Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 549970)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 97 (4,25 сек)

Уточняется продление лицензии
1

Этногерои английского детского песенного фольклора в историческом контексте [Электронный ресурс] / Седова // Вестник Московского университета. Серия 9. Филология .— 2010 .— №6 .— С. 154-159 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/378580

Автор: Седова

Рассматривается народная песенно-музыкальная культура Англии на примере песенного детского фольклора. Приведенные тексты песен свидетельствуют о том, что своим появлением они обязаны конкретному историческому и культурному контексту и что этногерои английских песен наряду с опоэтизированными образами природы, животных, насекомых в разные исторические периоды играли свою конкретную культурно-общественную роль, а все вместе - способствовали единению этноса и позже - нации, создавая фольклорное песенно-музыкальное наследие Англии.

., Gudykunst W.B. Cross-cultural Adapatation. L., 1988. P. 118; Martin J., Nakayama Th. <...> Kim Y.Y., Gudykunst W.B. Cross-cultural Adapatation: Current approaches.

2

ИССЛЕДОВАНИЕ САМОПОНИМАНИЯ ЭТНОКУЛЬТУРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ В ТИТУЛЬНОМ АРМЯНСКОМ ЭТНОСЕ И СОПРЯЖЕННОЙ АРМЯНСКОЙ ДИАСПОРЕ В РОССИИ [Электронный ресурс] / А.С. Берберян, Тучина // Российский психологический журнал / Russian Psychological Journal .— 2016 .— №3 .— С. 178-196 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/549204

Автор: Берберян Ася Суреновна

В статье представлены обобщенные результаты двухлетнего эмпирического исследования, проведенного на выборке респондентов – армян из Армении (310 человек) и армян, перманентно проживающих на Кубани (307 человек), с использованием модифицированной автором методики «графсхем» Б. В. Кайгородова, метода семантического дифференциала, опросника С. Шварца и В. Билски, методик исследования типов самоинтерпретации Т. Сингелис и Т. ДеЧикко. В результате исследования было выявлено ядро этнической нормативности у армянской молодежи, обнаружены статистически значимые различия у респондентов из титульного армянского этноса и диаспоры в представлениях об этнокультурном идеале, а также элементов образа Я в контексте этнокультурных норм и ценностей. В результате проведенного исследования установлено, что в титульном этносе особенность самопонимания этнокультурной идентичности заключается в том, что национальное и гражданское переплетены в чувстве принадлежности к народу, его историческому прошлому и культурному своеобразию; гражданственность воспринимается в качестве личностной ценности; в условиях диаспоры множественность идентичностей обуславливает такую особенность самопонимания этнокультурной идентичности, как осознание ответственности перед различными общностями и осмысление этнической сплоченности как личностной ценности.

Gudykunst W. B., Matsumoto Y., Ting-Toomey S., Nishida T., Kim K., Heyman S. <...> Gudykunst W. B., Matsumoto Y., Ting-Toomey S., Nishida T., Kim K., Heyman S.

3

Methodological Aspects of Study of the Modern Russian Literature Reception in China [Электронный ресурс] / Z. Xue // Журнал Сибирского федерального университета. Гуманитарные науки. Journal of Siberian Federal University, Humanities& Social Sciences .— 2015 .— №7 .— С. 186-192 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/446418

Автор: Xue Zhao

The article substantiates the efёciency of selecting methodological principles for the study of modern Russian literature reception by Chinese readers. The author refers to the tradition of comparative literature, receptive aesthetics, analyses the concept that emerged within the framework of communication theory. The methodological «sieve» allows considering the reception of the texts produced in other cultures with regard to the factors (interference, stereot ypes) that cause interpretation conяicts and communication failures.

Gudykunst and Y. Kim. <...> the sociocultural factors belong to the sphere of social organization of the communicative process (Gudykunst <...> References Gudykunst, W.B., Kim, Y.Y. Communicating With Strangers: An Approach To Intercultural 1.

4

Концептуальное пространство межкультурной коммуникации в туризме в условиях глобализации монография

Автор: Мошняга Е. В.
М.: Советский спорт

Монография посвящена изучению туризма как особой области концептуализации. Представлена классификация туристских концептов, закрепленных в культуре и языке и потому обеспечивающих межкультурную коммуникацию в концептуальном пространстве туризма. Детально анализируются три концепта, отражающих ценности туризма как социокультурного феномена современности, – «идентичность», «аутентичность», «этика туризма».

Gudykunst W. B. Being Perceived as a Competent Communicator // Gudykunst W. B. & Kim Y. Y. (Eds.) <...> Gudykunst W. B. Cross-Cultural and Intercultural Communication. <...> Gudykunst W. B., Hammer M. R., & Wiseman R. L. <...> Gudykunst W. B., Yang S. M., Nishida T. <...> Intercultural Communication Competence // Gudykunst W. B. (Ed.)

Предпросмотр: Концептуальное пространство межкультурной коммуникации в туризме в условиях глобализации .pdf (0,4 Мб)
5

Концептуальное пространство межкультурной коммуникации в туризме в условиях глобализации монография

Автор: Мошняга Е. В.
М.: Советский спорт

Монография посвящена изучению туризма как особой области концептуализации. Представлена классификация туристских концептов, закрепленных в культуре и языке и потому обеспечивающих межкультурную коммуникацию в концептуальном пространстве туризма. Детально анализируются три концепта, отражающих ценности туризма как социокультурного феномена современности, – «идентичность», «аутентичность», «этика туризма».

Gudykunst W. B. Being Perceived as a Competent Communicator // Gudykunst W. B. & Kim Y. Y. (Eds.) <...> Gudykunst W. B. Cross-Cultural and Intercultural Communication. <...> Gudykunst W. B., Hammer M. R., & Wiseman R. L. <...> Gudykunst W. B., Yang S. M., Nishida T. <...> Intercultural Communication Competence // Gudykunst W. B. (Ed.)

