Вестник Пензенского государственного университета № 1 (9), 2015 УДК 37 О. М. Губанова, М. А. Родионов СОВРЕМЕННЫЙ УРОК ИНФОРМАТИКИ В УСЛОВИЯХ ФГОС Аннотация. <...> В статье рассмотрены особенности обучения информатике в условиях введения ФГОС. <...> Приведены возможные варианты распределения учебного времени, основные типы уроков информатики, понятие технологической карты и ее структуры. <...> Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (ФГОС ООО) представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы основного общего образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию. <...> В основе ФГОС лежит системно-деятельностный подход, который нацелен на развитие личности, указывает и помогает отследить ценностные ориентиры, которые встраиваются в новое поколение стандартов российского образования [1]. <...> В данном контексте становится понятно, какой учитель нужен современной школе: не «транслятор» знаний, а организатор спланированной учебной деятельности. <...> В соответствии с ФГОС ООО курс «Информатика» входит в предметную область «Математика и информатика». <...> Согласно Федеральному компоненту государственного стандарта общего образования (2004 г.), изучение курса информатики и ИКТ предусматривается в 8 классе (1 час в неделю) и в 9 классе (2 часа) и не предусматривается в 5–7 классах. <...> Но за счет регионального компонента и компонента образовательного учреждения можно изучать этот предмет как в начальной школе, так и в 5–7 классах. <...> Согласно ФГОС основного общего образования, на изучение курса информатики отводится по 1 часу в неделю в 7–9 классах с общим количеством часов – 105. <...> С целью углубленного изучения предмета или выстраивания непрерывного курса изучение информатики можно осуществлять с 5 по 9 классы (пять лет по 1 часу в неделю). <...> Возможны три варианта распределения учебного времени (табл. <...> Отличительной <...>