Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 521078)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 11791 (3,74 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

Social problems. Рt. 2

ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Учебно-методическое пособие подготовлено на кафедре английского языка гуманитарных факультетов факультета РГФ Воронежского государственного университета.

What do you think the article is about? <...> What do you think is the meaning of progress and development? <...> It was permissible, informants said, to "think" before and after, but not during sex. <...> UNIT 6 WARM UP Think about as many words connected with the word “identity” as you can. <...> As one 14-year-old girl put it, I was brought up to think being thin....

Предпросмотр: Social problems. Рt. 2.pdf (0,7 Мб)
2

ПРОИЗВОДСТВО-ПОТРЕБЛЕНИЕ: НОВЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ ФЕНОМЕН / ТЕЛЕМОСТ С ДЖОРДЖЕМ РИТЦЕРОМ [Электронный ресурс] / D. Participants // Социологический ежегодник .— 2010 .— №1 .— С. 392-404 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/476519

Автор: Participants December

Американский социолог, один из лидеров современной социологии, заслуженный профессор Мэрилендского университета (США). Более всего Дж. Ритцер известен своей концепцией «макдональдизации», в которой расширил классическую теорию рационализации Макса Вебера. Дж. Ритцер утверждает, что рестораны «МакДоналдс» оказались яркими проявлениями возрастающей инструментальной рационализации и иррациональных последствий человеческого существования. Также Дж. Ритцер является одним из ведущих теоретиков теории глобализации и общества потребления. Среди последних работ Дж. Ритцера: «Макдональдизация общества» (пятое издание, 2008), «Глобализация Ничего» (2004)

a pure consumer and then think of mixed types in the middle. <...> I think that historically that is the primary state. <...> NJ: I think it’s a good summary. <...> GR: Yes, I think it’s a big new issue. <...> NP: I think it is primordial, prehistoric ethic.

3

Focus on Business English. Part 2

Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета

Пособие знакомит с образцами оригинальных текстов, освещающих проблемы производственной стрессоустойчивости, проведения корпоративного досуга, развитие лидерских качеств, и обеспечивает включение студентов экономического факультета в ситуации профессионально-значимого общения.Целью данного методического пособия является овладение иноязычной коммуникативной компетенцией на уровне, достаточном для профессионального общения. Пособие состоит из четырех разделов (units), каждый из которых включает аутентичный текст и блок упражнений, направленных на чтение, понимание, извлечение информации из текста, лексические упражнения и упражнения на обсуждение, а также задания, развивающие навыки аудирования. Все это способствует развитию коммуникативных умений студентов.

Can you think of any examples? <...> ST Yes, I think they probably do, particularly….I think it’s particularly important to establish good <...> But I think, er, yes, from a PR perspective, and contact with customers, I think business travel will <...> Erm, and the Virgin, the Virgin lounge, I think. <...> M No, I was thinking of someone inside the company. C OK, I think a report is probably better.

Предпросмотр: Focus on Business English. Part 2.pdf (0,5 Мб)
4

Практический курс перевода учеб. пособие

Автор: Белова Н. А.
ОГУ

Учебное пособие предназначено для обеспечения аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов-бакалавров, изучающих перевод и переводоведение. Пособие рекомендовано к применению на занятиях по переводу и ориентировано на перевод с английского языка на русский и с русского на английский.

What do you think of 85 as a retirement age? <...> What do you think about what you read? 3. <...> What do you think of this new study? 3. <...> What did you think about what you read? 3. <...> What did you think when you read the headline? 2. What do you think about global warming? 3.

Предпросмотр: Практический курс перевода.pdf (0,5 Мб)
5

Business Objectives учеб. пособие

Автор: Савельев Ю. Н.
Изд-во ЛГТУ

Целью данного учебного пособия является совершенствование навыков чтения и развитие навыков делового общения. Учебное пособие включает 15 разделов, в которых рассмотрены основные этапы развития персональной карьеры, проблемы адаптации молодого специалиста к условиям рынка труда.

Think about a recent successful advertising campaing. <...> E Coming back can be harder than you think. <...> What does he think the potential problem is? 5. Why does Marta think employers are prejudiced? <...> It requires quick thinking and intelligence. <...> Which thinking styles did you use?

Предпросмотр: «BUSINESS OBJECTIVES».pdf (0,4 Мб)
6

Education

ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"

Учебное пособие содержит обширный аутентичный практический текстовой и аудиальный материал по актуальным проблемам межкультурной коммуникации, практикуму по культуре речевого общения и профессиональной сферы изучаемого языкаи направлено на формирование профессиональной дискурсивной иноязычной компетенции. Предназначено для студентов среднего (среднепродвинутого) уровня, обучающихся в вузах с расширенной сеткой преподавания английского языка, а также для студентов 2-4 курса лингвистического университета неязыковой направления «Музеология и охрана объектов культурного наследия».

