46 Спецкурс «Культура общения» (2-й класс) НЕДРЕНИЕ федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения в практику обеспечивает содержание современного начального образования. <...> Его «особенностью является не только ответ на вопрос, что ученик должен знать (запомнить, вопроизвести), но и формирование универсальных учебных действий в личностных коммуникативных, познавательных, регулятивных сферах». <...> Учитель начальных классов должен понимать, что этот возраст характеризуется «появлением достаточно осознанной системы представлений об окружающих людях, о социальных и межличностных отношениях, о себе, о нравственно-этических нормах. <...> Разработанный спецкурс «Культура общения» служит для педагогов начальной ступени ориентиром решения проблемы. <...> Программа спецкурса «Культура общения» является составной частью начального культурологического образования. <...> Он реализует идею преемственности и обучения культуре общения дошкольников и младших школьников и является логическим продолжением внеучебной деятельности, организуемой в первом классе. <...> Данный спецкурс коррелирует с содержанием курсов «Русский язык» (1-4 кл.) – автор А.В.Полякова и «Литературное чтение» (1-4 кл.) – автор Н.А.Чуракова и предлагает освоение программного материала на основе тесной межпредметной связи. <...> Основные задачи спецкурса: – формирование у младших школьников коммуникативной культуры, заключающейся в знании ими функций общения, роли общения в жизни человека, коллектива и общества, знании собственных коммуникативных характеристик и основных направлений оптимизации своей коммуникативной деятельности; – научать учащихся осмысливать свою и чужую коммуникативную практику, развивать у них внимание к собственной речи и речи собеседника; – обучать учащихся основным правилам и приемам эффективной коммуникации; – вооружать младших школьников знаниями, принятыми в культурном обществе норм этикета <...>