38 ВСЕМИРНЫЙ ФОРУМ МЕЖДУНАРОДНОЙ АССОЦИАЦИИ ШКОЛЬНЫХ БИБЛИОТЕК «ИАСЛ-2014» Церемония вручения наград ИАСЛ-2014 НАГРАЖДЕНИЯ В МИА «Россия сегодня» прошла ежегодная церемония вручения наград ИАСЛ. <...> Президент Дилжит Сингх познакомил участников московского форума с наградами ИАСЛ и призерами 2014 года. <...> Он сказал: — Награды вручаются для того, чтобы признать достижения в области школьного библиотековедения и помочь школьным библиотекам развиваться. <...> Первые две награды «За развитие и лидерство» — серьезные гранты людям, которые имеют для ИАСЛ особое значение. <...> Это грант Джен Лори (Jean Lowrie Leadership Development ИАСЛ Grant), 44 года назад. <...> Награда, названная именем Джен Лори, предназначена людям из развивающихся стран, которые обладают лидерским потенциалом. <...> В этот раз мы тоже получили заявки, и, проанализировав их, отборочный комитет решил выбрать претендентку из Индии. <...> Приглашаю Шави Джейн для получения этой награды. <...> Для меня огромная честь сегодня быть здесь и получить международное признание моей работы. <...> Благодарю вас за возможность участвовать в московской конференции ИАСЛ. <...> Дилжит Сингх: — Вторая награда за развитие лидерства вручается школьному библиотекарю из Индонезии Инесс Конджахати. <...> Она живет и работает на окраине Джакарты и награждается грантом профессора Кена основавшей Хейкока (Ken Haycock Leadership Development Grant). <...> К сожалению, Инесс не смогла приехать в Москву. <...> Мы благодарим Инесс и напоминаем, что в течение двух лет награда за ней сохраняется. <...> Третья награда вручается от компании Softlink Int. <...> Заявители должны были выразить в заявках свою значимость и для школы, или для какого-то небольшого региона, на который они работают. <...> Но она из того же города, что и Шави Джейн, поэтому я предлагаю Шави забрать эту награду. <...> Шави Джейн: — Огромное спасибо от имени госпожи Мадубаргава. <...> Дилжит Сингх: — ИАСЛ вручает награды не только за лидерский потенциал и результаты в работе, но и за развитие библиотек в удаленных районах. <...> Школа должна <...>