Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 535761)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 24273 (1,23 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

ЭЛЕКТРОННЫЕ ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТЫ КАК СРЕДСТВО СОЗДАНИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ МОДУЛЬНЫХ ПРОГРАММ ОБУЧЕНИЯ [Электронный ресурс] / М.Ю. Мамонтова // Педагогическое образование в России .— 2016 .— №7 .— С. 44-51 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/448052

Автор: Мамонтова Марина Юрьевна

В статье рассмотрены возможности использования метода интеллект-карт в блочномодульном обучении. Представлен вариант синтеза технологии модульного обучения с технологией построения и использования интеллект-карт (майндмэппинга). Майндмэппинг рассматривается как инструментальная основа модульного обучения. Ментальные карты выполняют функции системной организации учебного материала и управления учебной деятельностью студентов. Особенностью предлагаемого формата является система навигации, позволяющая с помощью перекрестных гиперссылок направлять обучающегося к многообразной информации как внутри блоков и модулей, так и между ними, использовать источники информации, представленные в сети Интернет и персональных компьютерах обучающихся, развивать коллективную и персональную информационную среды на основе базовой среды, созданной преподавателем. Функцию навигатора в такой среде выполняет генеральная карта учебной дисциплины, представляющая собой многомерный многоуровневый электронный гипертекст. Работа в такой среде способствует формированию у студентов достаточно полной системы базовых знаний по дисциплине и развитию навыков самообучения, развивает умение управлять собственной учебной деятельностью. Предложенная методика используется при обучении магистрантов Института математики, информатики и информационных технологий Уральского государственного педагогического университета в рамках дисциплины «Педагогическая квалиметрия».

map, mind mapping. <...> ABSTRACT: The article considers the possibility of using mind maps in modular training. <...> The synthesis of the modular training technology with the technology of mind maps (mind mapping) is presented <...> Mind mapping is regarded as instrumental basis of the modular training. <...> Mind maps are used for systematic organization of training material and management of the students’ activities

2

Knowledge Engineering: a Learning and Application Guide

Автор: Gavrilova T. A.
СПб.: Высшая школа менеджмента

Knowledge Engineering is the discipline of mapping intellectual assets. Through this guide, students are introduced to the major practical issues of knowledge engineering techniques. Developing business information structuring skills are the key to successful knowledge representation and sharing in any organisation. Students are trained to use Mind Manager and CMap software in order to support understanding of highly multidisciplinary horizons of knowledge engineering. Applications of recent advances in information processing and cognitive science to management problems are introduced in a variety of interrelated exercises designed to form an e-portfolio. The design of an e-portfolio makes it possible to reveal the tradeoffs of visual knowledge modelling, invent and evaluate different alternative methods and solutions for better understanding, representation, sharing and transfer of knowledge.

Mind maps The area of application for mind maps is very broad, since this type of diagramming serves <...> Draw A MIND MAP “My visual resume’ or “my world”. 5. Draw A MIND MAP of a concept IE. 6. <...> Mind maps and mind-mapping tools. Concept maps and tools. Roadmaps and knowledge maps. <...> maps and mind-mapping tools. <...> Mind map of “My CV” . Made in Free Mind by Maria Andreeshcheva A mind map “Student”.

Предпросмотр: Knowledge Engineering Learning and Application Guide.pdf (0,1 Мб)
3

№2 [Гуманитарные и социальные науки, 2016]

Научный журнал «Гуманитарные и социальные науки» является сетевым изданием, публикует статьи, сообщения, рецензии и другие материалы образовательного, научного, гуманитарного, социально-экономического и культурно-просветительского характера и предоставляет возможность преподавателям, докторантам, аспирантам, практическим работникам представить результаты своих научных исследований на рассмотрение максимально широкой аудитории.

The article discusses the features of the methods of concept maps, mind maps, reference notes, which <...> Key words : engineering systems thinking, abstract logical thinking, visual thinking, concept map, mind <...> (mind mapping). <...> The article discusses the features of the methods of concept maps, mind maps, reference notes, which <...> Key words: engineering systems thinking, abstract logical thinking, visual thinking, concept map, mind

Предпросмотр: Гуманитарные и социальные науки №2 2016.pdf (0,3 Мб)
4

Интеллектуальный тренинг практикум

Автор: Драпак Е. В.
ЯрГУ

Практикум предназначен для студентов, обучающихся по специальности 030301 Психология (дисциплина «Интеллектуальный тренинг», блок СД), очной формы обучения.

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 34 Домашнее задание Составьте Mind map. <...> Английский вариант названия Mind mapping, Mind maps. Правила построения таковы: 1. <...> Метод генерации и структурирования идей Mind Mapping / Х. Мюллер. – М., 2007. 15. Рекхэм, Н.

Предпросмотр: Интеллектуальный тренинг практикум.pdf (0,7 Мб)
5

№4 [Информатика и образование, 2019]

Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика». Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК). Основные темы журнала: вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием; теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения; ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения; вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики; общие вопросы методики обучения информатике. Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.

Новая ментальная карта создается через команду + New mind map (рис. 1). <...> Concept mapping, mind mapping and argument mapping: What are the differences and do they matter? <...> An investigation into the concept of mind mapping and the use of mind mapping software to support and <...> Concept mapping, mind mapping and argument mapping: What are the differences and do they matter? <...> An investigation into the concept of mind mapping and the use of mind mapping software to support and

Предпросмотр: Информатика и образование №4 2019.pdf (0,1 Мб)
6

№6 [Школьные технологии, 2018]

Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика». Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки

Concept mapping, mind mapping and argument mapping: what are the differences and do they matter? <...> https://www. researchgate.net/publication/225631292_ Concept_Mapping_Mind_Mapping_and_ Argument_Mapping_What_are_the <...> Concept mapping, mind mapping and argument mapping: what are the differences and do they matter? <...> https://www. researchgate.net/publication/225631292_ Concept_Mapping_Mind_Mapping_and_ Argument_Mapping_What_are_the <...> maps in education and comparative characteristics of the web-application of mind mapping.

Предпросмотр: Школьные технологии №6 2018.pdf (0,2 Мб)
7

Learning to Learn in English учебник англ. яз.

Автор: Сафроненко О. И.
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ

Учебник «Learning to Learn in English» имеет своей целью формирование иноязычной коммуникативной компетенции в сфере учебной и частично будущей профессиональной деятельности. Учебник ориентирован на создание условий для приобретения студентами опыта использования языковых знаний и умений в различных ситуациях общения; формирования навыков планирования учебной деятельности и самостоятельной работы; активного использования современных информационных технологий; коллективной познавательной деятельности; развития творческого подхода к решению учебных и профессиональных задач; самоконтроля и оценки усвоения навыков и умений.

Managing your learning: Mind maps 1 Mind mapping is a good way to organize ideas before writing. 1. <...> Managing your learning: Mind maps 2 Mind maps may be a good solution if you have a problem rememberring <...> Look at the mind map and discuss possible contents for a learner diary. <...> Organize their ideas into a mind map. Report on the most popular techniques in class. 3. <...> Mind maps are rotated every 1 minute, then the results are checked in class.

Предпросмотр: Learning to Learn in English.pdf (1,3 Мб)
8

№6 [Информатика и образование, 2016]

Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика». Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК). Основные темы журнала: вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием; теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения; ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения; вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики; общие вопросы методики обучения информатике. Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.

