Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 542448)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 230019 (3,85 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

МОДЕЛИРУЯ РЕАЛЬНОСТЬ [Электронный ресурс] / Т.В. Хасия // Креативная экономика .— 2013 .— №1 .— С. 62-67 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/538963

Автор: Хасия Татьяна Владимировна

Рассматривается компетентностный подход в высшем профессиональном образовании в рамках модернизации, где одной из важных задач являются повышение компетентности обучаемого через компетентность преподавателя, поиск новых путей развития системы образования, пожизненное обогащение творческого и профессионально значимого потенциала личности

«Даже лучшего образования хватит на пять, максимум на десять лет, независимо от того, что это за образование <...> », – сказал экс-министр образования и науки Российской Федерации Андрей Фурсенко, выступая в ноябре 2004 <...> », – отметил экс-министр. <...> Разнообразие услуг, предоставляемых специалистам в сфере образования. <...> Непрерывное образование [Текст] // Центр дистанционного образования «Элитариус» (СанктПетербург), 2011

2

Функционирование «Эндаумент-фонда» НИТУ «МИСиС» и формирование подфонда Горного института [Электронный ресурс] / И.П. Новикова // Уголь .— 2016 .— №12 .— С. 61-64 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/543250

Автор: Новикова Ирина Павловна

Рассмотрены понятия «эндаумент», «эндаумент-фонд», «финансовый эндаумент», применяемые в зарубежной и отечественной практике, а также ортанизационно-финансовый механизм формирования и функционирования эндаумент-фонда, включая специализированный фонд формирования целевого капитала Национального исследовательского технологического университета «МИСиС». Даны предложения по формированию целевого капитала в виде подфонда Горного института

являются успешным механизмом софинансирования в некоммерческих целях организаций, функционирующих в сферах образования <...> В числе первых благотворителей вуза – экс-министр образования и науки РФ, ректор НИТУ «МИСиС» (в 20072012 <...> Дмитрий Ливанов, первый заместитель министра образования и науки РФ Наталья Третьяк, проректоры НИТУ <...> например, имени бывших выдающихся выпускников Московского горного института: Бориса Федоровича Братченко – министра <...> Александр Викторович Мясков, директор Горного института: «Эндаумент-фонд» – действительно, новое образование

3

ПОЛИТИКОУПРАВЛЕНЧЕСКИЙ И ОРГАНИЗАЦИОННОУПРАВЛЕНЧЕСКИЙ СЕГМЕНТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ДИСКУРСА (МОТИВАЦИОННОЦЕННОСТНЫЕ УСТАНОВКИ В ЛОКАЛЬНОМ КОНТЕКСТЕ) [Электронный ресурс] / Аствацатурова, Чекменев // Гуманитарий Юга России .— 2013 .— №1 .— С. 92-102 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/577466

Автор: Аствацатурова

В статье на конкретном примере проводится политологический анализ мотивационно-ценностных установок в указанных сегментах образовательного дискурса. Показаны факторы актуализации образовательного дискурса как междисциплинарной области, находящейся на границе большей части общественно-политических дисциплин

ГУМАНИТАРИЙ ЮГА РОССИИ 92 ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ УДК 323.1 М.А. <...> Так, экс-министр образования и науки РФ А.А. <...> Именно поэтому модернизация как системы профессионального образования, так и научно-технической сферы <...> Это, прежде всего, образование…» [3, c. 12]. <...> Материалы к выступлению Министра образования и науки Российской Федерации А.

4

65 лет Всероссийскому обществу "Знание" [Электронный ресурс] / Экология и жизнь .— 2012 .— №9 .— С. 44-51 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/256266

М.: ПРОМЕДИА

О Всероссийской конференции "Образование через всю жизнь: проблемы законодательства и развития просветительской деятельности", посвященной 65-летию Общества "Знание" России. Опубликованы фрагменты некоторых докладов.

К сожалению, мы слышали от предыдущего министра образования и науки, что надо отказываться от прежней <...> Я не знаю, всем ли известно, но перед уходом экс-министр образования А.А. <...> набор предметов и требование, чтобы впредь было невозможно подписание министром проекта без согласования <...> развития общественно-политического климата в стране. 29 апреля 1947 г. было принято постановление Совета Министров <...> Приход в Министерство образования нового министра, который известен своим жестким отношением к Академии

5

Идеи монокультурного образования: проблемы и риски [Электронный ресурс] / Джуринский // Педагогика .— 2016 .— №6 .— С. 16-26 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/444920

Автор: Джуринский

В статье анализируются основные идеи и концепции монокультурного образования. Рассмотрены риски для демократического образования в виде идей и концепций ассимиляции и этноцентризма. Изучены возможности идей этнокультурного образования для обоснования теории и практики межнационального диалога в обучении и воспитании

Экс-министр образования США Д.Равич замечает, что идеологи ассимиляции «высокомерно считали, будто чернокожие <...> Подобная идеология, отмечал на педагогическом симпозиуме в Токио (1993) экс-президент Всемирного Совета <...> Этнокультурное образование. <...> ) образования. <...> Трактуемое в таком виде этнокультурное образование в виде этнопедагогики и мультикультурное образование

6

№119(7877) [Российская газета - федеральный выпуск + Союз. Беларусь-Россия, 2019]

Ежедневная общенациональная газета (официальный публикатор государственных документов). Выходит с 1990г.

по образованию и науке. <...> Орешкин подтвердил и перешел к поручению премьер-министра. <...> По делу также проходят бывший врио зампредседателя правительства Дагестана Шамиль Исаев и экс-министр <...> образования и науки республики Шахабас Шахов. <...> Там должно было состояться заседание по выбору меры пресечения экс-губернатору.

Предпросмотр: Российская газета - федеральный выпуск + Союз. Беларусь-Россия №119(7877) 2019.pdf (0,6 Мб)
7

№1 [Креативная экономика, 2013]

Журнал посвящен актуальным и перспективным современным научным разработкам в области экономики и менеджмента знаний, оценки и управления человеческим, интеллектуальным капиталом, интеллектуально-креативными ресурсами, нематериальными активами и т.д., имеющим практическую ценность в реальных условиях российского бизнеса. Журнал о рациональном использовании в бизнесе единственного неисчерпаемого экономического ресурса – интеллектуально-креативных возможностей человека. Содержит научные разработки, прошедшие экспертизу российских ученых и практические аспекты, значимость которых подтверждена мнением представителей российского бизнеса, а также реальные примеры успешной предпринимательской деятельности с использованием принципов креативной экономики.