What do students think of their classes. 2 Exams. <...> ____________ 4 Who thinks Sarah is sociable? <...> They think they're better than anyone else.' <...> I don't think (that) ... / think you're right. I really don't agree. <...> They think they're better than anyone else.' 4 'I don't think there's anything wrong in paying for your

Предпросмотр: Education.pdf (1,3 Мб)
7

Health and body care учеб. пособие

Автор: Павлова
ОГУ

В учебном пособии представлены материалы, необходимые для успешного освоения системы лингвистических знаний, включающей в себя знание основных фонетических, лексических, грамматических, словообразовательных явлений и закономерностей функционирования английского языка.

I think I should sit down. <...> What do you think the reasons are? <...> i) Oh, I shouldn't think so, but I think perhaps you ought to start taking these tranquillisers, to at <...> I think I’ve got an ulcer in my mouth. Do you think it could be a sign that I’m run down? <...> What do you think of this idea?

Предпросмотр: Health and body care.pdf (0,1 Мб)
8

Современный английский для подготовки к международным экзаменам метод. указания

ЯрГУ

Целью данных методических указаний является знакомство с образцами аутентичных экзаменационных материалов ведущих британских университетов, проводящих экзамены на знание английского языка на среднем уровне. Методические указания состоят из 5 частей, охватывающих основные разделы языка (кроме фонетики) и социальные сферы его употребления. В конце каждой части предлагаются образцы ответов. В дополнительном материале содержатся некоторые сведения о культурных особенностях англоязычного общения. Издание предназначается для определения уровня знания студентами английского языка, а также для самостоятельной и аудиторной работы по достижению ими более высокого уровня овладения языком.

I think she ... simply because she is so tired. <...> Sometimes I think I’d like to write a great novel. <...> What do you think an ideal teacher should be like? <...> – I think I’d probably resign immediately. <...> Do you think you might introduce me?

Предпросмотр: Современный английский для подготовки к международным экзаменам Методические указания.pdf (0,7 Мб)
9

№2 [Английский язык (ИД 1 Сентября), 2019]

Hugh: I think both. <...> Effi e: A thinking competition. We’ll have a thinking competition. <...> Do you think Mexico is smaller than Spain? Yes, I think so. I'm not sure. I think Spain is smaller. <...> Do you think London is bigger than Paris? Yes, I think so. I'm not sure. I think Paris is bigger. <...> What do you think about this?

Предпросмотр: Английский язык (ИД 1 Сентября) №2 2019.pdf (0,1 Мб)
10

Seducing the masses: an introduction to advertising world

ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"

Учебное пособие содержит обширный аутентичный практический текстовой и аудиальный материал по актуальным проблемам рекламной деятельности и направлено на формирование профессиональной дискурсивной иноязычной компетенции. Предназначено для студентов среднего (среднепродвинутого) уровня, обучающихся в вузах с расширенной сеткой преподавания английского языка, а также для студентов 2-4 курса лингвистического университета неязыковой направления «Реклама и связи с общественностью».

What do you think they will say? <...> I think that’s in the book of Revelation. <...> We think it's vitally important.' <...> What do you think she will be like? <...> Think globally. Think locally. 6. Amass wealth and count it.

Предпросмотр: Seducing the masses an introduction to advertising world.pdf (1,1 Мб)
11

CARDIOVASCULAR PATHOLOGY: SURGERY AND INTERVENTIONS. Proceedings of the Second Moscow International Course. May 16–17, 2014

М.: Научный центр сердечно-сосудистой хирургии им. А.Н. Бакулева

CARDIOVASCULAR PATHOLOGY: SURGERY AND INTERVENTIONS. Proceedings of the Second Moscow International Course. May 16–17, 2014 / L.A. Bockeria, M. Turina (Ed.). M.: Bakoulev Scientific Center for Cardiovascular Surgery; 2015

I think you wrote a thesis on it. <...> But I think the most important thing is the synchrony of that contractile function, because I think it <...> What do you think about this? <...> I think it’s reasonable. <...> So, I think the way to think about this is not stenting versus open, I think we have got 2 tools and

Предпросмотр: CARDIOVASCULAR PATHOLOGY SURGERY AND INTERVENTIONS. Proceedings of the Second Moscow International Course. May 16–17, 2014.pdf (0,1 Мб)
12

English. Free Conversation учеб. пособие

Автор: Кушникова Г. К.
М.: ФЛИНТА

Пособие помогает развить навыки спонтанной речи, научить общаться и высказывать свое мнение на английском языке. Представлены примерные разработки дискуссий по 10 темам. Структура пособия позволяет использовать его как для аудиторных занятий, так и для самостоятельного изучения языка.

èëè “Does anyone think differently?” è ò.ï. 4. <...> What do you think of smokers? Do they think it is their own business? Do smokers care about others? <...> What do you think of it? 10. <...> What do you think of smokers? Do they think it is their own business? Do smokers care about others? <...> What do you think of it? 10.

Предпросмотр: English. Free Conversation.pdf (0,4 Мб)
13

Innovations and Inventions учеб. пособие [Инновации и изобретения]

Автор: Милеева М. Н.
М.: ФЛИНТА

Пособие посвящено рассмотрению проблем инноваций и изобретений последней четверти прошлого века. Каждый из 11 представленных в пособии разделов предполагает самостоятельную работу с оригинальным текстом и снабжен целым рядом заданий, нацеленных на формирование у магистрантов логического мышления, развитие творческого подхода к предлагаемым ситуативным задачам, а также совершенствование навыков говорения и изложения собственного мнения по затронутым проблемам.

