2011. укРАИНЕц оЛьГА вИктоРовНА кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии здоровья и развития санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы, olgaukrainets@mail.ru UKRAINETS OLGA Ph.D (psychology), associate professor, department of psychology of health and developmental psychology, Saint-Petersburg state institute of psychology and social work тАРЕЕвА АНАстАсИя ЮРьЕвНА кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии здоровья и развития санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы, TareevaA456@mail.ru TAREEVA ANASTASIA Ph.D (pedagogics), associate professor, department of psychology of health and developmental psychology, Saint-Petersburg state institute of psychology and social work уДк 159.9 вЛИяНИЕ состояНИя зДоРовья стАРшЕГо ДошкоЛьНИкА НА стИЛь ДЕтско-РоДИтЕЛьскИХ отНошЕНИЙ EFFECT OF HEALTH OF OLDER PRESCHOOLERS ON CHILD-PARENT RELATIONSHIP аннотация. в статье рассматриваются особенности функционирования семей, воспитывающих детей с разным уровнем здоровья: с хронической патологией и без нее. в частности, анализируются стили детско-родительских отношений в этих семьях и влияние на них здоровья ребенка. <...> In particular, it analyzes the styles of parent-child relationships in these families and their impact on child health. ключевые слова: семья, здоровье, старшие дошкольники, стиль детско-родительских отношений, позитивность — негативность эмоциональных семейных отношений. <...> Keywords: family, health, older preschoolers, the style of child-parent relationship, positive — negative of emotional family relations. ухудшение состояния здоровья современных дошкольников — одна из наиболее острых проблем, отмечаемых специалистами, имеющими непосредственное отношение к системе образования. <...> Практически все дети дошкольного возраста имеют те или иные проблемы здоровья, что, естественно, не проходит бесследно для их нервно-психического развития. особую группу среди детей с проблемами соматического здоровья составляют так называемые часто болеющие дети. данная категория детей по причине частых простудных заболеваний испытывает особые психологические трудности, вызванные искажением нормального процесса развития <...>