Кехян•На просторах познания•образование 89 Е. Аксенова•Капитал для персонала•образование 95 Л. <...> », – сказал экс-министр образования и науки Российской Федерации Андрей Фурсенко, выступая в ноябре 2004 <...> », – отметил экс-министр. <...> Непрерывное образование [Текст] // Центр дистанционного образования «Элитариус» (СанктПетербург), 2011 <...> Ключевые слова: образование, интернационализация, экспорт образования, высшее образование, мировой рынок

Предпросмотр: Креативная экономика №1 2013.pdf (0,6 Мб)
8

Теория и методология истории педагогики и сравнительной педагогики. Актуальные проблемы [монография]

Автор: Джуринский А. Н.
М.: Издательство Прометей

В монографии члена-корреспондента Российской Академии образования, доктора педагогических наук, профессора МПГУ анализируются методологические вопросы истории педагогики и сравнительной педагогики: объекты и предметы исследования, цели, задачи, функции, социокультурные и философские подходы, понятийно-терминологический аппарат, методы исследования, взаимосвязи с другими науками и др.

образования и т.д. <...> , реформ образования, интернационализации образования и др. <...> и образования является неотъемлемым признаком культуры и образования. <...> Подобная идеология, отмечал на педагогическом симпозиуме в Токио (1993) экс-президент Всемирного Совета <...> Один из критиков экс-министр образования США Д.

Предпросмотр: Теория и методология истории педагогики и сравнительной педагогики. Актуальные проблемы.pdf (0,1 Мб)
9

№228(7691) [Российская газета - Неделя. Юг России, 2018]

Общенациональная общественно-политическая газета

Высшее образование есть у шести из десяти человек. <...> КСТАТИ Экс-министр образования Шахабас Шахов сейчас является фигурантом уголовного дела о мошенничестве <...> Месяц назад был задержан заместитель министра образования и науки Дагестана Дагир Исамутдинов, которого <...> Кроме экс-министра образования Шахова, сейчас под следствием находятся экс-премьер республики Абдусамад <...> В 2018 году на пост министра назначили экс-уполномоченного по правам человека в Дагестане Уммупазиль

Предпросмотр: Российская газета - Неделя. Юг России №228(7691) 2018.pdf (0,7 Мб)
10

№43(7506) [Российская газета - федеральный выпуск + Союз. Беларусь-Россия, 2018]

Ежедневная общенациональная газета (официальный публикатор государственных документов). Выходит с 1990г.

Хорошее образование помогло быстрее справиться с последствиями кризиса. <...> ПРОЦЕСС Экс-мэра Владивостока судят в Москве делились по-братски Владимир Полетаев К РАССМОТРЕНИЮ по <...> Однако известно, что уголовное дело в отношении министра пока не возбудили. <...> Под стражей также находятся бывший врио зампреда правительства Дагестана Шамиль Исаев и экс-министр образования <...> И в образовании мы должны это учитывать.

Предпросмотр: Российская газета - федеральный выпуск + Союз. Беларусь-Россия №43(7506) 2018.pdf (0,5 Мб)
11

№11 [Российская газета - Неделя, 2014]

Общенациональная общественно-политическая газета. Учредитель - Правительство Российской Федерации. Издается с 11 ноября 1990 года. Главный редактор «Российской газеты»: В. ФРОНИН

образования и науки Дмитрий Ливанов. <...> Судьбу сирот решила экс-министр образования края Ирина Кувалдина, ныне вице-премьер правительства Ставрополья <...> Три года борьбы за создание приемной семьи при губернаторе Валерии Гаевском и министре образования Ирине <...> В этот же день к Корганову приезжали министр образования Ставрополья Василий Лямин с замом Галиной Зубенко <...> На 48 процентов Министр Ливанов: зарплата дошкольных педагогов выросла МИНИСТР образования и науки Дмитрий

Предпросмотр: Российская газета - Неделя №12 2014.pdf (1,3 Мб)
12

№123 (6395) [Российская газета - федеральный выпуск + Союз. Беларусь-Россия, 2014]

Ежедневная общенациональная газета (официальный публикатор государственных документов). Выходит с 1990г.

Президент Владимир Путин создал его только 12 мая, назначив министром экс-губернатора Красноярского края <...> По словам заместителя министра образования и науки РФ Александра Повалко, в России сформирована достаточно <...> Кто «производит кризисы» Декан факультета свободных искусств и наук СПбГУ,экс-министр финансов Алексей <...> Между тем в дискуссии участвовал бывший премьер-министр Финляндии Эско Ахо — страны, система образования <...> Вместе с тем, как заметил, советник президента РФ, экс-министр образования Андрей Фурсенко, образование

Предпросмотр: Российская газета №141 2014.pdf (0,3 Мб)
13

№42(7505) [Российская газета - федеральный выпуск + Союз. Беларусь-Россия, 2018]

Ежедневная общенациональная газета (официальный публикатор государственных документов). Выходит с 1990г.

На этот же срок были арестованы бывший врио председателя правительства Дагестана Абдусамад Гамидов, экс-министр <...> образования Дагестана Шахабас Шахов, бывший врио вице-премьера и экс-министр экономики Раюдин Юсуфов <...> Обо всем этом рассказал на международной конференции в Москве заместитель министра образования и науки <...> В прошлом году ЕГЭ сдавали всего 17 родителей, включая министра образования и науки Калужской области <...> и Высшая школа образования.

Предпросмотр: Российская газета - федеральный выпуск + Союз. Беларусь-Россия №42(7505) 2018.pdf (0,8 Мб)
14

№114(7577) [Российская газета - федеральный выпуск + Союз. Беларусь-Россия, 2018]

Ежедневная общенациональная газета (официальный публикатор государственных документов). Выходит с 1990г.

Позицию рыбаков тогда поддержал и экс-вице-премьер Аркадий Дворкович. <...> правительства Дагестана Абдусамад Гамидов, его бывшие заместители Шамиль Исаев и Раюдин Юсуфов, а также экс-министр <...> Экс-министр обороны Томаш Семоняк сообщил журналистам, что переговоры о размещении в Польше постоянной <...> Австрии Вольфганг Шюссель, американский политолог Томас Грэм, экс-президент Польши Александр Квасьневский <...> Это тоже часть образования.

