в статье анализируются причины невысокого уровня качества знаний абитуриентов, а затем – студентов вузов и пути преодоления этой ситуации; особое внимание уделяется проблеме возможной интеграции вуза, реализацию которой авторы связывают с ключевым условием – единением равных по своему потенциалу однопрофильных вузов