8ЯЗЫКОЗНАНИЕ. ФИЛОЛОГИЯ. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА. ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ
← назад в каталог
Свободный доступ
Ограниченный доступ
РИО СурГПУ
Учебно-методическое пособие раскрывает содержание одного из модулей дисциплины «Детская литература с основами литературоведения». В издании предложен комплекс учебных заданий, уделено внимание вопросам организации чтения детьми прозаических художественных текстов разных тематических групп, методического обеспечения модуля дисциплины. Адресовано преподавателям высших учебных заведений, студентам направлений подготовки «Педагогическое образование» направленностей «Начальное образование», «Дошкольное и Дополнительное образование», «Начальное и Дошкольное образование».
Предпросмотр: Проза в круге детского чтения.pdf (2,4 Мб)
Автор: Твердохлеб Ольга Геннадьевна
Учебно–методический комплекс предназначен для преподавания дисциплины специали-зации студентам очной / заочной формы обучения направления подготовки 44.03.03. Специальное (дефектологическое) образование, профили подготовки – Дошкольная дефектология (с основами логопедии).
Предпросмотр: Психолингвистика.pdf (0,4 Мб)
Автор: Калинин Вячеслав
Страта: СПб.
Первая книга стихов петербургского автора. Образный богатый язык, отличное чувство юмора, петербургская атмосфера - все дает возможность читателю взглянуть по-новому на город, осень и себя здесь и сейчас. Слово поэту:
Вы можете действовать осторожно: выборочно открывая (отКрывая, а не отрывая!) страницы наугад, выхватывать отдельные куски текста и пробовать их на вкус (это метафора, не надо ничего проглатывать). Тут ведь как с вином: есть хорошие раскрученные бренды – классика, но и среди малоизвестных производителей попадается неплохой купаж. Пробуйте! Тем более, что, в отличии от брендовых продуктов, в данном случае вам не придется переплачивать за имя.
Снова тучи мокрой тряпкой /
Рьяно драят небосвод, /
Здесь с утра свежо и зябко. /
Дождь закончился, и вот /
Потянулись к солнцу ветки, /
Стебли, листья и цветы... /
И ажурная виньетка /
Выросла из пустоты.
Предпросмотр: Пора. Острожно, не проза!.pdf (0,5 Мб)
Свиток
В альманах включены проза, поэзия, литературоведение, переводы. Круг авторов не ограничен уроженцами и жителями Смоленска. Многочисленные «гости номера» поэтами и прозаиками из разных городов и стран.
Предпросмотр: Под часами альманах. №22.pdf (0,9 Мб)
Автор: Ватело Т. Ю.
Проспект: М.
Настоящее учебное пособие содержит методику решения практических задач.
Включает актуальную информацию о состоянии французского права с учетом последних реформ, таких как реформа договорного права, реформа юстиции, организации судов и норм гражданского процесса, реформа в области семейного права, международного частного права и международного арбитража. Цели пособия – развитие лингвистических навыков понимания юридических материалов на французском языке через решение практических задач, тестов, упражнений, ознакомление студентов с основами французской правовой системы и ее основными дисциплинами (договорное, вещное, процессуальное, международное частное, семейное, личное право), а также развитие навыков логического индуктивного правового мышления путем применения правовых норм к фактическим обстоятельствам, описанным в практических задачах.
Предпросмотр: Практические задачи по французскому частному праву. Учебное пособие.pdf (0,2 Мб)
Автор: Радищев Александр
Альпина Паблишер: М.
Первое русское публицистическое произведение — книга крупного чиновника, который проехал 600 верст и стал диссидентом. Каталог российского бесправия и укор высшей власти, за который Радищев отправился в Сибирь. «Главные книги русской литературы» — совместная серия издательства «Альпина. Проза» и интернет-проекта «Полка». Произведения, которые в ней выходят, выбраны современными писателями, критиками, литературоведами, преподавателями. Это и попытка определить, как выглядит сегодня русский литературный канон, и новый взгляд на известные произведения: каждую книгу сопровождает подробная статья авторов «Полки».
Предпросмотр: Путешествие из Петербурга в Москву.pdf (0,1 Мб)
Автор: Достоевский Федор
Альпина Паблишер: М.
