К.В. Ткач аспирант кафедры психологии и социальной работы БФУ им. <...> Канта tkach_kira @mail.ru Развитие критического мышления студентов как одна из задач современной высшей школы Рассматриваются вопросы развития критического мышления студентов в образовательном процессе вуза. <...> Описаны преимущества применения технологии развития критического мышления, раскрыта роль преподавателя в организации процесса обучения с использованием данной технологии. <...> Ключевые слова: критическое мышление; высшая школа; преподаватель; технологии обучения Перемены, происходящие в нашем обществе: интенсивный рост научных знаний, стремительно развивающееся информационное пространство, повышенная роль информационных процессов - выдвинули новые задачи для системы образования. <...> Приоритетными стали не механическая передача знаний, умений и навыков, а формирование личности, которая самостоятельно добывает, анализирует и использует информационные ресурсы, генерирует идеи, развивается и успешно самореализовывается в условиях быстроразвивающегося мира. <...> Современное общество заинтересовано в том, чтобы выпускники вузов были способны самостоятельно, активно действовать, принимать решения, гибко адаптироваться к изменяющимся условиям. <...> Молодой специалист должен уметь оперировать информацией, быть мобильным, квалифицированным, готовым к самообразованию и профессиональному росту, и система вузовского образования призвана создать условия для формирования такой личности. <...> Высшая школа в нашей стране претерпевает постоянные изменения, которые связаны с пересмотром содержательных и процессуальных аспектов обучения будущих специалистов. <...> В настоящее время уже можно говорить о качественных изменениях: создании многоуровневой подготовки; гуманизации и гуманитаризации образования, которые направлены на гармоничное развитие личности студентов с учетом их потребностей и признания творческой природы каждой личности; внедрении <...>