«Как зима с весной силой мерились» Письмо-отчёт М.И., воспитательницы детского сада «Огонёк» (экспериментальной площадки социо-игровых технологий обучения) с комментариями научного руководителя доктора педагогических наук В.М. Букатова. <...> В первой половине февраля в старшей группе мы провели досуг «Как зима с весной мерились». <...> Перед досугом была предварительная беседа, где я рассказала детям, что 15 февраля впервые зима с весной «встречаются». <...> На улице в этот день принято было с утра заклички солнцу кричать, проводить игрища, зимоборы. <...> По вашему методу это делать нельзя, а в детском саду без предварительной работы ребёнок как чистый лист (комм. <...> Вначале я напомнила детям, что мы сегодня будем играть, веселиться, солнышко зазывать, потому что мы отмечаем праздник Сретенья. <...> Дети встали в хоровод и спели: Весна, весна красная, приди, весна, с радостью, (поднимают руки, как бы протягивая их к солнцу) с радостью великою, с милостью богатою, со льном высоким, (встают на носочки и высоко поднимают прямые руки) с корнем глубоким, (слегка наклоняются, и, опустив руки вниз, показывают на землю), хлебом обильным. <...> Были разные варианты ответов: – На лошади, на осле, на машине… <...> ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ 2/2016 – А в старину говорили, на сошечке, на бороночке (показываю картинки). <...> Дети (идут по кругу): «С ледяными ветрами дружная». <...> «СОЛНЫШКО» ПРОТИВ «СНЕЖИНКИ» – На Сретенье появлялись сосульки, поглядим, чья команда больше собьёт сосулек. <...> Взрослые держат скакалки на высоте, по сигналу игроки подпрыгивают и срывают сосульки. <...> Побеждает та команда, у которой было название «Снежинка». <...> А загадки будете сами друг другу задавать. <...> Команда «Солнышко» загадала загадку: «Что висит вниз головою, не летом, а зимою» (сосулька). <...> Команда «Снежинка» загадала загадку: «В новой стене, в круглом окне, днём стекло разбито, за ночь вставлено» (прорубь). <...> Каждая команда загадала по три загадки, победила дружба (комм. <...> УЧЕНИЕ С УВЛЕЧЕНИЕМ «СУГРОБЫ» ИЗ ПРОСТЫНЕЙ <...>