Роман с криминальным сюжетом и глубокой религиозно-философской подоплекой. Достоевский размышляет о пагубности гордыни и показывает, что преступление не может быть залогом величия.
Предпросмотр: Преступление и наказание.pdf (0,1 Мб)
Бурятский государственный университет
В учебно-методическом пособии изложены актуальные темы на основе аутентичных материалов и упражнений для совершенство-вания лексико-грамматических навыков. Основной целью пособия является развитие диалогической и монологической речи, умений чтения, аудирования и письма, формирование иноязычной коммуникативной компетенции.
Пособие предназначено для обучающихся по направлениям под-готовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), 45.03.02 Лингвистика.
Предпросмотр: Практикум по иноязычной коммуникации немецкого языка.pdf (1,9 Мб)
Автор: Алфимов Евгений
Свиток
Эта книга – необычный итог творческого пути мыслителя, журналиста, писателя Евгения Алфимова. «Пестрой» книга названа не случайно – в неё вошли размышления, эссе, стихи и проза, написанные автором за 70 лет его литературной деятельности. Их темы от глубоких философских размышлений о путях России до коротких юморесок о рыбалке. Но о чём бы ни писал автор – во всем бесконечная любовь к Родине, переживания о её судьбе и надежда на светлое будущее.
Предпросмотр: Пёстрая книга.pdf (0,3 Мб)
Автор: Аврамов Г. Г.
Изд-во ЮФУ: Ростов н/Д.
Cодержит систематическое изложение материала, входящего в учебную программу курса «Практическая грамматика французского языка», изучаемого студентами бакалавриата направления «45.03.01 Филология» Института филологии, журналистики и межкультурной коммуникации ЮФУ. В пособии представлен обязательный минимум по морфологии именных частей речи (существительное, прилагательное), а также частей речи, заменяющих (местоимение) или сопровождающих имя существительное в предложении (артикль, указательные, притяжательные, неопределенные детерминативы-прилагательные), Предлагает систему тренировочных упражнений, заданий и контрольно-проверочных тестов разных типов, позволяющих проверить и оценить уровень усвоения обучающимися изученного учебного материала.
Предпросмотр: Практическая грамматика французского языка. Морфология. Ч. I.pdf (0,6 Мб)
Автор: Григорян А. А.
Изд-во ЮФУ: Ростов н/Д.
Основная цель пособия – расширение лексического запаса, развитие
и совершенствование умений в чтении, аудировании, говорении на основе текстов научно-популярного характера, а также формирование лингвострановедческой и коммуникативной компетенций. Может быть рекомендовано для подготовки к сдаче теста ТРКИ-2.
Предпросмотр: По туристическим маршрутам Южного федерального округа.pdf (0,2 Мб)
Автор: Шацких В. В.
Изд-во Липецкого государственного технического университета
В настоящие учебные задания включены аутентичные тексты на немецком и русском языках, отражающие лингвистическую специфику новостных интернет-сообщений о ДТП на автодорогах немецкоязычных стран и России. Выбор этой тематики обусловлен жизненными событиями, которые в наше моторизированное время постоянно становятся горячими новостями в средствах массовой информации и которым при изучении иностранного языка и обучении переводу уделяется практически мало внимания. Цель данных учебных заданий - развитие навыков письменного и устного перевода.
Предпросмотр: Практический курс перевода (немецкий и русский языки).pdf (0,1 Мб)
Златоуст: СПб.
В пособии содержатся материалы для занятий по русской фонетике —
систематизированный свод русских скороговорок, пословиц, поговорок,
идиоматических выражений и небольших стихотворений, звуковая форма
которых представляет собой особую трудность для носителей японского и
ряда других языков. Настоящее собрание предназначено для использования на занятиях по русской фонетике, а также для самостоятельной работы по совершенствованию русского произношения инофонами.
Предпросмотр: Прыгают на языке скороговорки как караси на сковородке.pdf (0,1 Мб)
Автор: Бузальская Е. В.
Златоуст: СПб.
