Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 535761)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 232558 (1,71 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

Knowledge Engineering: a Learning and Application Guide

Автор: Gavrilova T. A.
СПб.: Высшая школа менеджмента

Knowledge Engineering is the discipline of mapping intellectual assets. Through this guide, students are introduced to the major practical issues of knowledge engineering techniques. Developing business information structuring skills are the key to successful knowledge representation and sharing in any organisation. Students are trained to use Mind Manager and CMap software in order to support understanding of highly multidisciplinary horizons of knowledge engineering. Applications of recent advances in information processing and cognitive science to management problems are introduced in a variety of interrelated exercises designed to form an e-portfolio. The design of an e-portfolio makes it possible to reveal the tradeoffs of visual knowledge modelling, invent and evaluate different alternative methods and solutions for better understanding, representation, sharing and transfer of knowledge.

E-portfolio development An E-portfolio should be developed individually. <...> E-portfolio variants for assignments from the first part of e-portfolio IE CM DTA F CE DTE A Footwear <...> An example of an E-portfolio 108 2. <...> An example of an E-portfolio 114 5. <...> An example of an E-portfolio 119 8.

Предпросмотр: Knowledge Engineering Learning and Application Guide.pdf (0,1 Мб)
2

№11 [Журнал Сибирского федерального университета. Гуманитарные науки. Journal of Siberian Federal University, Humanities& Social Sciences, 2012]

Серия «Гуманитарные науки» ориентируется на предоставление международному академическому сообществу научной информации по огромному перечню гуманитарных наук: антропологии, философии, социологии, культурным исследованиям, искусствоведению, истории, экономике, юриспруденции, психологии, педагогике, филологии и лингвистике. Авторы научного журнала серии «Гуманитарные науки» — ученые, которые внесли свой вклад в развитие социального управления, в самопознание человечества с целью улучшить его жизнь во всех ее аспектах.

the e-portfolio; describes the process of the e-portfolio formation and assessment; presents the criteria <...> Before starting his/her e-portfolio, the student is assigned a password and a login. <...> Imanova… Using E-Portfolio in Vocational Education and Training 2. <...> By the end of the academic year the e-portfolio materials are assessed by experts. <...> Ispolzovanie tekhonologii e-portfolio v vysshem obrazovanii v Rossiyskoi Federatsii (E-porftolio technology

Предпросмотр: Журнал Сибирского федерального университета. Сер. Гуманитарные науки №11 2012.pdf (0,6 Мб)
3

Языковой портфель филолога / Language Portfolio практикум. Направление подготовки 45.04.02 – Лингвистика. Магистерская программа «Теоретическая и прикладная лингвистика». Магистратура

изд-во СКФУ

Пособие призвано не только обеспечить сформированность представлений о целях и задачах общеевропейской языковой политики в условиях межкультурного взаимодействия, но и сформировать критическое лингвистическое мышление и аналитические навыки, необходимые для успешного осуществления профессиональной деятельности

Consider, too, the accessibility and portability of the e-portfolio. <...> platforms like the Bedford e-Portfolio. <...> Discuss E-portfolio navigation and design with your peers. <...> Organize mini discussions on the Multimodality in e-portfolios. <...> when you create your e-portfolio.

Предпросмотр: Языковой портфель филолога Language Portfolio.pdf (0,3 Мб)
4

№4 [Журнал Сибирского федерального университета. Гуманитарные науки. Journal of Siberian Federal University, Humanities& Social Sciences, 2009]

Серия «Гуманитарные науки» ориентируется на предоставление международному академическому сообществу научной информации по огромному перечню гуманитарных наук: антропологии, философии, социологии, культурным исследованиям, искусствоведению, истории, экономике, юриспруденции, психологии, педагогике, филологии и лингвистике. Авторы научного журнала серии «Гуманитарные науки» — ученые, которые внесли свой вклад в развитие социального управления, в самопознание человечества с целью улучшить его жизнь во всех ее аспектах.

If there are basic elements of e-portfolio so the question of their assessment appears. <...> Contacts part is the only part of e-portfolio which provides feedback with the teacher. <...> Restricted access to e-portfolio. <...> On-line e-portfolio data content changing is necessary for e-portfolio demonstration for different audience <...> The content of e-portfolio must be different for each group of people.

Предпросмотр: Журнал Сибирского федерального университета. Сер. Гуманитарные науки №4 2009.pdf (0,9 Мб)
5

№5 [Информатика и образование, 2013]

Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика». Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК). Основные темы журнала: вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием; теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения; ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения; вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики; общие вопросы методики обучения информатике. Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.

Ìåæäóíàðîäíûé õàðàêòåð íîñèò ïðîåêò «E-portfolio in Human Resources», çàÿâëåííûé êîíñîðöèóìîì ÷åòûðåõ <...> The work describes the initiatives and significant EU projects to support and promote e-portfolio for <...> The results of the project of Siberian Federal University on the use of e-portfolio in the professional <...> Evaluation of E-Portfolio // International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET). 2009. <...> Keywords: e-portfolio, mobility, master program’s student.

Предпросмотр: Информатика и образование №5 2013.pdf (0,1 Мб)
6

ИВАН ПЕТРИН: «МОЛОДЕЖЬ — ЭТО УЖЕ НАШЕ НЕ БУДУЩЕЕ, ЭТО НАШЕ НАСТОЯЩЕЕ» [Электронный ресурс] / Е. Потапова // Наша молодежь .— 2014 .— №14 .— С. 18-21 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/536749

Автор: Потапова Елена

Иван Петрин — человек, для которого сложная каждодневная работа представляется не как рутина, а как увлекательный процесс. Недавно он вступил в новую должность заместителя руководителя Федерального агентства по делам молодежи. О проделанной работе, новых проектах и современной молодежи Иван Владимирович рассказал журналу «НМ»

реализовать в рамках системы две современные технологии — track record (дословно — запись трека) и e-portfolio

7

№4 [Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования, 2017]

Информация образования и создание сети открытого дистанционного обучения в настоящее время является очень актуальной задачей. Российский университет дружбы народов (РУДН) с 2003 г. является головной организацией по научно-технической программе Министерства образования РФ "Создание системы открытого образования". В этом же году РУДН становится базовой организации Содружества независимых государств (СНГ) по дистанционному обучению, а с 2004 года - базовой организацией СНГ по вопросам управления информацией в сфере образования. Для обобщения и развития накопленного в РУДН опыта координации исследований в области информатизации образования в 2004 г. было принято решение об учреждении серии Вестника РУДН "Информатизация образования", в которой заинтересованные специалисты - учёные Университета, других вузов России и стран СНГ могли бы поделиться результатами своих исследований и практическим опытом в области информатизации учебного процесса. С момента создания вышли уже 30 номеров серии.

