Pдd., Katholische Fachhochschule Mainz InTErnATIonAlE JUGEnDArBEIT аннотациЯ. статья андреаса тиммеля «Международная молодежная работа» посвящена актуальным проблемам молодежной социальной работы в современной европе и отвечает требованиям, предъявляемым евросоюзом. к наиболее важным аспектам в современной международной работе в европе автор относит обмен квалифицированными специалистами и международное сотрудничество, обмен молодежными группами и их соответствующий прием в принимающих странах. особое внимание автор уделяет проблеме студентов, не говорящих на языке принимающей страны, а также тому, что международные группы студентов пользуются теми же правами, что и студенты принимающей страны. работа представляет особый интерес в связи с тем, что политика евросоюза направлена на унификацию социальной работы во всех странах, входящих в евросоюз. praxis und theorie der internationalen Jugendarbeit (IJa) entwickelte sich in den letzten Jahrzehnten zu einem jugendpolitisch und -pдdagogisch relevanten praxisfeld, das von einem eigenstдndigen interdisziplinдren Forschungs- und theoriediskurs begleitet wird. drei bereiche sind zu unterscheiden: (1) Freiwilligenarbeit (2) Fachkrдfteaustausch und jugendpolitische Zusammenarbeit sowie (3) gruppenaustausch und begegnung. letztere machen den grцЯten anteil der IJa aus. <...> Jugendauslandsreisen sind dann IJa, wenn lern- und bildungsprozesse des Internationalen bei den Jugendlichen angeregt werden. <...> IJa betrifft als Querschnittsbereich alle Felder der Kinder- und Jugendhilfe, dennoch bezieht sich IJa in theorie und praxis hauptsдchlich auf Jugendarbeit nach § 11 KJHg. <...> Konzeptionelle und finanzielle rahmenbedingungen sind insbesondere im Kinder- und Jugendplan des bundes sowie den richtlinien der bundeslдnder und der Kommunen, im programm JugeNd der eu sowie in den Statuten der Jugendwerke geregelt. mit den Weimarer leitlinien des bundes und der lдnder von 2001 liegt eine fachlich anspruchsvolle, allerdings in der lдnderprioritдtenliste umstrittene grundorientierung vor. unterschieden <...>