Предпросмотр: Концептуальное пространство межкультурной коммуникации в туризме в условиях глобализации. Монография. .pdf (0,2 Мб)
6

СТАНОВЛЕНИЕ НОВОЙ НОРМЫ УПОТРЕБЛЕНИЯ ОБРАЩЕНИЙ В РЕГЛАМЕНТИРОВАННЫХ СФЕРАХ ОБЩЕНИЯ [Электронный ресурс] / Жукова // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Лингвистика .— 2014 .— №4 .— С. 200-217 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/403947

Автор: Жукова

В статье представлена попытка осмыслить становление новых норм употребления обращений в регламентированных сферах общения. Отмечается, что для современной лингвистики становится не характерным консервативное и запретительное восприятие нормы. Формируется новый взгляд на характер нормы: появляется представление о норме, максимально приближенной к ситуации общения. Тенденции формирования нормы выявляются на основе наблюдения над современным словоупотреблением, анализа метаязыковой рефлексии носителей языка, опросов предпочтений выбора обращения в той или иной коммуникативной ситуации. Делается вывод о том, что новые нормы функционирования обращений нуждаются в теоретическом осмыслении, анализе и выработке рекомендаций по употреблению новых форм.

Виноградова РАН, 2012. [14] Gudykunst W., Ting-Toomey S. 1990. <...> Vinogradova RAN, 2012. [14] Gudykunst W., Ting-Toomey S. 1990.

7

Средства массовой информации в современном обществе: теоретико-методологический анализ новейших подходов [Электронный ресурс] / Осипова, Юрченко // Вестник Московского университета. Серия 18. Социология и политология .— 2010 .— №1 .— С. 64-85 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/467609

Автор: Осипова

Теоретико-методологический анализ новейших подходов к изучению средств массовой информации - социально-когнитивного подхода и теорий активной аудитории.

., Gudykunst W.B., Perrill N.K., Merrill B.D. <...> Mayer M.E., Gudykunst W.B., Perrill N.K., Merrill B.D.

8

ВОСПИТАНИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ВУЗА [Электронный ресурс] / Форналёва // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Проблемы высшего образования .— 2013 .— №1 .— С. 126-130 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/510662

Автор: Форналёва

проблема толерантности по-прежнему активно включена в мейнстрим социально-философской мысли. В статье представлено широкое понятие толерантности и поставлена проблема необходимости воспитания толерантности в образовательном процессе высшего учебного заведения

Gudykunst W. В. Communicating with Strangers / W. В. Gudykunst, Y. Y. Kim. – Boston, 1997. 4.

9

ТОЛЕРАНТНОСТЬ КАК БАЗОВАЯ СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ ЦЕННОСТЬ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА [Электронный ресурс] / Перевозчикова // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Философия .— 2010 .— №2 .— С. 83-97 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/522496

Автор: Перевозчикова

в статье исследуется толерантность как социокультурная ценность, выявляются ее онтологические, гносеологические, социальные и аксиологические основания. Особое внимание уделяется анализу базовых ценностей, лежащих в основе толерантности: признания равной значимости всех людей, диалогу и взаимопониманию

Gudykunst W. В. Communicating with Strangers / W. В. Gudykunst, Y. Y. Kim. – Boston, 1997. 16.

10

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЙ ДИССОНАНС ПРИ ПЕРЕВОДЕ РОССИЙСКОЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ [Электронный ресурс] / Кашкин, Шилихина // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация .— 2014 .— №1 .— С. 72-77 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/508234

Автор: Кашкин

в статье анализируется опыт переводческой работы в лингвистическом журнале. В качестве материала исследования используются примеры перевода на английский язык ключевых слов и аннотаций к статьям, публикуемым в русскоязычных лингвистических журналах и сборниках. Одной из трудностей, с которыми сталкивается переводчик, является выбор переводных эквивалентов для терминов. Рассматриваются случаи, когда эквивалент в языке перевода отсутствует, а английский список ключевых слов не дает представления о тематике публикации, поскольку переводные эквиваленты не являются элементами англоязычной лингвистической терминосистемы

Gudykunst W. B. Cross-cultural and Intercultural Communication / W. B. <...> Gudykunst. – London : SAGE, 2003. – 302 p. 11. Hofstede G.

11

INTERCULTURAL COMMUNICATION AS A SITUATED, CULTURALLY COMPLEX, INTERACTIONAL ACHIEVEMENT [Электронный ресурс] / D. Carbaugh // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Лингвистика .— 2015 .— №4 .— С. 35-44 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/404035

Автор: Carbaugh Donal

The field of intercultural communication includes a variety of productive theoretical approaches as well as different methodological commitments. Some studies are built on the basis of self-report measures, aggregate tendencies, and/or resulting scores within and across national populations. This article focuses on a different kind of empirical study that is based upon careful observations of actual intercultural interactions and interpretations which honor the participants’ views of those interactions. The article first diagrams the process of intercultural communication as a situated, cultural accomplishment. Next, distinct and complementary modes of analyses for phases of such study are presented. Finally, specific goals and eventual insights are discussed.

Gudykunst (ed.), Theorizing about intercultural communication Sage. 55—68. [18] Witteborn, S. (2010).

12

Художественный текст в гендерном аспекте [Электронный ресурс] / Дробышева // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Филология. Журналистика. .— 2008 .— №1 .— С. 33-36 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/522944

Автор: Дробышева

Общий для многих лингвистических направлений, в том числе для прагмаориетированных исследований, принцип “человек в языке” вполне согласуется с учетом гендерного фактора. Понятия “мужественность” и “женственность” при всей их общечеловеческой универсальности имеют определенную национально-культурную специфику. Изучение различных культур показало ошибочность объяснения поведения мужчин и женщин только биологическим полом. В то же время во всех культурах соблюдаются различия между полами, и как только ту или иную черту поведения начинают ассоциировать с определенным полом, от нее стараются избавиться представители другого пола.

