Критерии оценки качества восприятия природы В психолого-педагогических исследованиях восприятия природы человеком обычно измеряется уровень развитости экологического сознания и экологического мышления путем тестирования. <...> В них исследование субъективной реакции испытуемого производится с точки зрения исследователя, а не с позиции самого испытуемого. <...> Такая методология предполагает корреляцию между тестами (вопросами), а не между конкретными индивидуумами 86 (их высказываниями). <...> В связи с этим актуальной становится научная задача исследования субъективной реакции испытуемых с позиции их собственного соотнесения со своими высказываниями по поводу определенного события. <...> Для решения этой задачи в рамках нашего исследования мы использовали Q-методологию, разработанную на основе теории оперантного субъективизма В. Стефенсоном <...> . Q-методология подчеркивает роль универсальности, поэтому не усредняет индивидуальные данные. <...> Она предполагает творческий процесс свободного общения субъекта исследования с экспериментатором, в результате чего открываются новые знания, в том числе и об известных теоретических конструктах. <...> Целью такого исследования является определение относительной субъективной значимости одних высказываний реципиента по сравнению ОСОБОЕ МНЕНИЕ В.А. <...> Капустин, Московский государственный областной социальногуманитарный институт Рассматривается метод объективного определения субъективной реакции испытуемых на основе методологии оперантного субъективизма и анализируются результаты, полученные в ходе теоретической и эмпирической части исследования качества восприятия природы студентами разных курсов педагогического вуза. <...> А использование оценочных шкал, вопросников и инструкций позволяет выявить лишь личностные (социально обусловленные) смыслы, что на сегодняшнем уровне развития практики психологических исследований является недостаточным. Q-методология <...>