АБРИС ПРОБЛЕМЫ УДК 378.14 Алексей Адольфович черНяКов, кандидат философских наук, доцент кафедры философии и культурологии Сибирского государственного университета путей сообщения, г. Новосибирск; e-mail: nalex_68@ngs.ru Воспитание и обучение в вузе: философский аспект В статье делается попытка рассмотреть существующую проблему воспитания в среде современного отечественного высшего образования. <...> Ключевые слова: вузовское образование, воспитание, обучение, проблема воспитания, противоречие, инфантильность, проблема обучения, кризис, абстрактное понимание, философская рефлексия. <...> Е 32 ще сравнительно недавно подобная тема была едва ли возможна при обсуждении тех или иных трудностей высшего образования, которые всегда касались главным образом внутривузовского процесса обучения — вопросов кадрового состава, учебных программ, организации учебного процесса, содержания лекций и семинаров, текущей проверки знаний, экзаменов и т. д. <...> Получение высшего образование настолько сложный процесс, что по большому счету не предусматривает прямого целенаправленного интенсивного воспитания студентов от момента их поступления до момента выпуска и наоборот. <...> . Конечно, во все времена существования университетского образования элемент воспитания всегда присутствовал, но, вероятно, не как определяющий, а как второстепенный, но особенно важный на первых-вторых курсах, когда, как предполагается, активно формируется мировоззрение студента. <...> Наверное поэтому для воспитания студентов в этот период особенно необходим блок гуманитарных дисциплин. <...> Кураторы также оказывают свою посильную помощь закрепленной за ними группе (группам) в этот период: помогают адаптироваться студентам к особенностям вузовского обучения, приучая их стремиться к овладению знаниями, самостоятельности, терпению, умению вести диалог и т. д. <...> Можно предположить, что уже на третьихшестых курсах (бакалавриат, специалитет, магистратура) обучение <...>