Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 560034)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 16650 (1,89 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

ИНТЕГРАЦИЯ НАУК В ПОИСКАХ СМЫСЛА В РАМКАХ СОВРЕМЕННОЙ СЕМАСИОЛОГИИ [Электронный ресурс] / Цупикова, Фисенко // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2016 .— №1(23) .— С. 65-72 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/363517

Автор: Цупикова

Современная семасиология – наука интегративного плана, предметом которой является семантика (значение и смысл) языковых и речевых единиц, рассмотренная с позиций функционирования речемыслительного процесса коммуниканта.

смысл) языковых и речевых единиц, рассмотренная с позиций функционирования речемыслительного процесса коммуниканта <...> кодируют информацию и включают в содержание концепта ментальные компоненты, характерные для того или иного этноса <...> понимания и присвоения (процессы понимания), а также семантические единицы и их компоненты, характерные для этноса <...> коммуникантов, раскрывающие особенности их национального мышления и восприятия действительности. <...> коммуникантов, раскрывающие особенности их национального мышления и восприятия действительности.

2

ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ СМЫСЛОВОГО ОФОРМЛЕНИЯ ВЫСКАЗЫВАНИЯ И ИХ ВЕРБАЛИЗАЦИИ У СТУДЕНТОВ-ИНОСТРАНЦЕВ (II СЕРТИФИКАЦИОННЫЙ УРОВЕНЬ): СЕМАНТИКО-КОГНИТИВНЫЙ ПОДХОД [Электронный ресурс] / Е.В. Цупикова, О.С. Фисенко // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2017 .— №3(29) .— С. 127-136 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/633439

Автор: Цупикова Е. В.

В статье затронута проблема обучения студентов-иностранцев текстовой деятельности. С позиций семантико-когнитивного подхода процесс качественного формирования умений и навыков освоения и построения текста осуществляется с учётом этапов речемыслительной деятельности коммуниканта и предполагает анализ семантики, синтактики и прагматики знаков, составляющих текст, перевод их с помощью мыслительных операций в структуры внутренней речи и продуцирование данных структур во внешний план с привлечением пресуппозиций и подтекста.

и навыков освоения и построения текста осуществляется с учётом этапов речемыслительной деятельности коммуниканта <...> У каждого этноса на основе предметных значений, социальных стереотипов и когнитивных схем формируется <...> Изучать можем языковое сознание как опосредованную языком форму овнешнения образа мира этноса – «совокупность <...> уровне языковой личности, имеющий две семантические части: семантику ключевого слова, характерного для этноса <...> коммуниканта (производящего и воспринимающего текст) и механизмы планирования разных видов текста у

3

№1(23) [Наука о человеке: гуманитарные исследования., 2016]

Журнал посвящен актуальным разработкам, имеющим практическую ценность в области гуманитарных исследований.

Речевое общение является процессом социального взаимодействия, благодаря которому коммуниканты при использовании <...> номинатора заключается в реализации мотива номинации, а для адресата – в его интерпретации, из памяти обоих коммуникантов <...> смысл) языковых и речевых единиц, рассмотренная с позиций функционирования речемыслительного процесса коммуниканта <...> коммуникантов, раскрывающие особенности их национального мышления и восприятия действительности. <...> коммуникантов, раскрывающие особенности их национального мышления и восприятия действительности.

Предпросмотр: Наука о человеке №1 2016.pdf (3,2 Мб)
4

№3(29) [Наука о человеке: гуманитарные исследования., 2017]

Журнал посвящен актуальным разработкам, имеющим практическую ценность в области гуманитарных исследований.

лежит апелляция к содержательным компонентам таких концептов, как «история», «время», «традиция», «этнос <...> и навыков освоения и построения текста осуществляется с учётом этапов речемыслительной деятельности коммуниканта <...> У каждого этноса на основе предметных значений, социальных стереотипов и когнитивных схем формируется <...> коммуниканта (производящего и воспринимающего текст) и механизмы планирования разных видов текста у <...> Народные игры – это яркое выражение народа, который в них играет, отражение этноса в целом и истории

Предпросмотр: Наука о человеке гуманитарные исследования. №3 2017.pdf (2,0 Мб)
5

Нация и семья (методологические проблемы их взаимодействия)

Автор: Ачылова
М.: ПРОМЕДИА

Также более четко ставится проблема взаимосвязи этноса и семьи, хотя отсут­ ствуют крупные диссертационные <...> В ряда статей вопросы взаимодействия этноса а семьи ставятся в более широких параметрах: I) семья является <...> социальным институтом определен­ ного этноса} 2) она активно участвует в социализации молодежи, формируя <...> "Этнос и семья в СССР*', Советская этнографи, 1974, * 3} Терентьева I.H. <...> Таковы не все общности, а только их часть, как, например, семья, община, этносы и само общество с его

Предпросмотр: Нация и семья (методологические проблемы их взаимодействия).pdf (0,3 Мб)
6

Концепция этногенеза Л.Н. Гумилева в практике ментально-географических исследований монография

Автор: Любичанковский А. В.
ОГУ

Монография содержит комплексное изложение концепции этногенеза Л.Н. Гумилева. В работе содержится корректный анализ основных подходов к различным сферам, которые в контексте исследования можно отнести к географии ментальности. Важно, что излагаемый материал не сводится только к теории, а является практико-ориентированным в контексте применения полученных знаний к различным проблемам в рамках географической науки.

Этнос и категория времени. <...> . 27 Стереотип поведения этноса столь же динамичен, как и сам этнос. <...> романский этнос провансальцев превратился в ходе этногенеза в субэтнос французского этноса. <...> Так возникает этнос. <...> родина) этноса — неповторимое сочетание ландшафтов, где данный этнос сложился как система.

Предпросмотр: Концепция этногенеза Л. Н. Гумилева в практике ментально-географических исследований.pdf (0,6 Мб)
7

Словарь терминов межкультурной коммуникации

М.: НАУКА

Словарь терминов межкультурной коммуникации представляет около 2000 терминов междисциплинарной науки «Теория межкультурной коммуникации», ставшей в конце 90-х годов прошлого века вузовской учебной дисциплиной. В словник вошли термины, заимствованные из культурологии, когнитивной психологии, культурной антропологии, гендерологии, социолингвистики, этнолингвистики, вариантологии и лингвоконтактологии, психолингвистики, переводоведения и других областей знания, непосредственно связанные с теорией межкультурной коммуникации и порой получившие дискуссионную интерпретацию в новой научной парадигме. Словарь предлагает не только толкование терминов, но также их перевод на английский язык, объясняет этимологию, предлагает богатый ссылочный материал на труды, послужившие основанием теории межкультурной коммуникации, как отечественных, так и зарубежных авторов.

). коммуникатор — communicator. тж. коммуникант. <...> для каждого этноса выделении «своих» и «чужих». <...> Социальное окружение коммуниканта влияет на общение. <...> См. этнос. этническое оскорбление — ethnic slur. — наименование этноса, расы или национальности с уничижительной <...> , сопровождающаяся ущемлением прав других этносов.

Предпросмотр: Словарь терминов межкультурной коммуникации (1).pdf (0,1 Мб)
8

К вопросу о формировании социокультурной компетенции [Электронный ресурс] / Тадинова // Высшее образование сегодня .— 2012 .— №12 .— С. 23-27 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/259623

Автор: Тадинова
М.: ПРОМЕДИА

Рассмотрены вопросы обучения межэтнической коммуникации посредством формирования социокультурной компетенции. Проведен анализ особенностей коммуникативного поведения разных народов на примере формул приветствий.

