гровые приёмы обучения Продолжение, начало в № 1-6, 2015 и №1, 2016 КАРМАННАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ИГР: БУКВЫ «ТУРИСТЫ И МАГАЗИН» Д ети сначала делятся на две команды способом, который является своеобразной разминкой-подготовкой к игре. <...> К ведущему подходит парочка детей со словами: «Мати-мати, чьи заплати? <...> ». При этом один ученик «превращается» в ракету (стоя вытягивается, сложив руки острым треугольником над головой), а другой – в самолёт (руки в стороны). <...> Тот, кого ведущий «отгадал», уходит в одну из команд, а тот, кто показал своё превращение не очень удачно, ищет нового напарника и заново договаривается с ним о новом превращении. <...> Если пара, пришедшая на «матимати», произносит текст зачина не хором или путается в названиях предметов, в которые решено превратиться, то ведущий отсылает такую пару «потренироваться». <...> Если же оба напарника хорошо показали превращение, то они оба попадают в команды, только один в правую, а другой в левую. <...> (Удивительно смотреть на то, как некоторые дети желают объединяться в пары только с кемто одним, но когда пара разбивается и напарники идут в разные команды, то это уже воспринимается ими как нечто естественное и не вызывает капризов. <...> ) Когда все дети разделились на две команды, одна – делает из стульев автобус, другая оборудует прилавок в магазине. <...> Ведущий предлагает магазин «Галантерея» (рассказывая, что продают в таких магазинах). <...> : «Карманная энциклопедия социо-игровых приёмов обучения дошкольников» (под ред. <...> См. также http://www.openlesson.ru/?page_id=472 Через 2 минуты вторая команда занимает своё место на витрине-прилавке и по хлопку продавца застывает, превратившись в товары. <...> Из него вылезают туристы и входят в магазин. <...> Когда все товары на прилавке раскуплены, магазин закрывается, а туристы садятся в автобус и уезжают. <...> После первой части игры команды меняются ролями. <...> Бывшие туристы за 2 минуты готовят из автобуса прилавок хозяйственного магазина, выдумывая хозтовары и договариваясь, кто во что <...>