рабочие листы (сервисы Google Диска, сервисы для создания ментальных карт — Mindomo, SpiderScribe, Mind42 <...> maps). <...> , Ramenskiy District, Moscow Region THE DEVELOPMENT OF CRITICAL THINKING BASED ON THE TECHNOLOGY OF MIND <...> MAPS Abstract The article presents a comparative description of the software for creating mind maps <...> Keywords: education, FSES, ICT, mind map, mind map editor.

Предпросмотр: Информатика и образование №6 2016.pdf (0,1 Мб)
9

№7 [Педагогическое образование в России, 2016]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

map, mind mapping. <...> ABSTRACT: The article considers the possibility of using mind maps in modular training. <...> The synthesis of the modular training technology with the technology of mind maps (mind mapping) is presented <...> Mind mapping is regarded as instrumental basis of the modular training. <...> Mind maps are used for systematic organization of training material and management of the students’ activities

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №7 2016.pdf (2,5 Мб)
10

№3 [Вестник Иркутского государственного лингвистического университета, 2011]

Вестник ИГЛУ выходит с 2008 г. В журнале публикуются статьи ведущих ученых Сибири, Дальнего Востока и России в целом по актуальным вопросам лингвистических исследований. Журнал представляет инновативный взгляд на проблемы соотношения языка, культуры и коммуникации, лингвистики дискурса, языковой реальности познания.

Changes in the mind were reflective in the lexicon of the Orthodox sermon. <...> Other Minds / J. Austin // Philosophical papers/ed. by J.O. Urmson and G.J. <...> map, concept mapping, mind mapping). <...> Mind 42 (http://mind42.com) – простой, бесплатный сервис, при помощи которого можно создавать графические <...> FreeMind (http://freemind.sourceforge.net) – популярный продукт класса mind mapping, написанный на языке

Предпросмотр: Вестник Иркутского государственного лингвистического университета. Серия Филология №3 2011.pdf (2,2 Мб)
Предпросмотр: Вестник Иркутского государственного лингвистического университета. Серия Филология №3 2011 (1).pdf (1,2 Мб)
11

№1 [Идеи и идеалы, 2019]

Журнал «Идеи и идеалы» представляет исследования по шести научным специальностям: философии, экономике, социологии, культурологии, искусствоведению и педагогике. Особое внимание будет уделено материалам междисциплинарного и общекультурного значения. Мы верим в позитивную роль новых научных идей для формирования гуманистических идеалов. Необходимым условием для становления новых идей является дискуссия, причем дискуссия квалифицированная. Журнал стремится стать форумом для экспертного обсуждения значимых научных, культурных и общественных проблем. При отборе материалов для публикации предпочтение отдается работам, вводящим в научный и общекультурный оборот новейшие научные идеи по указанной тематике, открывающим новые подходы к важнейшим гуманитарным проблемам современности. Журнал является многопрофильным, ориентирован на публикацию работ, в которых корректность научного анализа сочетается с очевидной важностью исследуемых проблем для культуры современного общества. Предназначен для ученых, преподавателей и специалистов-практиков, студентов соответствующих специальностей, для всех интересующихся новыми подходами, направлениями и идеями в социально-гуманитарной сфере. ЖУРНАЛ ПРИЗВАН ВЫЯВЛЯТЬ ТЕНДЕНЦИИ ДУХОВНОГО РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА, РАЗВИВАЯ ГУМАНИТАРНОЕ ЗНАНИЕ В РУСЛЕ СОВРЕМЕННЫХ НАУЧНЫХ ТЕЧЕНИЙ И ПРЕОДОЛЕВАЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ БАРЬЕРЫ, ИССЛЕДОВАТЬ РОЛЬ РАЗЛИЧНЫХ ФОРМ ОБЩЕСТВЕННОГО СОЗНАНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ГУМАНИСТИЧЕСКИХ ИДЕАЛОВ. Журнал является рецензируемым изданием с периодичностью выпуска 1 раз в квартал. Выпускается в двух томах.

Making up the mind: how the brain creates our mental world. <...> Затем появилось течение concept mapping (mind mapping) – способ представления мыслей. <...> The mind map book: how to use radiant thinking to maximize your brain’s untapped potential. – New York <...> The mind map book: how to use radiant thinking to maximize your brain’s untapped potential. <...> The ego tunnel: the science of the mind and the myth of the self.

Предпросмотр: Идеи и идеалы №1 2019.pdf (2,7 Мб)
12

№4(43) [Вестник ОрелГАУ, 2013]

Научно-практический журнал сельскохозяйственной тематики. Журнал входит в перечень ВАК. С 15 августа 2017г. журнал выходит под названием "Вестник аграрной науки".

100@mail.ru Vestnik OrelGAU, 4(43), August 2013 11 grade populationon the average for 18,6% ,to our mind <...> (Field maps are shown in Figures 1-2). <...> has the vector description of the Figure 1 – Field map Figure 2 – Field map Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ <...> It is shown in Figure 3-4: Figure 3 – Field map Figure 4 – Field map A geodesic satellite equipment receiver <...> Formation of social and economic structures, to our mind, is a problem having centuries-old history.

Предпросмотр: Вестник ОрелГАУ №4 2013.pdf (0,3 Мб)
13

№5 [Гуманитарные и социальные науки, 2013]

Научный журнал «Гуманитарные и социальные науки» является сетевым изданием, публикует статьи, сообщения, рецензии и другие материалы образовательного, научного, гуманитарного, социально-экономического и культурно-просветительского характера и предоставляет возможность преподавателям, докторантам, аспирантам, практическим работникам представить результаты своих научных исследований на рассмотрение максимально широкой аудитории.

"road map". <...> of a "innovation map" as a tool for effective management of the enterprise development. <...> "road map". <...> association will be a decisive factor in establishing the correct theory of the interaction of the brain-mind <...> association will be a decisive factor in establishing the correct theory of the interaction of the brain-mind

Предпросмотр: Гуманитарные и социальные науки №5 2013.pdf (0,5 Мб)
14

№5 [Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки, 2013]

Электронный научный журнал, освещающий актуальные проблемы образовательного процесса, общественных и гуманитарных наук. Его корреспондентами являются как именитые ученые, так и молодые авторы. Журнал включен в Перечень ВАК.

Universe, life, mind. 5th ed., Rev. and add. M. : Nauka. <...> The essay states the necessity of using extra materials such as extra lexical exercises, mind maps and <...> Keywords: Upstream, lexical component, con-cept maps, mind maps, concept lexical schemes. сновной целью <...> Перед выходом на задание говорения авторы предлагают студентам создать concept map, одна-ко с учетом <...> Пример-ная схема подобной concept map может быть следующей (см. рис. 1).