употреблением в речи фразеологических единиц, в которых проявляется специфика отражения мира данным народом (этносом <...> Если представитель этноса понимает, что собеседник чувствует эту внутреннюю форму, то эмоциональный контакт <...> специфичные фразеологические единицы, это означает, что он не имеет представления о характере образности этноса <...> Формулы речевого этикета психологически актуальны для этноса, так как они связаны с его традициями и <...> Формулы приветствия используются в зависимости от социального статуса коммуникантов и сферы общения.

9

Основы теории межкультурной коммуникации [учеб. пособие]

Автор: Гузикова М. О.
М.: ФЛИНТА

даны общие сведения о проблемах, рассматриваемых в рамках теории межкультурной коммуникации и смежных с ней научных дисциплин. пособие содержит также вопросы для самопроверки и задания, способствующие закреплению полученных знаний и формированию практических навыков, необходимых в межкультурном общении.

обычаев, традиций и знаний, присущих некоему обществу. причем это общество не обязательно является этносом <...> . носителями культуры могут быть более «мелкие» по сравнению с этносом социальные группы — общественные <...> имеет смысла по двум причинам. во-первых, стереотип всегда направлен на группу в целом (например, на этнос <...> ), но проверить реальность какой-либо черты, приписываемой целому этносу, невозможно. например, можно <...> на закрепление положительных стереотипов. однажды обнаружив у отдельного представителя какого-либо этноса

Предпросмотр: Основы теории межкультурной коммуникации.pdf (0,5 Мб)
10

ДИСКУРС КОММУНИКАТИВНОЙ ТОЛЕРАНТНОСТИ [Электронный ресурс] / Могилевич // Вестник Московского университета. Серия 18. Социология и политология .— 2016 .— №3 .— С. 194-203 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/600588

Автор: Могилевич

Толерантность, коммуникация и тематический репертуар представляют собой компоненты дискурса коммуникативной толерантности. Диалогические отношения между коммуникантами в процессе жизнедеятельности отражают их социокультурную специфику. Речевая структурированность коммуникации характеризуется соблюдением коммуникантами разговорных фреймов и следованием Принципам Кооперации и Вежливости как индикаторов толерантности и эмпатийности. Носители одного языка обладают общим дискурсивным кодом как условием успешной коммуникации. Дискурсивная деятельность коммуникатов представляет собой обмен информации для достижения разнообразных социокультурных и когнитивных целей. Толерантность, в свою очередь, включает взаимную эмпатию коммуникантов как основного условия достижения коммуникативных целей. Она проявляется и в социокультурном, и в социолингвистическом аспектах. Коммуникативная толерантность выступает в виде прескрипций коммуникативного поведения, специфичных для разных социокультурных сообществ. Феномен тематического репертуара означает общие для всех участников процесса социальной коммуникации знания и интерпретации. Особую значимость приобретает сочетание локальных и глобального контекстов. Контекстуальные ограничения отражают социокультурную и природно-климатическую специфику и детерминированы наличием поведенческих стереотипов и их оценкой. Таким образом, каждый компонент дискурса вносит свой вклад в достижения коммуникативной цели.

Диалогические отношения между коммуникантами в процессе жизнедеятельности отражают их социокультурную <...> Речевая структурированность коммуникации характеризуется соблюдением коммуникантами разговорных фреймов <...> религиозный — уважительное отношение ко всем конфессиям; – этнический — невраждебное отношение к другим этносам <...> на сочетании общекультурного тематического репертуара с социокультурными различиями этносов в глобальном <...> В процессе обмена социокультурными смыслами коммуниканты вступают в диалогические отношения23.

11

Современные теории в отечественной и зарубежной лингвистике учеб. пособие

Автор: Темиргазина Зифа Какбаевна
М.: ФЛИНТА

Учебное пособие представляет собой курс лекций по дисциплине «Современные теории в отечественной и зарубежной лингвистике». Потребность в подобном учебном пособии диктуется необходимостью расширения лингвистического кругозора обучающихся и ознакомления их с наиболее перспективными научными направлениями в современной лингвистике, отечественной и зарубежной. В пособии излагаются лингвофилософские и методологические основы тех или иных теорий, предмет и задачи исследования, важнейшие теоретические положения и научно-понятийный аппарат, используемый в них.

языку как отражению системы ценностей народа, а также в связи с возросшим национальным самосознанием этносов <...> не единственная только что «рожденная» наука, исследующая проблемы взаимодействия языка, культуры, этноса <...> на основе языка и диалектного членения языков, материальной и духовной культуры этноса по данным языка <...> Язык и культура: методологические проблемы// Язык — Культура — Этнос. — М.: Наука, 1994. 43. <...> Статус и роли коммуникантов.

Предпросмотр: Современные теории в отечественной и зарубежной лингвистике.pdf (1,4 Мб)
12

Лингвокультурологические аспекты толерантности [учеб.-метод. пособие]

Автор: Михайлова О. А.
М.: ФЛИНТА

В пособии по одноименному курсу рассматриваются актуальные вопросы нового научного направления — лингвистики толерантности. Раскрываются основные аспекты исследования феномена толерантности, базовые понятия, связанные с коммуникативной категорией толерантности. По каждой теме даны краткие теоретические сведения и предложены практические задания. Пособие включает глоссарий, вопросы для самостоятельной работы и подготовки к экзамену.

описание проявления толерантности в межличностном общении, особенностей коммуникативного поведения этноса <...> Культурно-речевая регламентация обеспечивает единство этноса, и в нормах речи выражается «социальный <...> П. владение языком: лингвистический и социокультурный аспекты // язык — культура — этнос. М., 1994. <...> числе опыт той сферы, за которой он закреплен, поэтому дискурс может быть соотнесен с определенным этносом <...> о мире» (н. д. арутюнова, г. в. степанов); «мощное общественное орудие, формирующее людской поток в этнос

Предпросмотр: Лингвокультурологические аспекты толерантности.pdf (0,3 Мб)
13

АДЕКВАТНОСТЬ ПЕРЕВОДА КАК ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА [Электронный ресурс] / Нуриев // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация .— 2003 .— №1 .— С. 85-92 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/516070

Автор: Нуриев

Классические мыслительные навыки, берущие своё начало с декартовского метода, постепенно утрачивают былую непоколебимость. Многие способы рационализации и понимания становятся предметом спора. Парадигма, как дисциплинарная матрица, подвержена устареванию, её смена ведёт к установлению новой линии между рациональной и нерациональной формами познания. Рационализм, превратившись в метадискурс во второй половине XX века, стал не только упрощать, но и игнорировать многие составляющие человеческого бытия, способствуя тем самым упрощению и механизации человеческой экзистенции.

