Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 569767)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 197 (0,57 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

Дом, квартира, комната МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ

Автор: Искаринова Светлана Ивановна
[Б.и.]

Методические указания разработаны для студентов-бакалавров очной формы обучения неязыковых специальностей, начинающих изучение иностранного (немецкого) языка в университете. Они предназначены для формирования основных навыков и умений устной и письменной иноязычной речи в учебном процессе по дисциплине «Иностранный язык». Основной их целью является обучение чтению, монологической и диалогической речи по теме «Дом, квартира, комната».

Bade-mitglieder das Hoch-wohnung die Dreizimmer-geschäft das Arbeits-haus der Fahr-anlage das Schlaf-stuhl <...> Schrank – die Schränke – шкаф der Sessel – die Sessel – кресло das Sofa – die Sofas – софа, диван der Stuhl <...> Назовите форму множественного числа следующих существительных: der Stuhl – der Raum – der Schrank – der

Предпросмотр: Дом, квартира, комната.pdf (0,5 Мб)
2

Немецкий язык для бакалавров социально-гуманитарного профиля учеб. пособие

Автор: Низеева Д. Р.
КНИТУ

Содержит грамматический и лексический теоретический материал, согласующийся с представленными в учебнике Themen aktuell 1 темами, и практические задания с ключами.

Er stellt den Stuhl in die Ecke (Он ставит стул в угол). <...> Der Stuhl steht in der Ecke (Стул стоит в углу). <...> Schreiben Sie es im Plural: a) der Herd _______ b) das Radio ______ c) das Bett _______ d) der Stuhl <...> Lege, bitte, die Bücher nicht … den Stuhl, stelle sie … den Schrank. <...> „Guten Morgen“, grüßt Manfred heiser und setzt sich auf einen Stuhl. Die Dame antwortet nicht.

Предпросмотр: Немецкий язык для бакалавров социально-гуманитарного профиля учебное пособие.pdf (0,6 Мб)
3

Lesen und interpretieren. Analysen, Kommentare und Interpretationshilfen учеб. пособие

Автор: Кудинова Валентина Иосифовна
Издательство ТГПУ им.Л.Н.Толстого

Учебное пособие по немецкому языку для студентов старших курсов факультетов иностранных языков.

In der Küche hatte jemand gegen einen Stuhl gestoßen. Sie horchte nach der Küche. Es war still. <...> warteten sie täglich eine Stunde am gedeckten Tisch, an ihren Plätzen, der Vater oben, die Mutter auf dem Stuhl <...> In der Küche hatte jemand gegen einen Stuhl gestoßen. <...> der Leser mit der Handlung bekannt gemacht wird, die dazu führte, daß in der Küche jemand gegen einen Stuhl <...> Auf den dunklen steifen Stuhl mit dem Lederpolster legte sie das grüne, schwachgemusterte Kissen, das

Предпросмотр: Lesen und interpretieren.pdf (0,1 Мб)
4

Практическая грамматика немецкого языка Учеб. пособие

Автор: Райкова
изд-во ЛКИ

Учебное пособие «Praktische Grammatik der deutschen Sprache» по учебной дисциплине «Немецкий язык» предназначено для студентов СПО, изучающих немецкий язык.В пособии рассмотрены основные грамматические формы.После теоретического материала следуют практические задания

3) Setz’dich auf den Stuhl! 4) Legt euch schlafen! 5) Setzt euch! 6) Setzen Sie sich! <...> Найдите существительные среднего рода и переведите их: Tisch, Tischchen, Stuhl, Stühlchen, Buch, Büchlein <...> Der Stuhl steht (у стола, возле стола, перед столом, между столом и кроватью). 2. <...> Ich stele den Stuhl (на стол, возле стола, позади стола, под стол, между столом и кроватью). 5. <...> типу множественное число образуют а) большинство существительных мужского рода: der Tag – die Tage der Stuhl

5

Дидактические основы обучения иноязычной культуре общения учеб. пособие

Автор: Поторочина Г. Е.
ГГПИ

Учебное пособие содержит 10 тематических блоков, включающих в себя аутентичный текстовый материал по коммуникативным сферам общения (традиционно-бытовая культура, повседневное поведение и привычки представителей иноязычной культуры, нормы вербального и невербального общения); комплекс заданий и упражнений для овладения речевым и социальным этикетом носителя языка; теоретический материал по основам иноязычного общения со ссылкой на зарубежных авторов, занимающихся различиями в культурах, представленный в комментариях к текстам.

zweiten: Der zweite zum dritten: Der dritte zum vierten: Der vierte: Darf ich Sie bitten, mir einen Stuhl <...> Bringen Sie dem Chef bitte einen Stuhl! Bitte einen Stuhl fur den Chef! <...> Bring dem Chef einen Stuhl, los! Sofort! Der vierte tut jeweils, was ihm befohlen wird. <...> schaut Wright sehr direkt und ernst an und fuhrt ihnnach einem kraftigeri Handeschiitteln zu einem Stuhl <...> Wright ist iiberrascht von Briinings Direktheit und riickt scinen Stuhl ein paar Zentimeter nach vorne

Предпросмотр: Дидактические основы обучения иноязычной культуре общения Учеб. Пособие.pdf (0,1 Мб)
6

Delfin. Niveaustufe A1 метод. указания по нем. яз. к учеб. "Delfin" для студентов фак. экономики и упр. специальности "Соц.-культур. сервис и туризм"

Автор: Захарова Т. В.
ГОУ ОГУ

Методические указания являются дополнительным материалом к учебнику "Delfin" и предназначены для студентов факультета экономики и управления специальности 100103 "Социально-культурный сервис и туризм", которые изучают немецкий язык по данной книге.

