yasnikova@yahoo.com Содержательный аспект дополнительного образования по иностранному языку В статье рассматривается вопрос внеклассной работы по иностранному языку в рамках организации дополнительного образования, приведены содержание и основные формы внеклассной работы, выявлены ее цели и задачи, позволяющие эффективно проводить внеклассную работу по иностранному языку в ходе педагогического процесса. <...> Определена роль внеклассной работы в развитии мотивации Ключевые слова: дополнительное образование; иностранный язык; внеклассная работа; внеурочная деятельность; учебная деятельность; учебно-воспитательный процесс; психологопедагогические особенности; мотивация; цели и задачи внеклассной работы; содержание и формы внеклассной работы Современная педагогика характеризует термином “дополнительное образование” всю ту сферу образования, которая находится за пределами общеобразовательного государственного стандарта. <...> По своему содержанию дополнительное образование детей является всеохватывающим. <...> Именно поэтому оно в состоянии удовлетворять самые разнообразные интересы личности. <...> В связи с этим, учителя иностранных языков должны уделять больше внимания как усвоению учебного материала, так и форме организации, в которой происходит данное усвоение и формирование личности подростка. <...> Например, внеклассная работа является одной из эффективных форм организации учебной деятельности. <...> Внеклассная работа по иностранному языку имеет большое общеобразовательное, воспитательное и развивающее значение. <...> Эта работа не только углубляет и расширяет знание иностранного языка, но и способствует также расширению культурного кругозора, эрудиции школьников, развитию их творческой активности, духовно-нравственной сферы, эстетических вкусов и, как следствие, повышает мотивацию к изучению языка и культуры другой страны и сквозь призму этих знаний более активно осваивать культуру своей страны <...>