Субъектом картины мира может быть: 1) отдельный человек или отдельная группа людей; 2) отдельный этнос <...> (этносы); 3) человечество в целом. <...> Действующие коммуниканты могут сознавать различие между формой высказывания и сутью дела, преодолевать <...> и неязыковых знаков и в этом плане текст материален; с другой стороны, текст служит для передачи от коммуниканта <...> к коммуниканту определённых смысловых структур, и в этом случае выявляется его идеальная сущность; а

14

№4 [Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Лингвистика, 2013]

Журнал является периодическим рецензируемым научным изданием, посвящённым научным работам в области лингвистики. Журнал публикует статьи известных учёных России и других стран, молодых учёных и аспирантов. Журнал является международным как по тематике материалов, так и по составу авторов. Цель журнала: публикация результатов актуальных научных исследований по широкому кругу лингвистических дисциплин и освещение научной деятельности профессионального сообщества лингвистов. Задачи: • публикация научных статей, рецензий и обзоров об исследованиях по русскому языку, романским и германским языкам, славянским языкам, языкам России и стран СНГ, а также другим языкам Европы, Азии, Африки, Америки и Австралии; • публикация результатов научных исследований в области общего, сравнительно-исторического, типологического и сопоставительного языкознания, теории перевода и межкультурной коммуникации; • освещение состояния и перспектив исследований в области описательной и исторической фонетики, грамматики, лексикологии, лингвистики текста, а также в области теории и истории языкознания; • обсуждение дискуссионных вопросов современной теоретической и прикладной лингвистики.

Однако иногда представители того или иного этноса проживают на территории страны настолько компактной <...> Испания: регионы, этносы, языки // Расы и народы. — М., 1984. [3] Степанов Ю.С. Концепты. <...> Ключевые слова: военнослужащий, строевая песня, этнос, армейская субкультура, этнический стереотип. <...> «Например, то, что у своего народа считается проявлением расчетливости, в глазах другого этноса может <...> Возросшее этническое сознание и самосознание стимулировало историческую и культурную память этносов,

Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Лингвистика №4 2013.pdf (1,8 Мб)
15

Методологические основания ментальной коммуникации в современных социумах [Электронный ресурс] / Юрасов // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Общественные науки .— 2009 .— №3 .— С. 60-68 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/268623

Автор: Юрасов
М.: ПРОМЕДИА

В данной работе обосновываются теоретико-методологические принципы изучения ментальной коммуникации. Показываются ее отличия от социальной и сакральной коммуникаций. Описываются ее основные признаки и маркеры, раскрываются базовые показатели и характеристики данной социокультурной категории.

данных систем являются идеи, нормы, религиозные догмы, культурные стереотипы, менталитеты народов, этносов <...> Сильная позиция ценности, т.е. разделяемость ее большинством коммуникантов одного социального архетипа <...> Насколько я могу судить, многие культуры ориентируют свои этносы на необходимость смягчения конфликтов <...> Близость социокультурных нарративов коммуникантов по своей сути и гармония друг с другом. 2. <...> тогда, когда существовали все или некоторые серьезные предпосылки для оптимального диалога культур, но коммуниканты

16

ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ИССЛЕДОВАНИЮ ЭТНОКОННОТАЦИИ [Электронный ресурс] / Быкова // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация .— 2001 .— №2 .— С. 31-37 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/515992

Автор: Быкова

Сущность коннотации как сложного, многогранного и многофункционального лингво-психологического феномена, которому принадлежит в определенной степени решающая роль в процессе межличностной коммуникации, т.к. она в состоянии управлять коммуникацией, нарушать ее или способствовать ей, до сих пор остается во многих отношениях открытым вопросом современной лингвистики. При наличии возникших разногласий и существующих трудностей определения лингвистического статуса, характера отношения коннотации к семантической структуре слова или фразеологизма, емкости понятия “коннотация” и ограниченных возможностях объективного описания и экспликации только лингвистическими способами продолжаются поиски критериев для уточнения этого термина. Эти поиски можно определить следующими направлениями: 1) онтология коннотаций, 2) методологический подход при определении компонентов ее содержательной структуры, 3) типология коннотаций, 4) креативность и динамизм коннотаций в диахронии и синхронии как свидетельство открытости семантической структуры лексических единиц

Сорокиным определении свойств этноса в отличие от существующих [30, 122; 5, 26; 8, 95; 9, 26, 76] особо <...> подчеркивается существование этноса как лингвокультурной единичности / лингвокультурной общности “в <...> (целенаправленности) циркулирующих в этносе культурем/менталем. <...> сказать, что данная модель позволяет учитывать неоднородность и динамику составляющих речевое поведение коммуникантов <...> занимает особое место, т.к. она находится как бы в точке пересечения актуализируемых в языковом сознании коммуниканта

17

ФЕНОМЕН АГРЕССИВНОСТИВНОСТИ В ЯЗЫКОВОМ СОЗНАНИИ РУССКИХ И АНГЛИЧАН [Электронный ресурс] / Маслова // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Вопросы образования. Языки и специальность .— 2014 .— №2 .— С. 54-61 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/403314

Автор: Маслова

Статья посвящена концептуальному анализу понятия «агрессивность» в русском и британском национальном варианте английского языка, основывающемуся на материале проведенного нами ассоциативного эксперимента в языковонмиисорзунсаских и англичан.

единица ‘argument — спор’ (25), обозначающая форму диалогической речи, направленную на утверждение каждым коммуникантом <...> представителей русской лингвокультуры (возраст 27— 35 лет) подчеркнули, что представителям каждого этноса <...> академии госслужбы, проживший в ирландской семье несколько месяцев, считает представителей данного этноса <...> представителями британской лингвокультуры по результату воздействия на межличностные взаимоотношения коммуникантов <...> лингвокультуре данный феномен расценивается по результату воздействия на межличностные взаимоотношения коммуникантов

18

Проблемы концептуальной систематики языка и речевой деятельности. Материалы 2 Всероссийской конференции

ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"

В настоящем сборнике опубликованы материалы 2-й Всероссийской научной конференции «Концептуальная систематика языка и речевой деятельности». Доклады участников конференции объединяет общая идея концептуализации и категоризации человеческого опыта в языках различного типа.

Это проистекает из очевидности установок коммуникантов. <...> оно распространяется именно среди представителей данного этноса, и именно в культуре этноса отражаются <...> Лурье дает более развернутое определение этноса, согласно которому, этнос является социальной общностью <...> Это уровень неотрефлексированного сознания этноса. 4. <...> Еще одним признаком существования этноса является общность культуры.

Предпросмотр: Проблемы концептуальной систематики языка и речевой деятельности. Материалы 2 Всероссийской конференции.pdf (1,0 Мб)
19

№2 [Вестник Астраханского государственного технического университета, 2015]

Разделы по техническим и естественным наукам, социально-гуманитарным наукам

наук и лингвокультурологические аспекты формирования средневековой среды обитания англоcаксонского этноса <...> Рассматриваются некоторые культурологические аспекты формирования среды обитания англосаксонского этноса <...> в V–XV вв., локальный модус социализации англосаксонского этноса V–XI вв. <...> Объектом интереса является динамика семиозиса повседневности англосаксонского этноса рассматриваемого <...> , которое, в свою очередь, данным этносом пропущено через язык и зафиксировано в последнем.