– In Radebeul. 8.3 Test 3 8.3.1 Ergänzen Sie die Artikel a) ___Tisch b) ___Stuhl c) ___Bett d) ___ Brille <...> schon. b) ___Stuhl ist schön. c) ___Koffer brauche ich nicht. d) Wo ist ___Regenschirm? <...> – Nein, er braucht ___. 8.3.9 Ergänzen Sie: der die das a) Wie findest du den Stuhl? <...> Sie es a) Geld: Münzen – Moment – Kreditkarte b) Besteck: Freiheit – Messer – Gabel c) Möbel: Tisch – Stuhl <...> – Auf ___ ___ Stuhl. d) Wohin schaut der Maler?

Предпросмотр: Delfin. Nieveaustufe A1.pdf (0,2 Мб)
7

Сборник фонетических упражнений по немецкому языку для студентов неязыковых вузов

БЕЛГОРОДСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ

Сборник предназначен для студентов неязыковых вузов, изучающих немецкий язык на факультативах или подготовительных курсах. Целью сборника является формирование фонетических навыков по немецкому языку

. : Mus muss, (er) sucht Sucht, Zug zucken, Ruhm Rum, Stuhl Stulle, Buch. -B u sc h : . <...> Тур, kfflm, Btiste, Wtiste, Niister, Luge, Siiden, riihmen, Lyrik, Bucher, Muhe, Buhne, Ztige, Stuhle <...> Tier Tur, vier fiir, Biene Buhne, sieden Siiden,viele fuhlen,, Stile Stuhle, Ziege— Ziige, liegen r liigen <...> Kuh Ktihe, Buch Bucher, Fup Fiipe, Hut Hiite, Gut Giite, Tuch Tticher, Schule Schuler, Stuhl Stuhle, <...> Liegt da meine Stulle auf dem Stuhl? Was fiir eine Frage!

Предпросмотр: Сборник фонетических упражнений по немецкому языку для студентов неязыковых вузов.pdf (0,8 Мб)
8

Aller Anfang ist schwer учебник для студентов, начинающих изучать нем. яз.

Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ

Учебник предназначен для студентов, начинающих изучение немецкого языка. На основе типичной жизненной тематики (знакомство, учеба, семья, проживание) уже на первом этапе происходит не только активное практическое овладение начальными знаниями, умениями и навыками, необходимыми для общения на немецком языке, но также студенты знакомятся с учебными стратегиями для успешного самостоятельного обучения иностранному языку.

, Jule, Jule, kippt vom Stuhle. 2. <...> Das sind ein Stuhl und ein Tisch. Hier liegen auch ein Wörterbuch und ein Kugelschreiber. <...> Der Stuhl – schön. Die Lampe – hell. Das Handy – modern. Das Wort – richtig. Die Familie – groß. <...> Hier stehen ein Arbeitstisch und ein Stuhl. <...> Ich … meine Kleider in den Kleiderschrank. d) setzen oder sitzen 1. … Sie das Kind auf diesen Stuhl!

Предпросмотр: Aller Anfang ist schwer.pdf (0,2 Мб)
9

Базовый курс немецкого языка [учеб. пособие]

Автор: Богданова Н. Н.
М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана

Пособие состоит из 15 уроков (Lektionen). Каждый урок включает в себя основной текст, словарь, лексические и грамматические упражнения. Почти во всех уроках есть дополнительные тексты (диалоги), позволяющие более полно охватить тему урока. Словарь включает все подлежащие активному усвоению слова и выражения, снабженные переводом. Лексические и грамматические упражнения достаточно многообразны. В конце пособия приведены краткая справочная информация по фонетике и грамматике немецкого языка, словарь, список сильных и неправильных глаголов.

Hier … ein Tisch, ein Stuhl, ein Schrank. 2. <...> Da steht ein Stuhl. … ist nicht bequem. 4. Dort liegt ein Buch. … ist interessant. 5. <...> Er … dem Lehrer einen Stuhl. 7. Wem … du bei der Übersetzung? 8. <...> 4. … Sie bitte den Stuhl dort in die Ecke! 5. Peter … vor dem Tisch in seinem Büro. 6. <...> Ich … die Schuhe neben den Stuhl … und jetzt stehen sie unter dem Sofa.

Предпросмотр: Базовый курс немецкого языка.pdf (0,3 Мб)
10

Немецкий язык метод. указания по фонет. и вводно-корректив. курсу

Автор: Солодилова
ГОУ ОГУ

Методические указания знакомят с устройством речевого аппарата, содержат описание системы гласных и согласных, их особенностей и отличительных признаков и включают характеристику и артикуляцию каждого звука фонетической системы немецкого языка с комплексом упражнений, направленных на тренировку соответствующего звука. Методические указания дают представление о таких понятиях как ударение, ударные и неударные части речи, акцентная группа, интонация, виды интонации немецкого предложения. Целью данных методических указаний является знакомство студентов с особенностями фонетической системы немецкого языка и корректировка их фонетических навыков.

Uhr (f) Schule (f) du Ufer (m) Stuhl (m) zu Uwe Jugend (f) Schuh (m) Uta Blume (f) Ruh (f) klug genug <...> ) früh Frühling Tür(f) lügen grün natürlich [u:] – [y:] das Buch die Bücher das Tuch die Tücher der Stuhl <...> los völlig Zahl(m) 36 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» leben Loch (n) holen Stuhl

Предпросмотр: Немецкий язык.pdf (0,2 Мб)
11

Домашнее чтение по немецкому языку (Г. Хольтц-Баумерт «Альфонс Циттербаке»): учеб. пособие

Автор: Поликарпова Елена Вакифовна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

В пособии представлены тексты рассказов на немецком языке, задания по закреплению лексики, грамматики, а также задания, раскрывающие стилистические особенности текстов и способы воплощения авторской интенции. Пособие подготовлено в соответствии с содержанием учебной дисциплины «Практический курс немецкого языка».

