Научные тенденции развития инвестиций и инноваций НАУЧНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ИНВЕСТИЦИЙ И ИННОВАЦИЙ УДК 331.108.45 Г.С. ЖИГАЛЕНКОВА ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ОЦЕНКЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИНВЕСТИЦИЙ В СИСТЕМУ ПЕРЕПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ КАДРОВ В статье рассмотрены теоретические аспекты процесса обучения, приводится описание сущности инвестиций и понятие их эффективности. <...> Изложено описание процесса переподготовки и повышения квалификации кадров на промышленном предприятии. <...> Выявлены проблемные моменты при оценке эффективности инвестиций, затраченных в обучение. <...> В связи с данным процессом повышение квалификации кадров и их переподготовка занимают в организации ключевое место. <...> На своевременное развитие персонала регулярно выделяется определенный объем инвестиций, эффективность которых должна оцениваться и поддаваться анализу. <...> Обучение – это специально организованный, управляемый процесс взаимодействия учителей и учеников, направленный на усвоение знаний, умений и навыков, формирование мировоззрения, развитие умственных сил и потенциальных возможностей обучаемых, выработку и закрепление навыков самообразования в соответствии с поставленными целями [1]. <...> Повышение квалификации – расширение знаний, умений, навыков в целях приведения их в соответствие с современными требованиями производства, а также для стимулирования профессионального роста. <...> Целью повышения квалификации работников является обновление их теоретических и практических знаний в соответствии с потребностями организации на данный период времени. <...> В практике сложились две формы обучения персонала организации: на рабочем месте и вне его. <...> Обучение на рабочем месте является более дешевым и оперативным, характеризуется тесной связью с повседневной работой и облегчает вхождение в учебный процесс работников, не привыкших к обучению в аудиториях. <...> Важнейшими методами обучения на рабочем месте являются: метод усложняющихся <...>