60 ИДЕТ УРОК УДК 372.882.161.1:371.32 ББК Ч426.839(=411.2)-270 С. В. Бабушкина Екатеринбург, Россия МОТИВАЦИЯ И ТАКТИКА КОМПЛЕКСНОГО АНАЛИЗА СТИХОТВОРЕНИЯ МАРИНЫ ЦВЕТАЕВОЙ «МОЙ ПИСЬМЕННЫЙ ВЕРНЫЙ СТОЛ! <...> Методическая разработка урока по одному из ключевых стихотворений в творчестве М. И. Цветаевой в гуманитарном специализированном 10 классе. <...> Методическая форма урока — практикум по обучению комплексному анализу поэтического текста. <...> Логика работы на уроке выстаивается от прояснения особенностей поэтики Цветаевой и восприятия ее творчества в ХХ веке до анализа и интерпретации одного из программных текстов, раскрывающих тему Поэта и Поэзии в ее творчестве. <...> В ходе работы над фрагментами эссе И. А. Бродского о М. И. Цветаевой учащиеся приходят к пониманию значимости каждого элемента художественного текста для формирования эстетического смысла произведения. <...> В процессе анализа и интерпретации стихотворения «Стол» школьники анализируют ритмико-мелодическую, речевую, пространственно-временную организацию текста. <...> BY MARINA TSVETAEVA IN HIGH SCHOOL Abstract. <...> The article presents the methodical development of the lesson devoted to one of Marina Tsvetaeva’s key poems. <...> The logic of the lesson is based on clarification of Tsvetaeva’s specific poetic traits, characterization of perception of her works in ХХth century, and then on the analysis and interpretation of the «program text» opening a theme of Poet and Poetry in Tsvetaeva’s works. <...> Brodsky’s essay on Marina Tsvetaeva helps students to understand the importance of each element of the literary text and its role in producing the aesthetic sense of the poem. <...> Комплексный анализ поэтического текста — один из самых сложных для школьников способов постижения художественного произведения — даже в специализированных гуманитарных классах. <...> Полагаем, что подобного рода мотивацией может выступить предложение учителя познакомиться с неким «образцовым» взглядом на творчество поэта — интерпретацией творчества М. И. Цветаевой другим крупным поэтом XX века. <...> Подобная <...>