Предпросмотр: Российская газета - федеральный выпуск + Союз. Беларусь-Россия №114(7577) 2018.pdf (0,9 Мб)
15

№32-33 [Литературная газета, 2016]

«Литературная газета» - старейшее российское периодическое издание. Первый номер газеты, основанный группой литераторов при ближайшем участии А.С. Пушкина вышел 1 января 1830 года. Сегодня «ЛГ» - прежде всего общественно-политический еженедельник для широкого круга интеллигенции, посвященный политике и экономике, обществу, литературе и искусству, человеку. Обязательные темы каждого выпуска: «События и мнения», «Политика», «Общество», «Литература», «Искусство», знаменитый «Клуб 12 стульев». Периодически выходят номера с обширными приложениями: «Действующие лица», «ЛАД - Российско-Белорусская газета», «Клуб 206». «Литературная газета» - неотъемлемая часть истории, культуры и духовной жизни России, ее национальное достояние.

П ре сс �с лу жб а ф ор ум а Отчислен за неуспешность Теперь экс-министр образования будет оптимизировать <...> С 1 января 2017 года экс� прессы в Коломну будут следовать каждую неделю. <...> Может быть, и не оказались бы мы в хво� сте и в образовании, и в науке. <...> Либеральный же экс� пертный пул возопил о клерикализации школы и превращении Мини� стерства образования <...> Взять лучшее из прошлого и двигаться вперёд Таковы главные приоритеты нового министра образования Золото

Предпросмотр: Литературная газета №32-33 2016.pdf (0,7 Мб)
16

№7 [Директор школы, 2013]

Журнал для преподавателей и руководителей школ

, то хоть какой-нибудь региональной… Вот, кстати, и экс-министр образования А. <...> Миф четвертый: результаты ЕГЭ свидетельствуют о качестве работы школы (учителя, министра, губернатора <...> Когда министр образования и науки Дмитрий Ливанов говорит, что содержание школьных учебников не должно <...> И нельзя не согласиться с министром в том, что «содержание учебников должно определяться общественным <...> Министр Д.В.

Предпросмотр: Директор школы №7 2013.pdf (0,5 Мб)
17

№44 [Российская газета - Неделя, 2015]

Общенациональная общественно-политическая газета. Учредитель - Правительство Российской Федерации. Издается с 11 ноября 1990 года. Главный редактор «Российской газеты»: В. ФРОНИН

А наука, образование? <...> Об этом сообщил заместитель министра строительства и ЖКХ Андрей Чибис на «круглом столе», проведенном <...> Дмитрий Ливанов министр образования и науки России — Российское движение школьников будет иметь очевидный <...> Владимир Филиппов экс-министр образования России, ректор РУДН — Очень поддерживаю идею о создании Всероссийской <...> Форвард с перстнем Сергей Федоров включен в Зал хоккейной славы НХЛ ЭКС-ФОРВАРД ЦСКА, сборной России

Предпросмотр: Российская газета - Неделя №44 2015.pdf (0,8 Мб)
18

№48 [Русский репортер, 2011]

"Русский репортёр" - общенациональный иллюстрированный еженедельный журнал Медиахолдинга "Эксперт". Независимое издание для людей, которые не боятся перемен и предпочитают сами определять стиль своей жизни. В журнале освещаются общественно значимые темы, политические события и новости. Основные рубрики: "Актуально", "Репортаж", "Тренды", "Фигура", "Культура", "Среда обитания", "Афиша", "Случай". Насыщен высококачественными фоторепортажами и иллюстрациями известных мировых авторов. Общественно-политическое издание. Основные рубрики: «Репортаж», «Актуально», «Фигура», «Тренды», «Культура», «Афиша», «Среда обитания», «Случай» и многое другое. Кроме того, журнал публикует фоторепортажи известных мировых авторов. Формат «Русского репортера» аналогичен формату таких знаменитых на весь мир журналов, как «Time» или «Stern».

В нашем капиталистическом мире, кажется, только они и могут человека с достойным образованием обеспечить <...> АБДЕЛИЛАХ БЕНКИРАН НАЗНАЧЕН премьер-министром Марокко. <...> кандидата Кремля» главы МЧС республики Анатолия Бибилова, победу с большим отрывом одержала его соперница, экс-министр <...> образования Алла Джиоева: 56% голосов избирателей против 40%. <...> Это не помешало Министерству здравоохранения, образования и социального обеспечения при президенте Никсоне

Предпросмотр: Русский репортер №48 2011.pdf (2,8 Мб)
19

№4 [Социально-гуманитарное обозрение. Международный журнал, 2017]

Говоря о месте и роли социально-гуманитарного образования в системе высшего образования, Президент Российской <...> Безусловно, исполнение указания Министра внутренних дел, генерала полиции Российской Федерации Владимира <...> Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования // Народное образование <...> В 2009 году экс-министр образования и науки А.Фурсенко заявил на одном из совещаний с ректорами вузов <...> Это говорит о наличии «потребительского» отношения к институту образования, где ценность образования

Предпросмотр: Социально-гуманитарное обозрение. Международный журнал №4 2017.pdf (1,0 Мб)
20

Сравнительная педагогика. Взгляд из России монография

Автор: Джуринский А. Н.
М.: Издательство Прометей

В монографии заведующего кафедрой Московского педагогического государственного университета, доктора педагогических наук, профессора, члена-корреспондента РАО, лауреата премии Правительства Российской Федерации в области образования А. Н. Джуринского рассмотрены генезис и современное состояние сравнительной педагогики как одной из важных отраслей педагогического знания. Дан анализ теоретико-методологических основ сравнительной педагогики. Сопоставительно представлены тенденции развития педагогической мысли в России и в мире. Охарактеризованы основные педагогические идеи, концепции и теории. Предложены педагогические ответы на вопросы, которые возникают в условиях глобализации, вызовов мультикультурализма.

происходит при поддержке разветвленной структуры политических, научных, общественных институтов: Конференции министров <...> , реформ образования, интернационализации образования и другие. <...> Равич, экс-министр образования США, сторонники «плавильной печи» «высокомерно считали, будто чернокожие <...> образования. <...> Культурная сущность образования // Культура. Традиции. Образование.

Предпросмотр: Сравнительная педагогика. Взгляд из России Монография.pdf (0,3 Мб)
21

№269(7435) [Российская газета - федеральный выпуск + Союз. Беларусь-Россия, 2017]

Ежедневная общенациональная газета (официальный публикатор государственных документов). Выходит с 1990г.

odnoklassniki.ru /rg.ru twitter.com /rgrus vk.com /rgru ПРОЦЕСС Показания по делу о взятке в суде дал экс-министр <...> «Надо учиться с ними работать», — предложила экс-министр образования Московской области депутат Госдумы <...> Такое предложение сделал заместитель министра образования и науки Сергей Кравцов. <...> Анастасия Рожкова ОТ ПЕРВОГО ЛИЦА Ольга Васильева, министр образования и науки: — Проблемы с педагогическим <...> Так, совместным приказом Министра обороны Российской Федерации и Министерства образования и науки Российской

Предпросмотр: Российская газета - федеральный выпуск + Союз. Беларусь-Россия №269(7435) 2017.pdf (0,8 Мб)
22

№247(6818) [Российская газета - федеральный выпуск + Союз. Беларусь-Россия, 2015]

Ежедневная общенациональная газета (официальный публикатор государственных документов). Выходит с 1990г.

