№3 (165) / 2015 • ПРИЛОЖЕНИЕ МАСТЕР-КЛАСС «МИР ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ» I ЧУПИНА В.А. воспитатель детского лагеря «Солнечный» Тема: различные виды общения подростков. <...> Цель – демонстрация возможных видов общения в подростковой среде. <...> Задачи: 1. са в активную деятельность; 3. нальную атмосферу в группе; 2. <...> Предполагаемый результат для подростка: подросток знает: - что такое общение, какие качества необходимы для конструктивного общения; - что такое эффективное общение; - что такое конфликт, причины; - что такое невербальное общение, значения основных жестов, подросток умеет: - оперировать понятиями общение, невербальное общение, конфликт, спор; - решать конфликтные ситуации, используя конструктивные методы; - определять значение основных жестов. <...> Возрастной и количественный состав детей: представители 7 лагерей ВДЦ «Орлёнок», 15 лет, 25 человек. <...> Основная идея дела: Ведущим видом деятельности в подростковом возрасте является общеНАУМОВА И. <...> А. заместитель начальника управления образовательных программ ВДЦ «Орлёнок» ние. <...> В 15 лет подростку необходимо быть признанным и понятым окружающими, но грамотному и эффективному общению нужно учиться. <...> Этому, как ни что другое может научить обучающее пространство, которое основывается на стремление подростка разгадывать неизведанное, открывать тайны. <...> Основная идея данного мастер - класса заключается в том, что подросток открывает дверь, за которой находятся секреты эффективного общения. <...> Педагогические возможности дела: Эффективное общение с людьми - это сложный процесс, требующий от собеседников много усилий, знаний и умений, а так же набор определённых личностных качеств (эмпатия, толерантность, объективность, тактичность и др.), которые необходимо развивать в подростках. <...> А летний оздоровительный лагерь является наиболее подходящим пространством для развития коммуникативных качеств и получения практических знаний для эффективного общения с людьми. <...> Условия проведения <...>