ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ И АДАПТАЦИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ РАЗЛИЧИЯ В ПРОЯВЛЕНИИ АДАПТИВНОСТИ У РАЗЛИЧНЫХ ГРУПП ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ А.И. <...> Крупнов, А.В. Шептура Кафедра социальной и дифференциальной психологии Российский университет дружбы народов ул. <...> Миклухо-Маклая, 6, Москва, Россия, 117198 В статье анализируются особенности и различия в проявлении адаптивности у африканских, китайских и латиноамериканских студентов, обучающихся в российском вузе. <...> Адаптация — постоянный процесс активного приспособления индивида к условиям социальной среды, затрагивающего все уровни функционирования человека. <...> В условиях обучения в инокультурной среде особо остро встает проблема адаптации иностранных студентов, которую приходится решать руководству вуза, психологам и преподавателям. <...> От того, как долго и с какими трудностями происходит процесс адаптации, зависят успехи иностранных студентов, процесс их профессионального становления. <...> В обычных условиях обучения в родной стране на родном языке учащийся адаптирован к родной среде и легко справляется с проблемами взаимодействия со средой. <...> Другая ситуация имеет место, когда учащийся находится в неродной среде: простые контакты вызывают у него проблемы, требуют значительных усилий [2]. <...> Результаты этнокультурной адаптации тесно связаны с адаптивностью, а также со способностью принимать социальную поддержку, со знанием культуры, степенью включенности в контакты, межгрупповыми установками [5]. <...> Для понимания особенностей адаптации как процесса и адаптивности как личностного свойства студентов, принадлежащих к разным этническим группам, необходимо осознавать особенности этносов и учитывать факторы, сформировавшие психологические характеристики того или иного народа. <...> Изучить адаптивность как свойство личности наиболее полно и многопланово позволяет системно-функциональный подход [3; 7], в рамках которого выполнено несколько <...>