ВНЕКЛАССНОЕ ЗАНЯТИЕ ВНЕКЛАССНОЕ ЗАНЯТИЕ ДОБРЫЙ ДОМ ПОДМОГАЕВА Г.В. педагог дополнительного образования, руководитель творческого объединения «Мастерилка», МБОУ ДОД ДЮЦ «Прометей», г. Югорск, Ханты-Мансийский АО – Югра, Тюменская обл. • бумажная кукла, бумажная одежда для куклы; • холщовый мешок с набором овощей; • карточки с кроссвордом; • плакат с названиями сказок; • куклы-домовые. <...> Маленький человечек – активный и любознательный исследователь, испытывающий восторг и радость от любого открытия, знакомится с окружающим миром. <...> Важно с ранних лет приобщать детей к В культуре своего народа, которая отражена в традициях, обрядах, сказках, творчестве народных мастеров. <...> Знакомство с наследием русского народа, играет большую роль в духовном развитии ребенка, в воспитании любви к родному краю, к своему народу. <...> Задачи: • продолжать знакомить детей с русским народным творчеством; • познакомить детей с одним из явлений русского народного творчества – оберегом; • развивать мышление, внимательность и творческое воображение; • воспитывать любовь и уважение к народному творчеству, к родному краю. <...> Дидактический материал: • обереги для выставки; • таблица с зашифрованным словом; • музыкальные произведения Чайковского, Шостаковича; • русская народная песня «Два веселых гуся»; • домик-оберег; • детали для сборки оберега-мешочки, маки, овощи, шишки, гуси, подсолнухи; I Вводная беседа – Здравствуйте, ребята. <...> Люди верили, что обереги охраняют их от болезней, «дурного глаза», хищных зверей, стихийных бедствий и разных напастей. <...> Обереги применяли как волшебное средство, спасающее от нечистой силы, сглаза и прочих бед. <...> Собираясь в дальний путь, человек брал с собой свой оберег, чтобы вложенные в него добро, вера и любовь согревали душу, напоминали об отчем доме и родной земле. <...> Существовало много различных оберегов, и каждый имел свое определенное значение. <...> В окружении оберегов люди жили как бы в защищенном <...>