The Power of ‘e’: Using e-Portfolios to Build Online Presentation Skills. Innovate. 2007. <...> Key words: electronic portfolio, e-portfolio, professional competence, informatization of education, <...> Fraktal’naja struktura e-portfolio [Fractal structure of an e-portfolio]. <...> Tipovaja struktura e-portfolio: osobennosti proektirovanija i napolnenija [Standard structure of an e-portfolio <...> The Power of ‘e’: Using e-Portfolios to Build Online Presentation Skills. Innovate. 2007.

Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Информатизация образования №4 2017.pdf (0,4 Мб)
8

№4 [Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: История России, 2017]

Журнал является периодическим рецензируемым научным изданием, посвящённым научным работам в области лингвистики. Журнал публикует статьи известных учёных России и других стран, молодых учёных и аспирантов. Журнал является международным как по тематике материалов, так и по составу авторов. Целью журнала является повышение эффективности исследовательской работы в области гуманитарного знания на основе развития научно-редакционной и издательской деятельности, а также распространение и апробация современных методологий и новейших достижений исторической науки в целях реализации гуманитарной миссии современного классического университета. Данная цель определяет основные задачи журнала: - восстановление исторической памяти и укрепление национального самосознания; - предоставление авторам статей возможности свободного в рамках научного дискурса изложения своего видения прошлого, критического переосмысления исторических проблем через призму определенных концепций, ракурсов, подходов; - осуществление в целях расширения информационного поля и обмена научными знаниями сотрудничества с российскими и зарубежными академическими и образовательными центрами; - особое внимание при подготовке публикаций уделять материалам, учитывающим специфику РУДН в целом и тематику стран приема, в частности; - расширение авторского сообщества, предполагающее привлечение к издательской деятельности не только ученых и преподавателей, но аспирантов и магистрантов; - повышение имиджа и узнаваемости журнала за счет расширения его импакт-фактора; - включение журнала в один из зарубежных индексов цитирования - «Scopus»; - продвижение журнала на рынке научной периодической реферируемой продукции; - использование материалов журнала в исследовательском и учебном процессе на исторических отделениях вузов России, а также в рамках преподавания общих дисциплин цикла ГСЭ.

The Power of ‘e’: Using e-Portfolios to Build Online Presentation Skills. Innovate. 2007. <...> Key words: electronic portfolio, e-portfolio, professional competence, informatization of education, <...> Fraktal’naja struktura e-portfolio [Fractal structure of an e-portfolio]. <...> Tipovaja struktura e-portfolio: osobennosti proektirovanija i napolnenija [Standard structure of an e-portfolio <...> The Power of ‘e’: Using e-Portfolios to Build Online Presentation Skills. Innovate. 2007.

Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия История России №4 2017.pdf (0,4 Мб)
9

Экспертные проекты по оценке качества образования, реализуемого с использованием e-learning [Электронный ресурс] / Соболева // Прикладная информатика / Journal of Applied Informatics .— 2012 .— №6 .— С. 15-23 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/453158

Автор: Соболева

Проблема оценки качества и гарантий качествавысшего образования актуальна не только для России, но и для всего мирового сообщества. Ее значение обусловлено высокими темпами расширения сферы высшего образования, а также необходимостью обеспечения доверия к предоставляемым образовательным услугам со стороны государства, бизнеса и непосредственных потребителей образовательных услуг

15 ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА IT и образование E-learning № 6 (42) 2012 Э. Ю . <...> Понятие образования, реализуемого с использованием e-learning Под электронным обучением (e-learning) <...> электронного формирования индивидуальных траекторий обучения; поддержание линии жизни учащихся с помощью e-Portfolio <...> стратегических документах предусматривает развитие e-learning. <...> Potentiale von E-learning fuer Capacity Building.

10

№4 [Вестник Адыгейского государственного университета. Серия: Педагогика и психология , 2015]

находят отражение результаты исследований по педагогике и психологии. В разделе «Общая и социальная педагогика» публикуются результаты исследования теоретических, методических, прикладных, историко-педагогических, культурно-просветительских, этнопедагогических и иных проблем. В разделе «Методика преподавания и технологии обучения» публикуются результаты исследований по применению новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе средней общеобразовательной школы, рассматриваются особенности обучения школьников и студентов по различным дисциплинам, в том числе формирование основ профессионального опыта у будущих специалистов по физической культуре и спорту. В разделе «Психология» публикуются результаты исследования по социальной психологии личности, психологии развития, общей психологии, различным направлениям возрастной, детской и юношеской психологии.

В Moodle Exabis E-Portfolio – дополнительный модуль, который позволяет каждому пользователю, зарегестрированному <...> Доступ к блоку Exabis E-Portfolio пользователь получает после регистрации и входа в систему. <...> Кроме описанных возможностей, Exabis E-Portfolio предоставляет преподавателю возможность рассказать о <...> В последней версии Exabis E-Portfolio добавлена функциональность экспортирования резюме в формате xml <...> Надо отметить, что, кроме экспорта E-Portfolio, можно импортировать портфолио, созданные на сторонних

Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Педагогика и психология №4 2015.pdf (1,4 Мб)
11

№2 [Информатика и образование, 2019]

Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика». Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК). Основные темы журнала: вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием; теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения; ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения; вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики; общие вопросы методики обучения информатике. Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.

E-portfolio in the system of preparation of students of baccalaureate for future professional activity <...> Shevchuk E., Kozak E. <...> E-PORTFOLIO IN THE SYSTEM OF PREPARATION OF STUDENTS OF BACCALAUREATE FOR FUTURE PROFESSIONAL ACTIVITY <...> Keywords: academic results, e-portfolio, student of baccalaureate, digital technologies. <...> ’nosti [E-portfolio in the system of preparation of students of baccalaureate for future professional

Предпросмотр: Информатика и образование №2 2019.pdf (0,1 Мб)
12

№2 [Информатика и образование, 2016]

Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика». Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК). Основные темы журнала: вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием; теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения; ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения; вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики; общие вопросы методики обучения информатике. Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.