Why do you think new ideas are generated? 1. <...> What do you think about the duration of patents? Do you think it should be shortened? 10. <...> Do you think anyone should like it? <...> What do you think about cars‘ colour? <...> Why do you think they are in costumes? What do you think about parallelism in naming?

Предпросмотр: Инновации и изобретения. Innovation and Invernions (1).pdf (0,6 Мб)
14

Практический английский метод. рекомендации по практике устной речи

Изд-во ОГТИ

Методические рекомендации для студентов IV курса являются логическим продолжением комплекса учебных пособий по английскому языку для студентов факультета дошкольной педагогики и психологии, изучающих английский язык как вторую специальность. Рекомендации составлены в соответствии с рабочими программами по английскому языку и практическому курсу английского языка на факультете дошкольной педагогики и психологии.

11.What did he think of Emma Harte? 2. <...> Do you think that opposites attract? <...> Why do you think this happens? <...> Do you think it is right? 5. <...> T.: Do you think we are stone-deaf?

Предпросмотр: Практический английский.pdf (0,5 Мб)
15

Английский язык: Учебное пособие /Андреева Е.А., Ильдуганова, Москалёва Д.Р. – Казань: КИ РГТЭУ, 2013. – 80 с.

Основная цель учебного пособия – обучение основам повседневного общения и овладение базовой экономической лексикой. Учебное пособие включает 12 тем: «Российская Федерация», «Москва», «Республика Татарстан», «Казань», «Великобритания», «Лондон», «США», «Вашингтон», «Спорт в Великобритании», «Английский язык – язык международного общения», «Качества хорошего предпринимателя», «Выдающиеся люди России». В разделе «Тексты для дополнительного чтения» представлена подробная информация о Татарстане и его столице – городе Казани (географическое положение, история, экология, культура, архитектура, традиции и обычаи, праздники, национальная кухня). Базовые тексты дополняются заданиями на отработку лексического материала и диалогами. Задания к текстам разрабатывались авторами-составителями.

They do not think that play is more important than work; they think that Jack will do his work better <...> But I think in some countries they’re starting to teach English too much younger children, and I think <...> GREG: Well, I think that’s right. <...> I think obviously English is important, but I think your own language and your own culture and traditions <...> I think it would be very arrogant to think that English would be more important than your own language

Предпросмотр: Английский язык Учебное пособие Андреева Е.А., Ильдуганова, Москалёва Д.Р. – Казань КИ РГТЭУ, 2013. – 80 с..pdf (0,7 Мб)
16

Иноязычная профессиональная коммуникация практикум

Автор: Янкина Н. В.
ОГУ

В практикуме представлен комплекс упражнений для развития навыков иноязычной профессиональной коммуникации на материале видео-лекций о современных открытиях и разработках в области экономики, биологии, информационных технологий, строительства, транспорта.

So when we think about scaling up metabolic materials, we can start thinking of ecological intervention <...> I didn’t think I’d make it”. <...> And so I’ll just say, I think if you think money can’t buy happiness you’re not spending it right. <...> They think big. Okay? <...> We think that the race is on to do something differently. We are thinking big.

Предпросмотр: Иноязычная профессиональная коммуникация.pdf (0,5 Мб)
17

Miss Mactaggart won`t Lie Down Part I

Автор: Зотова Анна Борисовна
Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета

Целью пособия является развитие у студентов необходимого уровня коммуникативной компетенции для решения социально-коммуникативных задач в разных областях культурной и профессиональной деятельности.

MM: Well, no, let me think. MMt: Oh, Mr. <...> (think) that it is haunted. 2. A: Mark …….. <...> Think of possible punishments for crimes in Task 8. <...> I sometimes think that… Would you agree that… Do you think it’s right to say that…? <...> Think of other examples of such sentences.

Предпросмотр: Miss Mactaggart won`t Lie Down. Part I.pdf (0,5 Мб)
18

Языковой портфель филолога / Language Portfolio практикум. Направление подготовки 45.04.02 – Лингвистика. Магистерская программа «Теоретическая и прикладная лингвистика». Магистратура

изд-во СКФУ

Пособие призвано не только обеспечить сформированность представлений о целях и задачах общеевропейской языковой политики в условиях межкультурного взаимодействия, но и сформировать критическое лингвистическое мышление и аналитические навыки, необходимые для успешного осуществления профессиональной деятельности

thinking. <...> Metacognition, then, is the ability to «know beyond one’s knowing,» or to think about your own thinking <...> Start by thinking about how organized you usually are. <...> Think about labeling and saving your files. <...> Do you think I’ve done that? 6.

Предпросмотр: Языковой портфель филолога Language Portfolio.pdf (0,3 Мб)
19

Социально-культурная сфера общения

Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета

Целью данного пособия является развитие у студентов продуктивных и рецептивных видов речевой деятельности в рамках социально-культурной сферы общения: говорения, письма, чтения и аудирования. Тренируются различные стратегии чтения (просмотровое, поисковое, детальное), развиваются навыки диалогической и монологической речи.