Пособие адресовано иностранным студентам, владеющим русским языком на
уровне B2 и выше, имеющим словарный запас более 10 тыс. слов и умеющим продуцировать тексты различных жанров и функциональных стилей письменного общения. Целью пособия является развитие речевых способностей иностранных учащихся в результате знакомства со стилистическими и структурными особенностями учебного творческого эссе в двух его разновидностях — эссе-описание и эссе-рассуждение. Пособие рассчитано на 26 часов аудиторной работы, включает теоретическую (таблицы и
комментарии) и практическую (упражнения) части. Апробировано на кафедре русского языка как иностранного и методики его преподавания филологического факультета СПбГУ при проведении практических занятий по аспекту «Письмо».
Предпросмотр: Пространство эссе.pdf (0,2 Мб)
Автор: Ласкарева Е. Р.
Златоуст: СПб.
Автор предлагает оригинальную систему упражнений по лексической стилистике для курса русского языка как иностранного. В книге представлены наиболее актуальные для иностранцев темы: состав слова, антонимы, синонимы, заимствования, стилистические пласты лексики, сочетаемость слов и др. Упражнения даны по принципу нарастающей сложности, что делает пособие незаменимым в разноуровневых группах. Имеются ориентировочные ключи. Методические рекомендации помогут в практической работе как преподавателям, так и студентам, изучающим русский язык самостоятельно.
Предпросмотр: Прогулки по русской лексике.pdf (0,1 Мб)
Автор: Богомолов А. Н.
Златоуст: СПб.
Сборник упражнений по грамматической теме «Глаголы движения» для
иностранных учащихся, владеющих русским языком в объеме Базового
уровня (ТБУ). Отдельные материалы пособия могут также использоваться
в группах учащихся I уровня (ТРКИ-1). Небольшой объем книги позволяет
как включать ее в языковую программу, рассчитанную на долгий период,
так и использовать ее на краткосрочных курсах русского языка. Ко всем
упражнениям имеются ключи. Цветные карты и схемы, а также переводы
грамматических таблиц записаны на CD.
Предпросмотр: Приходите! Приезжайте! Прилетайте! Книга (QR).pdf (0,1 Мб)
Автор: Некрасова Е. В.
Златоуст: СПб.
Данное учебное пособие по практической русской грамматике предназначено для англоговорящих учащихся, владеющих русским языком на уровне выше А2. Оно также может быть использовано в работе преподавателями русского языка как иностранного. Концепция, объяснения и оформление издания носят сугубо практический характер. Англоязычная часть пособия основана на британском
варианте английского языка. Книга состоит из двух частей: часть 1 — «Основы грамматики» — содержит 138 разделов; часть 2 — «Практикум по грамматике» — содержит 69 разделов и 144 упражнения. Каждая часть имеет свою нумерацию разделов. Книга предназначена как для использования в аудитории, так и для самостоятельной работы.
Предпросмотр: Практическая грамматика русского языка. Essential Russian Grammar.pdf (0,5 Мб)
Автор: Афанасьева Н. Д.
Златоуст: СПб.
Учебное пособие предназначено для занятий по русскому языку в группах студентов-иностранцев, обучающихся на юридических факультетах вузов и имеющих базовую подготовку по русскому языку в объеме первого семестра подготовительного факультета. Пособие также ставит целью познакомить студентов с некоторыми юридическими понятиями курса «Теория государства и права» и подготовить их к изучению юридических дисциплин на первом курсе.
Предпросмотр: Право. Учебное пособие по языку специальности.pdf (0,1 Мб)
Автор: Ермаченкова В. С.
Златоуст: СПб.
Настоящее пособие предназначено для владеющих русским языком на уровне А2 и выше. Оно направлено на повторение и закрепление предложно-падежной системы русского языка. Имеются справочные таблицы склонения прилагательных, притяжательных, указательных и определительных местоимений, управления глаголов и ключи. Рекомендуется для аудиторной, а также самостоятельной работы.
Предпросмотр: Повторяем падежи и предлоги.pdf (0,1 Мб)
Автор: Колесова Д. В.
Златоуст: СПб.
Цель пособия — дать представление об основных типах эссе и сформировать у учащихся умения, необходимые для самостоятельного написания эссе. Овладение предложенным материалом позволит иностранным учащимся успешно сдать ТРКИ третьего сертификационного уровня (аспект «Письмо»).