Фрагмент электронного портфолио студента на сайте: http://4portfolio.ru/ Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» <...> and e-portfolio system. <...> Keywords: e-portfolio, information educational environment, psychological and pedagogical education, <...> : enpav@rambler.ru E. <...> E.

Предпросмотр: Информатика и образование №2 2016.pdf (0,1 Мб)
13

№1 [Информатика и образование, 2014]

Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика». Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК). Основные темы журнала: вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием; теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения; ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения; вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики; общие вопросы методики обучения информатике. Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.

mechanisms of efficient use of educational digital resources developed in the system Moodle and of the e-portfolio <...> Institute of Education, Psychology and Sociology of the Siberian Federal University (IEPS SFU) through e-portfolio <...> Keywords: e-portfolio, information educational environment of university, professional education, bachelor <...> P. e97–e102. 24. Nazarenko N. A., Nazarenko A. Y. <...> Ð. e72—e77. 30. Yong Zhanga, Meirong Huoa, Jianping Zhoua, Shaofei Xie.

Предпросмотр: Информатика и образование №1 2014.pdf (0,1 Мб)
14

Электронный портфолио в образовании и трудоустройстве коллективная монография

Сиб. федер. ун-т

Монография описывает результаты исследований возможностей и перспектив технологии электронного портфолио в образовании и трудоустройстве. Представлен анализ российского опыта использования портфолио на различных ступенях образования и в образовании в течение всей жизни. Проанализированы программные средства для разработки электронного портфолио. Описаны модели структуры портфолио для трудоустройства.

своего ребёнка (через его электронный дневник); ▪ оперативный просмотр его отчётов по успеваемости; e) <...> , Joomla portfolio component). <...> E-Portfolio для SharePoint интегрируется с SharePointLMSRU, что позволяет избежать двойной авторизации <...> URL: http://schools.keldysh.ru/courses/e-portfolio.htm (дата обращения: 15.09.12). 31. <...> Свободный, 79 тел/факс: 8 (391) 206-21-49 e-mail: rio@lan.krasu.ru Отпечатано Полиграфическим центром

Предпросмотр: Электронный портфолио в образовании и трудоустройстве.pdf (0,4 Мб)
15

№5 [Журнал Сибирского федерального университета. Гуманитарные науки. Journal of Siberian Federal University, Humanities& Social Sciences, 2010]

Серия «Гуманитарные науки» ориентируется на предоставление международному академическому сообществу научной информации по огромному перечню гуманитарных наук: антропологии, философии, социологии, культурным исследованиям, искусствоведению, истории, экономике, юриспруденции, психологии, педагогике, филологии и лингвистике. Авторы научного журнала серии «Гуманитарные науки» — ученые, которые внесли свой вклад в развитие социального управления, в самопознание человечества с целью улучшить его жизнь во всех ее аспектах.

E. <...> Like E. Evans-Pritchard, E.R. <...> is the analysis of Internet educational market including educational environments and their content, e-portfolio <...> become the following: the virtual media collection, audio and video materials, teachers’ and students’ e-portfolio <...> This is possible via the technology of e-portfolio. Fig. 2.

Предпросмотр: Журнал Сибирского федерального университета. Сер. Гуманитарные науки №5 2010.pdf (0,6 Мб)
16

№7 [Информатика в школе, 2017]

Научно-практический журнал для учителей информатики, методистов, преподавателей вузов и колледжей Журнал «Информатика в школе» Учредитель журнала: издательство «Образование и Информатика». Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК). Основные темы журнала: практика реализации ФГОС общего образования; частные вопросы методики обучения информатики, в том числе методические разработки уроков; дидактические материалы по информатике; материалы по подготовке к ЕГЭ и ГИА; задачи по информатике с решениями; олимпиады по информатике; ИКТ в предметных областях; информатика и ИКТ в начальной школе и в дошкольном образовании. Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; методисты по информатике; студенты педагогических вузов и колледжей — будущие учителя информатики; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.

School 11, Angarsk, Irkutsk Region THE EXPERIENCE OF DEVELOPING THE SOFTWARE FOR A STUDENT ELECTRONIC PORTFOLIO <...> Abstract The article describes the development of software for creating an e-portfolio of a student <...> Keywords: student portfolio, e-portfolio, evaluation of student achievements. Т. Ю. Лобанова, А. А. <...> http://aalobanov.ucoz.ru/index/e_portfolio/0-42 Список использованных источников 1. <...> E32 E2 E32 E16 E44 E17 E44 Решение.

Предпросмотр: Информатика в школе №7 2017.pdf (0,1 Мб)
17

№14 [Наша молодежь, 2014]

Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.

Телефон/факс: 8 495 625-44-61 e-mail: nasha-mol@mail.ru Адрес редакции: 127486, Москва, Коровинское ш <...> реализовать в рамках системы две современные технологии — track record (дословно — запись трека) и e-portfolio

Предпросмотр: Наша молодежь №14 2014.pdf (0,3 Мб)
18

№34 [Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств, 2016]

Журнал теоретических и прикладных исследований. Является междисциплинарным изданием, отражающим результаты научных исследований в области гуманитарных, социально-экономических и общественных наук.

The article discusses the structure of the E-portfolio, describes the experience of implementing this <...> In conclusion, it describes the functions and importance of E-portfolio for modern leisure industry. <...> Keywords: E-portfolio, leisure industry, intensive learning technologies, socio-cultural activities, <...> E-portfolio i moderatsaia kak intensivnye tekhnologii professional’nogo razvitiia lichnosti studentov <...> [E-portfolio and moderata intensive technology as the professional development of individual students

Предпросмотр: Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств №34 2016.pdf (0,4 Мб)
19

№22 Part I [Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств, 2013]

Журнал теоретических и прикладных исследований. Является междисциплинарным изданием, отражающим результаты научных исследований в области гуманитарных, социально-экономических и общественных наук.