What do you think the article is about? <...> What do you think of whale hunting? 2. What do you think of hunting in general? 3. <...> 4 Do you think they are good or bad for society? <...> Do you think they are true (T) or false (F)? <...> 2 What think? 3 What to have then, Li?

Предпросмотр: Социально-культурная сфера общения.pdf (1,1 Мб)
20

Дидактические материалы к рассказу "Missing madonna"

ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"

Дидактические материалы к аудиорассказу представляют собой упражнения направленные на формирование и развитие лингвистической компетенции: развитие навыков восприятия иноязычной речи, расширение словарного запаса и углубление знаний о грамматической структуре английского языка. Предназначено для студентов начального уровня, обучающихся в вузах с расширенной сеткой преподавания английского языка, а также для студентов 1-2 курса лингвистического университета неязыковых направлений.

Think over why this chapter is called this way. 7. <...> Think up list of synonyms & antonyms with the vocabulary units 13. <...> Who do you think the man in white gloves is? (overhear) 6. <...> Surely , you don’t think I had anything to do with a murder 7. <...> I wanted to think things …………. 2. It was crowded …. here. 3.

Предпросмотр: Дидактические материалы к рассказу Missing madonna.pdf (0,8 Мб)
21

Юные американцы за границей: путешествия по Англии учеб. пособие с ил. и звуковым сопровождением

Автор: Красильникова Н. А.
М.: ФЛИНТА

В основе настоящего пособия – книга Дж. Ов. Чоулса, которая состоит из писем молодых людей, передающих свои впечатления от увиденного в путешествии по Англии. В конце приведены упражнения по развитию и совершенствованию знания английского языка. Цель пособия – углубление и развитие навыков чтения и понимания неадаптированной литературы, навыков устной и письменной речи, сообщение сведений страноведческого характера. Материалы диска, сопровождающего книгу, способствуют развитию навыков аудирования и правильного произношения учащихся.

I think the road up to St. <...> I think the road up to St. <...> Of course, we think this doubtful. <...> Of course, we think this doubtful. <...> I think the road up to St.

Предпросмотр: Юные американцы за границей путешествия по Англии.pdf (0,2 Мб)
22

Юные американцы за границей: путешествия по Англии учеб. пособие с ил. и звуковым сопровождением

Автор: Красильникова Н. А.
М.: ФЛИНТА

В основе настоящего пособия – книга Дж. Ов. Чоулса, которая состоит из писем молодых людей, передающих свои впечатления от увиденного в путешествии по Англии. В конце приведены упражнения по развитию и совершенствованию знания английского языка. Цель пособия – углубление и развитие навыков чтения и понимания неадаптированной литературы, навыков устной и письменной речи, сообщение сведений страноведческого характера. Материалы диска, сопровождающего книгу, способствуют развитию навыков аудирования и правильного произношения учащихся.

I think the road up to St. <...> Of course, we think this doubtful. <...> I think the road up to St. <...> I think the road up to St. <...> Of course, we think this doubtful.

Предпросмотр: Юные американцы за границей путешествия по Англии .pdf (0,2 Мб)
23

Практический курс английского языка для студентов НОиИЯ. 2 курс

Автор: Николаева Наиля Тагировна

Учебное пособие предназначено для студентов 2 курса педагогических вузов специальности Начальное Образование и Иностранный Язык. Учебное пособие рассчитано на дальнейшее развитие навыков устной и письменной речи в результате овладения речевыми образцами, содержащими новые лексические и грамматические явления, а также на более углубленное изучение отдельных аспектов языка в предусмотренное учебным планом время. Кроме того, данное пособие знакомит студентов с оригинальными образцами английской и американской прозы, а также рядом явлений, характерных для быта, традиций и образа жизни англичан.

Do you also think that teaching equals art? Why do you think that! <...> Do you also think so? Why don't you? Why did Burton think it funny? 2. <...> "I don't worry," he said, "but I can't keep from thinking." "Don't think," I said. <...> N.: I don't think he will. <...> What you (to think) of this drawing? — I (to think) it (to be) excellent. 2.

Предпросмотр: Практический курс английского языка для студентов НОиИЯ. 2 курс.pdf (0,4 Мб)
24

Learning to read and discuss fiction учеб. пособие

Автор: Ивицкая Н. Д.
М.: Издательство Прометей

Данное пособие предназначено для студентов факультетов иностранных языков, а также для школ и гимназий с углубленным изучением английского языка

– I don’t think you can. 2) But she thinks that it is you who wants to leave. 3) What will happen to <...> What did Christine think of him? <...> What did Christine think of them? <...> What did Alex think of “The Wave”? What did Mrs. Saunders think of it? <...> What did Julia think of her performance? What did Michael think of it?

