ИЗВЕСТИЯ Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота АСПИРАНТУРА И ДОКТОРАНТУРА И.Г. Булан магистрант Высшая школа педагогики БФУ им. <...> е-mail: blago_ira@bk.ru Особенности взаимоотношений при выполнении проекта в условиях дистанционного обучения Рассматривается специфика организации взаимодействия обучаемых между собой и с преподавателем в условиях дистанционного обучения. <...> Раскрываются особенности взаимоотношений «обучаемый – преподаватель» и «обучаемый – обучаемый» в ходе выполнения группового проекта в дистанционном формате. <...> Предлагаются приемы взаимодействия, которыми должны овладеть студенты для успешного выполнения группового проекта в ходе дистанционного обучения Ключевые слова: дистанционное обучение; метод проектов; проектная деятельность; взаимоотношения; взаимодействие Дистанционное обучение в настоящее время заняло прочное место в системе высшего образования. <...> Все большее число высших и средних учебных заведений предлагает дистанционные курсы обучения, и в будущем, вероятно, количество таких курсов будет постоянно увеличиваться. <...> Термин «дистанционное обучение» трактуется Н.А. Панариной как «целенаправленный, организованный процесс взаимодействия обучающих и обучаемых, инвариантных к их расположению в пространстве и времени, основанный на использовании преимущественно дистанционных технологий» [6, с. <...> Дистанционное обучение понимается как форма организации учебного процесса, которая предусматривает обучение на расстоянии с использованием компьютерных телекоммуникационных сетей. <...> Педагогические условия эффективного дистанционного обучения включают в себя следующее: - активизация личностной мотивации формирования опыта проектно- исследовательской деятельности студента в условиях дистанционного обучения; - организация самостоятельной проектно-исследовательской деятельности на основе инновационного образовательного маршрута; - организация <...>