Интерактивная система балльно-рейтингового контроля знаний: монография (220,00 руб.)

И.Н.Тарасова ИНТЕРАКТИВНАЯ СИСТЕМА БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ <...> Монография посвящена проблеме разработки технологических и дидактических основ сетевого критериально-ориентированного тестирования и балльно-рейтингового контроля знаний студентов по русскому языку и культуре речи. <...> Разработанная в ходе проекта автоматизированная система была использована в качестве средства текущего, рубежного и выходного (итогового) балльнорейтингового контроля усвоения знаний студентами в процессе изучения дисциплины «Русский язык и культура речи» (I семестр 2006/2007 учебного года) в орловских вузах и продемонстрировала значительную дидактическую эффективность. <...> 40 2.3 Описание особенностей эксплуатации автоматизированной системы критериально-ориентированного тестирования ................ 55 3 Результаты опытно-экспериментального использования критериально-ориентированных тестов в учебном процессе вуза ..... <...> Создание интерактивной системы балльно-рейтингового контроля знаний студентов по дисциплине «Русский язык и культура речи» является шагом на пути внедрения информационных технологий в область гуманитарных дисциплин. <...> Данная модель представляет собой систему готовностей вербально-семантического, тезаурусного и мотивационно-прагматического уровней и выступает в роли своеобразного лингвокультурологического эталона, который позволяет более строго определить область содержания критериально-ориентированных тестов, используемых для осуществления балльно-рейтингового контроля знаний студентов по русскому языку и культуре речи. <...> Использование сетевых критериально-ориентированных тестов на этапах текущего, рубежного и итогового контроля позволяет перейти от псевдотестирования в форме <...>