Предпросмотр: Learning to read and discuss fiction. Учебное пособие.pdf (0,3 Мб)
25

Academic English for International Exams. Parts 1 and 2 Course Book

Автор: Приходько В. С.
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ

Цель курса – повысить уровень владения академическим (научным) английским языком у студентов магистратуры с использованием заданий формата международных стандартизированных тестов. Пособие состоит из четырех частей, каждая из которых содержит задания на развитие всех базовых языковых навыков: чтения, письма, аудирования и говорения. Во всех разделах пособия также имеются задания на развитие словарного запаса академического и общего характера, и на закрепление навыков правильного употребления грамматических форм и конструкций, характерных для академического письма и говорения.

Some people might think this is a disadvantage. <...>  (A) He thinks the class is important to take. <...> He looks sad I think he lost at poker. 2. <...> Hmm, let me think. Probably around 1600. <...> C What do you think?

Предпросмотр: Academic English for international Exams.pdf (0,5 Мб)
26

Учебно-методическое пособие по развитию навыков профессионального общения. Ч. 2 MARKETING

Омский госуниверситет

Представляет собой сборник аутентичных текстов с системой различных заданий и упражнений по теме, направленных на развитие навыков чтения и понимания оригинальной литературы, а также письменного обращения профессиональной направленности у студентов экономических специальностей.

Think of the other problems. <...> When you think of marketing products, you may think of tangible things – cars, stereo systems, or books <...> What do you think? Why? <...> Think of a good slogan for your product. <...> of ______, I think of / imagine ______ .

27

Reader on Sociology учеб. пособие, Английский язык для социологов

Автор: Ляляев С. В.
М.: ФЛИНТА

В учебном пособии представлены тексты на английском языке, вопросы и задания к ним из области социологии.

Even Jane’s mother thinks the world of him. <...> Even Jane’s mother thinks the world of him. <...> Don’t you think so? <...> Don’t you think so? <...> Don’t you think so?

Предпросмотр: Reader on Sociology.pdf (1,1 Мб)
28

Political Correctness (In The World of Linguo-Cultural Studies and Cross-Cultural Communication)

ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"

Учебное пособие содержит обширный аутентичный практический текстовой и аудиальный материал по актуальным проблемам межкультурной коммуникации, практикуму по культуре речевого общения и сравнительной лингвокультурологии и направлено на формирование профессиональной дискурсивной иноязычной компетенции. Предназначено для студентов среднего (среднепродвинутого) уровня, обучающихся в вузах с расширенной сеткой преподавания английского языка, а также для студентов 2-4 курса лингвистического университета неязыковой направления «Музеология и охрана объектов культурного наследия». ББК

 Why do you think this movement started in the USA? <...> What do you think the picture implies? C) Vocabulary. <...> Do you really think that Russians are superstitious? <...> Do you think this means they are stereotypes? <...> Say if you think they are true or false .

Предпросмотр: Political Correctness (In The World of Linguo-Cultural Studies and Cross-Cultural Communication).pdf (0,8 Мб)
29

Практическая грамматика английского языка : сборник упражнений. Направление подготовки 45.03.02 – Лингвистика. Профиль подготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур». Бакалавриат

изд-во СКФУ

Курс дисциплины является начальным этапом обучения практической грамматике (английский язык), в период которого закладывается основная база, создается объем конкретных знаний и умений, способствующий культурно и логично излагать мысль на английском языке с последующим развитием необходимых компетенций. Пособие предназначено для студентов второго курса направления подготовки 45.03.02 – Лингвистика

he think, etc). <...> I think we’d better open the parcel (now). 8. They think that we have got bread (probably). 9. <...> What you (to think) of this drawing? – I (to think) it (to be) excellent. 2. <...> I think we might be great friends. 6. She might be a sistei of Mercy, I should think, sir. 7. <...> You mustn’t think it’s so very easy.

Предпросмотр: Практическая грамматика английского языка сборник упражнений Направление подготовки 45.03.02 – Лингвистика. Профиль подготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур». Бакалавриат.pdf (0,4 Мб)
30

My Way to Perfect English учеб. пособие для общеобразоват. учреждений Успешный английский

Автор: Степанов В. Ю.
М.: ВЛАДОС

Пособие представляет собой сборник лексических упражнений и игр по различным темам, которые обеспечивают учащихся дополнительными возможностями в тренировке языковых навыков и скорости мышления, помогают расширить словарный запас.

Do you think should I ask them to come? 54. <...> What do you think he/she does? 1. 2. 3. What do you think he/she is like? 1. 2. 3. <...> What kind of family do you think he/she has? 1. 2. 3. What do you think his/her hobby is? 1. 2. 3. <...> Live so that when your children think of fairness, caring and integrity, they think of you. 6. <...> and what do you think it should be (C)?

Предпросмотр: Успешный английский. My Way to Perfect English (1).pdf (0,1 Мб)
31

Английский язык для специалистов информационных технологий и математиков: Компьютеры и математика = English for ICT Specialists and Mathematicians: Computers and Math : учебное пособие

Автор: Марчава Людмила Мариновна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

Учебное пособие посвящено практическому овладению профессиональной лексикой, обучению разным видам чтения современных аутентичных текстов, тематически связанных с такими областями наук как информатика и математика, их реферированию и аннотированию, развитию навыков профессиональной коммуникации.