Предпросмотр: Вестник Астраханского государственного технического университета №2 2015.pdf (0,5 Мб)
20

ИСЧИСЛЕНИЕ КОММУНИКАЦИОННЫХ СИТУАЦИЙ [Электронный ресурс] / Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. Серия 1 .— 2016 .— №6 .— С. 31-37 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/555521

Исходя из общего определения ‒ смысловая социальная коммуникация есть движение воплощенных в знаковой форме смыслов от коммуниканта к реципиенту в социальном пространстве и социальном времени, ‒ можно сформулировать два основополагающих понятия теории коммуникации, а именно: коммуникационная деятельность есть движение воплощенных в знаковой форме смыслов в социальном пространстве;

определения ‒ смысловая социальная коммуникация есть движение воплощенных в знаковой форме смыслов от коммуниканта <...> В качестве коммуникантов и реципиентов выступают три субъекта, относящиеся к разным уровням социальной <...> проявлять активность на межличностном и групповом 12 В современное политологии под нацией понимается «тип этноса <...> Во-вторых, при познании активным субъектом является реципиент, а не коммуникант, хотя именно последний <...> ГЛАВА 1 / ПОНЯТИЕ О КУЛЬТУРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ванием (сервисом), ибо и в том, и в другом случае активен коммуникант

21

№3 [Вестник Томского государственного университета. Культурология и искусствоведение, 2013]

Научный журнал был выделен в самостоятельное периодическое издание из общенаучного журнала «Вестник Томского государственного университета» в 2011 году.

знаков (например, изображение горы Арарат имеет наибольшую символическую значимость для представителей этноса <...> Представители национальных диаспор соотносят себя с этносом на официальном уровне интернет-коммуникации <...> В коммуникативном пространстве Интернета представители этносов, проживающих в Томске, ищут опору своей <...> народа графически маркировано слово «нация» – для участника коммуникации, представляющего чеченский этнос <...> Представители этносов, проживающих в Томске, позиционируют себя как томские татары, томские армяне, томские

Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета. Культурология и искусствоведение №3 2013.pdf (0,5 Мб)
22

Теоретические проблемы текста. Ч. 1 учеб. пособие для студентов, обучающихся по программам высш. образования по направлению подготовки 45.04.02 Лингвистика

Автор: Моисеева И. Ю.
ОГУ

Настоящее учебное пособие освещает ключевые теоретические проблемы текста: функциональный аспект языковых явлений; текст как объект многоаспектного исследования; основные категории текста; герменевтика как теория и практика понимания текстов; порождение и восприятие речевого сообщения; текст как природный объект. В каждой главе актуализация теоретических положений опирается на систему вопросов на усвоение темы, практических упражнений, тестов, вопросов для дискуссии, направленную на понимание теоретических проблем текста, изученных в ходе аудиторной работы.

создание художественных произведений); – этнокультурную (объединение в единое целое представителей данного этноса <...> 10 Какая функция способствует языковому взаимодействию коммуникантов, имеющему целью обмен коммуникативными <...> Kнига-Cервис» 14 8 Языковая функция, осуществляющая объединение в единое целое представителей данного этноса <...> создание художественных произведений; в) объединение в единое целое представителя одного конкретного этноса <...> созданию художественных произведений; в) объединению в единое целое представителя одного конкретного этноса

Предпросмотр: Теоретические проблемы текста.pdf (0,3 Мб)
23

Прагматические аспекты современных образовательных реформ [Электронный ресурс] / Ермакович // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота .— 2016 .— №1 (35) .— С. 148-152 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/361380

Автор: Ермакович

Рассматриваются структура языковой личности с позиций когнитивистики и прагматики; приводятся характеристики широкого и узкого контекстов, их влияние на процессы продуцирования и интерпретации продуктов коммуникации; выделяются наиболее существенные для речевой деятельности черты контекста

Кроме того, выделяются уровень знаний коммуникантов, их желания, намерения, цели общения [19], степень <...> Кроме необходимости учета «внутренней структуры» коммуникантов и отношений между ними, Т.А. ван Дейк <...> считает необходимым учитывать отношения между коммуникантами и фактами и/или пропозициями, детерминированными <...> высказываниями коммуникантов [18, p. 29]. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Поэтому общение между представителями различных этносов

24

МЕТАКУЛЬТУРА: МОДЕЛЬ БУДУЩЕГО МЕЖКУЛЬТУРНОГО ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ? [Электронный ресурс] / Гончарова // Обсерватория культуры .— 2017 .— Т. 14 №1 .— С. 90-96 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/603869

Автор: Гончарова

Реферат. В контексте исследования реалий современного межкультурного общения (ситуация поликультурности, диалог цивилизаций, межличностная основа общения, феномен «гражданина мира») постулируется вывод о необходимости рассмотрения метакультуры как концептуальной основы (и следствия) межкультурного диалога и предзаданного им межкультурного иноязычного образования. Межкультурный диалог можно, в целом, декларировать как процесс индуктивного взаимозависимого смыслотворчества в условиях разрушения ожиданий и предзаданностей на границе культурных сред, катализатором в котором является сознательное усилие личности коммуниканта. Результатом и состоянием такого диалога может выступать метакультура как состояние эволюционирующего сознания, при котором преодолевается «прерывность» культуры, обусловленная национальной идентификацией. В ходе обобщенно-сопоставительного анализа существующих теорий метакультуры (С.Е. Ячин), интеркультуры (В.А. Беляев), транскультуры (М.Н. Эпштейн), третьей культуры (Ф. Карснир), выявляется их комплементарный характер, синергизирующий особое понимание культуры в условиях межкультурного контакта как основанной на само- и взаимосозидающей эволюции коммуникантов и, как следствие, достигающей метауровня субъективации культурной идентичности, позиционирующей себя как объект размышления. Метакультура определяет целеполагание лингводидактики, помогает осуществить отбор компонентов содержания межкультурного иноязычного образования. Перспективы дальнейшего развития идеи метакультуры в контексте межкультурного иноязычного образования, однако, представляют определенный научный вызов.

предзаданностей на границе культурных сред, катализатором в котором является сознательное усилие личности коммуниканта <...> понимание культуры в условиях межкультурного контакта как основанной на самои взаимосозидающей эволюции коммуникантов <...> Личность коммуниканта, «включенность» его сознания, как следствие, является средоточием всего процесса <...> Национальная культура коммуниканта и связанная с ней идентичность должны быть проникнуты смирением, т <...> потенциальной возможности для взаимного соразвития; принцип бережного отношения к границам между личностями, этносами

25

Языковая категоризация этнической принадлежности (когнитивно-аксиологический аспект) автореферат

Автор: Шастина
М.: ПРОМЕДИА

Этнонимы рассматриваются в рамках биокогнитивной теории значения и биологической теории познания. Поднимается вопрос об экзистенциальном значении этнической идентичности, исследуются уровни проявления этничности. Устанавливается, что в жизни индивида и общества этническая идентичность способствует поддержанию благоприятных для жизнедеятельности организма условий.