Предпросмотр: Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки №5 2013.pdf (0,6 Мб)
15

Essentials of Textual Stylistics = Основы стилистики текста учебное пособие

Автор: Арнольд Ирина Владимировна
Издательство ТГПУ им.Л.Н.Толстого

Основная задача книги – научить сознательно подходить к художественному тексту как целому, рассматривая его в единстве формы и идейного содержания. Все аспекты современной стилистики текста, изучаемые отечественными и зарубежными учеными, нашли отражение в данной книге. Перечень вопросов, рассматриваемых в книге, включает в себя основные положения стилистики декодирования, принципы выдвижения художественного текста, проблему стилистической нормы и отклонений от нормы. Теоретический материал пособия иллюстрирован примерами из произведений оригинальной художественной литературы. Пособие основано на положениях стилистики декодирования, разработанной в трудах проф. И. В. Арнольд. Каждый раздел книги содержит контрольные задания, помогающие студентам лучше овладеть методикой декодирования текста и умением читать с глубоким проникновением в текст произведения. Задания снабжены комментариями и указаниями по их выполнению. Каждый раздел книги сопровождается итоговыми тестами для самопроверки и ключами к ним. Учебное пособие рекомендовано для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки бакалавров 050100 «Педагогическое образование» (профиль подготовки «Иностранные языки»), 031100 «Лингвистика», 032700 «Филология» (профиль подготовки «Зарубежная филология»).

Tips for Inquisitive Minds: Mind the use of you in the previous example. <...> , but also new stylistic frameworks through which these mappings can be presented (Simpson 2006: 43). <...> These novel image mappings, about hair, thoughts, mouths and teeth, in British cognitive linguists’ view <...> , open up new possibilities for further explorations of mappings between different knowledge domains. <...> Then his mind goes through the poem actively engaged in mapping separate quants of imagery on the pattern

Предпросмотр: Essentials of Textual Stylistics = Основы стилистики текста. Учебное пособие.pdf (0,9 Мб)
16

№10 [Журнал Сибирского федерального университета. Гуманитарные науки. Journal of Siberian Federal University, Humanities& Social Sciences, 2014]

Серия «Гуманитарные науки» ориентируется на предоставление международному академическому сообществу научной информации по огромному перечню гуманитарных наук: антропологии, философии, социологии, культурным исследованиям, искусствоведению, истории, экономике, юриспруденции, психологии, педагогике, филологии и лингвистике. Авторы научного журнала серии «Гуманитарные науки» — ученые, которые внесли свой вклад в развитие социального управления, в самопознание человечества с целью улучшить его жизнь во всех ее аспектах.

In other words, prototypical situation is a piece of reality, represented in speaker’s mind and in the <...> Herewith the process of thinking in speaker’s mind is directed to speech producing. <...> Mind. Chicago: The Univ. of Chicago Press. 792 p. <...> All these students said that Israel is an illegal state and it must be wiped out from the world map through <...> In the new system of values the "life mind" (H.

Предпросмотр: Журнал Сибирского федерального университета. Сер. Гуманитарные науки №10 2014.pdf (0,5 Мб)
17

Деловой английский язык учеб. пособие

Автор: Пономарева О. А.
ВГАФК

Учебное пособие предназначено для студентов первого и второго курсов специальности «Менеджмент организации» очного и заочного отделения. Основной целью данного пособия является введение и закрепление бизнес-лексики, формирование навыков общения по специализированной тематике, а также навыков написания делового письма.

Do you mind if I...? No, I don't mind. Could I...? No, I'm afraid not, because ... <...> / Would you mind...? <...> Female: Actually, would you mind? <...> Voronin: Never mind. How are things? Blake: Not too bad, thanks. <...> a single-minded effort that astounds their co-workers.

Предпросмотр: Деловой английский язык учебное пособие.pdf (0,2 Мб)
18

№2 [Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: История России, 2016]

Журнал является периодическим рецензируемым научным изданием, посвящённым научным работам в области лингвистики. Журнал публикует статьи известных учёных России и других стран, молодых учёных и аспирантов. Журнал является международным как по тематике материалов, так и по составу авторов. Целью журнала является повышение эффективности исследовательской работы в области гуманитарного знания на основе развития научно-редакционной и издательской деятельности, а также распространение и апробация современных методологий и новейших достижений исторической науки в целях реализации гуманитарной миссии современного классического университета. Данная цель определяет основные задачи журнала: - восстановление исторической памяти и укрепление национального самосознания; - предоставление авторам статей возможности свободного в рамках научного дискурса изложения своего видения прошлого, критического переосмысления исторических проблем через призму определенных концепций, ракурсов, подходов; - осуществление в целях расширения информационного поля и обмена научными знаниями сотрудничества с российскими и зарубежными академическими и образовательными центрами; - особое внимание при подготовке публикаций уделять материалам, учитывающим специфику РУДН в целом и тематику стран приема, в частности; - расширение авторского сообщества, предполагающее привлечение к издательской деятельности не только ученых и преподавателей, но аспирантов и магистрантов; - повышение имиджа и узнаваемости журнала за счет расширения его импакт-фактора; - включение журнала в один из зарубежных индексов цитирования - «Scopus»; - продвижение журнала на рынке научной периодической реферируемой продукции; - использование материалов журнала в исследовательском и учебном процессе на исторических отделениях вузов России, а также в рамках преподавания общих дисциплин цикла ГСЭ.

“double roots”, in Russia and in the Land of Israel, and this can be clearly seen in a “bi-rooted” mind-set <...> For the Zionists, it was crucial to shatter the binary mind-set of “homeland vs. exile”, thus creating <...> ” reflected in their poems. ’I am ever unstable’: A bi-rooted mind-set in poems by Rachel Rachel Bluwstein <...> / The thought of a step-motherland / offhandedly comes to mind" [29, p. 84]. <...> ‘My roots are in two different landscapes’: A bi-rooted mind-set in poems by Lea Goldberg Lea Goldberg

Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия История России №2 2016.pdf (0,7 Мб)
19

№6 [Здоровье и образование в XXI веке. Электронный научно-образовательный Вестник, 2018]

Освещаются актуальные вопросы терапии, кардиологии, неврологии, психиатрии, гастроэнтерологии, общей хирургии, акушерства и гинекологии, андрологии, педиатрии, медицинской психологии, правовых основ медицинской деятельности и др.

Mapping levels of palliative care development: a global update. <...> Mapping levels of palliative care development: a global update. <...> Research methods: a sociological survey on the questionnaire "map study the prevalence of tobacco use

Предпросмотр: Здоровье и образование в XXI веке. Электронный научно-образовательный Вестник №6 2018.pdf (2,4 Мб)
20

Legal English: Quick Overview Английский язык в сфере юриспруденции: базовый курс учебник для бакалавров

Автор: Попов Евгений Борисович
Университет

Учебник предназначается для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Юриспруденция», уровень подготовки: бакалавр. Цель данного учебника – последовательное обучение студентов грамматике и правовой лексике английского языка на основе образовательных текстов, адаптированных для студентов-юристов.

Do you mind my listening to the music? Вы не возражаете, что я слушаю музыку? <...> Let’s stop to look at the map. – Давайте остановимся и посмотрим на карту. 2) прекращать; приостанавливать <...> I did not mind giving him this magazine though I was sure he would keep it for a long time. 14. <...> To my mind, it is false because ... <...> We have to keep in mind that ... Следует учитывать, что ... Now let's look at ...

Предпросмотр: Legal English Quick Overview.pdf (0,6 Мб)
21

Операционные системы. Лабораторный практикум учеб. пособие

Автор: Мезенцева Е. М.
Изд-во ПГУТИ

В данном пособии представлен лабораторный практикум по дисциплине «Операционные системы», состоящий из 10 работ. Каждая лабораторная работа представляет собой решение отдельной проблемы для операционных систем семейства Windows и Linux.