Ее возглавил министр транспорта Максим Соколов. <...> Дмитрий Ливанов, министр образования и науки России: — Российское движение школьников будет иметь очевидный <...> Владимир Филиппов, экс-министр образования России, ректор РУДН: — Очень поддерживаю идею о создании Всероссийской <...> В записях бесед экс-президента Грузии с Никой Гварамия, гендиректором оппозиционной грузинским властям <...> В беседе с еще одним «бывшим» экс-министром обороны Грузии Кезерашвили, который разыскивается за хищение

Предпросмотр: Российская газета №247(6818) 2015.pdf (0,4 Мб)
23

№17 [Эксперт, 2017]

Журнал «Эксперт» — одно из самых влиятельных еженедельных деловых аналитических изданий России. За 14 лет своего существования в непростых политических и экономических условиях изданию удалось не только выжить и сохранить своих читателей, но и расширить их круг, заслужив репутацию несомненного лидера российской деловой журнальной прессы. Все наши знания и опыт нацелены на то, чтобы содействовать российским компаниям в их развитии, помогать ориентироваться в сложном мире современной экономики и бизнеса.

Упраздняется пост премьер-министра, президент получает право назначать вице-президента, министров и всех <...> Министр торговли Уилбур Росс (слева) и министр энергетики Рик Перри (справа) Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ <...> Как же Трамп будет его возвращать с таким министром финансов? <...> Так вот, из состава совета были выведены экс-министр образования Дмитрий Ливанов, Игорь Агамирзян (сейчас <...> Например, одну из лабораторий НИТУ МИСиС возглавляет экс-президент Tohoku University (топ-100 ведущих

Предпросмотр: Эксперт №17 2017.pdf (0,2 Мб)
24

№7 [Эксперт, 2011]

Журнал «Эксперт» — одно из самых влиятельных еженедельных деловых аналитических изданий России. За 14 лет своего существования в непростых политических и экономических условиях изданию удалось не только выжить и сохранить своих читателей, но и расширить их круг, заслужив репутацию несомненного лидера российской деловой журнальной прессы. Все наши знания и опыт нацелены на то, чтобы содействовать российским компаниям в их развитии, помогать ориентироваться в сложном мире современной экономики и бизнеса.

Не определена цель старшей школы: дать системное образование? подготовить к поступлению в вуз? <...> Мы же ведём модную речь про непрерывное образование: получение второго, третьего, пятого диплома. <...> комиссии РАН, целые отделения РАО, разгромную статью опубликовал весьма уважаемый в педагогической среде экс-министр <...> образования Днепров — и т. д. <...> Но нынешний кабинет министров Японии осудил данное высказывание.

Предпросмотр: Эксперт №7 2011.pdf (1,5 Мб)
25

№12 [Уголь, 2016]

ЖУРНАЛ ЯВЛЯЕТСЯ центральным изданием и проводником государственной политики в угольной промышленности России. Цель издания – представление научно-технической общественности новых научных результатов фундаментальных, проблемно-ориентированных, поисковых научных исследований; аналитических статей и обзоров по актуальным научным проблемам угольной отрасли, информационных сообщений, в том числе по результатам работы совещаний, конференций, саммитов и конгрессов в области горного дела. Способствовать осуществлению инновационной деятельности в угольной промышленности путем освещения и обсуждения результатов фундаментальных и прикладных технико-экономических исследований, опыта использования результатов инновационной деятельности для развития угольной промышленности России. Важнейшими задачами являются: обобщение научных и практических достижений специалистов в области угольной отрасли, специализирующихся на выполнении перспективных фундаментальных и прикладных исследований и разработке приоритетных наукоемких технологий. Научная концепция издания предполагает публикацию современных достижений в области инновационной деятельности в угольной промышленности. Журнал придает особое значение методическим разработкам, аналитическим исследованиям в сфере добычи и переработки угля. Задачи журнала заключаются в публикации новых результатов научных исследований, выполненных учеными, аспирантами, докторантами из вузов, Российской академии наук, других научных организаций России, стран СНГ и зарубежных университетов.

Заместитель министра энергетики Российской Федерации, доктор экон. наук Зам. главного редактора ТАРАЗАНОВ <...> Министр энергетики России Александр Новак в июле отметил, что Россия в 2016 г. увеличит добычу угля по <...> В числе первых благотворителей вуза – экс-министр образования и науки РФ, ректор НИТУ «МИСиС» (в 20072012 <...> Дмитрий Ливанов, первый заместитель министра образования и науки РФ Наталья Третьяк, проректоры НИТУ <...> В 1968 г. приказом министра угольной промышленности СССР Б.Ф.

Предпросмотр: Уголь №12 2016.pdf (0,4 Мб)
26

№3 [Развитие личности, 2018]

В научном мире за журналом «Развитие личности» прочно закрепилась репутация серьезного, высокопрофессионального издания по проблемам развития, воспитания и бытия личности. Изначальной позицией редакции журнала является понимание личности через диалектическое единство внешних условий и внутренних позиций человека, возникающих в процессе онтогенеза. Миссия журнала: открытое обсуждение феноменологии развития и бытия личности в различных социальных, культурных и этнических условиях; выявление феноменологических особенностей личности и их систематизация, обоснования теоретических и практических методов работы в условиях обыденной жизни и чрезвычайных ситуаций; обогащение теоретической и практической базы отечественной и мировой психологии, философии и социологии. Журнал входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Целевая аудитория журнала - профессионалы науки и практики, те, кто готов взять на себя ответственность за воспитание и развитие личности: философы, психологи, социологи, педагоги, психиатры, психотерапевты, филологи, историки, этнологи, культурологи, теологи, правоведы, политологи, медики, юристы и др.

Наталья Антоновна Мурашова, министр образования Сахалинской области, направила памятный адрес В.С. <...> Синтез науки, культуры, образования. <...> Речь идет, в первую очередь, о психологии, педагогике и управлении образованием. <...> Заместитель президента Российской академии образования. <...> Экс-министр образования Иркутской области (2009–2013).