What do you think of the results the model has shown? 5. What does Richard Vale think of it? II. <...> Let me have a think about it. <...> Neil: Just about I think. <...> Michelle: So what do you think Neil? <...> Both: I think so. Bye.

Предпросмотр: Английский язык для специалистов информационных технологий и математиков Компьютеры и математика = English for ICT Specialists and Mathematicians Computers and Math учебное пособие.pdf (0,7 Мб)
32

Improve Your English A Refresher English Course, Улучши свой английский курс усовершенствования

Автор: Матюшенков В. С.
М.: ФЛИНТА

Настоящая книга адресована всем, кто интересуется современным английским языком. Собранные в ней материалы помогут желающим успешно сдавать различные экзамены и тесты по английскому языку. Несомненную помощь данное пособие окажет и преподавателям, так как автор на собственном опыте анализирует и объясняет наиболее распространенные ошибки студентов в использовании языка. О практической направленности книги говорит собранный справочный материал по главным трудным вопросам грамматики, подборка современных английских оборотов и выражений, употребляемых в различных коммуникативных ситуациях интересный материал лексического характера, советы по подготовке к сдаче экзаменов.

; What do you think you would think about when trying to decide? OK. <...> ; What do you think you would think about when trying to decide? OK. <...> think. <...> think. <...> think.

Предпросмотр: Improve Your English.pdf (0,2 Мб)
33

Human Interactions: Love, Marriage and Family in Cross-Cultural Perspective. Part II

Автор: Соловьева Ирина Юрьевна
Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета

Целью данной работы является развитие у студентов необходимого уровня коммуникативной компетенции для решения социально-коммуникативных задач в различных областях бытовой, культурной, профессиональной и научной деятельности. Пособие также призвано обеспечить развитие информационной культуры, расширение кругозора и повышение общей культуры студентов, воспитание уважения к духовным ценностям разных стран и народов.

What do you think is the problem? e. Why doesn’t he think she is nice? II. <...> What examples can you think of? <...> What examples can you think of? <...> Why do you think this was so? <...> How do you think her dates felt? How do you think her husband feels about his new inlaws?

Предпросмотр: Human Interactions Love, Marriage and Family in Cross-Cultural Perspective. Part II .pdf (0,2 Мб)
34

Английский язык. Устная и письменная речь Учебное пособие для аспирантов

Автор: Валиахметова
УГУЭС

Пособие нацелено на обработку и закрепление навыков устной и письменной речи на английском языке

We didn’t expect that, and it changes how we must think of shape; we have to stop thinking that shape <...> We don’t think of my existence (for example) as relative to a possible world; we instead think of me <...> None, I think. <...> We may think there is a robust difference here: surely (some may think) there is a difference between <...> "The coming decade is going to be the decade of energy, and when you think energy, you think mechanical

Предпросмотр: Английский язык. Устная и письменная речь.pdf (0,3 Мб)
35

Career Skills учеб. пособие

ЛГТУ

Целью данного учебного пособия является совершенствование навыков чтения и развитие диалогической и монологической речи в сфере деловой и профессиональной коммуникации. Учебное пособие включает 7 разделов, в которых рассмотрены основные этапы развития персональной карьеры, проблемы адаптации молодого специалиста к условиям рынка труда.

If you think it does, try it. <...> Some companies think so. <...> It's what you think about something. <...> Think about what you want to say. <...> When you think about a job change, you'll need to think about your career goals.

Предпросмотр: «Career skills».pdf (0,3 Мб)
36

Communicative Skills. Part 3 учеб. пособие

Автор: Турлова Е. В.
ОГУ

В учебном пособии представлены задания и упражнения, необходимые для успешного освоения разделов дисциплины «Литература», «Телевидение и кино» и «Преступление и наказание». Учебное пособие предназначено для занятий по дисциплине «Практический курс основного иностранного языка» для обеспечения аудиторной и самостоятельной работы для студентов-бакалавров очной формы обучения по направлению 032700.62 Филология, профиль «Зарубежная филология» 4 курса в 7, 8 семестрах.

Picture 68  Reduces original thinking. <...> time influencing how viewers think. <...> That's just what I was thinking. 8. That's exactly what I think. 9. That's a good point. 10. <...> Think about that. <...> How many crimes can you think of?

Предпросмотр: Communicative Skills. Part 3.pdf (0,3 Мб)
37

Учебник английского языка для неязыковых гуманитарных вузов. Начальный этап обучения

Автор: Богатырева М. А.
М.: ФЛИНТА

Настоящий учебник, адресованный студентам гуманитарных факультетов неязыковых вузов, состоит из Вводного и Базового курсов. Вводный курс направлен на освоение студентами звукографической системы английского языка, необходимой для развития у них начальных умений и навыков устной и письменной речи, чтения и аудирования. С этой же целью в учебник включены дополнительные аудитивные материалы, которые озвучиваются преподавателем в ходе урока. Одной из задач Базового курса является формирование у обучаемых социокультурной компетенции, умение преодолевать сбои в общении с носителями иных культур. Не случайно поэтому в основу Базового курса положены аутентичные англоязычные источники, отражающие современное языковое сознание носителей языка.