„Ich ... ich habe viermal die Schule geschwänzt und den Lehrer Holzkopf genannt.“ Mama schob ihren Stuhl <...> Wir holten uns einen Stuhl, und da ich größer war, musste ich hinauf und die Stücke holen. <...> Wie festgenagelt saß sie auf dem Stuhl. Mama und Papa sahen sich erstaunt an. <...> Jetzt wusste ich, warum Tante Paulette am Stuhl klebte. <...> Der Doktor trat an den Stuhl und sagte: „Jetzt wol len wir uns deine Zähne ansehen. Wo tut‘s weh?

Предпросмотр: Домашнее чтение по немецкому языку (Г. Хольтц-Баумерт «Альфонс Циттербаке») учеб. пособие.pdf (0,5 Мб)
12

Устные темы на немецком языке

Автор: Макарова Наталья Анатольевна
ОрелГТУ

Учебное пособие содержит 16 устных тем (тексты, активный словарный запас и упражнения по каждой теме), а также русско-немецкий словарь по теме "Професии и должности"

Das sind: Wasserleitung, Zentralheizung, Gas, Telefon, Fahr. stuhl und Mullschlucker. <...> Es gibt auch einen Sessel, eine Couch, vier Stuhle und eine Bucherschrank. <...> кушетка 30) der Sessel кресло 31) der EBtisch обеденный стол 32) der Schreibtisch письменный стол 33) der Stuhl

Предпросмотр: Устные темы на немецком языке .pdf (0,0 Мб)
13

Кучурин, В.В. Из истории политической борьбы в начале XIX в.: нереализованный проект масонской реформы М. М. Сперанского / В.В. Кучурин // Петербургский исторический журнал .— 2016 .— №3 .— С. 6-18 .— URL: https://rucont.ru/efd/553890 (дата обращения: 19.09.2021)

Автор: Кучурин

В 1810 г. Александр I через военного генерал-губернатора СанктПетербурга А. Д. Балашова объявил высочайшее соизволение на возобновление масонских лож1. О мотивах этого решения можно только догадываться. Предполагают, что Александр I планировал приступить к насаждению мистической идеологии в российском обществе, но предпочитал делать это тайно и постепенно2. В связи с этим не исключено и даже вполне вероятно, что он имел намерение посвятить себя в тайны масонства и использовать его в своих политических целях3. Гипотеза эта не представляется полностью надуманной, так как масонство с его идеей «единой вселенской религии», в которой «согласны между собой все без исключения люди», вне всякого сомнения, соответствовало «экуменическим» планам императора

Фесслер обратился ко мне, и через Немецкого Meister vom Stuhl просил у меня письменно позволения быть

14

Практический курс немецкого языка для бакалавров учеб. пособие, Deutsch für bachelors

ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"

Учебное пособие состоит из 10 тематических комплексов, включающих в себя фонетический, грамматический материал, информацию по словообразованию и правописанию, активный словарь по изучаемым темам. Аутентичные материалы и дидактические комплексы направлены на развитие умений устной и письменной речи, чтения и аудирования. К пособию прилагается сборник «Учи немецкий самостоятельно», содержащий учебно-методические рекомендации и дидактические материалы для самостоятельной работы над немецким языком.

Schule du Juli Stuhl mutig Ruhe Kuchen versuchen immerzu Luft Kupfer hundert Burg turnen Copyright ОАО <...> (nicht unter dem Stuhl) Was liegt unter dem Tisch? – Das Buch liegt unter dem Tisch. <...> Der Vater saß meist in der Ofenecke auf einem Stuhl, rauchte viel und sah den Kindern zu. <...> Weil er immer müde war, schlief er oft auf dem Stuhl ein. <...> Sein Bruder Magnus sitzt lieber auf dem Stuhl am Schreibtisch.

Предпросмотр: Практический курс немецкого языка для бакалавров.pdf (0,7 Мб)
15

Ковалева, Л.В. НАЦИОНАЛЬНОЕ СВОЕОБРАЗИЕ ЯЗЫКОВОЙ ОБЪЕКТИВИЗАЦИИ КОНЦЕПТОВ, ВЫРАЖЕННЫХ ФРАЗЕОСОЧЕТАНИЯМИ, ОБОЗНАЧАЮЩИМИ / Л.В. Ковалева // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация .— 2004 .— №1 .— С. 54-60 .— URL: https://rucont.ru/efd/516107 (дата обращения: 19.09.2021)

Автор: Ковалева

Характерной особенностью современной лингвистики является исследование языка в тесной связи с человеком, его сознанием, познанием окружающей действительности и его практической деятельностью. Поэтому на первый план выдвигается изучение языка с учетом языковой личности. Человек не просто воспринимает и познает мир, он живет в нем, в результате чего в его языке находит выражение не только объективная реальность, но и сам человек как познающий жизнь субъект.

кого-либо на осла); неприятно удивлять кого-либо: русск. вылить ушат холодной воды; немецк. jemanden vom Stuhl

16

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО ПРАКТИЧЕСКОЙ ГРАММАТИКЕ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА

Автор: Перфильева Зинаида Евгеньевна
[Б.и.]

Учебное пособие представляет собой комплекс практических упражнений по грамматике немецкого языка по темам: существительное, артикль, прилагательное, глагол. Материалы адресованы преподавателям и студентам языковых факультетов высших учебных заведений.

1. ein zerrissen __ Tischtuch 2. ein kaput_ Auto 3. ein defekt _ Fernseher4. einwacklig_Stuhl 5. ein <...> Der Pfleger hat den Kranken auf einen Stuhl (sitzen / setzen). 9.

