Педагогические и психологические аспекты деятельности тренера по волейболу в тренировочном и соревновательном процессах. (90,00 руб.)

Стр.1

Стр.2

Стр.3

V На правах рукописи МАРКОВ КОНСТАНТИН КОНСТАНТИНОВИЧ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТРЕНЕРА ПО ВОЛЕЙБОЛУ В ТРЕНИРОВОЧНОМ И СОРЕВНОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССАХ Специальность 13.00.04 - Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук Москва-2001

Стр.1

Работа выполнена на кафедре теории и методики волейбола Российской государственной академии физической культуры Научный консультант: доктор педагогических наук, профессор Топышев Олег Павлович Официальные оппоненты: доктор педагогических наук, профессор Железняк Юрий Дмитриевич доктор педагогических наук, профессор Малиновский Станислав Владимирович доктор педагогических наук, профессор Худадов Николай Александрович Ведущая организация: Московская государственная академия физической культуры Защита состоится "/«у "///4t/J> 2001 г. в /^часов на заседании диссертационного Совета Д.311.003.01 в Российской государственной академии физической культуры по адресу 105122, Москва, Сиреневый бульвар, 4 в ауд.603. С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Российской государственной академии физической культуры. Автореферат разослан " "М<к*Р 2001 г. Ill II » Hill ••'» ...»--..-'•"--;-_ - Ученый секретарь диссертационного Совета кандидат педагогических наук, профессор Т000004657 ЦОБ по ФКиС Р.ГАФК М.М. Кутепов

Стр.2

3 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ Актуальность проблемы. Одной из центральных фигур в спортивной деятельности является тренер, от личности которого, его жизненных и спортивных принципов и философии, профессионального педагогического мастерства, высокой квалификации в области организации и управления во многом зависит успешное решение как общих задач гуманистической педагогики - "обучение - воспитание - развитие", так и достижение высоких спортивных результатов. Исследование педагогических и психологических аспектов деятельности спортивного тренера является особенно актуальным, учитывая принципиальные ее особенности, сопряженные как со спецификой спорта вообще и выбранного вида в частности, так и с чрезвычайно разносторонним спектром отдель^чных разделов работы, ролей и обязанностей тренера - педагога, психолога и со^Цчциолога, руководителя, друга и помощника спортсмена. Ч ^ Особое педагогическое мастерство, профессиональная компетентность, ^высокоразвитое чувство социальной ответственности и гражданственности требуется спортивному тренеру, чтобы одинаково успешно совмещать решение сложных задач социализации и воспитания своих учеников с достижением высоких спортивных результатов. Умение тренера противостоять давлению внешней среды в достижении "быстрого результата любой ценой", стойкая мировоззренческая и гражданская позиция, чувство ответственности и глубокое личное беспокойство за будущее его воспитанников после окончания спортивной карьеры - все это непременные атрибуты высокопрофессионального тренера. Огромное значение в становлении тренера-профессионала имеют его глубокие знания предмета своей деятельности, избранного вида спорта, всех его аспектов и разделов. Несмотря на значительное количество исследований избранного автором вида спорта - волейбола, и на переход на тренерскую работу многих известных в прошлом спортсменов, для которых, казалось бы, нет "секретов" в своем виде спорта, многие аспекты этой сложной спортивной игры остаются до сих пор не раскрытыми. Особую актуальность приобретают содержа

Стр.3