Пособие апробировано на кафедре русского языка как иностранного и методики его преподавания филологического факультета СПбГУ.
Предпросмотр: Пишем эссе.pdf (0,1 Мб)
Автор: Наумов Анатолий
Проспект: М.
В книге рассматриваются материалы следствия и суда по делу о последней и трагической дуэли Пушкина. Это протоколы допросов Дантеса, Данзаса и Вяземского и документы, проливающие свет на причины и обстоятельства роковой дуэли. Выясняются пробелы следствия и суда, правомерность вынесения всем подсудимым (в том числе, по сути дела, и скончавшемуся к этому времени поэту) смертного приговора (Пушкина спасла от этого только его смерть). Особое место занимают в работе вопросы тайного и гласного надзора за Пушкиным со стороны полиции и жандармерии.
Предпросмотр: Посмертно подсудимый. 4-е издание.pdf (0,2 Мб)
Автор: Ширшикова
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
В статье описывается перекрестная функционально-синтаксическая омонимия предлогов, являющаяся подтипом грамматической омонимии. Анализируются только первичные простые предлоги, поскольку
именно этот подкласс по ряду характеристик наиболее перспективен в плане омонимии. Предлоги изучаются в условиях их непосредственного функционирования в трех синтаксических структурах как видах
контекста: синтаксеме (ближайший контекст), словосочетании (средний контекст) и высказывании (широкий контекст). Основу исследования составляет синтез положений структурализма, функционализма и когнитивизма. Источником практического материала является Национальный корпус русского языка. В работе
подчеркивается иерархический характер когнитивной семантики предлогов, которая включает в себя до
4-5 уровней. В ходе исследования установлено, что перекрестная омонимия по своей природе глубинна, в
связи с чем для ее выявления и описания необходимо добраться до нижних «слоев» семантической иерархии. Поскольку на верхнем уровне (уровнях) омонимия не проявляется (нейтрализуется), делается вывод
о том, что ее можно назвать неабсолютной (частичной). Отмечается, что перекрестная омонимия тесно
связана с многозначностью, при этом более целесообразно исходить не из идеи строгого разграничения
двух упомянутых категорий, а из идеи их соотношения, сопоставления по ряду критериев, из которых
наиболее показателен функционально-синтаксический: разница в выполняемых предлогами семантикосинтаксических функциях указывает на наличие омонимии. Выявлено, что наиболее существенный вклад
в ее образование вносят обстоятельственные отношения, за которыми следуют объектные и атрибутивные.
Перекрестная омонимия отмечена как в разнопадежных, так и в однопадежных синтаксемах, при этом в первом случае она в целом более глубинна. Исследование позволяет сделать общий вывод о важности омонимии с точки зрения экономии языковых ресурсов, что особенно актуально на фоне постоянно растущих
объемов передаваемых данных.
Автор: Смолина-Степович Лариса Юрьевна
Издательство Шуйского филиала ИвГУ
Учебно-методическое материалы предназначены для студентов направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (профили «Иностранный язык»; «Иностранный язык»), обучающихся по Федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования №125 от 22.02.2018 г. по дисциплине «Практическая грамматика. Английский язык».
Цель данных учебно-методических материалов – систематизация и дифференциация сходных грамматических структур английского языка в области морфологии, что необходимо для практического владения языком.
Задания построены на аутентичном языковом материале в полном соответствии с лингвистическими и методическими принципами. Учебно-методические материалы могут быть использованы в качестве самостоятельных учебных материалов по грамматике. Количество заданий по каждой теме определяется как объёмом самой темы, так и степенью трудности её усвоения студентами. Материалом для заданий служат предложения, взятые из современной английской и американской литературы.
Предпросмотр: Практическая грамматика. Английский язык учебно-методические материалы для студентов 4 курса.pdf (0,8 Мб)
Автор: Смолина-Степович Лариса Юрьевна
Издательство Шуйского филиала ИвГУ
Учебно-методическое материалы предназначены для студентов направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (профили «Иностранный язык»; «Иностранный язык»), обучающихся по Федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования №125 от 22.02.2018г. по дисциплине «Практическая грамматика. Английский язык».
