MAXIMOVA ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД INDIVIDUAL APPROACH ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ ГЕНДЕРНО КОМФОРТНОЙ СРЕДЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ПАНСИОНА ВОСПИТАННИЦ МО РФ INNOVATIVE APPROACHES TO GENDER EQUALITY IN THE EDUCATIONAL ENVIRONMENT OF THE MINISTRY OF DEFENCE BOARDING SCHOOL FOR GILRS Сведения об авторе. <...> Максимова Лариса Юрьевна — начальник ФГКОУ «Московский кадетский корпус «Пансион воспитанниц Министерства обороны Российской Федерации», кандидат филологических наук, член Союза журналистов России и почетный работник общего образования Российской Федерации. <...> Статья раскрывает новые подходы в реализации гендерного образования на основе анализа и обобщения опыта организации гендерно комфортной среды в Пансионе воспитанниц МО РФ. <...> Женское образование, инновации в образовании, личностно ориентированное обучение, гендерная социализация, гендерная идентичность, профессиональное самоопределение, дифференцированное обучение, здоровьесбережение. <...> Female education, innovations in education, the personal focused training, gender socialization, gender identity В настоящее время все активнее заявляет о се бе интег ра ция ген дер но го подхо да в систему образования как педагогическая инновация. <...> В связи с этим гендерный подход представляет собой ряд условий, направленных на создание комфортной среды, способствующей самоидентификации учащегося и его социализации. <...> АВГУСТ 2016 № 1 (1) Огромную роль в процессе гендерной социализации играет образовательное пространство учебных заведений — это не только коллектив и помещение, это еще и система правил. <...> Таким образом, образовательное пространство является важнейшим фактором гендерной социализации личности. <...> Гендерно комфортная образовательная среда, созданная в Московском кадетском корпусе «Пансион воспитанниц Министерства обороны РФ», полностью обеспечи ДОВУЗОВСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ вает организацию образовательной деятельности с учетом индивидуальных особенностей воспитанниц, содействует нормальному формированию гендерной идентичности. <...> В основе <...>