E-Portfolio As a Means of Monitoring and Tool of Socio-cultural Activities Managers’ Employment...... <...> E. <...> E. <...> Ivleva E-PORTFOLIO AS A MEANS OF MONITORING AND TOOL OF SOCIO-CULTURAL ACTIVITIES MANAGERS’ EMPLOYMENT <...> managers of socio cultural activities (ACS) in the labor market, describes the experience of using e-portfolios

Предпросмотр: Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств №1 2013.pdf (0,5 Мб)
20

№6 [Информатика и образование, 2018]

Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика». Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК). Основные темы журнала: вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием; теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения; ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения; вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики; общие вопросы методики обучения информатике. Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.

60l.portfolio-studenta.pdf 13. <...> Using e-portfolio in vocational education and training // Journal of Siberian Federal University. 2012 <...> Balancing the two faces of e-portfolios. https://electronicportfolios.org/balance/Balancing2.htm 26. <...> Keywords: ICT competence, bachelor, teacher education, electronic portfolio, e-learning course. <...> About the authors Igor E.

Предпросмотр: Информатика и образование №6 2018.pdf (0,1 Мб)
21

№2 [Вестник Новосибирского государственного университета экономики и управления, 2010]

Журнал носит междисциплинарный характер и освещает проблемы национальной безопасности России и регионов, результаты теоретических и практических исследований в области финансов, управления, аудита, бухгалтерского учета и статистики.

Øòðîå Óíèâåðñèòåò Ïîòñäàì E-mail: strohe@uni-potsdam.de  ðàáîòå ñ ïîìîùüþ ñòàòèñòè÷åñêèõ äàííûõ ïîêàçàíû <...> Îñòðîâñêèé Èíñòèòóò Äàëüíåãî Âîñòîêà Ðîññèéñêîé àêàäåìèè íàóê E-mail: ostrovski@ifes-ras.ru  ðàáîòå <...> Èñïîëüçîâàòü òåõíè÷åñêèå ñðåäñòâà (E-portfolio, personal website, blog, social media). <...> Ê àñèíõðîííûì âèäàì êîììóíèêàöèé îòíîñÿòñÿ ýëåêòðîííàÿ ïî÷òà, äèñêóññèè, wiki, áëîãè, e-portfolio. <...> Ñ÷èòàåòñÿ, ÷òî e-portfolio ïîìîãàåò íå òîëüêî ïðè ïîäãîòîâêå ê ïðîôåññèîíàëüíîé êàðüåðå, íî è â áîðüáå

Предпросмотр: Вестник Новосибирского государственного университета экономики и управления №2 2010.pdf (0,2 Мб)
22

№4 [Информатика и образование, 2013]

Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика». Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК). Основные темы журнала: вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием; теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения; ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения; вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики; общие вопросы методики обучения информатике. Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.

Петрова, д. 15; телефон: (8362) 58-06-02; e-mail: elenakomelina@yandex.ru E. V. <...> E. <...> Kuzmicheva, Tyulgan School 1, Orenburg Region E-PORTFOLIO AS A TOOLS OF DISSEMINATION OF INNOVATIVE EXPERIENCE <...> Keywords: e-portfolio, information and communication technologies, ICT competence, dissemination of experience <...> E.

Предпросмотр: Информатика и образование №4 2013.pdf (0,1 Мб)
23

№10 [Журнал Сибирского федерального университета. Гуманитарные науки. Journal of Siberian Federal University, Humanities& Social Sciences, 2018]

Серия «Гуманитарные науки» ориентируется на предоставление международному академическому сообществу научной информации по огромному перечню гуманитарных наук: антропологии, философии, социологии, культурным исследованиям, искусствоведению, истории, экономике, юриспруденции, психологии, педагогике, филологии и лингвистике. Авторы научного журнала серии «Гуманитарные науки» — ученые, которые внесли свой вклад в развитие социального управления, в самопознание человечества с целью улучшить его жизнь во всех ее аспектах.

E. <...> Suntsova, E.M. Inshakov, E.V. <...> E.V. Avdeeva, V.F. Poletaikin, E.A. <...> Evstigneev, 2015; Polat, 2010; Yevdokimova, 2007; Vonog, Prokhorova, 2015; Titova, 2017; Galustyan, 2017), e-portfolio <...> Problema otsenivaniya obrazovatel’nykh dostizheniy: tekhnologiya e-portfolio.

Предпросмотр: Журнал Сибирского федерального университета. Гуманитарные науки. Journal of Siberian Federal University, Humanities& Social Sciences №10 2018.pdf (0,7 Мб)
24

Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств №30 [Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств, 2015]

Журнал теоретических и прикладных исследований. Является междисциплинарным изданием, отражающим результаты научных исследований в области гуманитарных, социально-экономических и общественных наук.

progress in the process of forming specific professional competencies in the program is to offer a portfolio <...> E-portfolio i moderatsiia kak intensivnye tekhnologii professional’nogo razvitiia lichnosti studenta <...> [E-portfolio and moderation as technology intensive professional development of the individual student <...> E-portfolio kak tekhnologiia individual’no-orientirovannogo obrazovatel’nogo protsessa [E-portfolio as <...> Zeer E.F., Pavlova A.M., Symaniuk E.E.

Предпросмотр: Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств №30 2015.pdf (0,0 Мб)
Предпросмотр: Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств №30 2015 (1).pdf (0,1 Мб)
25

№3 [Инженерные технологии и системы, 2018]

C 2019 г. научный журнал «Вестник Мордовского университета» изменил своё название, поскольку с течением времени произошло сужение тематики публикуемых материалов (физика; информатика, вычислительная техника и управление; процессы и машины агроинженерных систем).

П ар ам ет ры : Е Г П а; Т пл M eC /M e / P ar am et er : E H Pa ; Т пл M eC /M e Ti Zr Hf V Nb Ta Cr <...> Knowledge management and competency development based on personal e-portfolio. <...> Knowledge management and competency development based on personal e-portfolio / B. <...> Mironov E. V., Lisunov Ye. A., Krupin A. E., Tarukin E. M. <...> E. S.