Цель данных учебно-методических материалов – систематизация и дифференциация сходных грамматических структур английского языка в области морфологии, что необходимо для практического владения языком.
Задания построены на аутентичном языковом материале в полном соответствии с лингвистическими и методическими принципами. Учебно-методические материалы могут быть использованы в качестве самостоятельных учебных материалов по грамматике. Количество заданий по каждой теме определяется как объёмом самой темы, так и степенью трудности её усвоения студентами. Материалом для заданий служат предложения, взятые из современной английской и американской литературы.
Предпросмотр: Практическая грамматика. Английский язык учебно-методические материалы для студентов 1 курса.pdf (0,8 Мб)
Автор: Стуколова Елена Александровна
Предлагаемое учебное пособие разработано в соответствии с требованиями
ФГОС ВО для обучающихся по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили
Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (французский), профили
Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (немецкий), профили
Дополнительное образование детей и взрослых и Иностранный язык
(английский) для дисциплин «Теория и методика обучения первому иностранному языку», «Методика обучения иностранным языкам». В пособие
включены задания для самостоятельной работы, тренировочные упражнения для использования в ходе практических занятий по методике обучения иностранному языку.
Предпросмотр: Планирование урока английского языка.pdf (0,2 Мб)
Автор: Рахматуллина Диляра Равильевна
В теоретической части пособия описаны основные лингвистические признаки англоязычных статей и предложен план их реферирования. Практическая часть направлена на развитие умений и навыков студентов грамотно переводить и правильно анализировать медийные тексты, а также уметь понимать и излагать основные идеи текста для неполного реферативного перевода.
Предлагаемое учебное пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС ВО 3 ++ для студентов-бакалавров направления подготовки 45.03.02 Лингвистика, профиль Перевод и переводоведение.
Предпросмотр: ПЕРЕВОД МЕДИЙНОГО ДИСКУРСА.pdf (0,3 Мб)
Автор: Лункина Е. Н.
ВЛАДОС: М.
Прописи предназначены для детей старшего дошкольного возраста подготовительных к школе групп, а также массовых и логопедических детских садов. Цель прописей — помочь ребенку подойти к школе с радостью и уверенностью в своих силах и знаниях. Прописи окажут неоценимую помощь педагогам, гувернерам и родителям в подготовке детей к первому классу.
Предпросмотр: Прописи для дошкольников..pdf (0,1 Мб)
Автор: Богатая О. Ф.
ВЛАДОС: М.
Прописи разработаны для обучающихся с тяжёлыми нарушениями речи
в 1 дополнительном и 1 классах (вариант 5.1 и 5.2) в соответствии с ФГОС НОО
обучающихся с ТНР, адаптированной основной общеобразовательной программой начального общего образования, материалами учебного пособия «Обучение грамоте» и календарно-тематическим планированием учебного предмета по обучению грамоте. Первая часть прописей предназначена для подготовки к письму обучающихся с тяжёлыми нарушениями речи в добукварный период.
Предпросмотр: Прописи для детей с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР). 1 доп. и 1 кл. Добукварный период.pdf (0,1 Мб)
Автор: Богатая О. Ф.
ВЛАДОС: М.
Прописи разработаны для обучающихся с тяжёлыми нарушениями речи
в 1 дополнительном и 1 классах (вариант 5.1 и 5.2) в соответствии с ФГОС НОО
обучающихся с ТНР, адаптированной основной общеобразовательной программой начального общего образования, материалами учебного пособия «Обучение грамоте» и календарно-тематическим планированием учебного предмета по обучению грамоте. Вторая часть прописей предназначена для подготовки к письму обучающихся с тяжёлыми нарушениями речи в букварный период.
Предпросмотр: Прописи для детей с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР). 1 доп. и 1 кл. Букварный период.pdf (0,1 Мб)
ВЛАДОС: М.
Учебное пособие предназначено для обучения произношению глухих обучающихся в общеобразовательных организациях, реализующих ФГОС НОО ОВЗ. Учебное пособие состоит из 2-х частей, в которых представлен комплекс
упражнений для индивидуальной работы над произношением. Во второй части пособия даны упражнения для работы над звуками К, В, Ш, Р, Ф, Х, Й, Я,
Е, Ё, Ю, Б, З.