. fd: этот подкаталог содержит список файловых дескрипторов, открытых в данный момент процессом. 6. maps <...> . echo "Original parameters are $*" if yes_or_no "$1" then echo "Hi $1, nice name" else echo "Never mind

Предпросмотр: Операционные системы Лабораторный практикум.pdf (0,3 Мб)
22

ФОРМИРУЮЩЕЕ ОЦЕНИВАНИЕ ПРИ ВНЕДРЕНИИ МЕТОДА ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТ В ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ НА МАГИСТЕРСКОЙ ПРОГРАММЕ «МАРКЕТИНГ» [Электронный ресурс] / Максименкова, Папушина // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования .— 2015 .— №3 .— С. 26-37 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/407312

Автор: Максименкова

В статье особое внимание отведено роли информативной обратной связи в процессе внедрения метода в учебный курс второй ступени высшего профессионального образования. Предложены варианты корректировки заданий по результатам формирующего контроля и направления дальнейших исследований.

В данной работе описан процесс применения метод интеллект-карт (и-карт, ИК) (mind maps) при обучении <...> Social and Behavioral Sciences // Teacher-centered mind mapping vs Student-centered mind mapping in the <...> Mind mapping as a teaching resource // The clinical teacher. 2010. <...> Social and Behavioral Sciences // Teacher-centered mind mapping vs Student-centered mind mapping in the <...> Mind mapping as a teaching resource // The clinical teacher. 2010.

23

Карьера по плану статья

Автор: Карьерист.ру
М.: ПРОМЕДИА

Тот, кто планирует свою карьеру, имеет больше шансов подняться наверх по сравнению с тем, кто подчиняется обстоятельствам.… >>>

ÊÀÊ ÑÒÐÎÈÒÜ ÊÀÐÒÓ ÊÀÐÜÅÐÍÎÃÎ ÏÓÒÈ Ñ ÏÎÌÎÙÜÞ ÌÅÒÎÄÈÊÈ MIND MAP Ìåòîäèêà Mind map (îò àíãë. <...> Ãëàâíîå ïðè ñîçäàíèè mind map – íå óïóñòèòü íè îäíîé äåòàëè. <...> Ñòðåëêà = ñëîâî – îïòèìàëüíàÿ ôîðìà ïîñòðîåíèÿ mind map. 3. <...> Âûðàáàòûâàéòå ñâîé èíäèâèäóàëüíûé ñòèëü mind map. <...> Äëÿ íà÷àëà Âû ìîæåòå âîñïîëüçîâàòüñÿ íàøèìè ðåêîìåíäàöèÿìè ïî ðèñîâàíèþ mind map.

Предпросмотр: Карьера по плану.pdf (0,1 Мб)
24

Английский язык. Теоретические основы академического письма: эссе и изложение : методические рекомендации для студентов профильных вузов

Автор: Таскаева Анна Вячеславовна
[Б.и.]

Методические рекомендации составлены с целью обучения студентов теоретическим основам академического письма на английском языке. Для достижения этой цели решены следующие задачи: объяснить студентам, что такое эссе, какова его структура и основные типы; познакомить с основными принципами написания эффективного эссе; обучить студентов основным техникам, используемым в процессе письма; объяснить учащимся, что такое изложение, каковы основные правила и этапы написания краткого изложения.

A mind map is a diagram used to represent words, ideas, tasks, or other items linked to and arranged <...> A complete mind map may have main topic lines radiating in all directions from the center. <...> Use images, symbols, codes, and dimensions throughout your Mind Map. 3. <...> Use multiple colors throughout the mind map, for visual stimulation and also to encode or group. 8. <...> Use emphasis and show associations in your mind map. 10.

Предпросмотр: Английский язык. Теоретические основы академического письма эссе и изложение методические рекомендации для студентов профильных вузов.pdf (0,3 Мб)
25

DID LOBACHEVSKY HAVE A MODEL OF HIS «IMAGINARY GEOMETRY»? [Электронный ресурс] / A. Rodin // Философия науки .— 2015 .— №3 .— С. 34-63 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/357433

Автор: Rodin Andrei

The invention of non-Euclidean geometries is often seen through the optics of Hilbertian formal axiomatic method developed later in the 19th century. However such an anachronistic approach fails to provide a sound reading of Lobachevsky’s geometrical works. Although the modern notion of model of a given theory has a counterpart in Lobachevsky’s writings its role in Lobachevsky’s geometrical theory turns to be very unusual. Lobachevsky doesn’t consider various models of Hyperbolic geometry, as the modern reader would expect, but uses a non-standard model of Euclidean plane (as a particular surface in the Hyperbolic 3-space). In this paper I consider this Lobachevsky’s construction, and show how it can be better analyzed within an alternative nonHilbertian foundational framework, which relates the history of geometry of the 19th century to some recent developments in the field.

Mind can and must reduce them to minimum, so they could serve as a solid foundation for science. <...> However Lobachevsky apparently didn’t read this Minding’s paper in spite of the fact that the library <...> Any reasonable notion of map (and in particular of isomorphism, i.e. of reversible map) between an eplane <...> ” of maps while a type is a “join” of maps; a join of maps may well be a meet of some other maps. <...> Dover Publications, 1955. [5] Minding E.-F.-A.

26

№8 (145) [Компоненты и технологии, 2013]

На сегодняшний день журнал Компоненты и технологии занимает лидирующие позиции на рынке изданий, ориентированных на специалистов в области электроники, в России и по всей территории бывшего СССР. Постоянными являются следующие рубрики: Рынок Компоненты: Пассивные элементы; ВЧ/СВЧ элементы; Датчики; Оптоэлектроника; Элементы защиты; Усилители; Источники питания; АЦП/ЦАП; ПАИС; Интерфейсы; Память; ПЛИС; ЦСП (цифровые сигнальные процессоры); Микроконтроллеры; Системы на кристалле; Микросхемы для телекоммуникаций Блоки питания Силовая электроника Интерфейс пользователя Цифровая обработка сигнала Беспроводные технологии Системы идентификации Схемотехника, проектирование, моделирование

) EXCEPTIONS * * This section summarizes the ISE project data that was either not imported or * not mapped <...> Constraints Interaction Report Post Trace" 'false' "Generate Datasheet Section" 'true' "Generate Detailed MAP <...> "Last Unlock Status" 'false' "Library for Verilog Sources" '' "Logical Shifter Extraction" 'true' "Map <...> Trace" 'false' "Place And Route Mode" 'Normal Place and Route' "Port to be used" 'Auto default' "Post Map <...> sub-sections describes the list of items that were imported from the ISE properties and sources and mapped

Предпросмотр: Компоненты и технологии №8 (145) 2013.pdf (0,2 Мб)
27

How to write essays (English for Academic Purposes) учеб. пособие

Автор: Ковалева А. Г.
Издательство Уральского университета

Учебное пособие содержит практические советы по выбору темы научного исследования, методы исследования и общие правила оформления отчетной документации. Задания к каждому разделу помогут приобрести практические навыки исследовательской деятельности с использованием аутентичных источников. Глоссарий дает возможность разобраться в терминологии пособия.

run its course, until you’ve emptied your mind. <...> So mapping is one of the affective ways to organize your ideas. <...> Choose one the same topic you brainstormed or map in Task 4 with a partner. <...> ; and • the structure of your answer, the map the reader is going to follow. <...> Not every paragraph needs to be tied in with the map in your introduction.