Предпросмотр: Инженерные технологии и системы №3 2018.pdf (2,7 Мб)
26

Оценивание образовательных результатов в течение всей жизни: электронный портфолио монография

Автор: Смолянинова Ольга Георгиевна
Сиб. федер. ун-т

Исследованы проблемы оценивания образовательных результатов на различных ступенях, в разных системах формального и неформального образования. Представлены методики использования электронного портфолио – современной технологии формирующего, аутентичного оценивания в течение всей жизни. Проанализирован российский и зарубежный опыт. Сформулированы научные подходы, выделены дидактические принципы, описаны модели использования электронного портфолио в системе оценивания на разных этапах обучения в школе, в системе высшего образования (бакалавриат, магистратура), в профессиональном развитии педагога.

предлагает создание блогов, индивидуальных и групповых, что важно, для использования возможностей функции e-portfolio <...> Barberà E., Ahumada M. (2007). Assessment of Research Competences Using e-Portfolio. <...> Beetham H. (2005) e-Portfolios in post-16 learning in the UK: developments, issues and opportunities <...> Available at: http://jisc.ac.uk/whatwedo/programmes/elearning/ltig/depta.aspx 38. e-Portfolio based Pedagogy <...> Stefanakis E. (2002). Multiple Intelligences and Portfolios. Portsmouth: Heinemann. 61. Stiggins R.

Предпросмотр: Оценивание образовательных результатов в течение всей жизни электронный портфолио.pdf (0,7 Мб)
27

Электронный портфолио в вузе [Электронный ресурс] / Павленко // Прикладная информатика / Journal of Applied Informatics .— 2008 .— №6 .— С. 3-5 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/450702

Автор: Павленко

Идея применения портфолио в методике возникла в 80-х годах в США. Портфолио стал популярной идеей в Европе и Японии. В 90-х годах о портфолио заговорили специалисты российской системы образования. Число публикаций и книг, посвященных теме применения портфолио в обучении, за короткий срок заметно возросло. Появилось большое количество российских публикаций, в том числе размещенных в Интернете

В наиболее распространенной своей трактовке портфолио (англ. portfolio — портфель) означает собрание <...> В проанализированных источниках фи� гурируют термины «web�portfolio», «web ba� sed portfolio» и даже <...> «webfolio» (им пример� но синонимичен термин «eportfolio»). <...> Режим доступа: http:// design.gossoudarev.com/ portfolio.html 2. Полилова Т.А. <...> Режим досту� па: http://schools.keldysh.ru/courses/eportfolio.htm 3.

28

№1 [Информатика и образование, 2013]

Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика». Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК). Основные темы журнала: вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием; теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения; ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения; вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики; общие вопросы методики обучения информатике. Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.

Keywords: e-learning resources, tools for developing e-learning resources. <...> Particular attention is paid to students’ e-portfolio as an element of the environment. <...> Keywords: Learning Management System, information and communication environment, Moodle, portfolio, electronic <...> portfolio, mathematical training of students. <...> Ìåòîä ïðîåêòîâ — Âèêèïåäèÿ. http://ru.wikipedia.org/ wiki/%CC%E5%F2%EE%E4_%EF%F0%EE%E5% EA%F2%EE%E2 4

Предпросмотр: Информатика и образование №1 2013.pdf (0,1 Мб)
29

Rivers of Language, Rivers of Learning Proceedings of the 18th NATE-Russia Annual Conference. Yaroslavl, May 24-26, 2012 Реки языка, реки изучения материалы 18-ой ежегодной междунар. конференции Национальной ассоциации преподавателей англ. языка, Ярославль, 24-26 мая 2012 г.

ЯрГУ

Conference Proceedings include the material of presentations made at the 18th Annual Conference of the National Association of Teachers of English in Russia held in Yaroslavl in May, 2012. The proceedings might be useful for English language teachers working at different levels from University to kindergarten, linguists, interpreters and translators, as well as students and postgraduates majoring in EFL, linguistics and cultural studies.

E. <...> E. <...> E. <...> Types of academic blog communication can be the following: e-portfolio blog, professional development <...> S T R U C T U R E C O N T E N T L I T E R A L M E A N I N G I D E O L O G I C A L M E A N I N G A) Author

Предпросмотр: Rivers of Language, Rivers of Learning Proceedings of the 18th NATE-Russia Annual Conference. Yaroslavl, May 24-26, 2012.pdf (0,2 Мб)
30

XII Международная конференция по электронному образованию Online Educa Berlin 2006 [Электронный ресурс] / О. Ильченко // Прикладная информатика / Journal of Applied Informatics .— 2007 .— №1 .— С. 4-9 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/445918

Автор: Ильченко Ольга

Международная конференция Online Educa Berlin 2006 стала местом встречи более 2000 участников более чем из 90 стран мира. Она является крупнейшим международным форумом по online образованию, на котором широко представлен и российский опыт. Аналогичная конференция Online Educa Moscow состоится в апреле 2007 года. Здесь будет обсуждаться не столько е-образование (e-learning), сколько более широкие вопросы использования информационных технологий для решения проблем развития систем образования

признанных лидеров инду� стрии e�learning; � ознакомиться с практикой функциони� рования e�университета <...> learning и присуждения награды EFQUEL за высокое качество обучения в e�learning. <...> portfolios) (председатель — Ульрих Бернат, Исследовательский фонд открытого и дистанционного образования <...> Презентации секции, посвященной элек� тронному досье (eportfolios), продемонст� рировали важность применения <...> Бо� лотова посвящен актуальнейшей в России теме — оценке качества e�larning.

31

№3 [Журнал Сибирского федерального университета. Гуманитарные науки. Journal of Siberian Federal University, Humanities& Social Sciences, 2011]

Серия «Гуманитарные науки» ориентируется на предоставление международному академическому сообществу научной информации по огромному перечню гуманитарных наук: антропологии, философии, социологии, культурным исследованиям, искусствоведению, истории, экономике, юриспруденции, психологии, педагогике, филологии и лингвистике. Авторы научного журнала серии «Гуманитарные науки» — ученые, которые внесли свой вклад в развитие социального управления, в самопознание человечества с целью улучшить его жизнь во всех ее аспектах.

Unlike E. <...> Explore alternative methods of assessment, e.g., portfolio, and benefi ts of their use in the program <...> Smolyaninova, University Teacher Professional Development and Assessment on the Basis of E-portfolio <...> (web-portfolio). <...> just an addition to the electronic portfolio, and best of all – a portfolio in the web-site.