Предпросмотр: Произношение учеб. пособие для 1 дополнительного класса общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ. В 2-х частях. Часть 2..pdf (0,1 Мб)
ВЛАДОС: М.
Учебное пособие предназначено для обучения произношению глухих обучающихся в общеобразовательных организациях, реализующих ФГОС НОО ОВЗ. Учебное пособие состоит из 2-х частей, в которых представлен комплекс
упражнений для индивидуальной работы над произношением. В первой части
пособия даны упражнения для работы над звуками А, О, У, Э, И, П, М, Т, Н,
Л, С, а также разговорно-обиходный речевой материал на закрепление этих
звуков.
Предпросмотр: Произношение учеб. пособие для 1 дополнительного класса общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ. В 2-х частях. Часть 1..pdf (0,1 Мб)
ВЛАДОС: М.
Антология представляет собой сборник избранных литературных произведений разных авторов, посвященных описанию окружающей природы. В части 2 собраны лучшие поэтические образы, созданные А.К. Толстым, Н.А. Некрасовым, А.Н. Апухтиным, Д.Л. Михайловским, В.С. Соловьевым, Д. С. Мережковским, И.А. Буниным и др. Стихотворения позволят читателю лучше представить огромное поэтическое наследие, воспевающее красоту русской природы.
Предпросмотр: Природа в произведениях русских поэтов от Г.Р. Державина до И.А. Бунина. Антология. В 2 ч. Ч.2 От А.К. Толстого до И.А. Бунина.pdf (0,2 Мб)
ВЛАДОС: М.
Антология представляет собой сборник избранных литературных произведений разных авторов, посвященных описанию окружающей природы. В части 1 собраны лучшие поэтические образы, созданные Г.Р. Державиным, Н.М. Карамзиным, А.С. Пушкиным, Ф.И. Тютчевым, М.Ю. Лермонтовым, А.А. Фетом, Н.Ф. Щербиной и др. Стихотворения позволят читателю лучше представить огромное поэтическое наследие, воспевающее красоту русской природы.
Предпросмотр: Природа в произведениях русских поэтов от Г.Р. Державина до И.А. Бунина. Антология. В 2 ч. Ч.1 От Г.Р. Державина до Н.Ф. Щербины.pdf (0,2 Мб)
Автор: Аскульская Л. В.
ВЛАДОС: М.
Методическое пособие предназначено для работы с детьми 2–5-х классов общеобразовательной школы, имеющих проблемы в овладении орфографическими навыками. Для успешного усвоения школьной программы по русскому языку необходимо сформировать у школьника основные учебные умения по овладению механизмом письма, включающего в себя проговаривание
звука, фонетико-фонематический его анализ, перевод фонемы в графику, объединение звуков в слоги, в слова. Приведенные конспекты занятий направлены на предупреждение и коррекцию нарушения письменной речи. Указанный в тексте раздаточный материал легко найти на CD-диске, он приводится в соответствии с темой занятия.
Предпросмотр: Предупреждение и коррекция дизорфографии у детей 2-5 классов общеобразовательной школы конспекты занятий с CD-диском..pdf (0,1 Мб)
Автор: Краснова И. Н.
ВЛАДОС: М.
Данное пособие содержит занимательные задания для детей 5–7 лет,
способствующие автоматизации правильного произношения звука [р],
обогащению словарного запаса, развитию связной речи, формированию
грамматического строя языка. Лексический материал подобран по фонетическому принципу. Игровые задания пособия способствуют развитию психических процессов: зрительного восприятия, памяти и мышления дошкольников.
Предпросмотр: Практические занятия по автоматизации звука Р..pdf (0,1 Мб)
Автор: Краснова И. Н.
ВЛАДОС: М.
Учебное пособие содержит занимательные задания для детей 5–7 лет,
способствующие автоматизации звука ЛЬ, обогащению словарного запаса, развитию связной речи, формированию грамматического строя языка. Лексический материал подобран по фонетическому принципу. Игровые задания пособия способствуют развитию психических процессов: зрительного восприятия, памяти и мышления дошкольников.