представителями американского суперэтноса этнонимических лексических единиц для обозначения разных этносов <...> Понятия «раса», «нация», «этнос» выполняют функции когнитивного ориентирования в среде межнациональных <...> контекста использования этнонима: особенностей ситуации употребления данной лексической единицы, опыта коммуникантов <...> Отношение к восточным этносам, по данным опроса, наиболее ровное. <...> выявлен исключительно в конкретном контексте, так как обладает многофакторной основой, включающей статус коммуникантов

Предпросмотр: Языковая категоризация этнической принадлежности .pdf (0,2 Мб)
26

ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ЭФФЕКТЫ ПОЗИТИВНОЙ ФОРМЫ ОБЩЕНИЯ [Электронный ресурс] / Ионова // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Лингвистика .— 2015 .— №1 .— С. 22-32 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/403951

Автор: Ионова

В статье обсуждается вопрос об эмоциональной значимости позитивной формы речи. С основой на методологию лингвистики эмоций, лингвоэкологии, коммуникативной лингвистики и методах описания, сопоставления, дискурсивного анализа, выделяются такие виды речевых ситуаций, в которых видны расхождения между позитивной формой выражения эмоции и их содержанием и прагматической направленностью. Демонстрируются различия понятий «позитивная коммуникация» и «позитивная форма коммуникации». Особое внимание уделяется следующим видам эмоционального общения в позитивной форме: толерантному эмоциональному общению, эмоциональному акцентированию, эмоциональному игнорированию, эмоциональному табуированию. На материале высказываний в ситуациях естественной и текстовой коммуникации демонстрируются негативные эффекты высказываний, выраженных в позитивной форме, выделяются особенности позитивных форм в эмоциональном общении по сравнению с рациональной коммуникацией.

Неэкологичное общение основывается на использовании коммуникантами речевых действий, ведущих к деструкциям <...> При этом грань, отделяющая норму от не-нормы, столь тонка, что даже опытному коммуниканту не всегда удается <...> выступает культурно обусловленным явлением, в нем находят воплощение основные ценности того или иного этноса <...> использования положительных эмоций как регулятора эмоционального состояния человека или взаимоотношений между коммуникантами <...> лингвокультуре (статья) // Азия в Европе: взаимодействие цивилизаций: научная конференция «Язык, культура, этнос

27

№1 [Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 6: Языкознание. Реферативный журнал, 2012]

В журнале представлены рефераты книг и статей отечественных и зарубежных авторов по проблемам общего и сравнительно-исторического языкознания, теоретическим проблемам лингвистики, фонетики и фонологии, прикладного языкознания, социолингвистики, исследуются темы по морфологии и синтаксису, лексикологии и стилистике, даются портреты лингвистов.

и речевое поведение, которые соответствуют нормам социального взаимодействия, присущим конкретному этносу <...> Семантическая структура ПКМ в целом определяется картиной мира того или иного этноса. <...> Оценочная квалификация связана с жизненными установками этноса, со шкалой его ценностей. <...> свойства самих предметов и явлений, а как отношение между этносом как субъектом оценки и объектом. <...> В заключении формулируется общий вывод, что ПКМ двух этносов формируются в целом сочетанием одних и тех

Предпросмотр: Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 6 Языкознание. Реферативный журнал №1 2012.pdf (0,9 Мб)
28

Язык романтического общения [Электронный ресурс] / Ренц // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки .— 2010 .— №2 .— С. 81-86 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/264111

Автор: Ренц
М.: ПРОМЕДИА

Впервые осуществляется анализ языка романтического общения. Дается общее описание романтического дискурса, выделяются ядерные, околоядерные и периферийные элементы языка романтической коммуникации.

коммуникации, в частности, национальные особенности речевого поведения влюбленных в русском и американском этносах <...> показывает, что романтическая коммуникация имеет целый ряд особенностей: она строится на том допущении, что коммуникантам <...> частности, стандартные, формульные средства, используемые в ситуации знакомства, поскольку демонстрация коммуникантами <...> развития романтических отношений, например, на этапе знакомства, мониторинга, узнавания [10, с. 495], коммуниканты <...> Следовательно, дискурс романтического партнера есть не что иное, как совокупность дискурсивных практик коммуниканта

29

Концептуальное пространство межкультурной коммуникации в туризме в условиях глобализации монография

Автор: Мошняга Е. В.
М.: Советский спорт

Монография посвящена изучению туризма как особой области концептуализации. Представлена классификация туристских концептов, закрепленных в культуре и языке и потому обеспечивающих межкультурную коммуникацию в концептуальном пространстве туризма. Детально анализируются три концепта, отражающих ценности туризма как социокультурного феномена современности, – «идентичность», «аутентичность», «этика туризма».

проблем народонаселения (ИСЭПН) РАН определяют глобализацию как «взаимодействие государств, народов, этносов <...> ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 54 бой, взаимовлияют и взаимоподдерживают друг друга ввиду того, что в этносе <...> деформирующего влияния глобализации на процессы идентификации и самоидентификации индивидов, групп, этносов <...> глобализации, утратой идентичности индивидами и социальными группами, трансформацией идентичностей целых этносов <...> утратой идентичности индивидами, социальными группами, мигрантами, трансформацией идентичности целых этносов

Предпросмотр: Концептуальное пространство межкультурной коммуникации в туризме в условиях глобализации. Монография. .pdf (0,2 Мб)
30

ОБУЧЕНИЕ КОММУНИКАТИВНОМУ ПОВЕДЕНИЮ КАК ОДИН ИЗ ФАКТОРОВ ФОРМИРОВАНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ [Электронный ресурс] / Пугачёв, Яркина // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Вопросы образования. Языки и специальность .— 2013 .— №4 .— С. 23-37 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/403526

Автор: Пугачёв

В статье обосновывается значимость изучения коммуникативного поведения представителей разных этнокультур при формировании межкультурной компетенции. Коммуникативное поведение рассматривается в качестве неотъемлемой части национальной культуры. Утверждается, что эффективность межкультурного взаимодействия обусловлена знанием особенностей национальнокультурной специфики вербального и невербального поведения коммуникантов.

обусловлена знанием особенностей национальнокультурной специфики вербального и невербального поведения коммуникантов <...> Знание культурных норм и традиций общения позволяет коммуникантам, принадлежащим к разным этнокультурам <...> обладают одинаковыми социальными признаками, и асимметричной, когда коммуниканты различаются хотя бы <...> модель изначально предполагает некоторую этническую «изоляцию», компактное, обособленное проживание этноса <...> , локализацию этноса в диаспорах, а значит, она ориентирована на социальную дезинтеграцию.

31

№1 [Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация, 2006]

Журнал входит в Перечень ВАК ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук

Корнева ЛАНДШАФТНАЯ ЛЕКСИКА В ЯЗЫКОВОМ СОЗНАНИИ ЭТНОСА (ПО ДАННЫМ АССОЦИАТИВНОГО СЛОВАРЯ) • Э.Д. <...> факторы объективного и субъективного порядка имеют определяющее значение в формировании тем или иным этносом <...> СЕрИя: ЛИНГВИСТИКа И мЕжКУЛьТУрНая КоммУНИКацИя, 2006, № 1 лаНДШаФТНаЯ лЕКСИКа В ЯЗыКОВОМ СОЗНаНИИ ЭТНОСа <...> Ландшафтная лексика в языковом сознании этноса (по данным ассоциативного словаря) Copyright ОАО «ЦКБ <...> Лабову * Здесь и далее коммуникант 1 и коммуникант 2 обозначаются как С1, С2 в примерах на английском

Предпросмотр: Вестник Воронежского государственного университета. Серия Лингвистика и межкультурная коммуникация №1 2006.pdf (0,3 Мб)
32

«Ризоморфный клубок»: когниция vs коммуникация монография

Сиб. федер. ун-т

В монографии рассматриваются проблемы соотношения когнитивных и коммуникативных процессов в речевой деятельности человека. Обсуждаются результаты междисциплинарных лингвистических исследований, выполненных на материале английского, русского, французского и других языков.

