Действующий организационно-экономический механизм деятельности об-
разовательных учреждений характеризуется наличием серьезных недостатков,
в том числе связанных с применением устаревших рычагов управления планиро-
ванием и использованием финансовых ресурсов, отсутствием механизма привле-
чения ресурсов кредитного рынка, низкой инвестиционной привлекательностью
сферы образования для бизнес-сообщества. Ключевыми задачами модернизации
российской системы образования, таким образом, становятся создание нового
организационно-экономического механизма системы образования, адекватного
современным рыночным условиям, направленного на повышение финансово-
хозяйственной самостоятельности образовательных учреждений, повышение их
конкурентоспособности на мировом рынке образовательных услуг.
В монографии исследуются проблемы финансово-кредитного обеспечения
образования, уделяется внимание вопросам развития образовательного креди-
тования и страхования, разрабатываются направления совершенствования госу-
дарственно-общественного регулирования сферы образования.