Предпросмотр: English for Academic Purposes.pdf (0,3 Мб)
28

СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СХЕМАТИЗАЦИИ ПРОСТРАНСТВЕННОГО ОПЫТА В ПЕРЕВОДЕ С АНГЛИЙСКОГО НА РУССКИЙ ЯЗЫК [Электронный ресурс] / Манерко // Вестник Московского университета. Серия 22. Теория перевода. .— 2016 .— №4 .— С. 51-68 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/600594

Автор: Манерко

В статье представлены этапы переводческого процесса как часть коммуникативной теории, опирающегося на социокультурные и когнитивные механизмы. Раскрывается понятие «когнитивная схематизация человеческого опыта» и показывается её влияние на процесс перевода с английского на русский язык. Данное понятие является базовым в когнитивной лингвистике, так как основано на понятии «образная схема» М. Джонсона. Применительно к переводу с английского языка, где эксплицируются образные схемы ИСТОЧНИК — ПУТЬ — ЦЕЛЬ, КОНТЕЙНЕР, НИЗ — ВЕРХ, ТОЧКА, ПЛОСКОСТЬ, в некоторых случаях те же схемы использованы в русском языке, но разница состоит в их социокультурном и когнитивно-семантическом наполнении.

Другими словами, организмы выстраивают в своём сознании некие нейронные «отображения» (neural maps)» <...> мира», так как они одновременно владеют различными пространственными ценностями (“two neurological maps <...> Фоконье: in the fertile mind of — «на плодородной почве сознания». <...> Kognitivnaya proekciya” I “kognitivnaya karta” v issledovaniyah po semantike I funkcionalizmu [“Cognitive mapping <...> ” and “a cognitive map” in studies of semantics and functionalism], Aktual’nye problem anglijskogo yazykoznaniya

29

Southern Federal University: Past, Present, Future. 1915–2015 [учеб. пособие], Южный федеральный университет: история, современность, перспективы развития. 1915–2015

Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ

Настоящее учебное пособие, посвященное 100-летию со дня образования ЮФУ (РГУ), знакомит читателя с историей, традициями и тенденциями современного развития одного из самых старейших университетов юга России. Знакомясь со структурой ЮФУ и его образовательными направлениями, с городом, в котором располагается административный корпус университета и большинство его подразделений, с системой образования в англоязычных странах-партнерах университета, читатель погружается в коммуникативные ситуации, что способствует формированию коммуникативной компетентности, необходимой для межкультурной коммуникации. Учебно-методической целью настоящего пособия является развитие у студентов речевых и начальных профессиональных компетенций, формирование навыков устного и письменного высказывания на лексико-грамматическом материале академических тем (SfedU, Rostov-on-the Don, British Universities, American Universities ) и бытовых тем (Student’s Life, Food, Sightseeing, Shopping, Housing ). В пособии предлагается комплекс заданий, направленных на закрепление речевых моделей, необходимых для ведения дискуссий по предложенным темам, составления диалогических и монологических высказываний и т. п. Творческие задания способствуют развитию креативности и дают возможность максимально использовать тематический вокабуляр при написании эссе, писем, запросов, заполнения анкет. Проектные задания ориентированы на моделирование социального взаимодействия обучающихся с целью решения задачи, которая определяется в рамках профессиональной подготовки студентов, выделяя ту или иную предметную область. Пособие может быть использовано как на аудиторных занятиях, так и в качестве материала для самостоятельной работы.

Healthy mind in healthy body. <...> Do you mind telling …? Would you tell me….? Could you repeat….? <...> She doesn’t mind listening to rhythmic pop music for dancing, however, classical music is a very high <...> Do you mind…? 2.7. <...> Write about a group or a singer who is the most prominent one in modern pop music to your mind.

Предпросмотр: Southern Federal University Past, Present, Future. Южный федеральный университет история, современность, перспективы развития.pdf (0,2 Мб)
30

№3 [Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования, 2015]

Информация образования и создание сети открытого дистанционного обучения в настоящее время является очень актуальной задачей. Российский университет дружбы народов (РУДН) с 2003 г. является головной организацией по научно-технической программе Министерства образования РФ "Создание системы открытого образования". В этом же году РУДН становится базовой организации Содружества независимых государств (СНГ) по дистанционному обучению, а с 2004 года - базовой организацией СНГ по вопросам управления информацией в сфере образования. Для обобщения и развития накопленного в РУДН опыта координации исследований в области информатизации образования в 2004 г. было принято решение об учреждении серии Вестника РУДН "Информатизация образования", в которой заинтересованные специалисты - учёные Университета, других вузов России и стран СНГ могли бы поделиться результатами своих исследований и практическим опытом в области информатизации учебного процесса. С момента создания вышли уже 30 номеров серии.

Минск: Поппури, 2003. 320 с. [4] Smith G. 24 Essential Mind Mapping and Brainstorming Tools. <...> Social and Behavioral Sciences // Teacher-centered mind mapping vs Student-centered mind mapping in the <...> Mind mapping as a teaching resource // The clinical teacher. 2010. <...> Social and Behavioral Sciences // Teacher-centered mind mapping vs Student-centered mind mapping in the <...> Mind mapping as a teaching resource // The clinical teacher. 2010.

Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Информатизация образования №3 2015.pdf (0,3 Мб)
31

Использование интеллект-карт в работе школьного библиотекаря [Электронный ресурс] / Жукова // Школьная библиотека .— 2013 .— №9\10 .— С. 98-106 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/322770

Автор: Жукова
М.: ПРОМЕДИА

Тренинг по составлению интеллект-карт.

ЧТО ТАКОЕ ИНТЕЛЛЕКТ5КАРТА (MIND MAP)? <...> как мышление каждого человека уникаль� но, то и карта у каждого человека получается ИНТЕЛЛЕКТ�КАРТЫ (Mind <...> Maps®) ЦЕЛИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРЕИМУЩЕСТВА Обучение Сокращают «вес» нагрузки. <...> Запишите или нарисуйте его в центре чис� того листа бумаги или в программе Mind Map. 3. <...> Как работать с интеллект�картой (Mind Map®) Законы интеллектG карт СТРУКТУРА Б У М АГ А ЦВЕТА ЛИНИ И

32

«БИБЛИОТЕЧНАЯ ВЕСНА» ПОЗДНЕЙ ОСЕНЬЮ: МАСТЕР-ФОРУМ МОЛОДЫХ БИБЛИОТЕКАРЕЙ КУЗБАССА [Электронный ресурс] / Н.Н. Куликова, Бобровник // Молодые в библиотечном деле .— 2016 .— №1 .— С. 47-52 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/388440

Автор: Куликова Наталия Николаевна

Встречи молодых библиотекарей в формате мастерфорума «Библиотечная весна» в Кемеровской областной библиотеке для детей и юношества проходят не первый раз. Традиционно мастер-форумы молодых библиотекарей организуют весной, в этом году — осенью, и в этом есть своя символичность! Осень — не только время собирать урожай, но и замечательное время для профессионального творчества!