Предпросмотр: Практические занятия по автоматизации звука Ль.pdf (0,1 Мб)
Автор: Краснова И. Н.
ВЛАДОС: М.
Данное пособие содержит занимательные задания для детей 5–7 лет,
способствующие автоматизации правильного произношения звука [л],
обогащению словарного запаса, развитию связной речи, формированию
грамматического строя языка. Лексический материал подобран по фонетическому принципу. Игровые задания пособия способствуют развитию психических процессов: зрительного восприятия, памяти и мышления дошкольников.
Предпросмотр: Практические занятия по автоматизации звука Л. .pdf (0,1 Мб)
Автор: Солонцова Л. П.
ВЛАДОС: М.
В учебнике представлены основные особенности грамматического строя немецкого языка: основы морфологии, синтаксис, построение простых и сложных предложений. Материал систематизирован в обобщающих таблицах по темам. В приложении приводятся примеры применения сильных и неправильных глаголов, речевые стереотипы и штампы современного немецкого языка, грамматические примеры, а также толковый словарь терминов.
Предпросмотр: Практическая грамматика немецкого языка учебник для вузов.pdf (0,3 Мб)
Автор: Маханова Е. А.
ВЛАДОС: М.
Пособие содержит теоретические сведения по некоторым разделам русского языка, тестовые задания, включенные в спецификацию ОГЭ, различные художественные и публицистические тексты для диктантов и изложений, а также для комплексного анализа. Свои результаты можно будет сравнить с правильными ответами, включенными в пособие. Учебное пособие поможет учащимся общеобразовательных школ улучшить свои знания по русскому языку и подготовиться к выпускному экзамену (ОГЭ РЯ). Пособие может быть использовано как для самостоятельной работы и занятий в классе, так и
для диагностики знаний и отработки навыков правописания.
Предпросмотр: Подготовка к письменному экзамену по русскому языку. ОГЭ по русскому языку.pdf (0,1 Мб)
Автор: Тригер Р. Д.
ВЛАДОС: М.
Учебник формирует умение выделять из слов звуки; учит различать гласные и согласные звуки при их произнесении, способствует развитию четкого произношения; знакомит с условно-графическим обозначением звуков речи и их последовательным расположением в слове; развивает умение соотносить звуки речи с обозначающими их буквами; способствует обогащению словарного запаса, развитию связной речи и мышления. Успешно подготавливает детей к грамотному письму. Учебник является частью Учебно -методического комплекса «Обучение грамоте» для обучающихся с задержкой психического развития (ЗПР). В УМК входит: учебник в 2-х частях для 1 класса, рабочая тетрадь, методическое пособие, программа и тематическое планирование к УМК, учебник
для 1 дополнительного класса и методические рекомендации к нему.
Предпросмотр: Подготовка к обучению грамоте (для обучающихся с задержкой психического развития). 1 доп. кл..pdf (0,1 Мб)
Автор: Маханова Е. А.
ВЛАДОС: М.
Пособие содержит теоретические сведения по некоторым разделам
русского языка, тестовые задания, включенные в спецификацию ЕГЭ,
различные художественные и публицистические тексты для диктантов
и изложений, а также для комплексного анализа. Свои результаты можно
будет сравнить с правильными ответами, включенными в пособие.
Пособие может быть использовано как для самостоятельной работы
и занятий в классе, так и для диагностики знаний и отработки навыков
правописания.
Предпросмотр: Подготовка к ЕГЭ по русскому язык.pdf (0,2 Мб)
Автор: Русова Н. Ю.
ВЛАДОС: М.
Пособие содержат практические рекомендации по подготовке к письменному заданию по литературе (сочинению) в рамках ЕГЭ. В пособии рассматриваются правила, выполнение которых обеспечит успех в написании сочинения: выбор и анализ темы; составление плана; написание введения, основной части, заключения; проверка, поиск и исправление ошибок. В пособие включены также 90 раскрытых тем сочинений с тематическим планом для написания текста сочинения.
Предпросмотр: Пишем сочинение 6 правил и 90 раскрытых тем.pdf (0,2 Мб)