Предпросмотр: Развитие личности №3 2018.pdf (0,8 Мб)
27

№6 [Педагогика, 2016]

Журнал «Педагогика» (в СССР – «Советская педагогика») был учрежден в 1937 г. Он является старейшим и авторитетнейшим научно–педагогическим журналом России. На его страницах представлена вся история отечественной педагогической мысли. Среди его авторов – выдающиеся ученые нашей страны: А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинский, Н.К. Гончаров, А.М. Арсеньев, Н.Ш. Болдырев и др. Журнал публикует результаты научных исследований по теории и истории педагогики, подготовке педагогических кадров, сравнительной педагогике, современной образовательной политике. Он задает основные научные ориентиры, ценностные и методологические установки для исследований в области образования, активно влияет на формирование научно–педагогического сознания в нашей стране и за рубежом, поддерживает развитие целостного педагогического пространства СНГ. Журнал «Педагогика». В журнале публикуют свои материалы ученые–педагоги из США, Германии, Франции, Канады, Польши, Китая и других стран. Лучшие статьи регулярно выходят в переводе на английский язык в изданиях «Российское образование и общество» (“Russian Education & Society”, США), «Перспективы» (“Prospects” ЮНЕСКО) и др. Редакция журнала содействует консолидации российского общества вокруг патриотических идеалов. Активно сотрудничают с «Педагогикой» руководители Министерства образования и науки РФ, региональных органов управления образования, члены Российской академии образования и других государственных академий. Журнал «Педагогика» на протяжении своей истории является ведущим научно–теоретическим органом сначала Академии педагогических наук СССР, затем Российской академии образования. Будучи средоточием достижений отечественной педагогической науки и зеркалом инновационного опыта образования, журнал пользуется огромным уважением педагогической общественности. В 2007 г. за активную общественно–политическую деятельность и в связи с 70–летием со дня основания журнал «Педагогика» был награжден Почетной грамотой Государственной Думы Российской Федерации.

Экс-министр образования США Д.Равич замечает, что идеологи ассимиляции «высокомерно считали, будто чернокожие <...> Подобная идеология, отмечал на педагогическом симпозиуме в Токио (1993) экс-президент Всемирного Совета <...> Именно они, министры народного просвещения, ответственные работники многочисленных административных органов <...> Особенно характерными представляются мемуары И.И.Толстого, чья работа в должности министра народного <...> Воспоминания министра народного просвещения графа И.И.Толстого.

Предпросмотр: Педагогика №6 2016.pdf (0,3 Мб)
28

№9 [Экология и жизнь, 2012]

Проблемы цивилизации, наука и управление, эффективность в промышленности и энергетике, климат, эко-поселок и зеленый дом, эко-города, эко-автомобили, леса-водоемы-заповедники, медицина-питание, путешествия, рассказы.

Панарин побеседовал с одним из ее авторов — экс-министром энергетики РФ, Полномочным и Чрезвычайным послом <...> скамьи попасть в министры. <...> К сожалению, мы слышали от предыдущего министра образования и науки, что надо отказываться от прежней <...> Я не знаю, всем ли известно, но перед уходом экс-министр образования А.А. <...> Приход в Министерство образования нового министра, который известен своим жестким отношением к Академии

Предпросмотр: Экология и жизнь №9 2012.pdf (1,2 Мб)
29

№1 [Гуманитарий Юга России, 2013]

«Гуманитарий Юга России» – журнал, направленный на консолидацию усилий ученых в деле осмысления социальных прессов, происходящих, в первую очередь, на Юге России, и событий, происходящих в РФ, в глобальном мире, имеющих отношения к жизни Юга России. Миссией журнала является раскрытие сущности социальных процессов, касающихся России, Юга России, и в частности, каждого отдельного региона Юга России. В основу деятельности журнала положен принцип системности и взаимовлияния регионов, включенных в общий социокультурный интеграционный процесс глобального мира.

коньюнктуры, выпускники вузов продвигаются и в высшие институты власти, становятся директорами предприятий, министрами <...> Так, экс-министр образования и науки РФ А.А. <...> Материалы к выступлению Министра образования и науки Российской Федерации А. <...> Ключевые слова: образование, университет, общество знаний, кризис образования, стратегия развития образования <...> О стандартах образования.

Предпросмотр: Гуманитарий Юга России №1 2013.pdf (1,3 Мб)
30

Методология разработки системы российского образовательного законодательства: проблемы и перспективы [Электронный ресурс] / Смолин // Педагогика .— 2015 .— №7 .— С. 3-23 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/364419

Автор: Смолин

В статье анализируется современное состояние законодательств Российской Федерации об образовании, политическая и социально-экономическая обусловленность конкретных законов. Показаны «прогрессивные» и «регрессивные» аспекты действующего законодательства, его недостаточная социальная направленность, которая выражается в незащищенности участников образовательного процесса — педагогов и учащихся. Раскрываются малоизвестные для широкой публики механизмы принятия законов, политическая и иная подоплека современного российского законотворчества.

Несмотря на призывы министра образования и науки Д.В.Ливанова остановить ликвидацию сельской школы, этот <...> В начале «нулевых» годов под руководством экс-министра образования Е.В.Ткаченко было выполнено крупное <...> Данный период в образовательной политике совпадает с пребыванием в роли министра образования В.Филиппова <...> Еще в 2011 г. министр образования и науки Д.В.Ливанов призывал остановить их ликвидацию. <...> В результате, по оценкам экс-министра образования и академика РАО Е.В.Ткаченко, учащиеся бывших учреждений

31

КАКИМ БУДЕТ РОССИЙСКИЙ ТРАНСПОРТНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ [Электронный ресурс] / Пашков // Транспорт Российской Федерации .— 2016 .— №4(65) .— С. 9-12 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/569340

Автор: Пашков

В статье приведены аргументы в пользу создания Российского транспортного университета. Определены необходимые условия для подготовки специалистов нового поколения, управляющих транспортным комплексом.

Недавно министр транспорта РФ подписал приказ о присоединении МГАВТ к Государственному университету морского <...> Kнига-Cервис» 10 | «Транспорт Российской Федерации» №4 (65) 2016 ветствующее решение, поддержанное экс-министром <...> образования и науки Д. <...> документа, проект которого после общественного и экспертного обсуждения будет представлен на утверждение министру <...> Срок исполнения поручения – 1 декабря 2016 года, ответственным лицом назначен премьер-министр РФ Д.

