Раздел 4 О ПРАВДЕ, ЛЖИ И ДЕТСКОЙ ФАНТАЗИИ О теме П равда – то, что соответствует действительности, что верно, что было на самом деле. <...> Закладывание в сознание детей ценностей правды поможет им правильно строить свою жизнь теперь и в дальнейшем. <...> Ложь – это намеренное искажение правды, чтобы ввести слушателя в заблуждение ради своей выгоды. <...> Взрослые детскую фантазию часто принимают за ложь. <...> Все эти и другие нюансы правды, лжи и фантазии детские писатели-психологи и отразили в своих произведениях, в том числе и в рассказах. <...> Заставить задуматься читателей об истинных мо/ 118 / Раздел 4 / О ПРАВДЕ, ЛЖИ И ДЕТСКОЙ ФАНТАЗИИ тивах поведения персонажей, их высказываний – это значит побудить каждого из них задуматься не только о других людях, но и о самом себе. <...> «Записки» / 119 / И.И. Тихомирова / ДОБРУ ОТКРОЕМ СЕРДЦЕ: ШКОЛА РАЗВИВАЮЩЕГО ЧТЕНИЯ О рассказе Юрия Яковлева «А Воробьёв стекло не выбивал» Э то рассказ о защитнике правды, каким предстает перед читателем школьник по фамилии Сёмин, прозванный за свой характер Марком Порцием Катоном Старшим. <...> Сёмин подобен ему по упорству, но не по целям: римский консул жаждал мести, а Сёмин – справедливости. <...> Упорство подростка заключалось в том, что при каждом удобном случае он твердил одно: «А Воробьев стекло не выбивал», хотя тот – известный стеклобой в школе – признался в совершенном проступке, что это он выбил стекло в двери кабинета директора. <...> Однако Семин, невзирая на признание Воробьева, продолжал твердить свое – «А Воробьев стекло не выбивал». <...> Эта ситуация зашла в тупик: Воробьев говорил, что он разбил стекло, Сёмин уверял, что Воробьев врет. <...> С этого момента и появился в школе Марк Порций Катон Старший. <...> / 120 / Раздел 4 / О ПРАВДЕ, ЛЖИ И ДЕТСКОЙ ФАНТАЗИИ Текст рассказа: М не жалко людей, которые рано перестали верить в сказки, разлюбили зверей и птиц, забыли дорогу в детство… <...> И рядом со мной все чаще появляется мой школьный товарищ Сёмин – Марк Порций Катон Старший. <...> Однако имя <...>