Ю.Б. Рубин Стандартизация образовательных программ на «Болонском перепутье» О бразовательная стандартизация в России как феномен, обусловлен ный Конституцией страны и положе ниями Закона РФ «Об образовании», длит ся уже почти полтора десятка лет. <...> Государ ственные образовательные стандарты выс шего профессионального образования (ГОС ВПО) прочно вошли в повседневность вузов и превратились для его менеджмента в элемент рутины. <...> Ныне действующие ГОС ВПО второго поколения были утверждены в 2000 году. <...> Введение второго поколения ГОС позво лило решить две важные задачи: 1) уменьшить общее число направлений подготовки и специальностей; 2) увеличить степень свободы вузов при составлении своих учебных планов за счет изменения количества часов, отводимых на дисциплины специализаций, а также элек тивные, региональные и факультативные компоненты указанные в стандарте. <...> Тем не менее, действующие ГОС ВПО имеют недостатки. <...> В российских госстандартах слабо отражаются приори теты государственной политики в образова нии, принципы взаимной социальной ответ ственности участников рынка образова тельных услуг. <...> А главное, что практическое применение ГОС ВПО в качестве нормы, директивно заданного коридора порядка в образовании, элемента правил игры и ра мок суверенитета образовательных учреж дений — не способствует повышению кон курентоспособности российских вузов на внутреннем и внешнем рынках образова тельных услуг. <...> Осознание необходимости модерниза ции российского образования с точки зре ния повышения его конкурентоспособно сти на фоне мировых тенденций естест венным образом высвечивает и пробле му образовательных стандартов ВПО, как фактора конкурентоспособности россий ских вузов. <...> Причем кроме стандартизации образовательных программ были сформулированы положе ния о необходимости создания стандартов на профессии. <...> 48 Необходимость стандартизации Конкурентоспособность <...>