Научно-методическое обеспечение образовательно процесса: технологии, рекомендации, педагогические техники, опыт Проектирование урока английского языка в соответствии с требованиями новых стандартов Лариса ШУМОВА, учитель английского языка московского Центра образования «Школа здоровья» ¹ 2005 Ф 48 1 Здесь и далее коды указаны в соответствии с Кодификатором элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования, для проведения в 2012 году государственной (итоговой) аттестации (в новой форме) по английскому языку, подготовленным ФГНУ «Федеральный институт педагогических измерений». <...> — Примеч. авт. едеральный государственный образовательный стандарт (далее — ФГОС) знаменует переход от освоения обязательного минимума содержания образования к достижению индивидуального мак симума результатов. <...> Поэтому нам надо уделять особое вни мание новому календарнотематичес кому планированию, основанному на требованиях ФГОC, и на основании этого планирования и строить всю ра боту по подготовке учителя к уроку. <...> Фрагмент календарнотематического планирования по английскому языку, составленного с учётом ФГОС, пред ставлен в этой статье. <...> В нём отражены темы уроков, проверяемые элементы содержания и отрабатываемые уме ния. <...> Технологическая карта урока Для педагогов становится особенно актуальным умение планировать и строить урок так, чтобы осознанно осуществлять формирование плани руемых результатов обучения. <...> Помо гает нам в этом технологическая карта урока, модификация которой разрабо тана в московском Центре образова ния «Школа здоровья» № 2005. <...> Мы предлагаем вариант, который позво ляет учителю не только спланировать урок в соответствии с требованиями ФГОС, но и отразить деятельность учителя, учащихся. <...> Тема и цели урока в технологической карте указываются в соответствии с календарно <...>