Вопросы гуманитарных наук, № 4, 2013 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ Общая педагогика, история педагогики и образования Абдуллаева М., кандидат педагогических наук Наманганского государственного университета (Республика Узбекистан) ФУНДАМЕНТ В МИР ЭСТЕТИКИ ДЕТЕЙ ЗАКЛАДЫВАЕТСЯ В СЕМЬЕ Статья посвящена проблеме эстетического воспитания детей в семье на примерах, близких восприятию ребенком объективного мира. <...> В статье подчеркнута необходимость проявления родителями заботы о воспитании в детях чувства прекрасного, формировании у них умения видеть и ценить красоту природы, окружающих предметов и вещей. <...> В статье изложены некоторые рекомендации родителям по развитию фантазии и творческих способностей детей. <...> Ключевые слова: эстетическое развитие, эстетические ценности, виды искусства, детское восприятие, природа, детское творчество, художественный образ. <...> A BASIS IN THE WORLD OF AESTHETICS CHILDREN IS LAID IN THE FAMILY The article is devoted to the problem of aesthetic education of children in the family for examples, close to the perception of a child of the objective world. <...> Keywords: aesthetic development, aesthetic values, types of art, children's perception, nature, children's creativity, artistic image. <...> Известно, что тяга к эстетике у людей – это не просто удовлетворение любознательности: эстетическое развитие личности – важный признак общего развития. <...> Нельзя себе представить гармонично развитое мировоззрение с запущенным эстетическим «участком». <...> Без красоты как явления, без искусства с его необъятным содержанием из души человека уходит громадный, светлый мир высоких мыслей и чувств. <...> Задача состоит в том, чтобы ввести культурные занятия в ежедневную жизнь, найти им место во время учебы, работы, помощи по дому. <...> Пусть это будет полчаса перед сном или час перед рабочим днем, пусть это будет скромное овладение азами – серьёзной музыки, живописи, литературы и т.д. <...> Важно лишь, чтобы занятия носили планомерный характер, чтобы шаг за шагом человек открывал для себя мир эстетики. <...> Чем больше мы знакомимся с проявлениями прекрасного в природе и обществе, тем больше <...>