54 ИГРА В КЛАССИКИ Валерий АШИКОВ Воспитание - Ведущий: Тема сегодняшнего разговора — «Воспитание». <...> Прежде чем начать наш «круглый стол», позвольте представить его участников: Екатерина Романовна Дашкова — директор Петербургской Академии наук, президент Академии русского языка и словесности, деятель русской культуры; Альберт Эйнштейн — немецкий ученый, мыслитель; Виктор Гюго — французский писатель; Константин Дмитриевич Ушинский — русский педагог; Владимир Михайлович Бехтерев — русский ученый-психиатр и педагог; Виссарион Григорьевич Белинский — русский литературный критик, философ; Лев Николаевич Толстой — русский писатель, философ. <...> Ведущий: Екатерина Романовна, вы получили блестящее образование, изучили несколько иностранных языков, читали в подлинниках сочинения французских просветителей. <...> Многие современные молодые люди также получают блестящее образование, и за границей в том числе, — можно ли в связи с этим считать, что они блестяще воспитаны? <...> Екатерина Дашкова: «Прадеды наши называли воспитанием то, когда они выучат детей своих Псалтыри и считать по счётам; после чего просвещенному своему сыну в награждение дарили киевского тиснения Часовник; но учили притом к царю верности, к закону повиновения, твердого наблюдения данного слова или обещания; а как сами других областей не знали, так и деток своих из отечества, кое они ценили выше других государств, не пускали. <...> Сие воспитание едва воспитанием назваться может: ибо должность гражданина и право естественное юношеству было неизвестно. <...> Они без зазору еще могли пребывать суровыми мужьями и отцами, немилосердными господами, и отличные природные дароэто самосовершенствование «Есть ценностей незыблемая скала над скучными ошибками веков». <...> Эта строфа Осипа Мандельштама могла бы стать эпиграфом к нашей рубрике «Игра в классики», в которой пойдёт речь о незыблемых ценностях жизни. <...> Говорить о главных проблемах воспитания и образования <...>