Why do you think so? <...> Example: I think Volochkova is a beautiful dancer. What do you think? I think so too. <...> Why do you think so? <...> “I think Oliver can cook well. What do you think?” “I think so too. And he can cook quickly.” 5. <...> What makes you think so? d) Think of the title to the recorded text. 19.

Предпросмотр: Учебник английского языка для неязыковых гуманитарных вузов. Начальный этап обучения.pdf (0,6 Мб)
38

Базовые ценности американской культуры учеб. пособие The Basic Values in American Culture: Privacy

М.: ФЛИНТА

Настоящее пособие посвящено изучению культурологического концепта «Privacy» на материале аутентичных текстов, взятых в Интернете. Для удобства ознакомления с содержанием пособие разделено на несколько частей, отражающих актуализацию заявленного концепта в различных сферах жизни социума.

They think it may be more than social. <...> Why do you think workplace privacy is important? <...> Why do you think they do it? Have you ever done it? <...> Why do you think this is so? 2. <...> Do you think that problem of privacy violation will be important in future? Why do you think so? 2.

Предпросмотр: Базовые ценности американской культуры.pdf (0,5 Мб)
39

ПУБЛИЧНАЯ СОЦИОЛОГИЯ: ОБЗОР ТЕНДЕНЦИЙ / ТЕЛЕМОСТ С МАЙКЛОМ БУРАВЫМ [Электронный ресурс] / D. Participants // Социологический ежегодник .— 2010 .— №1 .— С. 405-420 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/476520

Автор: Participants December

Выдающийся американский социолог, в настоящее время профессор Университета Калифорнии, Беркли, на XVII Всемирном социологическом конгрессе был избран президентом Международной социологической ассоциации на период 2010–2014 гг. Майкл Буравой наиболее известен как автор работы «Производство согласия: Изменения в трудовом процессе в условиях монополистического капитализма» (1979).

In the United States we think of people like C. <...> In the United States people think as individuals, they think psychologically, the world and so the sociological <...> Do you think it could be on the rise and under what conditions? <...> What do you think about civil society in Russia? <...> As I’ve said I think sociology’s interest is to defend civil society and I think these are antagonistic

40

Personal matters

Истоки

Целью пособия является развитие у студентов продуктивных и рецептивных видов речевой деятельности: говорения, письма, чтения и аудирования в рамках бытовой сферы общения. Тренируются различные стратегии чтения (просмотровое, поисковое, детальное), развиваются навыки диалогической и монологической речи. В качестве сопутствующей задачи предполагается развитие умений группового и парного взаимодействия. Пособие рассчитано на 18 часов аудиторной и 18 часов самостоятельной работы. Пособие состоит из 5 разделов (Units), охватывающих основную тематику общения в бытовой сфере: Leisure Time; Food; Shopping; Home; Family Matters. Каждый раздел содержит предтекстовые упражнения; аутентичные письменные тексты и тексты для аудирования; послетекстовые упражнения, направленные на проверку понимания; блок упражнений на обсуждение информации, полученной из текстов; а также упражнения, направленные на формирование и развитие навыков письменной речи.

I think it’s quite boring. <...> I think it’s quite boring. I love it. I think it’s OK. I really hate it. It’s my favourite thing. <...> There are seven floors, I think. <...> Let me think about it. <...> R: Great, so what do you think? S: Personally, I think mothers should stay at home.

Предпросмотр: Personal matters .pdf (1,1 Мб)
41

ЗАДАНИЯ И УПРАЖНЕНИЯ ПО КНИГЕ ПАМЕЛЫ ТРЭВЕРС «МЭРИ ПОППИНС»

Автор: Романова Лилия Геннадьевна

Предлагаемое учебное пособие составлено в помощь преподавателям для проведения занятий по домашнему чтению на материале произведения английской писательницы П. Л. Треверс “Мэри Поппинс” и предназначено для студентов 1—2 курсов английского отделения.

The boy was reading … as he was thinking of something else. 13. <...> You’ll be thinking I have the worst manners in the world. 14. <...> Think of something funny and you’ll find it’s quite easy. 10. <...> And Mrs Banks had said she would think about that. 2. <...> What was Jane thinking about that night? XIII.

Предпросмотр: ЗАДАНИЯ И УПРАЖНЕНИЯ ПО КНИГЕ ПАМЕЛЫ ТРЭВЕРС «МЭРИ ПОППИНС».pdf (0,2 Мб)
42

English for students of public relations and advertising: rendering учеб. пособие

Автор: Казачихина И. А.
Изд-во НГТУ

Учебное пособие по английскому языку предназначено для развития навыков и умений чтения и реферирования текстов профессиональной направленности на английском языке. Пособие содержит фрагменты из авторитетных аутентичных источников по основным вопросам истории становления и актуальным вопросам PR, а также систему практических заданий, призванных сформировать навыки и умения дифференциации, реконструирования, трансформации и конструирования информации – извлечения информации из текста.

PREDICTION What is the modern value of PR, you think? B. <...> Think and write what you personally think about the information in the text. 3. <...> Thinking about changing communication though technology. <...> Think and write what you personally think about the information in the text. 2. <...> Think and write what you personally think about the information in the text. 2.