На площадке «Библиотека как место для творчества» участники с помощью метода ментальных карт (Mind Mapping <...> самый лучшая методика запоминания и организации мышления является методика составления ментальных карт (Mind <...> Mapping). <...> Ментальные карты (Mind Mapping) — это способ систематизации знаний с помощью схем. <...> разобраться в новой для себя теме, подготовиться к принятию решения. http://son-online.ru/site/kouching/mind-mapping

33

Теория и практика речевой коммуникации практикум. Направление подготовки 45.04.02 - Лингвистика. Профиль подготовки "Теоретическая и прикладная лингвистика". Квалификация выпускника - магистр

изд-во СКФУ

Пособие включает упражнения по основным видам речевой деятельности: чтению, говорению, аудированию и письму. Авторы-составители стремились сделать упражнения разнообразными по содержанию, учитывая при этом лексический запас обучаемых. В пределах каждой темы упражнения расположены по мере возрастания трудностей, что дает возможность преподавателю подбирать упражнения в соответствии с языковым уровнем студентов

There's no doubt in my mind. 7. I'm not keen on the idea. Exercise 22. <...> We are still trying to make up our minds where to hold the conference. b. <...> Keep in mind the criteria that the examiners use to mark your response. <...> The maps may also include the scale (distance marker) of the map (e.g . in kilometres) , and a compass <...> Choose the most significant changes in the second map and compare it with the first map. 8.

Предпросмотр: Теория и практика речевой коммуникации.pdf (0,7 Мб)
34

Реализация современных технологий в обучении русскому языку как иностранному [Электронный ресурс] / Куприенко, Семенова // Вестник Московского университета. Серия 22. Теория перевода. .— 2013 .— №4 .— С. 110-118 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/341212

Автор: Куприенко
М.: ПРОМЕДИА

В статье рассматриваются современные технологии как средство формирования интереса к изучению русского языка. Описываются способы и формы работы с новыми компьютерными программами при обучении русскому языку. Представлен опыт использования в китайской аудитории "фонетического тренажера русского языка" для закрепления и совершенствования слухопроизносительных навыков. Приводятся преимущества интеллект-карт для ознакомления с грамматической системой русского языка и развития грамматических навыков.

интерес, русский язык как иностранный, компьютерные технологии, фонетика, грамматика, интеллект-карты (mind <...> mapping), облачная книга, фонетический тренажёр, навыки. <...> Advantages of using mind-maps in teaching the grammatical system of the Russian language and in the development <...> map, phonetic simulator, skills. <...> В основе построения интеллект-карт (в оригинале “mind maps”) лежит теория радиантного мышления, предложенная

35

№10 [Автоматизация, телемеханизация и связь в нефтяной промышленности, 2016]

Разработка и сервисное обслуживание средств измерения, автоматизации, телемеханизации и связи, АСУТП, ИИС, САПР и метрологическому, математическому, программному обеспечению

Buzan mind maps as a means of knowledge representation and manipulation for rapid intellectual decision-making <...> Этот подход основан на теории интеллекткарт (mind-map), разработанных Т. <...> The approach is based on the theory of mind maps, developed by T. Buzan. <...> maps; the laws of mind maps; method of constructing mind maps; principles of information structuring <...> in mind maps; logic search of management solutions in mind maps.

Предпросмотр: Автоматизация, телемеханизация и связь в нефтяной промышленности №10 2016.pdf (0,7 Мб)
36

Мы и наша повседневная жизнь учеб. пособие We and Our Day-to-day Life

Автор: Тырыгина В. А.
М.: ФЛИНТА

Цель учебного пособия – расширение активного словаря говорящего: если говорящий делает грамматическую ошибку, его так или иначе смогут понять, но если он не знает точного слова, то результативность общения оказывается под угрозой. Задача расширения и усвоения активного словаря говорящего решается в пособии в том числе и с помощью его сетевой организации.

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 30 narrow-minded liberal-minded clothes-conscious <...> open-minded / broad-minded rationalist perfectionist sincere insincere open deceitful trusty ostentatious <...> She seems a good sort. – Well, I think she is rather light-minded. – Light-minded? <...> Here is a word-map. 7.2. Complete a word tree for TV programs. ? <...> Here is a word-map. What word do you think might go in the middle of the diagram?

Предпросмотр: Мы и наша повседневная жизнь (1).pdf (0,4 Мб)
37

COMMUNICATION MEDIATORS: THE COGNITIVE AND PRAGMA-STYLISTIC ASPECT OF TROPES IN MODERN MASS MEDIA DISCOURSE [Электронный ресурс] / Zashchitina // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Философия .— 2014 .— №1 .— С. 34-41 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/415088

Автор: Zashchitina

The paper focuses on the communicative aspect, stylistics and pragmatics of lexical tropes in mass media discourse, primarily in the press. The cognitive aspect of tropes in modern non-literary discourse is discussed to show that they are not merely expressive means of the language but complex cognitive structures which can either affirm our schematic knowledge or bring substantial changes to it. By having an insight into some aspects of cognitive metaphor theory we look upon the cases when new or alternative knowledge structures function as source domains and discuss the way in which individual authors, using both conventional and unconventional conceptual metaphors can change the role that mass media audience take in interpreting texts thus giving mass media tropes a chance to influence and mold social practice.

It is worth mentioning that conceptual metaphors, based on the mapping of the source domain x on to the <...> around us demand from the users to broaden the already established borders with new source domains being mapped <...> case of the target domain WAR on to which such conventional source domains as politics and sports are mapped <...> And if we want to assess the communicative value of alternative metaphors we should bear in mind that <...> Chatter in the Age of Electronic Reproduction: Talk Television and the “Public Mind”, 1990.

38

Английский язык в профессиональном общении. Учебное пособие по направлению подготовки" Землеустройство и кадастры"

ФГБОУ ВПО Оренбургский государственный аграрный университет

Учебное пособие подготовлено с учетом требований подготовки бака- лавров землеустройства, освещены основные направления подготовки и за- тронуты вопросы внутрихозяйственного и межхозяйственного землеустрой- ства и основы кадастра.

development of cohesive regions that both serve the needs of the communities within them and keep in mind <...> With the profit figure clearly in mind, it is possible, using statistics that are abundantly available <...> to invite) your attention to … It should be kept in mind that … First(ly) … / Second(ly) … Third(ly) <...> человеком Please tell me (something / a little) about … Would you (please) tell me about Would you mind <...> Would you mind saying that again? (Would you please) say that again?

Предпросмотр: Английский язык в профессиональном общении. Учебное пособие по направлению подготовки Землеустройство и кадастры.pdf (10,8 Мб)
39

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МОДЕЛИ СЕМАНТИЧЕСКИХ ПОЛЕЙ И ЛЕКСИКО-ТЕМАТИЧЕСКИХ КАРТ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ ЛЕКСИКЕ [Электронный ресурс] / С.А. Рассада, О.В. Фрезе // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2017 .— №3(29) .— С. 137-143 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/633440

Автор: Рассада С. А.

