Словесность в воспитании российских моряков Полковник запаса О.Ю. ЕФРЕМОВ, доктор педагогических наук Подполковник запаса С.Э. ЗВЕРЕВ, кандидат педагогических наук АННОТАЦИЯ. <...> Рассматриваются проблемы нравственного воспитания военнослужащих, в частности военных моряков. <...> Автор подчеркивает эффективность решения служебных задач при помощи творческого использования потенциала речи. <...> В воспитании военнослужащих и обращении в нужный момент к их нравственному чувству наряду с личным примером командира, который, как известно, является лучшим и наиболее доходчивым методом воспитания военнослужащих, особая роль принадлежит словесности. <...> «В бою должен капитан или командующий кораблем не только сам мужественно против неприятеля биться, но и людей к тому словами, более давая образ собой, побуждать (выделено нами. <...> Естественно, что слова, которые способны подвигнуть моряков биться до последней возможности, должны быть особенными. <...> Такие слова не приходят в критической ситуации ниоткуда, по вдохновению, они идут, во-первых, от искреннего, доброго и чистого сердца говорящего, а во-вторых, предваряются хорошим знакомством с традициями военного красноречия. <...> И, конечно, слова эти приносят плод только в добрых и чистых сердцах слушателей, потому что хладное или испорченное сердце не подвигнет на доброе дело никакое красноречие, хоть бы и цицероново. , — говорилось в петровском 1 Фукс Е.Б. <...> В ПЕРВЫХ уставных документах русской армии и флота уже было отражено понимание того простого факта, что воинское воспитание тесно связано с воспитанием духовно-нравственным. <...> Стойко переносить тяготы и лишения военной службы, мужественно вести себя под огнем неприятеля способен лишь тот, кого побуждают к действию не только требования военного законодательства и руководящих документов, приказы командиров и начальников, но живое и искреннее ощущение праведности своего ратного труда, высокого призвания и ответственности <...>