Gudykunst (Eds.) Theories in intercultural communication. Newbury Park, 1988.

13

ТИП КУЛЬТУРЫ И НАЦИОНАЛЬНЫЙ КОММУНИКАТИВНЫЙ СТИЛЬ [Электронный ресурс] / Куликова // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Филология. Журналистика. .— 2004 .— №2 .— С. 60-68 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/522616

Автор: Куликова

Для современного фона взаимоотношений русских и немцев характерна интенсификация контактов на политическом, общественном, экономическом и образовательном уровнях. Эффективность этих контактов находится, однако, как свидетельствуют многочисленные примеры, в отрицательной корреляции к интенсивности.

. – Piper MuenchenZuerich, 2002. 4.Gudykunst W. (Hrsg.). Intercultural Communication Theory. <...> Gudykunst . – Newbury Park, 1988. 5.Herskovits M. Cultural Anthropology / Ì.

14

№3 [Наука и школа, 2020]

«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет». Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.

Gudykunst и Y. <...> Gudykunst W. B. <...> Gudykunst (ed.). Sage Publications Ltd., 2005. P. 419–457. 9. Gudykunst W. B., Kim Y. Y. <...> Gudykunst W. B. <...> Gudykunst W. B., Kim Y. Y.

Предпросмотр: Наука и школа №3 2020.pdf (0,8 Мб)
15

Коммуникация. Стиль. Интеркультура: прагмалингвистические и культурно-антропологические подходы к межкультурному общению учеб. пособие

Автор: Куликова Л. В.
Сиб. федер. ун-т

Коммуникация, стиль, интеркультура – ключевые понятия, через призму которых в книге представлен взгляд автора на интегрированную сущность процессов межкультурного взаимодействия. В центре этого взаимодействия всегда языковая личность (человек общающийся) как носитель культурно-обусловленных коммуникативно-языковых норм, ценностных представлений и специфических смыслов.

Gudykunst/Ting-Toomey, 1988: 99). <...> Gudykunst at. al., 1988: 120). <...> Gudykunst. Newbury Park, 1983. 296. Gudykunst, W. B., Ting-Toomey, S. <...> Gudykunst, Stella Ting-Toomey, Elizabeth Chua. Newbury Park, 1988. 297. <...> Gudykunst // Journal of Language and Social Psychology 4. – 1985. – P. 401413.

Предпросмотр: Коммуникация. Стиль. Интеркультура.pdf (1,2 Мб)
16

В ЧУЖОЙ МОНАСТЫРЬ СО СВОИМ ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫМ УСТАВОМ: ОБРАЩЕНИЕ [Электронный ресурс] / Кабакчи, Прошина // Личность. Культура. Общество .— 2012 .— №1 (69-70) .— С. 164-173 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/545131

Автор: Кабакчи

В статье рассматриваются проблемы выражения обращения в разных культурно-языковых контекстах и в межкультурном общении. Основной фокус изложения сделан на сопоставлении обращений в англоязычной и русской среде, а также на противоречии: с одной стороны, влияние англоязычных моделей обращения на национальные образцы в результате «глобанглизации» и, с другой стороны, стремление коммуникантов сохранить свою национальную идентичность перед угрозой тотальной англизации

Gudykunst и Tsukasa Nishida).

17

Межкультурная коммуникация. Теория и тренинг учеб.-метод. пособие Interkulturelle Kommunikation. Theorie. Training

Автор: Рот Юлиана
М.: ЮНИТИ-ДАНА

Межкультурная коммуникация и межкультурное обучение - новая и актуальная тема в российских вузах. Пособие, подготовленное преподавателями Мюнхенского университета им. Людвига Максимилиана, содержит теоретическую и практическую части. В первой части дан обзор наиболее важных аспектов теории межкультурной коммуникации, во второй - описания и руководства к упражнениям, заданиям и играм, направленным на воспитание межкультурной компетентности, осознания особенностей родной культуры и чужих культур, способности к смене перспектив, распознаванию стереотипов и предрассудков и работе с ними. К каждому упражнению дается подробное теоретическое обоснование.

Gudykunst, William B., M.R. Hammer. <...> Gudykunst, William B. <...> Gudykunst, William B., S. Ting-Toomey, R.L. Wiseman. <...> Gudykunst, William B., Y.Y. Kim (Eds.). Communicating with Strangers. <...> Gudykunst, William B.

Предпросмотр: Межкультурная коммуникация. Теория и тренинг. Учебное пособие. Гриф УМЦ Профессиональный учебник Авт. Дог. № 958.pdf (0,5 Мб)
18

Категория вежливости и стиль коммуникации: сопоставление английских и русских лингвокультурных традиций

Автор: Ларина Т. В.
М.: Языки славянской культуры

Книга посвящена актуальной проблеме изучения национально-культурных особенностей коммуникативного поведения представителей английской и русской лингвокультур. В ней предпринимается попытка систематизировать и объяснить данные особенности через тип культуры, социально-культурные отношения и ценности, особенности национального мировидения и категорию вежливости, которая рассматривается как важнейший регулятор коммуникативного поведения, предопределяющий национальный стиль коммуникации. Обсуждаются проблемы влияния культуры и социокультурных отношений на сознание, ценностную систему и поведение. Ставится вопрос о необходимости системного изучения и описания национальных стилей коммуникации в рамках коммуникативной этностилистики.