Предпросмотр: УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО ПРАКТИЧЕСКОЙ ГРАММАТИКЕ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА.pdf (0,6 Мб)
17

№10 [Немецкий язык (ИД 1 Сентября), 2015]

Kurze Zeit später erhält die Familie Fugger auch endlich den lang ersehnten Stuhl im Stadtrat. <...> Bürgermeister fünf Schilling auf den Tisch und schlug ihm dann mit solcher Gewalt an den Hals, dass er vom Stuhl <...> Bürgermeister fünf Schilling auf den Tisch und schlug ihm mit solcher Gewalt an den Hals, dass er vom Stuhl

Предпросмотр: Немецкий язык (ИД 1 Сентября) №10 2015.pdf (0,3 Мб)
18

Астанкова, В.П. ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА ИМЕНОВАНИЯ СИТУАЦИЙ ДЕЙСТВИЯ (НА МАТЕРИАЛЕ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА) / В.П. Астанкова, М.Г. Калинина, С.А. Саковец // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки .— 2015 .— №1 .— С. 149-158 .— URL: https://rucont.ru/efd/550383 (дата обращения: 19.09.2021)

Автор: Астанкова

Актуальность и цели. Актуальность проведённого исследования обусловлена рассмотрением предложения как особой номинативной единицы языка, глагола (а именно глаголов движения, каузативных глаголов, глаголов обладания немецкого языка) с ономасиологических позиций. Применение принципов ономасиологического анализа позволяет вскрыть лингвистические основы механизма номинации, языковой техники, используемой для обозначения определённых ситуаций, раскрывает широкие возможности применения ономасиологического подхода к анализу разнородных языковых явлений. Целью исследования явилось: выявление типов ситуаций динамического типа, обозначаемых предложениями с глаголами движения, обладания, с каузативными глаголами в ядерной позиции; выявление специфики языковой техники, т.е. условий, создающих возможность именования различных типов ситуаций, обозначаемых предложениями с данными глаголами в ядерной позиции Материалы и методы. Материалом послужили предложения из художественных произведений современных немецких авторов, юридических текстов, газетных текстов на немецком языке, а также привлекались данные толковых словарей немецкого языка. Текстовый отбор осуществлялся методом сплошной выборки. В работе используется приём ономасиологического анализа языковых явлений, который предполагает определение того, чтó обозначает данная единица и как происходит именование. Для определения изменения семного состава исследуемых глаголов использовался метод компонентного анализа. Результаты. Исследование позволило выявить динамические типы ситуаций, которые обозначают предложения с глаголами движения и обладания, с каузативными глаголами в ядерной позиции. Предложения с каузативными глаголами в ядерной позиции описывают ситуации активного действия, направленного на изменение расположения предметов, имеют характер направленности к пространственному пределу. Предложения немецкого языка с глаголами движения в ядерной позиции, как правило, именуют экстралингвистические ситуации, связанные с самостоятельным перемещением субъекта в определённой среде. Динамические модели предложений со значением обладания обозначают ситуации, в которых происходит изменение посессивного отношения между Субъектом и Объектом. Выводы. При именовании предложениями немецкого языка различных ситуаций экстралингвистической действительности происходит целостное переосмысление установленных дифференциальных и потенциальных признаков в смысловой структуре исследуемых глаголов, что и позволяет предложениям с данными глаголами в ядерной позиции в сочетании с именами существительными различной денотативной отнесенности, заполняющими позиции Субъекта и Объекта (Локализатора/Ориентира), именовать ситуации динамического типа.

положении, описываемая предложениями с глаголом setzen в ядерной позиции: Setzen Sie das Kind in den Stuhl

19

№1 [Миша, 2017]

Познавательный и развлекательный журнал для детей до 12 лет: комиксы, сказки, стихи, загадки, приключения, головоломки, игры, самоделки, одежда для кукол, конкурсы и лотереи с призами! Все, что интересно детям и поможет им лучше учиться в школе!

ÒÅÒÅÐÞÊÎÂÀ, ðèñóíêè Åëåíû ÀÐÒÞÕ. 11 Ì È Ø À Ï Ó Ò Å Ø Å Ñ Ò Â Å Í Í È Ê Gardine Regal Tisch Teppich Stuhl

Предпросмотр: Миша №1 2017 (1).pdf (0,5 Мб)
20

Практикум по культуре речевого общения метод. указания

Автор: Бурикова
ГОУ ОГУ

Методические обеспечения сконцентрированы на материале, необходимом для приобретения навыков анализа и интерпретации немецкого аутентичного текста и для подготовки к государственному экзамену по второму иностранному языку (немецкому); содержит краткий теоретический материал, необходимый лексический минимум, примеры анализа отрывков из художественных произведений немецких авторов, тексты для самостоятельного анализа и список рекомендуемой литературы.

Ich schob meinen Stuhl in die Ecke der Loge zurück. <...> Als ich mit meinem Glas in der Loge ankam, stand jemand hinter Pats Stuhl. <...> Breite und zwei Meter fünfzig in der Höhe und besass als einzigen Komfort ein Bett, einen Tisch, einen Stuhl

Предпросмотр: Практикум по культуре речевого общения.pdf (0,2 Мб)
21

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ПО ДОМАШНЕМУ ЧТЕНИЮ ПО КНИГЕ Э. КЕСТНЕРА «БЛИЗНЕЦЫ» (на немецком языке)

[Б.и.]

Методическая разработка предназначена для активного расширения и углубления интра- и экстралингвистических знаний студентов, для развития их аналитических и коммуникативных навыков. Адресована студентам-германистам, изучающим немецкий как первый или второй язык.

