ВЛИЯНИЕ ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЯ НА ДИНАМИКУ СУБЪЕКТНОСТИ УЧАСТНИКОВ СИСТЕМЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (100,00 руб.)

ВЛИ ЯНИЕ ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЯ на динамику субъектности участников системы дополнительного образования Яиа Алексеева Елиская, Сергей Григорьевич Гори, директор Автономной некоммерческой организации дополнительного профессионального образования «Международный институт повышения квалификации переподготовки» (АНО ДПО МИПКП), г. Новосибирск, e-mail: sispp_nsk@mail.ru эксперт АНО ДПО МИПКП, кандидат исторических наук, доцент, г. Новосибирск, е-mail: info@gem.nsk.ru Авторы развивают точку зреия а проблеы епрерывого образоваия, обозачеую в статье «Нациоальая платфора открытого образоваия»: роль, есто и проблеы субъектов систеы ополителього образоваия», опубликоваую в журале (2016. <...> 30–33).  национальная платформа открытого образования  в течение всей жизни   дистанционные формы преподавания  субъектности участников дополнительного образования Использование информационных технологий в обучении Реализация «Национальной платформы открытого образования», основанной на концепции «Образование в течение всей жизни» предполагает активное использование разнообразных информационных и учебных интернет-ресурсов в дистанционном образовании и широкое внедрение инновационных образовательных технологий во всех формах обучения различных категорий слушателей. <...> Это тем более актуально в условиях снижения эффективности 34 дополнительное образование и переподготовка онлайн-обучение  образование динамика современной российской образовательной системы, что постоянно отмечается и в экспертном сообществе, и в структурах власти. <...> Перманентный процесс трансформации образовательной системы, на наш взгляд, протекает в спектре как минимум двух разнонаправленных векторов. <...> С одной стороны, затянувшаяся «оптимизация» деятельности образовательных организаций обостряет такие деструктивные явления, как не всегда внятно обоснованная «ползучая» реструктуризация, бюрократизация <...>