���,� ������� �������� � �������%�� ��� �������� [Gudykunst & Ting-Toomey 5UU!��5! <...> Asante, Molefi, Gudykunst, William 1994 — Asante, Molefi K. and Gudykunst, William B. <...> Gudykunst 1991 — Gudykunst W. B. Bridging Differences. Effective Intergroup Communication. <...> Gudykunst, Nishida 1994 — Gudykunst W. B., Nishida T. <...> Gudykunst, Ting-Toomey 1990 — Gudykunst W., Ting-Toomey S. Culture and Interpersonal Communication.

Предпросмотр: Категория вежливости и стиль коммуникации.pdf (18,4 Мб)
19

№4 [Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Лингвистика, 2017]

Журнал является периодическим рецензируемым научным изданием, посвящённым научным работам в области лингвистики. Журнал публикует статьи известных учёных России и других стран, молодых учёных и аспирантов. Журнал является международным как по тематике материалов, так и по составу авторов. Цель журнала: публикация результатов актуальных научных исследований по широкому кругу лингвистических дисциплин и освещение научной деятельности профессионального сообщества лингвистов. Задачи: • публикация научных статей, рецензий и обзоров об исследованиях по русскому языку, романским и германским языкам, славянским языкам, языкам России и стран СНГ, а также другим языкам Европы, Азии, Африки, Америки и Австралии; • публикация результатов научных исследований в области общего, сравнительно-исторического, типологического и сопоставительного языкознания, теории перевода и межкультурной коммуникации; • освещение состояния и перспектив исследований в области описательной и исторической фонетики, грамматики, лексикологии, лингвистики текста, а также в области теории и истории языкознания; • обсуждение дискуссионных вопросов современной теоретической и прикладной лингвистики.

By their very nature, intercultural misunderstandings (Chen & Starosta 1998; Gudykunst 2005; Jandt 2013 <...> According to the Anxiety/Uncertainty Management Theory (Gudykunst 2005), people have a certain degree <...> Gudykunst (Eds.), Theories of intercultural communication (pp. 94—120). Newbury Park, CA: Sage. <...> Gudykunst, W. B. (ed.). (1988) Language and ethnic identity. Clevedon, UK: Multilingual Matters. <...> Gudykunst, W. B. (2005) Theorizing about intercultural communication. Thousand Oaks, CA: Sage.

Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Лингвистика №4 2017.pdf (0,6 Мб)
20

Введение в теорию межкультурной коммуникации практикум

изд-во СКФУ

Пособие составлено в соответствии с ФГОС ВО и раскрывает содержание занятий по основным темам курса с подробным изложением теоретического материала, практическому освоению компетенций в рамках работы по микроисследованиям, докладами, в ходе бланочного тестирования.

Gudykunst W., Kim. Y. Readings on communication on strangers.

Предпросмотр: Введение в теорию межкультурной коммуникации.pdf (0,2 Мб)
21

Сравнительная педагогика. Взгляд из России монография

Автор: Джуринский А. Н.
М.: Издательство Прометей

В монографии заведующего кафедрой Московского педагогического государственного университета, доктора педагогических наук, профессора, члена-корреспондента РАО, лауреата премии Правительства Российской Федерации в области образования А. Н. Джуринского рассмотрены генезис и современное состояние сравнительной педагогики как одной из важных отраслей педагогического знания. Дан анализ теоретико-методологических основ сравнительной педагогики. Сопоставительно представлены тенденции развития педагогической мысли в России и в мире. Охарактеризованы основные педагогические идеи, концепции и теории. Предложены педагогические ответы на вопросы, которые возникают в условиях глобализации, вызовов мультикультурализма.

Gudykunst (1988); S. Nieto (2004); A. C. Grant (1988, 1992); C. I. Bennet (1990); P. Gorski; G. <...> Y. & Gudykunst W. B. (eds.), 1988. <...> (Gudykunst W. B.) 118, 121 Гуров В. Н. 128 Гусинский Э. Н. 80 Гхош П.

Предпросмотр: Сравнительная педагогика. Взгляд из России Монография.pdf (0,3 Мб)
22

Mobilis in mobili: личность в эпоху перемен междисциплинар. проект: [сб. статей]

М.: ЯСК

В XXI веке представители самых разных наук об эволюции человека, природы и общества все более убеждаются в том, что древнее предостережение о рисках и опасностях жизни в эпоху перемен становится сбывшимся пророчеством. Трансформация эпохи перемен в повседневную реальность нашего текучего времени послужила толчком для разработки таких зарождающихся в пограничных областях психологии направлений исследования как психология неопределенности и разнообразия, психология сложности, психология изменяющейся личности, интегрированных в рамках проекта «Mobilis in mobili: личность в эпоху перемен». Книга, объединяющая поиски исследователей факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова и других ведущих центров психологической науки.

Gudykunst 2002 — Gudykunst W. B. <...> Gudykunst, B. Mody. 2nd ed. Thousand Oaks, CA: Sage, 2002. P. 183−206. <...> Gudykunst 2005 — Gudykunst W. B. <...> Gudykunst. Thousand Oaks, CA: Sage, 2005. P. 419–57. Gudykunst, Nishida 2001 — Gudykunst W. <...> Gudykunst. Thousand Oaks, CA: Sage, 2005. P. 195−210. Kim 2005 — Kim Y.

Предпросмотр: Mobilis in mobili личность в эпоху перемен .pdf (0,8 Мб)
23

Академический дискурс: культурно-специфичная система конструирования и трансляции знаний монография

Автор: Хутыз Ирина Павловна
М.: ФЛИНТА

Монография посвящена рассмотрению взаимосвязи между пониманием роли знания в обществе, влияющем на составляющие воспитательного процесса, с системой образования, а также выявлению признаков этой взаимосвязи в письменном академическом дискурсе. Исследование включает социологическое, культурологическое, психологическое и, конечно, лингвистическое направление. Последнее содержит элементы контрастивного и сравнительно-сопоставительного изучения дискурсов академии, что позволяет наиболее ярко определить системные различия в том, как представители русско- и англоязычных культур конструируют знание в своих исследовательских статьях; аспекты лингвопрагматического подхода и дискурс-анализа способствуют описанию средств, с помощью которых ученые определяют свою идентичность, отношение к рассматриваемой теме, к адресату, насколько активно они пытаются наладить контакт с читателем.