Hände durch die Luft schwenken sich auf eine Stuhlkante schieben/setzen keine Auge von jm abwenden vom Stuhl

Предпросмотр: МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ПО ДОМАШНЕМУ ЧТЕНИЮ ПО КНИГЕ Э. КЕСТНЕРА «БЛИЗНЕЦЫ» (на немецком языке) .pdf (0,6 Мб)
22

Вводно-коррективный курс немецкого языка.Правила чтения и особенности произношения_учебно-методическое пособие

Автор: Беляева

Обратите внимание на чередование звуков, обозначаемых буквами «u» и «ü»: a) Huhn – Hühner, Stuhl – Stühle <...> середине слова): lustig, Aspirant, Inspektor, Institut; [∫] – statt, stehen, still, Sport, Sprache, Spaß, Stuhl

Предпросмотр: Вводно-коррективный курс немецкого языка.Правила чтения и особенности произношения учебно-методическое пособие.pdf (0,4 Мб)
23

Введение в анализ литературного текста

Автор: Евгутова Наталья Николаевна
Омский госуниверситет

Синтезируются наработки как российских, так и немецких лингвистов. Содержатся упражнения, направленные на усвоение и лингвистический анализ тематических явлений, языковых единиц и синтаксических конструкций

warteten sie täglich eine Stunde am gedeckten Tisch, an ihren Plätzen, der Vater oben, die Mutter auf dem Stuhl <...> Dankbar senkte sie so lange den Blick, wagte es, die Beine vom Stuhl zu nehmen, aber da ruhte sein Kopf <...> Ein bärtiger Rujuk hockte dort auf einem Stuhl und las eine Postkarte.

24

Немецкий язык для зооветеринарных направлений [учеб. пособие]

Автор: Чепурная А. И.
Параграф

Пособие предназначено для студентов зооветеринарных направлений для обучения чтению, грамматике, пониманию и устному изложению текстов на немецком языке.

если после гласного стоит буква h, которая в этом случае не читается, например: die Uhr, gehen, der Stuhl <...> Meine Wäsche … auf dem Stuhl. 5. In der Mitte … ein Tisch mit Stühlen. 6. Eva … im Bett. 7. <...> употребляется: 1) перед существительными, которые называются впервые: Hier stehen ein Tisch und ein Stuhl <...> Der Sessel ist bequemer ... der Stuhl. 9. <...> Man trägt den Stuhl in das Zimmer. 5. Man holt die Gäste vom Bahnhof ab. 6.

Предпросмотр: Немецкий язык.pdf (0,5 Мб)
25

Практическая грамматика немецкого языка учеб. пособие

Автор: Серегина М. А.
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ

Учебное пособие содержит системные сведения по основным теоретическим разделам практической грамматики немецкого языка. Книга включает теорию и практические материалы. В теоретической части изложены основные правила грамматики. Практическая часть содержит контрольно-измерительные материалы к каждому модулю для проверки уровня усвоения изученного материала. Учебное пособие также предназначено для использования в процессе обучения как в языковых, так и неязыковых учебных подразделениях под руководством преподавателя либо самостоятельно.

. – Он рассказывает о своем путешествии. unter – 1) под: Ich stelle die Tasche unter den Stuhl. – Я ставлю <...> Die Frau (hat, ist) den Stuhl an den Tisch (gestellt, gestelltet, gestanden). 15. <...> /ein bequemerer Stuhl/der bequemste Stuhl. – полная форма. <...> Dieser Stuhl ist bequem/bequemer/am bequemsten. – краткая форма. <...> Im Zimmer gibt es … Stuhl. 8. … Heft hier ist dick. 9.

Предпросмотр: Практическая грамматика немецкого языка.pdf (0,2 Мб)
26

Delfin. Niveaustufe A1-А2 учеб. пособие по нем. языку к учебнику "Delfin"

Автор: Захарова Т. В.
ОГУ

Учебное пособие состоит из упражнений на перевод с русского языка на немецкий, заданий на развитие коммуникативных навыков, тестов и грамматического справочника. В учебном пособии учитываются особенности изучения немецкого языка русскоговорящей аудиторией.

ist eine Uhr. 4 … dem Fenster hängt ein Vorhang. 5 … dem Regal sind Töpfe. 6 Der Bär steht … einem Stuhl <...> – In Radebeul. 3.3 Test 3 1 Ergänzen Sie die Artikel: a) ___Tisch b) ___Stuhl c) ___Bett d) ___ Brille <...> e) ___Uhr f) ___Gabel g) ___Topfe h) ___Kühlschrank 2 Ergänzen Sie: der den: a) Ich finde ___ Stuhl <...> schon. b) ___Stuhl ist schön. c) ___Koffer brauche ich nicht. d) Wo ist ___Regenschirm? <...> – Auf ______ Stuhl. d) Wohin schaut der Maler? – Hinter ______ Bank. e) Wohin legt er die Matratze?

Предпросмотр: Delfin. Nieveaustufe A1-А2.pdf (0,8 Мб)
27

Berufswanl практикум по развитию навыков устной речи

Калмыцкий государственный университет

Настоящее издание содержит практический материал на немецком языке по теме «Berufswahl», что соответствует программе по немецкому языку для студентов обучающихся по направлению подготовки «Филология».

Petra rutschte auf ihrem Stuhl etwas nach vorn, setzte sich gerade hin.

Предпросмотр: Berufswanl [Текст] практикум по развитию навыков устной речи для студентов, обучающихся по направлению подготовки Филология (профиль Зарубежная филология - Английский и немецкий языки и литература).pdf (0,1 Мб)
28

№4 [Миша, 2010]

Познавательный и развлекательный журнал для детей до 12 лет: комиксы, сказки, стихи, загадки, приключения, головоломки, игры, самоделки, одежда для кукол, конкурсы и лотереи с призами! Все, что интересно детям и поможет им лучше учиться в школе!

Klassenzimmer der Kleiderschrank die Schülerin der Radiergummi der Mantel der Lehrer die Gabel der Stuhl

Предпросмотр: Миша №4 2010.pdf (1,1 Мб)
29

Социальная работа. Часть 1 учеб. пособие

Автор: Володина Л. М.
КГТУ

Пособие содержит 5 уроков (Lektionen), включающие в себя основной текст с заданиями к нему, грамматические упражнения, лексико-грамматические тесты. Предусмотрены тексты для самостоятельной работы, а также грамматический справочник.

Der Stuhl steht an ______Tisch. a) den b) dem c) der d) des 26. <...> Er stellt den Stuhl an ______Tisch. a) der b) des c) dem d) den 27.