32

ЗНАЧЕНИЕ СФЕРЫ ОБРАЗОВАНИЯ В ПРОЦЕССЕ СОХРАНЕНИЯ СУВЕРЕНИТЕТА ГОСУДАРСТВА [Электронный ресурс] / Вахитов, Кондратьева, Габдуллин // Философия образования .— 2016 .— №2 .— С. 72-79 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/373126

Автор: Вахитов

В статье рассмотрены значение и роль сферы образования в социально-экономическом развитии страны, в сохранении суверенитета России. Статья посвящена исследованию возможных последствий влияния внешнеэкономических факторов на сферу образования, которое позволит в перспективе запланировать мероприятия для защиты экономического и политического суверенитета России. В условиях глобализации мировой экономической системы зависимость национальной экономики от внешнеэкономических факторов, общемировых тенденций становится ярко выраженной и свидетельствует о потере государствами своего суверенитета, то есть самостоятельности в принятии решений, в том числе и в сфере образования. Санкционное давление и внешние проблемы определенным образом сочетаются с внутренними проблемами, вызванными многолетним игнорированием со стороны российского правительства проблем образования и противоречивым характером проводимых реформ. В ходе размышлений авторы приходят к выводу о необходимости выработки первоочередных мер по преодолению, исправлению негативных тенденций, а в ряде случаев и сохранению того положительного, что было создано в отечественной системе образования.

Габдуллин ЗНАЧЕНИЕ СФЕРЫ ОБРАЗОВАНИЯ В ПРОЦЕССЕ СОХРАНЕНИЯ СУВЕРЕНИТЕТА ГОСУДАРСТВА Д. Р. <...> Ключевые слова: образование, система образования, двухуровневая система, глобализация, санкции, бюджетные <...> В настоящее время, по мнению экс-министра образования РФ А. А. <...> образования в социокультурном пространстве: тр. <...> Профессиональная карьера в образовании: учеб.

33

И СНОВА ЕГЭ… [Электронный ресурс] / С. Антоненко // Качество образования .— 2013 .— №5 .— С. 6-10 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/545375

Автор: Антоненко Сергей

Аббревиатура «ЕГЭ» давно уже обозначает нечто большее, нежели рутинную, в общем-то, процедуру общегосударственной проверки знаний выпускников школ. Три магические буквы превратились в символ образовательной реформы. Любой, кто говорит о ЕГЭ, должен иметь в виду, что за его высказыванием выстраивается целая галерея смыслов и ассоциаций: Болонский процесс, Закон «Об образовании» и т.д. И, соответственно, у операторов и сторонников преобразований любой негативный отзыв о Едином госэкзамене вызывает подозрение в том, что «подрываются» сами основания их действительно сложной и почти всегда неблагодарной работы. Заранее оговоримся: не имея возможности полностью отрешиться от общеобразовательного контекста, мы собираемся вести речь именно о Едином госэкзамене, причем об экзамене текущего, 2013 года – по возможности, как говорили древние латиняне, sine ira et studio

Выступая 19 мая в эфире радио «Эхо Москвы», заместитель министра образования и науки РФ Игорь Реморенко <...> Он сразу же направил тревожные письма министру Ливанову, в Рособрнадзор, в прокуратуру. <...> имеют характер заранее спланированной провокации, направленной против руководства Минобрнауки и лично министра <...> Впрочем, экс-министр образования, ныне помощник Президента Андрей Фурсенко Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ <...> Наибольшее количество мер назвал, выступая в различных аудиториях, министр образования РФ Дмитрий Ливанов

34

СОДЕРЖАНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ФОРМИРОВАНИЕ ЕДИНОГО ПРОСТРАНСТВА ЕГО ПОДГОТОВКИ В РОССИИ [Электронный ресурс] / М.О. Полушкина // Бизнес. Образование. Право. Вестник Волгоградского института бизнеса .— 2017 .— №1(38) .— С. 276-280 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/604304

Автор: Полушкина Мария Олеговна

В статье установлено несоответствие построенной в РФ системы многоуровневого высшего образования Болонскому процессу и МС ИСО серии 9000. Предложена методология формирования ОПОП и учебных планов бакалавриата любого направления посредством экспертной оценки их содержания ведущими специалистами предприятий РФ, ангажирующих выпускников-бакалавров. Представляя собой содержание единого образовательного пространства бакалавриата в РФ, такие ОПОП служат основой создания эффективных ФГОСов продолжительного срока действия. Защищенная такими стандартами система бакалавриата РФ отвечает требованиям Болонского процесса и принципам МС ИСО серии 9000. Отмечена возможность использования представленной методологии для создания единого образовательного пространства подготовки профессионалов любого уровня

Введение Несмотря на известную по [1; 2; 3] «рекомендацию» экс-министра образования РФ (ныне помощника <...> «Реформа» образования и её подоплека // Изборский клуб [веб-сайт]. <...> Наши университеты // Высшее образование сегодня. 2007. № 10. С. 8–15. 11. <...> Коммюнике Конференции Европейских министров, отвечающих за высшее образование (Левен/Лувен-ла-Нев, 28 <...> –29 апреля 2009) // Высшее образование в России. 2009. № 7. 12.

35

КТО РАЗГРЕБАЕТ ГРЯЗЬ В РОССИЙСКОЙ НАУКЕ [Электронный ресурс] / П. Скоробогатый // Эксперт .— 2016 .— №1-2 (970) .— С. 54-57 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/418468

Автор: Скоробогатый Петр

Сообщество «Диссернет», которое возникло на почве борьбы с фальсификациями научных степеней, все чаще участвует в политически ангажированных проектах. Война за справедливость превращается в войну компромата.

оказались десятки депутатов Госдумы во главе со спикером Сергеем Нарышкиным, глава ФСКН Виктор Иванов и министр <...> Тем не менее на Министерство образования и МГЮА было оказано беспрецедентное давление. <...> Своя реформа Тем временем Министерство образования уже несколько лет самостоятельно занимается внутренней <...> В октябре 2013 года премьер-министр Дмитрий Медведев утвердил новые положения о порядке присуждения ученых <...> сторона справедливости Когда прокомментировать работу «Диссернета» попросили помощника президента и экс-министра

36

РОССИЙСКОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО. ФИЛОСОФСКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ И СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВЫЕ ПРОБЛЕМЫ [Электронный ресурс] / СМОЛИН // Философские науки .— 2016 .— №1 .— С. 10-21 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/372819

Автор: СМОЛИН

На протяжении 25 лет теоретической и практической работы над проблемой, вынесенной в заголовок настоящей статьи, автору многократно приходилось убеждаться в справедливости тезиса К. Маркса (прежде большинством восхваляемого, но не всегда понимаемого, а ныне большинством критикуемого, но еще менее понимаемого): право не может быть выше, чем экономический строй и основанное на нем культурное развитие общества. В переходные эпохи справедливость этого тезиса становится еще более очевидной.

