К 25-ЛЕТИЮ ПРЕДМЕТА ОБЖ Каким должен быть курс ОБЖ проблема – учебные часы Александр Гордиевский, наш корр. <...> В этом году исполняется 25 лет школьному предмету «Основы безопасности жизнедеятельности». <...> За это время было высказано много идей и пожеланий о том, что должна включать в себя школьная программа по ОБЖ и как ее усовершенствовать. <...> На высоком уровне В Совете Федерации состоялся семинар по проблемам противодействия экстремизму и терроризму, где первый заместитель председателя Комитета Совета Федерации по обороне и безопасности Александр Чекалин отметил, что количество часов, отводимых на школьный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности», необходимо увеличить до 40–50, так как в настоящее время их недостаточно. <...> По его мнению, это позволит донести до школьников требования уголовного, административного и гражданского законодательства, касающиеся экстремизма. <...> В подтверждение слов сенатора надо сказать, что сейчас в большинстве российских школ на предмет ОБЖ в каждой параллели отводится один час в неделю (34–35 часов в год). <...> При этом по федеральному компоненту (базовому компоненту) федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) предписывает в обязательном порядке изучать ОБЖ в 8, 10 и 11-м классах. <...> В 5, 6, 7 и 9-м классах планирование изучения предмета ОБЖ отдается на откуп специалистам образования субъектов Российской Федерации и руководителям образовательных учреждений (региональный компонент, компонент образовательного учреждения). <...> Это подтверждает Петр Еремин, преподаватель-организатор ОБЖ школы № 7 г. Куса Челябинской области. <...> В его школе предмет дети изучают с 6-го по 11-й класс по всем трем образовательным компонентам. <...> Об уровне их подготовки можно судить по ответам школьников на вопрос «Как надо себя вести в экстремальных ситуациях? <...> АПРЕЛЬ 2016 Кирилл Филиппов, ученик 9-го класса: «Если ты оказался в заложниках, необходимо успокоиться самому и успокоить других. <...> Не нужно <...>