Предпросмотр: Социальная работа. Часть 1 учебное пособие по немецкому языку.pdf (0,2 Мб)
30

Деловой немецкий язык учеб. пособие

Автор: Володина Л. М.
КНИТУ

Пособие содержит 5 уроков (Lektionen), включающих в себя основной текст с заданиями к нему, лексические и грамматические упражнения, тесты. Предусмотрены тексты для самостоятельной работы, а также грамматический справочник.

Der Stuhl steht an ______Tisch. a) den b) dem c) der d) des 26. <...> Er stellt den Stuhl an ______Tisch. a) der b) des Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис <...> Das Lineal liegt unter … Stuhl auf … Fußboden. Die Studentin steht an … Tafel, neben … Lehrer.

Предпросмотр: Деловой немецкий язык учебное пособие.pdf (0,6 Мб)
31

Begegnungen mit Beethoven. Встречи с Бетховеном (по произведению К. Давида) Учебно-методические материалы

ФГБОУ ВПО "ШГПУ"

Учебно-методические материалы по произведению К. Давида "Begegnungen mit Beethoven" (в обработке В.В. Савельевой) предназначены для занятий по домашнему чтению студентов, изучающих немецкий язык как специальность. В связи с этим материалы содержат несколько аспектов работы с текстом: выполнение заданий, направленных на усвоение необходимого лексического материала, формирование умений пересказывать и интерпретировать прочитанное, знакомство и овладение страноведческой информацией. Предлагается возможность высказать собственное мнение относительно действий героев, их суждений и т.п. Предназначены для студентов II курса немецкого отделения историко-филологического факультета ШГПУ.

Schon mit vier Jahren musste der kleine Ludwig, auf einem Stuhl stehend, Klavier spielen.

Предпросмотр: Begegnungen mit Beethoven. Встречи с Бетховеном (по произведению К. Давида) .pdf (1,4 Мб)
32

Учебное пособие к практическим занятиям по немецкому языку для студентов факультета заочного обучения всех специальностей (первого и второго года обучения)

ИУНЛ ПГУТИ

Учебное пособие к практическим занятиям по немецкому языку для студентов факультета заочного обучения всех специальностей (первого и второго года обучения) подготовлено авторами с целью обретения и совершенствования навыков работы с грамматическими материалами по немецкому языку. Пособие содержит шесть разделов, состоящих из лаконичного теоретического обоснования снабженного практическими примерами, упражнениями по указанной тематике, рекомендациями к их выполнению.

Grammar/Pron_Neg.htm 20 с умлаутом или без мужск. рода: der Gast die Gäste, der Sohn die Söhne, der Stuhl <...> Der Stuhl steht vor ____ Schreibtisch. Wir stelen ihn vor ____ Computer.

Предпросмотр: Учебное пособие к практическим занятиям по немецкому языку для студентов факультета заочного обучения всех специальностей (первого и второго года обучения) .pdf (0,3 Мб)
33

Das Fremdwort im heutigen Deutsch. Спецкурс по филологии для студентов III курса учеб. пособие

Автор: Нефёдова Л. А.
М.: Издательство Прометей

Учебное пособие освещает одну из самых актуальных проблем изучения лексики современного немецкого языка, каковой являются вопросы заимствования. Актуальность данной проблемы обусловлена, с одной стороны, возросшей ролью англоязычного влияния на немецкий язык и, как следствие, заимствованием большого количества англицизмов, с другой – образованием новых слов из заимствованных элементов классических языков, что связано с развитием науки и техники.

mein Teetässchen gerade noch auf den Tisch stellen können, und am Morgen musste ich schon auf einen Stuhl <...> Ä. tätig sind) *der letzte Schrei (ugs.; die neueste, die ganz aktuelle Mode) *elektrischer Stuhl (einem <...> Stuhl ähnliche Vorrichtung, auf der sitzend ein zum Tode Verurteilter durch Starkstrom hingerichtet <...> (landsch.) einem Hocker ähnlicher Stuhl mit niedrigen Armlehnen. 5. längerer, von allen Seiten zugänglicher <...> ¨‘ñ], das; -s, -s [frz. chaiselongue, eigtl. = langer Stuhl] (veraltend): gepolsterte Liege mit Kopfl

Предпросмотр: Das Fremdwort im heutigen Deutsch. Спецкурс по филологии для студентов III курса Учебное пособие..pdf (0,2 Мб)
34

Немецкий язык для начинающих: Учебное пособие.- Казань: ООО"Алекспресс", 2013.- 67 с.

Автор: Мазитова Флера Локмановна
[Б.и.]

Материал разделён на 9 бытовых тем, составленных на базе частотного лексического материала. В пособие включены такие темы, как: «Семья», «Россия», «Москва», «Татарстан», «Казань», «Германия» и др. Пояснения к каждой теме в виде лексического материала сэкономят время студентов при работе с текстом. Сами тексты посильны с точки зрения языка, расположены в порядке нарастания грамматической и лексической сложности, а их объём не утомителен как для работы в аудитории, так и для самостоятельного усвоения материала. По каждой теме составлены упражнения на проверку понимания текста и закрепление пройденного лексического и грамматического материала. Устные упражнения сочетаются с письменными и рассчитаны как на самостоятельную работу, так и на выполнение их в аудитории под руководством преподавателя. Активизация лексических единиц осуществляется в диалогах, которые по своей тематике приближены к реальным жизненным ситуациям, и в которых наглядно показано, как можно использовать те или иные слова и выражения на практике. Хорошим подспорьем студентам является грамматический справочник в конце учебного пособия, включающий также и ввводнофонетический курс немецкого языка.

Существительные, имеющие единственное и множественное число: der Stuhl – die Stühle, die Frau – die Frauen <...> и согласуются с ним:  в роде: Муж. род: Ср. род: Жен. род: mein Tisch, dein Vater, sein Sohn, ihr Stuhl

Предпросмотр: Немецкий язык для начинающих Учебное пособие.- Казань ОООАлекспресс, 2013.- 67 с..pdf (0,9 Мб)
35

Прилагательные практикум по грамматике

Калмыцкий государственный университет

Настоящее издание содержит грамматический материал на немецком языке по теме «Прилагательные», что соответствует программе по немецкому языку для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Филология» (профиль «Зарубежная филология – английский и немецкий языки и литература).