Kapoor 2002], а также особенности проявления И-К в обществе [Hofstede, Hofstede 2005; Triandis 1995; Gudykunst <...> www.tcworld.info/ tcworld/business-culture/article/conflict-of-generations-business-cultureof-contemporary-russia/ Gudykunst

Предпросмотр: Академический дискурс культурно-специфичная система конструирования и трансляции знаний.pdf (0,8 Мб)
24

Академический дискурс: культурно-специфичная система конструирования и трансляции знаний монография

Автор: Хутыз Ирина Павловна
М.: ФЛИНТА

Монография посвящена рассмотрению взаимосвязи между пониманием роли знания в обществе, влияющем на составляющие воспитательного процесса, с системой образования, а также выявлению признаков этой взаимосвязи в письменном академическом дискурсе. Исследование включает социологическое, культурологическое, психологическое и, конечно, лингвистическое направление. Последнее содержит элементы контрастивного и сравнительно-сопоставительного изучения дискурсов академии, что позволяет наиболее ярко определить системные различия в том, как представители русско- и англоязычных культур конструируют знание в своих исследовательских статьях; аспекты лингвопрагматического подхода и дискурс-анализа способствуют описанию средств, с помощью которых ученые определяют свою идентичность, отношение к рассматриваемой теме, к адресату, насколько активно они пытаются наладить контакт с читателем.

Kapoor 2002], а также особенности проявления И-К в обществе [Hofstede, Hofstede 2005; Triandis 1995; Gudykunst <...> www.tcworld.info/ tcworld/business-culture/article/conflict-of-generations-business-cultureof-contemporary-russia/ Gudykunst

Предпросмотр: Академический дискурс культурно-специфичная система конструирования и трансляции знаний.pdf (0,8 Мб)
25

Академический дискурс: культурно-специфичная система конструирования и трансляции знаний монография

Автор: Хутыз Ирина Павловна
М.: ФЛИНТА

Монография посвящена рассмотрению взаимосвязи между пониманием роли знания в обществе, влияющем на составляющие воспитательного процесса, с системой образования, а также выявлению признаков этой взаимосвязи в письменном академическом дискурсе. Исследование включает социологическое, культурологическое, психологическое и, конечно, лингвистическое направление. Последнее содержит элементы контрастивного и сравнительно-сопоставительного изучения дискурсов академии, что позволяет наиболее ярко определить системные различия в том, как представители русско- и англоязычных культур конструируют знание в своих исследовательских статьях; аспекты лингвопрагматического подхода и дискурс-анализа способствуют описанию средств, с помощью которых ученые определяют свою идентичность, отношение к рассматриваемой теме, к адресату, насколько активно они пытаются наладить контакт с читателем.

Kapoor 2002], а также особенности проявления И-К в обществе [Hofstede, Hofstede 2005; Triandis 1995; Gudykunst <...> www.tcworld.info/ tcworld/business-culture/article/conflict-of-generations-business-cultureof-contemporary-russia/ Gudykunst

Предпросмотр: Академический дискурс культурно-специфичная система конструирования и трансляции знаний.pdf (0,8 Мб)
26

Молодежь о проблемах изучения иностранных языков в современном мире Сборник Международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых

УГУЭС

В сборнике представлены материалы научно-практической конференции, состоявшейся в УГУЭС 25 ноября 2013 года

Gudykunst, W. B. (2003). Intercultural communication: Introduction. In W.B. <...> Gudykunst (Ed.), Cross-cultural and intercultural communication , 163–166.

Предпросмотр: Молодежь о проблемах изучения иностранных языков в современном мире.pdf (0,3 Мб)
27

Междисциплинарные аспекты семиотики : практикум

изд-во СКФУ

Практикум составлен в соответствии с ФГОС ВО и раскрывает содержание занятий по основным темам курса, включает планы занятий, методические указания, вопросы и задания, темы рефератов.

Gudykunst W., Kim. Y. Readings on communication on strangers.

Предпросмотр: Междисциплинарные аспекты семиотики.pdf (0,4 Мб)
28

№1 [Вестник Московского университета. Серия 18. Социология и политология, 2010]

Журнал публикует статьи по всем разделам почвоведения, представляемые сотрудниками, аспирантами и студентами МГУ, учеными ближнего и дальнего зарубежья, производственными учреждениями, сотрудничающими с учеными факультета

., Gudykunst W.B., Perrill N.K., Merrill B.D. <...> Mayer M.E., Gudykunst W.B., Perrill N.K., Merrill B.D.

Предпросмотр: Вестник Московского университета. Серия 18. Социология и политология №1 2010.pdf (0,2 Мб)
29

Культура родного языка: содержание и проблема формирования в современном образовательном контексте монография

Автор: Соловьева Н. Н.
М.: Проспект

Настоящая монография посвящена рассмотрению основных тенденций в формировании языковой культуры в системе образования разных ступеней. Автор на основе анализа психолого-педагогической сущности языковой культуры предлагает систему целеполагания и приводит обоснование педагогической системы формирования языковой культуры обучающихся (школьников, студентов колледжа, вуза, аспирантов).

Gudykunst)1. <...> С. 7; Gudykunst W., et al. Culture and interpersonal communication.