Цель настоящего исследования – теоретически обосновать и практически разработать методику расширения семантических полей при изучении иноязычной лексики у студентов языковых факультетов университета. Очерчивается круг проблем, связанных с изучением иноязычной лексики. Приводятся различные определения понятия «семантическое поле» и делается вывод о необходимости формирования у обучающихся семантических полей для прочного запоминания и быстрого извлечения иноязычных слов при необходимости. Перечисляются факторы, позволяющие расширить семантическое поле. Предлагается модель формирования семантического поля, состоящая из нескольких блоков: целевой, мотивационный, содержательный, процессуальный и диагностический. В рамках процессуального блока описывается такой приём работы, как составление тематических карт студентами, используя ресурсы Интернета, а диагностический блок содержит критерии и показатели, позволяющие оценить результаты работы и продуктивность предложенной модели. Статья может быть полезна для преподавателей иностранного языка как в языковом, так и неязыковом вузах, а также для организации процесса обучения иноязычной лексике на различных дополнительных программах и курсах.

свои, можно добавить голосовое пояснение к карте или загрузить тематическое видео из сети), https://mind42 <...> Such maps are like guides for students in their way to use the language fluently. <...> https://mind42.com). <...> Moreover, they could upload and attach to their maps video and voice messages. <...> most successful maps while making up dialogues or monologues.

40

The action is the form. Victor's Hugo's TED talk, Действие есть форма. Выступление Виктора Гюго на конференции TED

Автор: Easterling Keller
М.: Стрелка Пресс

Space is a technology. Buildings and the cities they inhabit have become infrastructural — mobile, monetized networks. For the world's power players, infrastructure space is a secret weapon, and the rest of us are only just beginning to realize. If Victor Hugo came back to give a TED talk, he might assert that architecture, which he once claimed had been killed by the book, is reincarnate as something more powerful still — as information itself. If this space is a secret weapon, says Keller Easterling, it is a secret best kept from those trained to make space — architects. Meanwhile, entrepreneurs in economics, the social sciences, informatics and activism are developing what might be called spatial software as a political instrument to outwit politics as usual.

Content was the “ juicy piece of meat carried by the burglar to distract the watchdog of the mind”.3 <...> We parse the world with minds trained to name and declare. <...> A more simple-minded confusion (made more powerful by being simple-minded) arises when action or activity <...> could deliver the same technologies and scripts together with a different disposition by, for instance, mapping <...> HITEC City could be mapped on to Hyderabad, or the Athi River zone could be mapped onto Nairobi.

Предпросмотр: The action is the form. Victor's Hugo's TED talk = Действие есть форма. Выступление Виктора Гюго на конференции TED.pdf (0,1 Мб)
41

Практическая фонетика первого языка учеб. пособие

Автор: Елагина Ю. С.
ОГУ

Данное пособие ориентировано на ознакомление бакалавров с теоретическими основами английского произношения, способствование освоению бакалаврами фонетической транскрипции английского языка и формированию фонетических навыков речевой коммуникации.

sɪstɪm], begin [bɪ'ɡɪn] ә seater ['sίtә], submit [sәb'mɪt], ago [ә'ɡәʊ] e bread [bred], bet [bet] ӕ map <...> In this case the syllable is ended by one or more consonants (except “r”): map [mӕp], mud [mʌd], bend <...> Treatment of final [s], [z] and [ɪz] Sounds Cases of use Examples [s] after voiceless consonants forgets, maps <...> Mind its duration. <...> Practice the pronunciation. bed, desk, bee, tent, Andy, Bess, map, pen, sentence, camp, test, tea, text

Предпросмотр: Практическая фонетика первого языка.pdf (0,7 Мб)
42

АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ МОДЕЛИ ОПИСАНИЯ МЕТАФОРИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ В ЯЗЫКЕ [Электронный ресурс] / Соснин // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация .— 2011 .— №1 .— С. 67-70 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/516662

Автор: Соснин

в статье рассматриваются лингвистические модели описания метафорических процессов в языке, отличные от традиционной модели Дж. Лакоффа и М. Джонсона, в соответствии с которой метафорический перенос представляется как отображение одной концептуальной области на другую.

При метафорическом переносе осуществляется отображение (mapping) одной концептуальной области на другую <...> Mappings in Thought and Language / G. <...> The Body in the Mind : The Bodily Basis of Meaning, Imagination and Reason / M. <...> The Body in the Mind : The Bodily Basis of Meaning, Imagination and Reason / M. <...> Gibbs // Mind and Language. – 2006. – Vol. 21. – № 3. – P. 434–458. 11. Gibbs R.

43

Military and Political History of the North Caucasus in the European Studies (XVIII–XX cc.)/ Военно-политическая история Северного Кавказа в европейских исследованиях (XVIII–XX вв.) : учебное пособие (на английском языке). Направление подготовки 46.04.01 – История. Магистерская программа «Отечественная история». Магистратура

Автор: Ткаченко Д. С.
изд-во СКФУ

Пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВПО к подготовке выпускника для получения квалификации магистра. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 46.04.01 – История, магистерская программа «Отечественная История»

Perform a sketch map of the Caucasus ethnic groups. <...> To map was to conquer, and conquering led to ownership. <...> The commercially minded could make a fortune from advertising endorsements. <...> The administrative map of the Caucasus had changed either. <...> Sharpe’s Corresponding Maps. Russia at the Caucasus.

Предпросмотр: Военно-политическая история Северного Кавказа в евро- пейских исследованиях (XVIII–XX вв.) Учебное пособие. Направление подготовки 46.04.01 – История. Магистерская программа «Отечественная история». Магистратура.pdf (0,8 Мб)
44

№2 [Английский язык (ИД 1 Сентября), 2016]

Ilk blad o girse keeps its ain dew. – Mind your own business. <...> TYPES OF MAPS Do Task I: – Tell your students that there are 2 types of maps: a map that shows a comparison <...> and a map that shows the development of an area. <...> Highlight any other useful vocabulary for describing a map. <...> Make up your mind. d. You deserve(d) to suffer. 5. It’s up to you. e.

Предпросмотр: Английский язык (ИД 1 Сентября) №2 2016.pdf (0,2 Мб)
45

Эффективные стратегии развития языковых компетенций учащихся на уроке английского языка (на базе текста “A little Princess” Ф.Бернетт) [Электронный ресурс] / Баринова, Зирапс // Учитель .— 2014 .— №1 .— С. 89-91 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/436590

Автор: Баринова

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ федеральный стандарт ставит задачу развития у учащихся на уроках английского языка всех основных видов чтения аутентичных текстов различных жанров, в том числе и художественного. В связи с этим одной из проблем, стоящих перед учителем иностранного языка сегодня, является проблема формирования положительного отношения школьников к художественной литературе, мотивация обучающихся к чтению не только в урочной, но и во внеурочной деятельности. Мы убеждены, что решению данной проблемы служит использование на уроках английского языка уровневых книг для чтения издательства Oxford University Press (Oxford Bookworms Library).

Составление логико-семантической карты (Mind-mapping) . <...> Let’s pool your ideas and create our mind-mapping. How many parts are there in the story? <...> Rita: To my mind, Sara is bright and full of wonderful ideas.