9 Российское образование. <...> Кудрин (в то время министр финансов) утверждал, что Российская Федерация по объему валового внутреннего <...> продукта достигла уровня РСФСР конца 1980-х гг., а экс-советник Президента А. <...> И несмотря на призывы министра образования и науки Д. <...> В начале «нулевых» годов под руководством экс-министра образования Е.

37

ОБРАЗОВАНИЕ В ТЕЧЕНИЕ ВСЕЙ ЖИЗНИ: ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО И ПРОБЛЕМЫ [Электронный ресурс] / Смолин // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2015 .— №1(19) .— С. 137-145 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/576665

Автор: Смолин

В статье идет речь о государственной поддержке образованию. Каждый человек, который не желает отстать от жизни, должен быть, в хорошем смысле слова, вечным студентом. Сегодня, разрабатывая проект федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», необходимо ввести в законодательство понятие «образование в течение всей жизни». Высказанные в статье идеи предполагается внедрять в федеральное законодательство, причём как в форме частных законодательных инициатив, так и в форме обновлённого проекта базового федерального закона, который, в соответствии с международными документами, будет называться законом об образовании для всех

поддержке образованию. <...> Система образования через всю жизнь (непрерывного образования) и, в частности, дополнительное образование <...> Ставший вскоре министром образования В. М. <...> Образование подразделяется на общее образование, профессиональное образование, дополнительное образование <...> По расчетам экс-министра образования, академика РАО Е. В.

38

Компетентность и модульность как векторы обновления профессиональной подготовки специалистов инженерного профиля: инновационный аспект [Электронный ресурс] / Мещеряков, Куприянова // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки .— 2013 .— №1 .— С. 140-150 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/264353

Автор: Мещеряков
М.: ПРОМЕДИА

Обозначены мотивирующие факторы веления времени для принятия нововведений в теорию и практику профессионального образования и адаптации специалиста к современным условиям труда. Раскрывается один из признаков веления времени в контексте современного рынка труда: концепция образования на основе компетентностного подхода к обучению студентов вузов как инновация.

Еще в 2007 г. экс-министром образования и науки РФ А. <...> Фурсенко и ныне действующим министром этого ведомства Д. <...> авторов статьи [1], «…совсем не коснулась содержания образования», несмотря на то, что «…система образования <...> Компетентностный подход к образованию / В. В. <...> Современное образование с позиций диалогового подхода / Л. П. Костикова // Образование и наука.

39

РОССИЙСКОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО. ФИЛОСОФСКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ И СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВЫЕ ПРОБЛЕМЫ [Электронный ресурс] / СМОЛИН // Философские науки .— 2016 .— №2 .— С. 7-21 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/372704

Автор: СМОЛИН

На взгляд автора, с теоретической и практической точек зрения необходимо различать политику и законодательство в области образования и, соответственно, образовательную политику и образовательное законодательство.

Матвиенко, а министром образования РФ – В. Филиппова. 4. Осень 1998 г. – март 2004 г. <...> Данный период в образовательной политике совпадает с пребыванием в роли министра образования В. <...> Фактическая отмена дополнительных гарантий сохранения сельской школы. – Еще в 2011 г. министр образования <...> В результате, по оценкам экс-министра образования и академика РАО Е. <...> На депутатский запрос автора о том, почему это делается, получен ответ от заместителя министра образования

40

«РУСЬ, КУДА Ж НЕСЕШЬСЯ ТЫ?» (Некоторые социально-философские и политико-образовательные проблемы)* Часть 4 [Электронный ресурс] / О.Н. СМОЛИН // Философские науки .— 2014 .— №2 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/301910

.

Философские науки – 2/2014 БУДУЩЕЕ РОССИИ: СТРАТЕГИЯ ФИЛОСОФСКОГО ОСМЫСЛЕНИЯ Российское образование. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 8 Российское образование. <...> Несколько лет назад под руководством эксминистра образования Е. <...> , а также юношей, и принять в качестве более достоверного нижний показатель, названный заместителем министра <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 18 Российское образование.

41

№49 [Пульс планеты: Европа, 2014]

Специализированный вестник о текущих событиях, процессах и тенденциях на европейском континенте. В издание входят наиболее актуальные материалы корреспондентов ИТАР-ТАСС, работающих в представительствах агентства в Великобритании, Германии, Франции, Греции, Польши и других странах этого континента. Статьи выходят за пределы новостных сообщений большинства российских СМИ, будут интересны как специалистам, так и широкому кругу читателей.

О признании Бристоля лучшим городом .............4 ГЕРМАНИЯ К решению суда о лишении ученой степени экс-министра <...> Германия К решению суда о лишении ученой степени экс-министра БЕРЛИН, 26 марта. /Корр. <...> Административный суд в Дюссельдорфе отклонил иск экс-министра образования и научных исследований ФРГ <...> результате проведения полной ошибок процедуры», – отметила адвокатская контора, защищавшая интересы экс-министра <...> В октябре 2012 года экс-министр иностранных дел Португалии Паулу Порташ ввел программу по привлечению

Предпросмотр: Пульс планеты Европа №49 2014.pdf (0,5 Мб)
42

«РУСЬ, КУДА Ж НЕСЕШЬСЯ ТЫ?» (НЕКОТОРЫЕ СОЦИАЛЬНО-ФИЛОСОФСКИЕ И ПОЛИТИКО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ) [Электронный ресурс] / Смолин // Философские науки .— 2014 .— №2 .— С. 8-23 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/434866

Автор: Смолин

В соответствии с темой настоящей работы речь в данном случае идет лишь о тех аспектах переживаемого кризиса, которые так или иначе связаны с образованием, включая профессиональную квалификацию и ценностные ориентации.

Философские науки – 2/2014 БУДУЩЕЕ РОССИИ: СТРАТЕГИЯ ФИЛОСОФСКОГО ОСМЫСЛЕНИЯ Российское образование. <...> речь в данном случае идет лишь о тех аспектах переживаемого кризиса, которые так или иначе связаны с образованием <...> Несколько лет назад под руководством эксминистра образования Е. <...> , а также юношей, и принять в качестве более достоверного нижний показатель, названный заместителем министра <...> .: Воспитательная работа в новых условиях (опыт учреждений профессионального образования). Науч.

43

Эссе: текст порождающий текст Методические указания по написанию эссе для студентов обучающихся по магистерской программе

Автор: Бочков Денис Владимирович
[б. и.]