Предпросмотр: Журнал Сибирского федерального университета. Сер. Гуманитарные науки №3 2011.pdf (0,5 Мб)
32

№4 [Высшее образование в России, 2014]

В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования. Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям: философия, социология и культурология; педагогика и психология; история.

(P. 21–29) MURATOVA E.I., KRASNYANSKIY M.N., VOYAKINA E.YU. <...> Shteyner E. <...> web-portfolio of students and teachers. <...> Keywords: career portfolio, web-portfolio, social networks, social network 4portfolio.ru 1. <...> Smolyaninova O.G., Imanova O.A. (2013) [Development of student’s e-portfolio by means of Web application

Предпросмотр: Высшее образование в России №4 2014.pdf (0,4 Мб)
33

№6 [Прикладная информатика / Journal of Applied Informatics, 2012]

Журнал «Прикладная информатика» является преемником одноименного сборника, выпускавшегося с 1981 года издательством «Финансы и статистика». Освещает современные тенденции в развитии прикладной информатики. Большая часть материалов посвящена прикладным вопросам: применению информационных технологий в таких областях как электронный маркетинг и коммерция, подготовка IT-специалистов, информационные системы, математическое и компьютерное моделирование, информационная безопасность. Журнал с 2006 года входит в состав учредителей ряда международных и всероссийских конференций, а также оказывает оргкомитетам информационную поддержку в проведении таких мероприятий. Издание включено в Перечень ВАК Минобрнауки РФ.

E. <...> in the tourism business structures under risk and uncertainty . . . . . . . . . . . . .102 Teacher’s portfolio <...> электронного формирования индивидуальных траекторий обучения; поддержание линии жизни учащихся с помощью e-Portfolio <...> ( ) ( ) , , h e h e g h h 0 1 1 0 = ∂ ∂ + + ≈ = == = ∑ ∑ ρ ρ ρ ρ e h O e g k kk p k k k p (19) где e <...> e e g e e g = = ∈ = ∈ * , arg min max , E Gp 1 ρ . (21) В результате можно сформировать следующую схему

Предпросмотр: Прикладная информатика Journal of Applied Informatics №6 2012.pdf (0,2 Мб)
34

АНАЛИЗ МЕТОДОВ ФОРМИРОВАНИЯ ПОРТФЕЛЯ ПРОЕКТОВ НЕФТЕГАЗОВЫМИ КОМПАНИЯМИ [Электронный ресурс] / Бородин, Зубарева, Саркисов // Проблемы экономики и управления нефтегазовым комплексом .— 2017 .— №2 .— С. 12-20 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/579269

Автор: Бородин

Статья посвящена задаче формирования портфеля проектов, которая является одним из наиболее важных практических приложений теории принятия решений. Как правило, доступных ресурсов у любой (даже крупной) компании недостаточно для реализации всех перспективных проектов и программ. Современные подходы к решению этой задачи сочетают методы оценки предпочтений, многокритериальные методы, метод деревьев решений, алгоритмы оптимизации и использование в организационных процессах принятия решений интерактивных программных средств для обеспечения взаимодействия с заинтересованными сторонами Большое место в статье уделяется рассмотрению методов формирования портфеля проектов нефтегазовыми компаниями, их преимуществам и недостаткам. Статья ориентирована на специалистов в различных областях управления проектами, а также студентов и аспирантов инженерных и экономических факультетов высших учебных заведений.

Interdependencies Among E&P Projects and Portfolio Risk Management // Society of Petroleum Engineers. <...> In: Kyburg H.E., Smokler H.E. (eds.) Studies in subjective probability. – New York: ROBERT E. <...> Souder W.E. <...> E. <...> Interdependencies Among E&P Projects and Portfolio Risk Management // Society of Petroleum Engineers.

35

№24 [Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств, 2013]

Журнал теоретических и прикладных исследований. Является междисциплинарным изданием, отражающим результаты научных исследований в области гуманитарных, социально-экономических и общественных наук.

Leonov E. E. <...> Leonov E. E., Tarakanov A. V. <...> + e + e + e b3/c2 Схема 3. <...> Tehnologija E-portfolio v podgotovke menedzherov social'no-kul'turnoj dejatel'nosti // Vestnik Kemerovskogo <...> E-portfolio kak instrument formirovanija upravlencheskih kachestv studentov // Mir nauki, kul’tury, obrazovanija

Предпросмотр: Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств №4 2013.pdf (0,5 Мб)
36

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕТОДОВ КОНТРОЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ СТУДЕНТОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ВЕБ-ПОРТФОЛИО [Электронный ресурс] / Сапрыкина // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования .— 2015 .— №3 .— С. 77-81 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/407318

Автор: Сапрыкина

В статье рассматривается проблема оценивания образовательных достижений студентов. Анализируются существующие методы контроля, особенности их применения при традиционном подходе к оцениванию и возможности использования веб-портфолио для совершенствования данного процесса. Раскрывается понятие комбинированного оценивания образовательных достижений обучаемых.

., Shijanov E.N. Pedagogika: ucheb. posobie dlja studentov pedvuzov. <...> студентов... 79 IMPROVEMENT OF METHODS OF CONTROL OVER STUDENTS’ EDUCATIONAL ACHIEVEMENTS USING THE WEB-PORTFOLIO <...> Key words: webfolio, e-portfolio, assessment, methods of control.

37

Особенности реализации метода проектов с помощью технологии вики [Электронный ресурс] / Ильяхов // Вестник Московского университета. Серия 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация .— 2013 .— №2 .— С. 143-150 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/470098

Автор: Ильяхов

О дидактических свойствах социальных сервисов, позволяющих оптимизировать учебную проектную деятельность. На основе инвариантных и вариантных компонентов модели проектной деятельности рассматриваются условия успешной интеграции социальных сервисов в учебный процесс, а также модель реализации веб-проектов на базе технологии вики.

Wiki-powered E-portfolios are considered in-depth as part of the PBL environment. <...> Ломоносова; тел.: 8-903-677-20-55, e-mail: maxim.ilyahov@yandex.ru 1 Об этом см.: Полат Е.С.