Предпросмотр: Культура родного языка содержание и проблема формирования в современном образовательном контексте.pdf (0,1 Мб)
30

System Approach in Planning of Work for Motor Transport // Black Sea Scientific Journal of Academic Research. - 2017. - V. 33 . - I. 1. – P. 4-7 [article]

Автор: Mochalin S.
[Б.и.]

The article reveals the analysis of professional literature and describes the features of the system approach in the planning of motor vehicles. The use of logistics to improve the quality of the transportation planning process is discussed. The results of studies on the development of the theory of transport systems and suggested ways of improving approaches based on a systematic approach road transport planning are reflected.

Gudykunst (Eds.), Handbook of international and intercultural communication. (pp. 374-391).

31

№4 [Педагогическое образование в России, 2018]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

Gudykunst W. B. Intercultural Communication Theory. <...> Gudykunst W. B. Intercultural Communication Theory.

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №4 2018.pdf (1,3 Мб)
32

№4 [Вестник Ассоциации вузов туризма и сервиса, 2017]

«Вестник Ассоциации вузов туризма и сервиса» — ведущее научно-практическое издание в секторе вопросов образования, педагогики и профессионализации туризма и гостеприимства. Журнал издаётся с 2007 года. Миссия журнала — активизация, поддержка и распространение результатов актуальных российских и зарубежных научно-теоретических и научно-практических исследований в области профильного образования в сфере туризма и сервиса в России. Журнал призван привлечь внимание научной и педагогической общественности к ведущим тенденциям современного развития мирового образовательного процесса.

Gudykunst William B. <...> Gudykunst William B., A Model of Uncertainty Reduction in Intercultural Contexts.

Предпросмотр: Вестник Ассоциации вузов туризма и сервиса №4 2017.pdf (0,2 Мб)
33

Теория и методология истории педагогики и сравнительной педагогики. Актуальные проблемы [монография]

Автор: Джуринский А. Н.
М.: Издательство Прометей

В монографии члена-корреспондента Российской Академии образования, доктора педагогических наук, профессора МПГУ анализируются методологические вопросы истории педагогики и сравнительной педагогики: объекты и предметы исследования, цели, задачи, функции, социокультурные и философские подходы, понятийно-терминологический аппарат, методы исследования, взаимосвязи с другими науками и др.

. & Gudykunst W.B. (eds.). 1988. Van Daele H. L’e2ducation compare2e. P., 1993. Verme1s G.

Предпросмотр: Теория и методология истории педагогики и сравнительной педагогики. Актуальные проблемы.pdf (0,1 Мб)
34

№6 [Вестник Московского университета. Серия 9. Филология, 2010]

Журнал является одним из наиболее авторитетных периодических изданий, в которых публикуются научные статьи по лингвистике и литературоведению как ученых МГУ имени М. В. Ломоносова, так и представителей других отечественных и зарубежных университетов, академических научных институтов. В журнале печатаются научные статьи, отражающие наиболее яркие научные достижения профессоров и преподавателей, аспирантов и студентов факультета; подробнейшим образом представлена научная жизнь филологического факультета старейшего университета страны

., Gudykunst W.B. Cross-cultural Adapatation. L., 1988. P. 118; Martin J., Nakayama Th. <...> Kim Y.Y., Gudykunst W.B. Cross-cultural Adapatation: Current approaches.

Предпросмотр: Вестник Московского университета. Серия 9. Филология №6 2010.pdf (0,1 Мб)
35

Ритуал в языке и коммуникации сб. статей

М.: Языки славянской культуры

Сборник включает статьи по докладам международной конференции «Ритуал в языке и коммуникации», состоявшейся в Институте лингвистики РГГУ в октябре 2009 г. В нем представлены работы ведущих отечественных и зарубежных исследователей, посвященные разным аспектам изучения ритуала как в современной коммуникативной практике, так и в исторических свидетельствах, на материале русского и других языков, в современных и в традиционных культурах.

ん½ñëó¡íÖî▲ ïôóöí¿ó äÜÖîñç «ïí½▲½ çñ¢¿óç▲½ ÖíëÜÑܽ Öí げñ½¿ñ», ÖÜ çóÑñ¿ó ç ~öܽ äëó£Öí¡ ¿¢óçÜïöó (Gudykunst <...> Communication in Japan and in the United States // Communication in Japan and in the Unites States / Gudykunst <...> Gudykunst 2004 — Gudykunst W. B. <...> Preface // Communication in Japan and in the Unites States / Gudykunst W. B. (ed.).

Предпросмотр: Ритуал в языке и коммуникации.pdf (1,1 Мб)
36

№4 [Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Лингвистика, 2014]

Журнал является периодическим рецензируемым научным изданием, посвящённым научным работам в области лингвистики. Журнал публикует статьи известных учёных России и других стран, молодых учёных и аспирантов. Журнал является международным как по тематике материалов, так и по составу авторов. Цель журнала: публикация результатов актуальных научных исследований по широкому кругу лингвистических дисциплин и освещение научной деятельности профессионального сообщества лингвистов. Задачи: • публикация научных статей, рецензий и обзоров об исследованиях по русскому языку, романским и германским языкам, славянским языкам, языкам России и стран СНГ, а также другим языкам Европы, Азии, Африки, Америки и Австралии; • публикация результатов научных исследований в области общего, сравнительно-исторического, типологического и сопоставительного языкознания, теории перевода и межкультурной коммуникации; • освещение состояния и перспектив исследований в области описательной и исторической фонетики, грамматики, лексикологии, лингвистики текста, а также в области теории и истории языкознания; • обсуждение дискуссионных вопросов современной теоретической и прикладной лингвистики.

Виноградова РАН, 2012. [14] Gudykunst W., Ting-Toomey S. 1990. <...> Vinogradova RAN, 2012. [14] Gudykunst W., Ting-Toomey S. 1990.

Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Лингвистика №4 2014.pdf (1,3 Мб)
37

Универсализация подготовки специалистов как тенденция развития профессионального образования [Электронный ресурс] / Бударина // Высшее образование сегодня .— 2009 .— №5 .— С. 82-86 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/258380

Автор: Бударина
М.: ПРОМЕДИА

Исследуются теоретические основания универсализации подготовки специалистов в области иностранных языков и культур. Анализируется универсальность как сущностная характеристика специалиста в данной области.

Gudykunst, W.B. Bridging Differences: Effective Intergroup Com mu nication. <...> Gudykunst. 2nd. ed. 1995. 468 p. 12. Holland, J.L.

38

Универсализация подготовки специалистов как тенденция развития профессионального образования [Электронный ресурс] / Бударина // Высшее образование сегодня .— 2009 .— №5 .— С. 83-87 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/360883

Автор: Бударина

Исследуются теоретические основания универсализации подготовки специалистов в области иностранных языков и культур. Анализируется универсальность как сущностная характеристика специалиста в данной области.

Gudykunst, W.B. Bridging Differences: Effective Intergroup Com mu nication. <...> Gudykunst. 2nd. ed. 1995. 468 p. 12. Holland, J.L.

39

№2 [Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 6: Языкознание. Реферативный журнал, 2012]

В журнале представлены рефераты книг и статей отечественных и зарубежных авторов по проблемам общего и сравнительно-исторического языкознания, теоретическим проблемам лингвистики, фонетики и фонологии, прикладного языкознания, социолингвистики, исследуются темы по морфологии и синтаксису, лексикологии и стилистике, даются портреты лингвистов.

Кластер «коммуникация», относящий1 Gudykunst W.B.

Предпросмотр: Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 6 Языкознание. Реферативный журнал №2 2012.pdf (1,0 Мб)
40

Этносоциальная модель общества и личности в подростковых группах монография

Автор: Смирнова А. Е.
ЯрГУ

В монографии исследуются социально-психологические детерминанты межэтнических взаимоотношений, рассматриваются психологические компоненты этносоциальных процессов личности и общества на примере подростковых групп. Приводятся авторские методики по мониторингу межэтнических отношений. Анализируется опыт автора по профилактике и коррекции отклонений межэтнических отношений и межэтнических конфликтов. Книга предназначена для научных работников, практических психологов, преподавателей, аспирантов и студентов вузов. Рис. 17. Табл. 3. Библиогр.: 259 назв.

Gudykunst W. et al. Culture and interpersonal communication. – Beverly Hills., 1988. 174.

Предпросмотр: Этносоциальная модель общества и личности в подростковых группах.pdf (0,6 Мб)
41

№3 [Российский психологический журнал / Russian Psychological Journal, 2016]

Научно-аналитическое издание. Издается с 2004 года. Миссия Российского психологического журнала — освещение новаций, систематизация информации и популяризация знаний, повышение общественной значимости и широкой доступности исследований. Приоритетные задачи состоят в содействии широкому распространению психологического знания, выявлении основных тенденций и новаций в развитии науки, актуализации направлений для научного планирования. В журнале представлены классические исследования ведущих российских учёных, развитие психологического дискурса молодыми талантливыми авторами. Вместе с тем рассматриваются актуальные вопросы современности, осуществляется поиск новых исследовательских векторов и форм взаимодействия. Входит в Перечень ВАК

Gudykunst W. B., Matsumoto Y., Ting-Toomey S., Nishida T., Kim K., Heyman S. <...> Gudykunst W. B., Matsumoto Y., Ting-Toomey S., Nishida T., Kim K., Heyman S.

Предпросмотр: Российский психологический журнал Russian Psychological Journal №3 2016.pdf (0,3 Мб)
42

Вопрос-переспрос как реактивная реплика в англоязычном диалогическом единстве: функционально-семантический и прагматический аспекты [монография]

Автор: Аведова Рената Петровна
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ

Монография посвящена детальному прагмасемантическому анализу вопроса-переспроса в англоязычном диалогическом единстве, который позволяет по-новому квалифицировать лингвистический статус рассматриваемого языкового феномена и дает возможность представить его непротиворечивую классификацию, основанную на функционально-коммуникативном подходе. В работе определяются основополагающие функции вопроса-переспроса, устанавливается корреляция лингвистических и экстралингвистических факторов, обусловливающих его использование в англоязычных диалогических единствах, параметрируется набор типизированных контекстов, в которых возникает вопрос-переспрос, а также устанавливается область синонимии различных типов вопроса-переспроса. Подробному анализу подвергается изучение специфики вопроса-переспроса как инструмента манипулятивного и неманипулятивного воздействия и выявлению приемов и стратегий, к которым могут прибегнуть коммуниканты в процессе общения.

Gudykunst eds. – Mercury Park C.A.: Sage, 1989.

Предпросмотр: Вопрос-переспрос как реактивная реплика в англоязычном диалогическом единстве функционально-семантический и прагматический аспекты.pdf (0,3 Мб)
43

№2 [Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Философия, 2010]

Журнал «Вестник Воронежского государственного университета» основан в 1993 г. и первоначально издавался в двух сериях «Гуманитарные науки» и «Естественные науки», которые с 2000 по 2010 годы преобразовались в 12 серий более узкого направления. Серия «Философия», образованная в 2009 году, как и серия «Гуманитарные науки», публикует научные статьи и краткие сообщения с оригинальными результатами исследований, а также обзоры по всем разделам философии (в соответствии с рубрикатором ГРНТИ). Журнал предназначен для научных работников, преподавателей, аспирантов и студентов.

Gudykunst W. В. Communicating with Strangers / W. В. Gudykunst, Y. Y. Kim. – Boston, 1997. 16.