1. ein zerrissen_ Tischtuch 2. ein kaputt_ Auto 3. ein defekt_ Fernseher 4. ein wackig_ Stuhl 5. ein

Предпросмотр: Прилагательные [Текст] практикум по грамматике для студентов направления подготовки Филология (профиль Зарубежная филология - английский и немецкий языки и литература).pdf (0,1 Мб)
36

Учебные задания по дисциплине «Второй иностранный язык» для студентов 2-3 курсов направления «Туризм»

Автор: Стриканова Е. Н.
Изд-во Липецкого государственного технического университета

Целью данных учебных заданий является знакомство с базовыми знаниями грамматики немецкого языка студентов, начинающих изучать немецкий язык с нулевого уровня. В доступной форме и в строгой логической последовательности здесь изложены сведения по грамматике, необходимые для освоения курса «второй иностранный язык».

-e с умлаутом или без а) большинство сущ. мужск. рода: der Gast die Gäste, der Sohn die Söhne, der Stuhl

Предпросмотр: Второй иностранный язык для студентов 2-3 курсов направления «Туризм».pdf (0,1 Мб)
37

Немецкий язык для бакалавров (начальный уровень). Ч. 1 учебник

Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ

Учебник предназначен для студентов и всех желающих, изучающих немецкий язык как первый и второй иностранный с нулевого уровня (по единой европейской шкале А1–А2). Разработан на компетентностно-модульной основе с учетом требований актуального государственного образовательного стандарта высшего образования.

υ] Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 10 Miete Mitte Mut mutt schief Schiff Stuhl <...> Stuhl. Das sind ... Sachen. Das ist sein Stuhl. Das sind seine Sachen. 1. Da kommt Anna. <...> относятся большая часть имен существительных мужского рода, а именно односложных, например: der Tag, der Stuhl <...> Fotokopie, das Heft, der Ingenieur, das Jahr, der Kalender, das Kino, der Mann, der Name, der Ordner, der Stuhl <...> ’’-er -en/-n -nen -s der Beruf das Diktat das Ergebnis das Heft der Ingenieur das Jahr der Baum der Stuhl

Предпросмотр: Немецкий язык для бакалавров (начальный уровень). Часть 1.pdf (0,2 Мб)
38

Немецкий язык для бакалавров учебник

Автор: Ачкасова Н. Г.
М.: ЮНИТИ-ДАНА

Цель учебника — сформировать у обучающихся языковые и коммуникативные компетенции, способность осуществлять общение на иностранном языке в рамках бытовой, страноведческой и специальной тематики, а также обучить читать и понимать литературу общетехнического характера на немецком языке.

der Computer — Das ist ein Computer. der Schrank, der Stuhl, der Teppich, der Sessel, der Bücherschrank <...> Stuhl, Sessel, Sofa — bequem, Möbelstück (das) 2. <...> Setzen Sie den Jungen auf den Stuhl (wohin?). Der Junge sitzt auf dem Stuhl (wo?). 1. , . . 3, 4. <...> die Hochschule, die Schule, die Bibliothek, die Mappe, die Tasche, die Kommode auf — der Tisch, der Stuhl <...> die Brücke, die Treppe, die Bibliothek, die Badewanne unter — der Tisch, das Bett, der Schrank, der Stuhl

Предпросмотр: Немецкий язык для бакалавров. Учебник. Гриф УМЦ Профессиональный учебник. Гриф НИИ образования и науки..pdf (0,3 Мб)
40

Zeitbilder im Deutschunterricht: Soziales учеб. пособие

Автор: Вальт А. В.
Изд-во ВолГУ

Настоящее учебное пособие состоит из трех тематических циклов по актуальным проблемам современного общества, предлагающих аутентичные тексты, различные речевые задания, задания для самоконтроля, тематический словарь, и имеет целью формирование языковой, коммуникативной и социокультурной компетенции студентов.

Ich steuerte auf einen der leeren Tische zu, versuchte einen Stuhl beiseite zu schieben, um mit meinem <...> Diese Absicht misslang, der Stuhl war zu schwer. Ein junger Mann vom Nebentisch kam mir zu Hilfe. <...> “Der Herr möchte einen Kaffe haben”, dolmetschte nun der junge Mann, der eben für mich den Stuhl vom <...> Sie erlebten meine Schwierigkeiten, den Stuhl vom Tisch wegzubekommen und Sie merkten, wie der Kellner

Предпросмотр: Zeitbilder im Deutschunterricht Soziales Учебное пособие.pdf (1,1 Мб)
41

Grundstufe Deutsch учебник нем. яз. для студентов 1 курса

Автор: Овсиенко Т. В.
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ

Данный учебник предназначен для практической языковой подготовки студентов 1 курса, изучающих немецкий язык как основную специальность. Учебник разработан на модульной основе и содержит материал для формирования и развития умений и навыков речевой деятельности: аудирования, чтения, говорения и письма, для решения коммуникативных задач.

Bringen (Holen) Sie noch einen Stuhl! <...> Gleich ... wir einen Stuhl für dich. 5. Wann kannst du mir deine Übersetzung ...? <...> Sie das Kind auf diesen Stuhl! 2. Am Abend... wir im Wohnzimmer und hören Radio. 3. <...> Das Kind, stellen, der Stuhl, auf, der Fußboden. 5. <...> In der Mitte des Zimmers stehen ein viereckiger Tisch und vier Stuhle.

Предпросмотр: GRUNDSTUFE DEUTSCH.pdf (0,4 Мб)
42

Упражнения по грамматике немецкого языка практ. пособие

ГГПИ

Практическое пособие представляет собой сборник упражнений для развития и закрепления грамматических, лексических и орфографических навыков в предложениях и связных текстах немецкого языка.

