ПОДХОДЫ К РАЗРАБОТКЕ И ПРИМЕНЕНИЮ ИНТЕРАКТИВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ В ВУЗЕ Е.В. <...> Овчинникова, С.В. Чискидов, Е.Н. Павличева Кафедра прикладной информатики Московский городской педагогический университет 2-й Тульский переулок, 4, Москва, Россия, 115191 В работе приведены подходы и принципы разработки интерактивных образовательных модулей и электронных образовательных ресурсов. <...> Ключевые слова: интерактивный образовательный модуль, электронный образовательный ресурс, информатизация образования, студент. <...> Одним из основных направлений современной образовательной политики России является информатизация образования. <...> Развитие интерактивного обучения, т.е. в значительной мере самостоятельного обучения с использованием современных информационных технологий, в нашей стране входит в число стратегических задач всей образовательной системы — и как одного из методов обучения, и как составной части информатизации образования. <...> Одним из современных инструментов информатизации образования являются интерактивные образовательные модули и электронные образовательные ресурсы [1]. <...> Н.Э. Баумана, РУДН и др.) и фирм (HyperMethod, Competentum, Виртуальные технологии в образовании и др.), которые специализируются на разработке программно-информационных средств для систем интерактивного обучения. <...> На рынке и в свободном распространении появилось множество электронных курсов по различным дисциплинам для всех уровней образования. <...> Основными рецензируемыми и экспертируемыми порталами по предоставлению коллекций электронных образовательных ресурсов (ЭОР) являются Единая коллекция цифровых ресурсов (http://school-collection.edu.ru) и ФЦИОР (http://fcior.edu.ru). <...> Новые аспекты использования систем интерактивного обучения возникают в связи с внедрением новых ФГОС в общее образование, вступлением в силу с 1 сентября 2013 г. нового Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», реформой высшего образования <...>