Концептосфера представляет собой некую совокупность психоментальних представлений этноса, воплощенных <...> Концептосфера, являясь достоянием этноса, предCopyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис <...> или подгруппы внутри этноса, а также ценности, свойственные малым группам и индивидуальные ценности <...> Стратегия и тактика в художественном переводе [Электронный ресурс] // Языковое бытие человека и этноса <...> Этнос, сознание, культура, язык // Социальная психолингвистика: хрестоматия. М.: Лабиринт, 2007.

Предпросмотр: Ризоморфный клубок когниция vs коммуникация.pdf (0,7 Мб)
33

МОДИФИКАТОРЫ ВЕЖЛИВОСТИ ЭТНИЧЕСКИХ ЛИНГВОКУЛЬТУР: СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АСПЕКТ [Электронный ресурс] / Жамсаранова // Лингвокультурология .— 2016 .— №10 .— С. 143-148 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/579752

Автор: Жамсаранова

В статье рассматривается модификатор вежливости англоязычной, монголоязычной и русской лингвокультур, вербально представленный лексемами please, пожалуйста и отсутствием специального слова-аналога в монгольских языках. Исследованы лингвокультурные причины различий системы модифицирующих вербализаторов категории вежливости

Категория вежливости маркирует отношения коммуникантов, обусловливая тем самым поддержку, прекращение <...> Лариной, определяет структуру социальных отношений, наиболее приемлемых для конкретного этноса, моральные <...> «ласковая вежливость» минимизирует вертикаль дистанции между коммуникантами и иногда выступает как маркер <...> мни(манай) «моя»), который также служит модификатором, смягчающим императивность высказанной просьбы коммуниканта

34

Полилог - третья форма речи? [Электронный ресурс] / Яковлева // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки .— 2007 .— №1 .— С. 82-89 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/263890

Автор: Яковлева
М.: ПРОМЕДИА

Статья посвящена обоснованию лингвистического статуса полилога как третьей формы речи. На основе сопоставительного анализа монолога, диалога и полилога выявляются их сущностные характеристики, отмечаются общие и дифференциальные черты, и на этой основе определяются типологические характеристики полилога.

Возрастающая роль экстралингвистических факторов, таких, например, как количество коммуникантов, своеобразность <...> критериев макросегментации звучащего текста, обусловленных социальными, межличностными отношениями коммуникантов <...> Однако как же быть с «плюрализмом мнений», понятием, так же прочно вошедшим в языковой обиход разных этносов <...> Политематичность в диалоге задается лишь двумя коммуникантами и, следовательно, зиждется на ментальной <...> Социальные характеристики коммуникантов, их межличностные и ролевые отношения находят свое выражение

35

Концептуальное пространство межкультурной коммуникации в туризме в условиях глобализации монография

Автор: Мошняга Е. В.
М.: Советский спорт

Монография посвящена изучению туризма как особой области концептуализации. Представлена классификация туристских концептов, закрепленных в культуре и языке и потому обеспечивающих межкультурную коммуникацию в концептуальном пространстве туризма. Детально анализируются три концепта, отражающих ценности туризма как социокультурного феномена современности, – «идентичность», «аутентичность», «этика туризма».

проблем народонаселения (ИСЭПН) РАН определяют глобализацию как «взаимодействие государств, народов, этносов <...> ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 54 бой, взаимовлияют и взаимоподдерживают друг друга ввиду того, что в этносе <...> деформирующего влияния глобализации на процессы идентификации и самоидентификации индивидов, групп, этносов <...> глобализации, утратой идентичности индивидами и социальными группами, трансформацией идентичностей целых этносов <...> утратой идентичности индивидами, социальными группами, мигрантами, трансформацией идентичности целых этносов

Предпросмотр: Концептуальное пространство межкультурной коммуникации в туризме в условиях глобализации .pdf (0,4 Мб)
36

№4 [Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 6: Языкознание. Реферативный журнал, 2017]

В журнале представлены рефераты книг и статей отечественных и зарубежных авторов по проблемам общего и сравнительно-исторического языкознания, теоретическим проблемам лингвистики, фонетики и фонологии, прикладного языкознания, социолингвистики, исследуются темы по морфологии и синтаксису, лексикологии и стилистике, даются портреты лингвистов.

Ключевые слова: этнос; этнический язык; сохранение; татарский язык; польский язык; поликультурный социум <...> Казахстан – многонациональное, полиязычное государство, в котором проживают представители более чем 130 этносов <...> Согласно классификации языков Казахстана по численности референтных этносов, носителями польского языка <...> стремление осознать собственную этническую принадлежность, роль родного языка как важнейшего символа этноса <...> Немецкий язык’, ‘немецкоязычный регион’: Что к нему относится и что не относится, проблема немецкого этноса

Предпросмотр: Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 6 Языкознание. Реферативный журнал №4 2017.pdf (0,8 Мб)
37

№4 [Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 6: Языкознание. Реферативный журнал, 2010]

В журнале представлены рефераты книг и статей отечественных и зарубежных авторов по проблемам общего и сравнительно-исторического языкознания, теоретическим проблемам лингвистики, фонетики и фонологии, прикладного языкознания, социолингвистики, исследуются темы по морфологии и синтаксису, лексикологии и стилистике, даются портреты лингвистов.

представленная в данных параметрах самоорганизации, обеспечивает не только различные виды жизнедеятельности этноса <...> регламента поведения, которое, по сути, является традиционным и обязательным для всех членов данного этноса <...> понимаемости переводного текста», «Национально-культурное измерение текстовой деятельности персоязычного этноса <...> Проводится сравнительный анализ семантики имен животных в английском и русском этносах, выявляющий особенности <...> Семантический анализ имен животных позволил установить также ассортимент положительных качеств английского этноса

Предпросмотр: Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 6 Языкознание. Реферативный журнал №4 2010.pdf (0,9 Мб)
38

№1 [Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 6: Языкознание. Реферативный журнал, 2011]

В журнале представлены рефераты книг и статей отечественных и зарубежных авторов по проблемам общего и сравнительно-исторического языкознания, теоретическим проблемам лингвистики, фонетики и фонологии, прикладного языкознания, социолингвистики, исследуются темы по морфологии и синтаксису, лексикологии и стилистике, даются портреты лингвистов.

Такие действия могут реализовывать социокультурные конвенции – общие для многих этносов (приветствие, <...> На русском языке общаются десятки тысяч горцев, которые не владеют языком родного этноса, принадлежность <...> Под проблемной информационной зоной коммуниканта понимается информация, которой владеет данный коммуникант <...> Основные по численности этносы Республики Адыгея в 2002 г.: адыги – 102 580 (23%), русские – 300 150 <...> Фольклористами неоднократно отмечались случаи взаимопроникновения фольклорных произведений разных этносов

Предпросмотр: Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 6 Языкознание. Реферативный журнал №1 2011.pdf (0,9 Мб)
39

Проблемы концептуальной систематики языка, речи и речевой деятельности. Материалы 8 Всероссийской конференции

ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"

В настоящем сборнике опубликованы материалы 8-й Всероссийской научной конференции «Проблемы концептуальной систематики языка, речи и речевой деятельности». Доклады участников конференции объединяет общая идея системной концептуализации и категоризации человеческого опыта в языках различного типа.

