Проектирование урока в соответствии с требованиями стандарта (100,00 руб.)

Проектирование урока в соответствии с требованиями стандарта Елена Власова, заместитель директора по учебно Павловской гимназии Московской области едеральный государственный образовательный стандарт начального обра зования определил новые требования, которым должны соответствовать образовательный процесс, его результат и, что не менее важно, условия обучения. <...> При этом для педагога наиболее актуальным является вопрос: каковы ожидаемые результаты обучения, в чём специфика образовательных достижений выпускника начальной школы, отвечающих требованиям ФГОС? <...> К этой специфике относятся: Ф • коммуникативная компетентность (умение эффективно сотрудничать с другими людьми); • информационная компетентность (умение искать, анализировать, преобразовы вать, применять информацию для решения проблем); • включённость ребёнка в образовательную деятельность; • позитивная динамика личностного развития; • способность к рефлексии; • самоорганизация (умение ставить цель, планировать, ответственно относиться к здоровью, полноценно использовать личностные ресурсы); • самообразование (готовность конструировать и осуществлять собственную обра зовательную траекторию на протяжении всей учёбы в школе). <...> Введение новых стандартов привело к существенным изменениям в системе образования. <...> В первую очередь, требования коснулись: • целей, содержания, методов и технологий, форм организации управления; • организации учебнопознавательного процесса воспитательной работы; • контроля и оценки уровня образования; • учебного плана и учебных рабочих программ. <...> Учителям пришлось серьёзно совершенствовать технологии современного урока, организацию учебновоспитательного процесса. <...> В своей практике мы ввели коллективный способ обучения и обучение на ос нове учебной ситуации. <...> Веледниково Истринского района УРОК В СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЕ: ОРГАНИЗАЦИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНИКИ, ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ <...>