– Schau doch, dort auf dem Stuhl liegt ___. 4. Was gibt __ heute Abend im Fernsehen? 5. <...> Nun stellt er das Geschirr auf ___ Tisch in ___ Wohnküche, setzt sich auf ___ Stuhl, trinkt Kaffee und

Предпросмотр: Упражнения по грамматике немецкого языка.pdf (0,3 Мб)
43

Учебно-методическое пособие по немецкому экономическому языку: "Marketing. Kundenzufriedenheit "

Воронеж

Пособие преследует цель развития навыков перевода учебных и аутентичных текстов по данной тематике, а также способствует развитию навыков устного говорения по теме маркетинговая деятельность, реклама, создание нового предприятия, обработка рекламы, особенности переговорного процесса. К текстам разработана система лексико-грамматических и коммуникативных упражнений, позволяющих активировать предлагаемую текстами специальную лексику и активно использовать её в устной речи.

Kunde nimmt unter dem Stuhl seine Ablehnende Haltung des Kunden gegen Lächeln Sie.

Предпросмотр: Учебно-методическое пособие по немецкому экономическому языку Marketing. Kundenzufriedenheit .pdf (0,9 Мб)
45

Фонетика немецкого языка учебник

Автор: Лесняк М. В.
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ

Учебник предназначен для студентов, изучающих немецкий язык как первый и второй иностранный. Он позволяет в простой и доступной форме овладеть артикуляционной базой немецкого языка, сформировать навыки распознавания гласных фонем немецкого языка, развить слухо-произносительные навыки.

Knopf ________ Das Glück _________ Das Buch _________ Die Mutter _________ Der Fluss __________ Der Stuhl <...> _________ Die Tür ________ Der Norden _________ Der Bruder __________ Der Stuhl __________ Der Strumpf <...> . c) Ball, Wall, All, Schall, Tal, Saal, kahl, Zahl, toll, voll, Zoll, Wohl, Kohl, hohl, Pol, Null, Stuhl

Предпросмотр: Фонетика немецкого языка..pdf (0,7 Мб)
46

Говорим с удовольствием Часть 2 = Sprechen mit Spaß: учеб.-метод. пособие

Автор: Лубенцова Татьяна Викторовна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

Учебное пособие содержит тексты по устной речи и задания к ним, направленные на развитие речевых и грамматических навыков, лексику по каждой теме, а также проектные задания.

Ich setzte mich auf einen freien Stuhl und wartete, bis ich an die Reihe kam.

Предпросмотр: Говорим с удовольствием Часть 2 = Sprechen mit Spaß учеб.-метод. пособие.pdf (0,6 Мб)
47

Теоретическая грамматика немецкого языка учебник

Автор: Бутусова А. С.
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ

Учебник по теоретической грамматике немецкого языка предназначен для студентов-германистов. Помимо материала по ключевым вопросам немецкой научной грамматики, содержит вопросы для самопроверки обучающихся и тесты с ключами.

Der Stuhl steht an der Wand. <...> Sg. und mit 2 Subklassen: a) stark zu deklinierende Maskulina: z.B. der Stuhl; b) stark zu deklinierende <...> Sg.: des Stuhles/ des Stuhls, dem Stuhl/ dem Stuhle. e) eingedeutschte und nichteingedeutschte Kasusformen

Предпросмотр: Теоретическая грамматика немецкого языка .pdf (0,9 Мб)
48

Интерпретация немецкого художественного текста = Interpretation des deutschen kunstlerischen Textes: учеб. пособие

Автор: Поликарпов Александр Михайлович
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

Учебное пособие содержит теоретические положения по интерпретации художественного текста и стилистике немецкого языка, развернутые практические задания на основе аутентичных художественных текстов современных немецких авторов, дополнительные материалы (биографические справки о писателях, образцы интерпретирования текстов).

ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 22 In der neuen Firma hat sie einen hellen, neuen Schreibtisch mit Dreh stuhl <...> dass der Jude Deutsch kann, er stehe so da, und als Moise sich erhebt und sagt: Kommen Se man, andern Stuhl <...> , aber er macht ein paar Schritte, bis in die Mitte des Ladens, und dann noch drei Schritte auf den Stuhl

Предпросмотр: Интерпретация немецкого художественного текста = Interpretation des deutschen künstlerischen Textes учеб. пособие.pdf (0,5 Мб)
49

KINDERWELT. Мир детей учебно-методические материалы по практике устной и письменной речи немецкого языка историко-филологического факультета немецкого отделения

ФГБОУ ВПО "ШГПУ"

Учебно-методические материалы содержат обширный текстовой и лексический материал по актуальным педагогическим проблемам "Erziehung der Kinder", "Taschengeld", "Schule"< а также комплекс упражнений и речевых заданий, направленных на формирование навыков и развитие речевых умений общения по указанным темам. Предназначены для студентов 4-го курса историко-филологического факультета немецкого отделения ШГПУ.

Einige saßen auf ihrem Stuhl, reglos, als wären sie schon tot. <...> Wenn ich mich hinsetzen wollte, haben sie mir den Stuhl weggezogen, wenn ich mich gemeldet habe, kamen

Предпросмотр: KINDERWELT. Мир детей.pdf (0,9 Мб)
50

Аксиологический аспект концепта СЕМЬЯ (на материале паремий английского, немецкого и бурятского языков)

ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"

В представленной магистерской диссертации проанализированы паремиологические средства трех разноструктурных языков - русского, бурятского и английского, выражающие концепт СЕМЬЯ.

Wenn eine Frau einen goldenen Stuhl mitbringt, will sie auch darauf sitzen.

Предпросмотр: Аксиологический аспект концепта СЕМЬЯ (на материале паремий английского, немецкого и бурятского языков).pdf (1,3 Мб)
Страницы: 1 2 3 4