Предпросмотр: Вестник Воронежского государственного университета. Серия Философия №2 2010.pdf (0,4 Мб)
44

Культурные основы обучения. Восток и Запад, Cultural Foundations of Learning: East and West

Автор: Ли Цзинь
М.: Изд. дом Высшей школы экономики

Восток и Запад имеют принципиально различные представления об обучении, которые влияют на отношение к детям и образованию. Рассматривая результаты многих лет исследований, Цзинь Ли показывает важное концептуальное различие между западной моделью образовательного процесса, ориентированной на разум, и восточной моделью, ориентированной на добродетель. Первая ставит перед собой целью воспитание разума для понимания мира, а последняя уделяет внимание прежде всего нравственному и социальному самосовершенствованию. Прослеживая культурные истоки этих двух крупных интеллектуальных традиций, автор подробно показывает, как эти модели проявляются в психологии образовательного процесса, сказываются на результате обучения, отношении к другим обучающимся, выражении того, что знает человек, направляющих усилиях родителей и т.д. Несмотря на ускорение в наши дни культурного обмена, эти модели образовательного процесса не ослабевают, но выдерживают проверку временем.

P. 72–84; Gudykunst W.B., Ting-Toomey S. Culture and interpersonal communication. <...> An initial analysis…; Gudykunst W.B., Ting-Toomey S. Op. cit.; Young L.W.L. <...> Gudykunst W.B., Ting-Toomey S. Culture and Interpersonal Communication.

Предпросмотр: Культурные основы обучения. Восток и Запад.pdf (0,2 Мб)
45

№1 [Педагогическое образование в России, 2013]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

GUDYKUNST W. & KIM Y. Communicating with Strangers. New York : McGraw-Hill, 1992. 9. HOFSTEDE G. <...> GUDYKUNST W. & KIM Y. Communicating with Strangers. New York : McGraw-Hill, 1992. 9. HOFSTEDE G.

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №1 2013.pdf (0,7 Мб)
46

№7 [Журнал Сибирского федерального университета. Гуманитарные науки. Journal of Siberian Federal University, Humanities& Social Sciences, 2015]

Серия «Гуманитарные науки» ориентируется на предоставление международному академическому сообществу научной информации по огромному перечню гуманитарных наук: антропологии, философии, социологии, культурным исследованиям, искусствоведению, истории, экономике, юриспруденции, психологии, педагогике, филологии и лингвистике. Авторы научного журнала серии «Гуманитарные науки» — ученые, которые внесли свой вклад в развитие социального управления, в самопознание человечества с целью улучшить его жизнь во всех ее аспектах.

Gudykunst and Y. Kim. <...> the sociocultural factors belong to the sphere of social organization of the communicative process (Gudykunst <...> References Gudykunst, W.B., Kim, Y.Y. Communicating With Strangers: An Approach To Intercultural 1.

Предпросмотр: Журнал Сибирского федерального университета. Гуманитарные науки. Journal of Siberian Federal University, Humanities& Social Sciences №7 2015.pdf (0,9 Мб)
48

ПРОБЛЕМА НЕДОСТАТКА ЭКСТРАЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ У ПЕРЕВОДЧИКА ТЕХНИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ И ПУТИ ЕЕ ПРЕОДОЛЕНИЯ

ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"

Целью выпускной квалификационной работы является описание проблемы, связанной с недостатком экстралингвистических знаний переводчика в области техники, а также пути ее преодоления.

Вонг Сколлон в понимании как совокупность знаний о мире [Gudykunst, 1997, с. 422; Scollon, 2001, с. 21 <...> Gudykunst, W. В.

Предпросмотр: ПРОБЛЕМА НЕДОСТАТКА ЭКСТРАЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ У ПЕРЕВОДЧИКА ТЕХНИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ И ПУТИ ЕЕ ПРЕОДОЛЕНИЯ.pdf (0,7 Мб)
49

ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У БАКАЛАВРОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ВУЗОВ [Электронный ресурс] / Латыпова, Маджуга // Здоровье и образование в XXI веке. Журнал научных статей .— 2016 .— №11 .— С. 148-154 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/561643

Автор: Латыпова

В статье авторами представлен теоретический анализ представлений о межкультурной компетенции в трудах отечественных и зарубежных учёных. Рассмотрена проблема формирования межкультурной компетенции бакалавров, неязыковых специальностей вузов с позиции концептуальных идей компетентностного подхода, рассмотрены дефиниции понятий «компетенция», «компетентность», показаны их отличия в рамках компетентностно ориентированного обучения иностранным языкам. Авторами описаны дескрипторы, используемые для оценки уровня сформированности межкультурной компетенции студентов, дано определение понятия «межкультурная компетенция бакалавров неязыковых специальностей вузов» и доказано, что овладение межкультурной компетенцией создаёт основу для развития профессионализма (продуктивных способов действий) и мастерства (мобильности, гибкости, адаптивности к новым ситуациям), предполагает интеграцию личности в систему мировой и национальных культур

Gudykunst, М. Byram, S. Bochner, E. Hirsh, A. Nicols, D. Schuster и др., так и отечественных — Т.Н.

50

К ПОНЯТИЮ КОММУНИКАТИВНОГО СТИЛЯ [Электронный ресурс] / Куликова // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Филология. Журналистика. .— 2004 .— №1 .— С. 33-38 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/522572

Автор: Куликова

Развитие современной лингвистики и смежных наук приводит к повышению интереса к коммуникативным проблемам языка. В последнее время в связи с расширением, прежде всего, межкультурных исследований получает все более широкое распространение понятие “стиль общения” (“коммуникативный стиль”). Данное понятие представляется нам чрезвычайно важным для лингвистики, коммуникативистики и теории межкультурной коммуникации, однако ясности в его содержании в исследованиях пока нет

Gudykunst, William B., Stella Ting-Toomey, Elizabeth Chua 1988: Culture and Interpersonal Communication

Страницы: 1 2