Учитель ¹4'2012 73 ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ В СЕМЬЕ НИКОЛАЯ II сии, признается обществом критической, так как материализм исказил все формы жизни. <...> Размытые духовные ориентиры, тяжелые социальные условия нелегким бременем легли на неокрепшие детские души. <...> Средства массовой информации зачастую ведут к растлению молодежи, разрушению традиционных культурно-нравственных ценностей российского общества: веры, добра, милосердия, великодушия. <...> И эта бездуховная, бессовестная культура показывает нам сегодня свои результаты: разврат, насилие, вседозволенность, вражду, нетерпимость, агрессию и, как следствие, уничтожение института семьи. <...> А ведь семья является основой всей жизни человека. <...> Примером высоко духовного воспитания детей может служить семья последнего русского императора Николая II. <...> На почве общего разложения семейных нравов начала XX века семья русского императора представляла редкое исключение: в ней царили тесные дружеские отношения, неподдельная горячая любовь между детьми и родителями. <...> Природа одарила Николая II умом, превосходной памятью и сильной волей. <...> Всего лучше он чувствовал себя в тесном семейном кругу, где царили мир и согласие. <...> Мы с любовью повторяем их имена: цесаревич Алексей, царевны Ольга, Татьяна, Мария, Анастасия. <...> Родители делили детей по старшинству: на старших и младших. <...> Ольга и Татьяна занимали одну комнату, младшие девочки жили в другой. <...> Все спали на одинаковых узких постелях, над каждой из которых висели многочисленные иконы. <...> Любимым нарядом была матросская форма – знак привязанности к яхте «Штандарт». <...> Счастливая мать писала в своем дневнике: Ах, чем бы мир для нас вдруг стал, Когда б в нем не было детей? <...> Е. преподаватель народной культуры Голубева, колледжа 74 Как будто листья в том лесу – Для мира дети. <...> В царской семье в основе воспитания лежала глубокая религиозность родителей, которую они сумели передать детям. <...> Девочки вместе с матерью занимались благотворительностью, посещали <...>