38

Портфолио и метод проектов как педагогическая технология мотивации и личностно ориентированного обучения в высшей школе [Электронный ресурс] / Девисилов // Высшее образование сегодня .— 2009 .— №2 .— С. 29-34 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/258263

Автор: Девисилов
М.: ПРОМЕДИА

Веб-портфолио и метод проектов в высшем образовании. Опыт их применения в Московском государственном техническом университете им. Н. Э. Баумана.

Концепция электронного портфолио (http://schools.keldysh. ru/courses/e-portfolio.htm). 7. <...> The Web Portfolio Guide: сreating Electronic Portfolios for the Web. Texas Tech University.

39

Портфолио и метод проектов как педагогическая технология мотивации и личностно ориентированного обучения в высшей школе [Электронный ресурс] / Девисилов // Высшее образование сегодня .— 2009 .— №2 .— С. 30-35 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/360482

Автор: Девисилов

Веб-портфолио и метод проектов в высшем образовании. Опыт их применения в Московском государственном техническом университете им. Н. Э. Баумана.

Концепция электронного портфолио (http://schools.keldysh. ru/courses/e-portfolio.htm). 7. <...> The Web Portfolio Guide: сreating Electronic Portfolios for the Web. Texas Tech University.

40

Municipal Methodical Service as a Subject of the University Threefold Network [Электронный ресурс] / Belova, Bondareva // Журнал Сибирского федерального университета. Гуманитарные науки. Journal of Siberian Federal University, Humanities& Social Sciences .— 2015 .— №8 .— С. 4-13 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/447671

Автор: Belova

The article discusses the possibilities of a municipal methodical service as a subject of a threefold network of self-training organization of additional professional education of a university in order to develop professional competencies of managers and pedagogical workers of a municipal education system. Basic research methods include a concept and system analysis, modelling, monitoring and peer review of representative statements of researchers, modern managers and specialists in the sphere of additional professional training and methodological support for professional development of educators. The authors distinguish and characterize features of the model of the municipal methodical service as a subject of the network organization of additional professional education of the university. The article describes a model of a threefold network of the network self-training organization of additional professional education of a higher school and a model of the municipal methodical service.

Belova E.N. (2013). <...> Belova E.N. (2014). <...> Grigorenko, E. (2007). Portfolio in a higher school: guidelines for the creation and use. 10. <...> Matvienko, T.N., Matvienko, E.A. (2015). <...> Vasilevskia E.V. (2004).

41

К ВОПРОСУ РЕАЛИЗАЦИИ ИТ-ОБРАЗОВАНИЯ В РАМКАХ КОНЦЕПЦИИ SMART EDUCATION [Электронный ресурс] / Келейникова, Романова // Прикладная информатика / Journal of Applied Informatics .— 2014 .— №1 .— С. 82-90 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/436972

Автор: Келейникова

Технологии Smart education обладают огромным потенциалом, направленным на удовлетворение научных потребностей общества, потребителей, производителей, провайдеров. Предстоит пройти трудный путь развития этой технологии, вовлекая множество участников, включая организации по разработке стандартов, национальные исследовательские центры, вузы, поставщиков услуг, операторов сетей и пользователей. В работе рассматриваются этапы развития платформ электронного обучения, что является основанием для исследования, формализации и инжиниринга процесса подготовки ИТ-специалиста в новых условиях. Формулируются требования по компетенциям ИТ-специалиста.

ИНФОРМАТИКА № 1 (49) 2014 К во пр ос у ре ал из ац ии И Т‑ об ра зо ва ни я в ра м ка х ко нц еп ци и Sm ar t e <...> После завершения указанных работ запускается работа «Аттестация студента» с объектом ссылок «e-Portfolio <...> Предполагается, что в Smart-обществе происходит переход от e-learning к Smart-образованию. <...> Professor, Moscow State University of Economics, Statistics and Informatics (MESI), Kelejnikova@gmail.com E. <...> This article contains overview of process development of e-leaning platforms, which is the beginning

42

Информационная система подготовки креативных решений в бизнесе [Электронный ресурс] / Шевырёв, Романчук // Прикладная информатика / Journal of Applied Informatics .— 2006 .— №2 .— С. 74-84 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/445495

Автор: Шевырёв

Современный бизнес исключительно динамичен и многогранен. Для того чтобы быть конкурентоспособным, необходимо постоянно разрабатывать новые продукты и услуги, буквально удивляя ими рынок. Сегодня конкурентным преимуществом является уже не отдельная идея, а сама способность постоянно их генерировать и внедрять в жизнь. Ключ к конкурентоспособности — это способность к непрерывному творческому развитию. Именно креативная, творческая конкурентоспособность определяет конкурентоспособность менеджера, организации, экономики, политики и культуры, а следовательно, конкурентоспособность страны в целом.

74 IT и образование E-learning № 2 2006 ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА Информационная система подготовки креативных <...> и бизнеса посредством применения технологий E-learning Корпоративные системы обучения с E-learning E-learning <...> Системы управления учебным контентом в E-learning E-learning в концепции инновационного образования <...> E-portfolio: формирование, применение, развитие Формирование профессиональных и личных компетенций учащихся <...> в E-learning Создание и управление совместной образовательной средой при E-learning Технологии обмена

43

ТРАНСФОРМАЦИИ В СОВРЕМЕННОЙ НАУКЕ И РАЗВИТИЕ БИБЛИОТЕЧНЫХ СЕРВИСОВ ДЛЯ ПОДДЕРЖКИ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ [Электронный ресурс] / П.Е. Дедик // Научная периодика: проблемы и решения .— 2013 .— №4 .— С. 29-36 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/540221

Автор: Дедик Павел Евгеньевич

С развитием компьютерных технологий и информационных сетей происходят существенные изменения в науке, процессе производства нового научного знания. Появляется множество организаций, предоставляющих доступ к научной информации и предлагающих услуги и сервисы, ориентированные на поддержку научных исследований. Научные и университетские библиотеки могут оказаться в стороне от основного направления развития науки. Для того, чтобы этого не случилось, следует подойти к задаче развития библиотечных сервисов целостно, имея в виду удовлетворение потребностей научных работников в течение всего цикла исследования: от зарождения и формулирования идеи и поисков источников финансирования до получения результатов и их распространения в научном сообществе. Такой целостный подход позволит наиболее полно использовать преимущества библиотек для их «выживания» в новых условиях. В статье описывается опыт зарубежных библиотек, в которых применяется такой подход. Российским библиотекам следует активно перенимать опыт своих зарубежных коллег

возможностей можно отметить создание сетевых профессиональных сообществ, научных самопрезентаций ученых (e-Portfolio <...> Illinois at UrbanaChampaig, США), http://www.library.illinois.edu/ spx/srs.html; – С и с т е м у M y R e <...> s e a r c h в б и б л и о т е к е Университета Чарльза Дарвина (Carles Darvin University, Австралия), <...> E-Research and Libraries: a Perfect Partnership? <...> Pavel E. DEDIK academic secretary, FSRI “Scientific pedagogical library named after K.D.

