Размышляя над возможными вариантами совершенствования или изменения схемы организации учебного процесса прежде всего необходимо исходить из лозунга "Не навреди". <...> Существует опыт Российской высшей школы в целом, опыт вуза, факультета, наконец, отдельной кафедры. <...> Этот опыт обеспечил объективно высокое качество подготовки специалистов, сформировал определенные нормативные документы, по которым мы работаем, определил стиль жизни факультетов, кафедр, студентов и преподавателей! <...>