Стратегия и тактика в художественном переводе // Языковое бытие человека и этноса: психолингвистический <...> Здесь проживали и проживают различные этносы: эвенки, буряты, русские, которые включают этнокультурные <...> Данные этносы способствовали формированию определенного типа местного населения, которое осознаёт свою <...> В начале XX века семейские старались не вступать в брачные отношения с представителями коренного этноса <...> На государственную службу представителей коренного этноса, в том числе потомков от смешанного брака –

Предпросмотр: Проблемы концептуальной систематики языка, речи и речевой деятельности. Материалы 8 Всероссийской конференции.pdf (1,6 Мб)
40

№4 [Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 6: Языкознание. Реферативный журнал, 2016]

В журнале представлены рефераты книг и статей отечественных и зарубежных авторов по проблемам общего и сравнительно-исторического языкознания, теоретическим проблемам лингвистики, фонетики и фонологии, прикладного языкознания, социолингвистики, исследуются темы по морфологии и синтаксису, лексикологии и стилистике, даются портреты лингвистов.

коммуникативное пространство не представляет собой заданную действительность, поскольку среда каждого коммуниканта <...> », «социальный статус / роль коммуниканта», «эмоциональный фактор» и т.д. <...> особенностей коммуникативного взаимодействия представителей разных возрастных групп: «более взрослые коммуниканты <...> В качестве вторичных параметров коммуникации выделяются: 1) контакт коммуникантов (непосредственный / <...> опосредованный); 2) форма контакта (устная / письменная); 3) расположение коммуникантов (контактное

Предпросмотр: Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 6 Языкознание. Реферативный журнал №4 2016.pdf (0,8 Мб)
41

№2 [Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 6: Языкознание. Реферативный журнал, 2016]

В журнале представлены рефераты книг и статей отечественных и зарубежных авторов по проблемам общего и сравнительно-исторического языкознания, теоретическим проблемам лингвистики, фонетики и фонологии, прикладного языкознания, социолингвистики, исследуются темы по морфологии и синтаксису, лексикологии и стилистике, даются портреты лингвистов.

Отмечается, что в межъязыковой и межкультурной коммуникации (с позиции иностранного коммуниканта) проявляются <...> Особый случай коммуникативного взаимодействия – обсуждение, при котором у коммуникантов противоположные <...> Использовался материал от 10 различных коммуникантов, мужчин-носителей американского варианта английского <...> В этом контексте калмыки предстают не как «этнос без культуры», а как «этнос между культурами», создавший <...> В отношении личности каждого коммуниканта или группы коммуникантов важно учитывать географическое происхождение

Предпросмотр: Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 6 Языкознание. Реферативный журнал №2 2016.pdf (0,8 Мб)
42

Коммуникативный имидж французского преподавателя [Электронный ресурс] / А.П. Седых, Л.М. Бузинова // Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия Гуманитарные и социальные науки .— 2017 .— № 4 .— С. 116-123 .— DOI: 10.17238/issn2227-6564.2017.4.116 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/631472

Автор: Седых Аркадий Петрович
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

Статья посвящена описанию категории «коммуникативный имидж» на материале французской языковой и коммуникативной культуры. Основной целью статьи является установление сущностных черт профессионального дискурса и коммуникации французского преподавателя в плане когнитивно-семиотического моделирования и реконструкции образцов аутентичной филологической активности представителей учительской профессии. Базовым методическим принципом исследования выступает семиотический анализ. Данный подход позволяет не только учитывать языковые факты, но и рассматривать их в корреляции с прагматическими, этнокультурными, тематическими и когнитивными факторами. Профессионально-педагогический дискурс служит ключевым элементом для формирования коммуникативного имиджа преподавателя. В содержание речевого портрета преподавателя входят не только языковые и коммуникативные ипостаси дискурса, но и способы вербализации национальных концептов, фразеология, пространственно-временные характеристики коммуникации. Языковая личность преподавателя описывается как коллективный образ ряда семиотических подсистем, включающих как языковые, так и внеязыковые признаки личности данного типа. Коммуникативный имидж преподавателя рассматривается как определенный тип языковой идентичности, функционирующий в рамках специфических способов обмена коммуникативной информацией. Важной составляющей коммуникативно-речевого имиджа преподавателя выступают стереотипные представления о данной профессии, к которым можно отнести: уверенность в себе и в содержании сказанного; коммуникативное самообладание; решительность в выборе языкового материала для высказываний; психологическая и речевая гибкость; когнитивная и дискурсная авторитетность. В этом случае универсальные и национальнокультурные способы вербализации личности соотносятся с определенным типом категоризации действительности. Перспективы исследования способов вербализации коммуникативного имиджа авторы видят в рамках комплексного анализа коммуникативного поведения, основанного на междисциплинарном подходе. Используя данную методику, можно выделить дополнительные параметры коммуникативного имиджа любого типа.

различных представителей той или иной группы в рамках количественно-качественных параметров (вплоть до этноса <...> позволяющей очерчивать семиотические контуры его внешней и внутренней структуры, тождественной тому или иному этносу <...> Французские коммуниканты могут перебивать собеседника, чтобы высказать критические замечания или контраргументы <...> Не любят сталкиваться в ходе переговоров с неожиданными изменениями в позициях коммуникантов, поэтому

43

Гипотеза о происхождении некоторых невербальных знаков и их символики [Электронный ресурс] / О.А. Печурина // Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия "Гуманитарные и социальные науки" .— 2020 .— № 3 .— С. 79-90 .— DOI: 10.37482/2227-6564-V022 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/725203

Автор: Печурина Ольга Алексеевна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

В статье высказывается гипотеза о происхождении ряда невербальных знаков на материале использования ткацких артефактов. Ткацкие технологии – культурные универсалии, их возникновение уходит в глубину тысячелетий. В результате анализа обширного этнографического материала, связанного с ткачеством, автор выделил и классифицировал символические значения веревки и нити, которые совпали с функциями, выполняемыми ими в обыденной жизни и трудовых технологиях. Свою мысль относительно социальных взаимосвязей в сообществе человек мог выразить через предмет, с его точки зрения, выражающий эту мысль. Предмет в качестве знака в древности имел объем смыслов, равный своему значению и функции в бытовой жизни, и играл роль материализованной абстракции. Таким образом, роль социальной абстракции при отсутствии слова мог выполнять материальный предмет, чье назначение в человеческой деятельности было понятно всем членам сообщества. Знак и его символика задействовались для пояснения мысли, дополняли вербальный язык. Использование данных артефактов в качестве знаков для выражения мысли отражало специфику мышления и коммуникации древнего человека. Если коммуниканты прибегали к невербальной знаково-символической передаче информации для объективации новой мысли, то, возможно, еще не было слов, способных ее выразить. Чтобы понять, как невербальный знак мог быть задействован для выражения определенной мысли, недостаточно обращения лишь к культуре одного этноса. Мы можем поставить такой вопрос: какие знаки используются различными народами для выражения одной и той же мысли, связанной с общими для всех народов социальными явлениями, т. е. социокультурными универсалиями? Раскрытие тайны происхождения невербальных знаков и их символики возможно в кросс-культурных исследованиях, которые будут не менее результативными, чем компаративистские исследования вербальных языков.

