Наш журнал был основан в первом году уходящего десятилетия. <...> Его авторы ведут диалог с педагогическим сообществом уже целых 10 лет! <...> Это делает для нас новый, 2011 год двойным праздником – традиционно светлой календарной датой и заметной вехой в развитии журнала. <...> В первое десятилетие ХХ века мы вступали с большими надеждами. <...> Но правда состоит и в том, что ситуация в начале уходящего десятилетия была очень напряженной, нервозной, сложной. <...> 1990-е годы оставили тяжелое наследие: несвоевременную выплату заработной платы, физически и морально устаревшее учебно-лабораторное оборудование, расшатанную учебную дисциплину, развал воспитательной работы. <...> Очень остро стоял вопрос: куда движется и куда придет российская система образования, какой будет наша высшая и средняя профессиональная школа? <...> Первой основательной попыткой ответить на этот вопрос стали заседание Государственного совета Российской Федерации, состоявшееся 26 августа 2001 года, и принятая на основе его решений Концепция модернизации отечественного образования на период до 2010 года. <...> У нас появилась цель, были намечены задачи работы педагогических коллективов, этапы продвижения вперед. <...> Стала меняться система образования, а вместе с ней и атмосфера в педагогических коллективах. <...> На первый план в нашей работе вышли общедоступность образования, его эффективность, качество обучения и подготовки специалистов на основе широкого взаимодействия с социальными партнерами и с ориентацией на потребности общества, экономики и государства. <...> Настоящий перелом произошел только с переходом к реализации Приоритетного национального проекта «Образование», президентской инициативы «Наша новая школа». <...> Оно оказало поддержку лучшим инновационным образовательным программам, содействовало становлению партнерских отношений вузов, колледжей и техникумов с деловыми кругами, занялось способной молодежью. <...> По мере развертывания федеральных и национальных государственных <...>