46

Изъявительное наклонение в английском языке учеб.-метод. пособие в модул. технологии : направление 44.03.05 (050100) Педагогическое образование, (направленность "Образование в области иностранных языков")

РИО СурГПУ

Учебное пособие состоит из десяти разделов, построенных вокруг оригинальных текстов по общей психологии, лексических и грамматических упражнений к ним, а также упражнений на выработку навыков профессионально-ориентированной устной речи по темам уроков. Пособие направлено на развитие языковых навыков и коммуникативных умений студентов, таких как чтение, перевод и говорение.

Fill in the mind-map with an appropriate part of speech and an example where possible. <...> Fill in the mind-map presented below according to the example presented. <...> Fill in the mind-map with an appropriate part of speech and an example where possible. <...> Fill in the mind-map presented below according to the example presented. <...> Fill in the mind-map with an appropriate pattern of inversion and an example where possible.

Предпросмотр: Изъявительное наклонение в английском языке.pdf (1,0 Мб)
47

Концепт revenge / месть в контексте классификаций ценностных ориентаций и культур [Электронный ресурс] / Грецкая // Вестник Московского университета. Серия 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация .— 2012 .— №1 .— С. 178-184 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/469988

Автор: Грецкая

О проводимой впервые, но необходимой процедуре сопряжения лингвистического концептуального анализа с наиболее авторитетными концепциями межкультурной дифференциации ценностных ориентаций на примере концепта revenge / месть.

Mapping and Interpreting Cultural Differences around the World. <...> Cultures and Organizations: Software of the Mind. L., 1991. 18 Hofstede G. <...> Cultures and Organizations: Software of the Mind. Revised and Expanded. 3rd ed. <...> Cultures and Organizations: Software of the Mind. L., 1991. Hofstede G., Bond M.H. <...> Mapping and Interpreting Cultural Differences around the World.

48

Английский для востоковедов [учеб. пособие], English for Asian Studies Coursebook

Автор: Хомутский К. И.
М.: Изд. дом Высшей школы экономики

Английский язык уже давно проник во все сферы человеческой деятельности и стал инструментом интеграции в глобальное общество. Изучение английского языка признано необходимостью в большинстве стран мира. Однако если в школе упор делается на освоение курса «General English», то при обучении английскому языку в вузе на первый план выходят овладение академическими навыками и навыки профессионального общения. Эти два аспекта и легли в основу данного учебного пособия, которое охватывает первую часть практического курса «Английский для востоковедов» («English for Asian Studies»). Курс построен на принципах коммуникативного подхода к изучению английского языка и включает четыре вида речевой деятельности: прослушивание (Listening), чтение (Reading), говорение (Speaking), письмо (Writing), а также изучение грамматики и вокабуляра. Основной целью учебного пособия является развитие у студентов как академических навыков (написание эссе, аннотаций, тезисов, выступление с презентацией, участие в круглых столах и дебатах), так и навыков в сфере английского для специальных целей (овладение англоязычной терминологией будущей специальности, знакомство с культурологическими, экономическими, историческими, политическими реалиями изучаемого региона). Пособие «Английский для востоковедов» основано на аутентичном англоязычном материале, посвященном странам Восточно-Азиатского региона, и состоит из шести частей (Units): Unit 1. Анимэ (Япония); Unit 2. Бренды (Китай); Unit 3. Образование (Корея); Unit 4. Искусство (Дальний Восток); Unit 5. Инновационные технологии (Япония); Unit 6. Азиатский образ жизни (Дальний Восток).

Mind Maps A mind map is a diagram used to visually organize information. <...> Mind maps could be useful for expanding your vocabulary. <...> Look at the mind map below, complete it with the words and phrases from the text. <...> Make a mind map for a word of your choice related to brands and products. <...> Mind Maps Writing. Supporting Sentences Listening. For Details and Examples Speaking.

Предпросмотр: Английский для востоковедов = English for Asian Studies Coursebook.pdf (0,1 Мб)
49

The doctrine of “common territory” versus “terra nullius”: political geography in the political and legal context of Spitsbergen’s status in the late 19th century // IOP Conf. Ser.: Earth Environ. Sci. 180 012002

Автор: Zadorin M.

The role of scientific and commercial development in the modern status of Spitsbergen cannot be overestimated. The archipelago development before the signing of a treaty in 1872 between Russia and the Swedish-Norwegian Union was the conflict issue undermining the “terra nullius” doctrine, which was put into circulation in the first half of the 20th century to justify the “sovereignty” of Norway on this territory in the future. At the same time, several centuries before that, the Russian Pomors, Danes and others were actively developing the archipelago, and it is confirmed by historiography and modern archaeological data. For a long time, the phenomenon of diplomatic correspondence between Russia and Sweden-Norway, known as “Agreement of 1872”, did not receive sufficient coverage in scientific and legal literature. It seems extremely interesting from the standpoint of an alternative interpretation of the events related to Norwegian activation of fisheries in the Svalbard waters (this is how the archipelago is designated in the official documents of the Norwegian government) in the late 19th century – the early 20th century. The “common land” was the naming of Spitsbergen in the “Agreement of 1872”. The article examines the political and legal consequences of the “terra nullius” concept and its use for the archipelago status since the signing of the Treaty in 1920, including gradual extension of the Norwegian national law to replace the international treaty regime. The expansion of the 200- mile “fishing zone” and the adoption of the “Mining Charter”, which was, in fact, an intrinsic act, were the politico-geographical consequences of the “no man's land” concept, erroneously or deliberately used when signing the treaty in the early 1920s.

Norwegianization” of Spitsbergen The concept of Spitsbergen as “terra nullius” had a strong presence in the minds <...> Mercator’s map (1569): 7 islands were called “Svyatie Russkie” (“Holly Russians”) on the site of modern <...> Spitsbergen;  “Karta severnykh zemel” (“Map of Northern lands”), end of 16th ‒ beginning of 17th century <...> And we don’t count scientific expeditions that allowed making significant progress in mapping and obtaining <...> defense alliance with Britain and France of November 21, 1855 (the so-called “November Treaty”) in mind

50

№5 [Вестник компьютерных и информационных технологий, 2014]

Журнал публикует статьи о компьютерных и информационных технологиях в промышленности, образовании, экономике и т.д. - опыт разработки, внедрения и использования. В журнале: * Тенденции развития компьютерных и информационных технологий в технике, экономике и управлении * Информационные технологии в экономике и профессиональном образовании * Автоматизация проектирования, конструирования и технологической подготовки производства * Программное обеспечение * Информационно-управляющие комплексы подвижных объектов * Сетевые технологии. Интернет-технологии. Информационная безопасность * Аппаратное обеспечение информационных технологий * Информационная поддержка жизненного цикла технических систем * Компьютерное зрение. Виртуальная реальность. Компьютерная графика * Геоинформатика. Технологии дистанционного зондирования и мониторинга * Технологии автоматической идентификации. Биометрия * Распределенные информационно-управляющие системы. Автоматизация документооборота, формирование электронных архивов и библиотек * Нормативная база, стандартизация и сертификация информационных продуктов и систем Издатель выкладывает номера с задержкой в 1 год!

The active mind map is a directed graph with detailed descriptions. <...> In this paper the construct is an active mind map modifying another map. <...> The module active mind maps connected with the technology Hydra. <...> Keywords: Metaprogramming; Active mind map; Construct. <...> (The module of active mind maps).

Предпросмотр: Вестник компьютерных и информационных технологий №5 2014.pdf (0,5 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 486