Если коммуниканты прибегали к невербальной знаково-символической передаче информации для объективации <...> мог быть задействован для выражения определенной мысли, недостаточно обращения лишь к культуре одного этноса <...> Если коммуниканты прибегали к невербальной знаково-символической передаче информации для объективации <...> Их распространение среди этносов с традиционной культурой и цивилизованных народов, у которых эти же <...> Определенно сопоставимы, например, свадебные ритуалы различных этносов (в разных регионах связанные с

44

ЭМОТИВНОСТЬ В ДИАЛОГЕ И ЭМОТИВНЫЙ ДИАЛОГ В РУССКОМ ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ [Электронный ресурс] / Коростова // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация .— 2014 .— №4 .— С. 92-97 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/508330

Автор: Коростова

статья посвящена проблеме функционирования эмотивов в русском художественном тексте. Представлены результаты исследования категории эмотивности в диалоге, определена специфика средств репрезентации эмотивности в художественных текстах с разным типом авторизации

высказывания в текстах с различным типом авторизации, мы учитывали систему речевого взаимодействия коммуникантов <...> Диалогическая речь осуществляется с учетом эмотивно-оценочных реакций одного из коммуникантов на реплики <...> психологически обусловлены национальным опытом, составляя значимый фрагмент картины мира определенного этноса <...> станичники и т.п.), которые являются сигналом ролевых отношений, маркером социального взаимодействия коммуникантов <...> ситуации включает в себя определенный языковой код, интерпретируя который можно получить представление о коммуникантах

45

№3 [Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 6: Языкознание. Реферативный журнал, 2011]

В журнале представлены рефераты книг и статей отечественных и зарубежных авторов по проблемам общего и сравнительно-исторического языкознания, теоретическим проблемам лингвистики, фонетики и фонологии, прикладного языкознания, социолингвистики, исследуются темы по морфологии и синтаксису, лексикологии и стилистике, даются портреты лингвистов.

Такие действия могут реализовывать социокультурные конвенции – общие для многих этносов (приветствие, <...> На русском языке общаются десятки тысяч горцев, которые не владеют языком родного этноса, принадлежность <...> Под проблемной информационной зоной коммуниканта понимается информация, которой владеет данный коммуникант <...> Основные по численности этносы Республики Адыгея в 2002 г.: адыги – 102 580 (23%), русские – 300 150 <...> Фольклористами неоднократно отмечались случаи взаимопроникновения фольклорных произведений разных этносов

Предпросмотр: Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 6 Языкознание. Реферативный журнал №3 2011.pdf (0,9 Мб)
46

№1 [Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Теория языка. Семиотика. Семантика, 2017]

Журнал «Теория языка. Семиотика. Семантика» углубляет и разрабатывает вопросы общей и частной теории языка; теорию речевой деятельности и речи; семиотические характеристики знаковых систем, единиц языка разных уровней и текста; семиотику и поэтику художественных текстов; функциональную семантику лексических и грамматических единиц; предлагает вниманию комплексное и сопоставительное исследование типологии категорий и единиц языка.

Автор (X) по-прежнему является представителем своего этноса (Y); 2. <...> Используя А, X не стремится изобразить жизнь этноса/представителя этноса А; 5. <...> Посредством А X стремится изобразить жизнь этноса/представителя этноса Y в условиях Y+A. <...> Цель коммуниканта-мужчины — установить близкие отношения, однако, встретив преграду со стороны коммуниканта-женщины <...> воздействия поведения коммуниканта-женщины.

Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Теория языка. Семиотика. Семантика №1 2017.pdf (0,7 Мб)
47

№3 [Вестник Томского государственного университета. Филология, 2016]

Научный журнал был выделен в самостоятельное периодическое издание из общенаучного журнала «Вестник Томского государственного университета» в 2007 г. Журнал создан с целью: – публикации статей и обзоров по актуальным вопросам современной филологической науки: лингвистики, литературоведения, коммуникативистики; – содействия развитию теоретических и практических исследований в области социогуманитарного знания; – установления и укрепления научных связей между учеными из различных регионов России и других стран. Входит в Перечень ВАК

о проблемах освоения края, концептуально – как историософское осмысление процесса обживания русским этносом <...> На неё возлагается ответственность за смешение этносов и присвоение территорий: «Постоянные перемещения <...> Русский этнос, как и выработанная им модель межнациональных отношений, расцениваются Распутиным как наиболее <...> Пример самосохранения осколка этноса в критичных природных условиях, в инонациональном и инокультурном <...> Сравнение с ликами другой самобытной части русского этноса, судя по иллюстрирующим очерк фотографиям,

Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета. Филология №3 2016.pdf (0,8 Мб)
48

№4(22) [Человек. Культура. Образование, 2016]

Научно-образовательный и методический рецензируемый журнал

В исследовании приняли участие 223 студента русского и коми этносов. <...> и 189 — русского этноса. <...> Ключевые слова: коми язык, коммуникант, речевой этикет, формулы речевого этикета, вербальные средства <...> Он задает коммуникантам рамки речевых правил, определяющих пределы проходящего общения [27, с. 14—17] <...> Используется коммуникантами и заимствованная из русского языка формула прощания Пока, которая чаще всего

Предпросмотр: Человек. Культура. Образование №4(22) 2016.pdf (0,6 Мб)
49

№4 [Вестник Ярославского государственного университета им. П. Г. Демидова. Серия Гуманитарные науки, 2009]

Мультидисциплинарный научный журнал, авторы и читатели которого – ученые-исследователи, докторанты, аспиранты, соискатели. Публикуются основные научные результаты исследований по следующим гуманитарным направлениям: искусствоведение, история, социология, педагогика, право, политология, психология, филология, философия и экономика. Распространяется по подписке (индекс в каталоге «Почта России» – 78782). Журнал входит в Перечень ВАК ведущих рецензируемых научных журналов и изданий.

не выгодно противопоставлять себя другим этносам. <...> Чувства 16% опрошенных респондентов хакасского этноса были нейтральными. <...> / коммуникантов и фактом своего присутствия формирующего особый вид диалога – диалога в триаде, или <...> Неслучайно присутствующий МН может быть сознательно слушающим (причем один из АЧТ или оба коммуниканта <...> ; 6) МН – член триады, влияющий на обоих коммуникантов; 7) МН – предмет речевого воздействия; 8) МН –

Предпросмотр: Вестник Ярославского государственного университета им. П. Г. Демидова. Серия Гуманитарные науки №4 2009.pdf (1,4 Мб)
50

№2 [Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 6: Языкознание. Реферативный журнал, 2012]

В журнале представлены рефераты книг и статей отечественных и зарубежных авторов по проблемам общего и сравнительно-исторического языкознания, теоретическим проблемам лингвистики, фонетики и фонологии, прикладного языкознания, социолингвистики, исследуются темы по морфологии и синтаксису, лексикологии и стилистике, даются портреты лингвистов.

животных, типичных для русского лингвокультурного пространства и поведенческих ориентаций русского этноса <...> Описание деятельности коммуниканта осуществляется на основе обращения к понятийному аппарату психологической <...> Например, предложение еды гостю (food-plying) в китайской культуре требует от коммуникантов многократного <...> «отдельный» от других, в восточной культуре эта категория базируется на самосознании коммуникантов как <...> этикета, зависимы от социального контекста, и их применение меняется при изменении отношений между коммуникантами

Предпросмотр: Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 6 Языкознание. Реферативный журнал №2 2012.pdf (1,0 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 333