44

№3 [Концепт, 2012]

в электронном периодическом научно-методическом журнале «Концепт»публикуются статьи и методические разработки, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим областям знаний: (01) история; археология; этнография; (02) экономика; (03) философия; социология; политология; правоведение; науковедение; (04) филология; искусствоведение; культурология; (05) комплексное изучение человека; психология; социальные проблемы медицины и экологии человека; (06) педагогика; история педагогики и образования; теория и методика обучения и воспитания (по предметным областям). и написанные на русском языке

достижениях hi-tech; 4) образовательный франчайзинг; 5) поддержка жизненной траектории учащихся с помощью e-Portfolio <...> электронного формирования индивидуальных траекторий обучения, поддержание линии жизни учащихся с помощью e-Portfolio <...> важнейшим инновационным аспектом образования является поддержка жизненной траектории обучающихся с помощью e-Portfolio <...> http://mx.learning.rzd.ru/ http://upr.1september.ru/2005/19/2.htm http://schools.keldysh.ru/courses/e-portfolio.htm <...> http://schools.keldysh.ru/courses/e-portfolio.htm http://journal.kuzspa.ru/articles/55/ http://www.dissercat.com

Предпросмотр: Концепт №3 2012.pdf (1,7 Мб)
45

№4 [Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств, 2014]

Журнал теоретических и прикладных исследований. Является междисциплинарным изданием, отражающим результаты научных исследований в области гуманитарных, социально-экономических и общественных наук.

E. <...> E. <...> E-portfolio i moderatsaya kak intensivnye tekhnologii professional’nogo razvitiya lichnosti studentov <...> [E-portfolio moderata as intensive technology professional development of students’ personalities]. <...> Rayzberg B.A., Starodubtseva E.E.

Предпросмотр: Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств №4 2014.pdf (0,2 Мб)
46

№4 [Информатика и образование, 2017]

Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика». Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК). Основные темы журнала: вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием; теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения; ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения; вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики; общие вопросы методики обучения информатике. Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.

Sedykh, E. A. Bezyzvestnykh. <...> Mastering the technology of electronic portfolio by bachelors — future tutors in the process of blended <...> Sedykh, E. A. <...> of the discipline "E-Portfolio in personal and professional development", implemented on the basis of <...> Keywords: e-portfolio, blended learning, teacher education, bachelor's degree, tutor. О. Г.

Предпросмотр: Информатика и образование №4 2017.pdf (0,1 Мб)
47

№2 [Информатика и образование, 2018]

Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика». Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК). Основные темы журнала: вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием; теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения; ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения; вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики; общие вопросы методики обучения информатике. Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.

E. Golodkov, E. Yu. Larionova. <...> The possibilities of DOT in the framework of the implementation of e-learning courses "E-Portfolio in <...> personal and professional development" and "E-Portfolio technology" in the system of e-learning at the <...> Keywords: distance education technologies, e-portfolio, teacher education, bachelor's degree, tutor, <...> Лермонтова, д. 110; телефон: (3952) 41-11-17; e-mail: lari888@mail.ru Yu. E. Golodkov, E. Yu.

Предпросмотр: Информатика и образование №2 2018.pdf (0,1 Мб)
48

Копула на основе многомерного t-распределения с вектором степеней свободы [Электронный ресурс] / Балаев // Прикладная эконометрика / Applied Econometrics .— 2014 .— №1 .— С. 90-110 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/437731

Автор: Балаев

Построена копула, основанная на многомерном t-распределении с вектором степеней свободы, обладающая весомыми преимуществами перед копулой, основанной на обычном многомерном t-распределении. Выведена стандартизованная версия данной копулы, более удобная с вычислительной точки зрения. Рассмотрено применение стандартизованной t-копулы с вектором степеней свободы в VAR-MGARCH моделях, используемых для многомерного моделирования на финансовых рынках. Предложен алгоритм численного моделирования случайных векторов, имеющих многомерное t-распределение или t-копулу с вектором степеней свободы.

Пусть rt есть d-мерный вектор доходностей некоторых активов в момент t, причем r rt t t t= -E 1 e , <...> Acar E. F., Craiu R. V., Yao F. (2011). <...> Jondeau E., Rockinger M. (2006). <...> Ortobelli S., Huber I., Schwartz E. (2002). Portfolio selection with stable distributed returns. <...> Efficient risk simulations for linear asset portfolios in the t-copula model.

49

№3 [Педагогическое образование в России, 2013]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

Несмелова, E. H. Трубецкого и др. <...> E-PORTFOLIO APPLICATION IN VOCATIONAL SCHOOL LEADER'S INFORMATION AND ANALYTICAL COMPETENCE DEVELOPMENT <...> The article provides the results of electronic portfolio designing as a technology of information and <...> Portfolios for assessment and instruction Educational Resources Information Center (ERIC) EDO-CG-95-10 <...> E.

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №3 2013.pdf (1,1 Мб)
50

№21 [Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств, 2012]

Журнал теоретических и прикладных исследований. Является междисциплинарным изданием, отражающим результаты научных исследований в области гуманитарных, социально-экономических и общественных наук.

A., Kozhevnikova E. E. <...> Leonov E. E. <...> Tehnologija E-portfolio v podgotovke menedzherov social’no – kul’turnoj dejatel’nosti // Vestnik KemGUKI <...> Zaruba, E. E. <...> Zaruba, E. E.

Предпросмотр: Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств №1 2012.pdf (0,4 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 4652