Предпросмотр: English for students of public relations and advertising rendering.pdf (0,7 Мб)
43

Essay writing

ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Пособие обеспечивает развитие профессионально значимых для  журналистов умений письменной иноязычной речи. Целью данного учебно‐методического пособия является совершенствование умения написания эссе на английском языке на уровне достаточном для профессиональной коммуникации.  

What do you think is in the text? 2. <...> If you do not stop and think about it, it’s quite remarkable. <...> How did Europeans circumvent the thinking of the Indians? 6. <...> If he thinks this is all well and good, fine, but think of the tragedy of a man who has sacrificed his <...> Why do you think he chose such manner for his text?

Предпросмотр: Essay writing.pdf (0,4 Мб)
44

Social life

Издательский дом ВГУ

Подготовлено на кафедре английского языка естественно-научных факультетов факультета романо-германской филологии Воронежского государственного университета.

What do you think of Gagarin’s words? 2. <...> Why do you think art is important? Unit 4. <...> 6. the way think Do has changed technology we communicate you? <...> Think of your ideal holiday. Try to describe it. 14. <...> Which do you think are the top five? Put them in order.

Предпросмотр: Social life.pdf (1,1 Мб)
45

Композиция английской письменной речи учеб. пособие

Автор: Детинко Юлия Ивановна
Сиб. федер. ун-т

Систематизированы и обобщены теоретические основы композиции письменного текста. Рассмотрены этапы планирования и написания черновика, методы сбора материала, правила формулирования темы и ключевого тезиса, а также способы совершенствования структуры, стиля, лексики, морфологии, синтаксиса, пунктуации письменного текста. Подробно представлены наиболее распространенные стратегии письменного изложения: описание, повествование, описание процесса, иллюстрация, сравнение, причина и следствие, аргументация. Уделено внимание деловой корреспонденции, структуре и лингвистическим особенностям официальных писем. Предложен большой объем практических упражнений для совершенствования навыка письма на английском языке.

But to think of yourself as an audience, you must change places: you must stop thinking like a writer <...> and begin thinking like a reader. <...> Fresh Thinking. <...> I think I’ll just ignore the pain.” <...> All I could think of to say was “o!”

Предпросмотр: Композиция английской письменной речи.pdf (0,4 Мб)
46

English for academic and scientific purpose

However, you use the mind to think. <...> What did you think when you read the headline? 2. <...> Do you think humans can survive without honeybees? 3. <...> Why do you think that? Can you think of any other strategies for making good conclusions? <...> Think of titles for these reports.

Предпросмотр: English for academic and scientific purpose.pdf (0,5 Мб)
47

№3 [Английский язык (ИД 1 Сентября), 2015]

To choose your suitable dreams, you must think well! <...> What do you think of costume parties in general? <...> I think I won’t have to miss any more lessons this week. <...> My parents think that teens waste money. F. <...> Faleiro was thinking about something.

Предпросмотр: Английский язык (ИД 1 Сентября) №3 2015.pdf (0,2 Мб)
48

XX century: events and faces

Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета

Учебно-методическое пособие подготовлено на кафедре английского языка в профессиональной международной деятельности факультета романо-германской филологии Воронежского государственного университета.

What other factors can you think of? <...> What do you think they mean? <...> Do you think you would ever …? <...> Why do you think that? Do you really think so? Have you taken into account…? <...> I think … has a lot to do with it.

Предпросмотр: XX century events and faces.pdf (0,5 Мб)
49

English for Communication учеб. пособие

Автор: Гугнина Е. Т.
ЛГТУ

Целью данного учебного пособия является развития диалогической и монологической речи в сфере бытовой и профессиональной коммуникации. Учебное пособие включает 15 разделов, в которых представлены наиболее популярные темы с текстами и упражнениями для последующего обсуждения, а также активизация и накопление терминологической лексики.

One thinks: 'A model to follow!' <...> Then one thinks: 'A mediocrity!' <...> One usually thinks: 'A scrooge!' <...> They like to buy and never think twice when they pay. <...> They were thinking and thinking and after that they thought up planes.

Предпросмотр: «English for communication».pdf (0,3 Мб)
50

Just Britain учеб.-метод. пособие

Автор: Суханова Н. А.
М.: Проспект

Вниманию обучающихся представлены тексты, подобранные из оригинальных источников — средств массовой информации и из международных справочных материалов. Цель пособия: ознакомить учащихся с политическим устройством Великобритании, ее экономикой, судебной системой, средствами массовой информации, рассказать о проблемах защиты окружающей среды и культуры. Тексты снабжены заданиями, предусматривающими дальнейшее самостоятельное изучение проблемы бакалаврами и их живое участие в дискуссиях.

Think of possible explanations of the notions. <...> Think of possible explanations of the notions. <...> – Why do you think David Cameron was elected? <...> But he continued: “I think if we had an in/out referendum tomorrow or very shortly, I don’t think that <...> I don’t think you are right.

Предпросмотр: Just Britain.pdf (0,1 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 236