В стране происходят радикальные перемены, связанные с изменением прежнего экономического механизма и заменой его рыночными методами управления. Первостепенное значение в этих условиях отводится изменению мышления участников этих преобразований, восприятия ими нововведений. Методические указания могут быть полезны руководителям бюджетных учреждений, специалистам органов управления социальной сферы, государ-ственным служащим, преподавателям, занимающимся подготовкой и перепод-готовкой педагогов и руководителей общеобразовательных учреждений в си-стеме повышения квалификации, а также всем, кто интересуется вопросами технологии обработки информации. Методические указания используются для подготовки студентов к написанию эссе в рамках дисциплины «Основные при-емы и технологии в работе с информацией» В методических указаниях использованы материалы эссе: профессора, доктора педагогических наук Зотовой Н.К.; доцента, кандидата экономических наук Бочкова Д.В. Автор выражает свою благодарность за предоставленную возможность использовать материалы при подготовке данного издания.

образования Автор-составитель Бочков Д.В. <...> Инвестиционный аспект системы общего образования. 3. <...> Материальное стимулирование работников образования. 5. <...> Директор Центра экономики образования, проректор Нижегородского института развития образования Анатолий <...> На запрос к экс-министру образования В.М.

Предпросмотр: Эссе текст порождающий текст.pdf (0,1 Мб)
44

НАУЧНЫЙ ТУРИЗМ СТУДЕНЧЕСКИХ ОБЪЕДИНЕНИЙ УНИВЕРСИТЕТОВ КАК СПОСОБ АКТИВИЗАЦИИ НАУЧНОГО ПОТЕНЦИАЛА СТРАНЫ [Электронный ресурс] / Т.Л. Чернышева // Бизнес. Образование. Право. Вестник Волгоградского института бизнеса .— 2017 .— №1(38) .— С. 269-276 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/604303

Автор: Чернышева Татьяна Леонидовна

В статье обосновывается идея об актуальности организации научных туров для представителей университетских студенческих объединений, занимающихся научными исследованиями, в лаборатории других вузов, где они могли бы ознакомиться с новой для них инфраструктурой, методикой и экспериментальными данными молодых учёных, работающих по определённой тематике. В статье делается вывод о том, что учреждение нового гранта на посещение различных университетских научных центров и лабораторий для студенческих объединений приведёт к увеличению у молодых людей мотивации заниматься наукой, а следовательно, к активизации научной деятельности в стране. Выполнен анализ некоторых научно-технических разработок ведущих вузов страны, которые позволяют рассматривать данные вузы как потенциальные дестинации для научного туризма; обозначен комплекс проблем, выступающих тормозящими развитие отечественной науки факторами; рассмотрен один из возможных способов повышения мотивации современных студентов к занятиям научной деятельностью

ОБРАЗОВАНИЕ. ПРАВО. ВЕСТНИК ВОЛГОГРАДСКОГО ИНСТИТУТА БИЗНЕСА, 2017, февраль № 1 (38). <...> ОБРАЗОВАНИЕ. ПРАВО. ВЕСТНИК ВОЛГОГРАДСКОГО ИНСТИТУТА БИЗНЕСА, 2017, февраль № 1 (38). <...> ОБРАЗОВАНИЕ. ПРАВО. ВЕСТНИК ВОЛГОГРАДСКОГО ИНСТИТУТА БИЗНЕСА, 2017, февраль № 1 (38). <...> Образование. 2016. № 3. С. 8–25. 4. Симонян Т. А., Розова С. В., Гавриленко А. В. <...> Введение Несмотря на известную по [1; 2; 3] «рекомендацию» экс-министра образования РФ (ныне помощника

45

№2 [Развитие личности, 2018]

В научном мире за журналом «Развитие личности» прочно закрепилась репутация серьезного, высокопрофессионального издания по проблемам развития, воспитания и бытия личности. Изначальной позицией редакции журнала является понимание личности через диалектическое единство внешних условий и внутренних позиций человека, возникающих в процессе онтогенеза. Миссия журнала: открытое обсуждение феноменологии развития и бытия личности в различных социальных, культурных и этнических условиях; выявление феноменологических особенностей личности и их систематизация, обоснования теоретических и практических методов работы в условиях обыденной жизни и чрезвычайных ситуаций; обогащение теоретической и практической базы отечественной и мировой психологии, философии и социологии. Журнал входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Целевая аудитория журнала - профессионалы науки и практики, те, кто готов взять на себя ответственность за воспитание и развитие личности: философы, психологи, социологи, педагоги, психиатры, психотерапевты, филологи, историки, этнологи, культурологи, теологи, правоведы, политологи, медики, юристы и др.

аспирантуры работал в Министерстве просвещения РСФСР сначала ин спектором-методистом, а затем помощником министра <...> образования, раскрыты причины отчуждения от образования. <...> личности; гуманизация образования. <...> основательности образования. <...> Экс-министр образования Иркутской области (2009–2013).

Предпросмотр: Развитие личности №2 2018.pdf (0,9 Мб)
46

№2 [Развитие личности, 2017]

В научном мире за журналом «Развитие личности» прочно закрепилась репутация серьезного, высокопрофессионального издания по проблемам развития, воспитания и бытия личности. Изначальной позицией редакции журнала является понимание личности через диалектическое единство внешних условий и внутренних позиций человека, возникающих в процессе онтогенеза. Миссия журнала: открытое обсуждение феноменологии развития и бытия личности в различных социальных, культурных и этнических условиях; выявление феноменологических особенностей личности и их систематизация, обоснования теоретических и практических методов работы в условиях обыденной жизни и чрезвычайных ситуаций; обогащение теоретической и практической базы отечественной и мировой психологии, философии и социологии. Журнал входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Целевая аудитория журнала - профессионалы науки и практики, те, кто готов взять на себя ответственность за воспитание и развитие личности: философы, психологи, социологи, педагоги, психиатры, психотерапевты, филологи, историки, этнологи, культурологи, теологи, правоведы, политологи, медики, юристы и др.

Половой акт – источник образования животворного мира. <...> И далее, биолог по первому образованию, психолог, педагог и философ В.С. <...> Кстати, я Вам говорил, что он юрист, правда, без высшего образования. <...> В настоящее время зам. президента Российской академии образования. <...> Экс-министр образования Иркутской области (2009–2013).

Предпросмотр: Развитие личности №2 2017.pdf (0,7 Мб)
47

№1 [Развитие личности, 2015]

В научном мире за журналом «Развитие личности» прочно закрепилась репутация серьезного, высокопрофессионального издания по проблемам развития, воспитания и бытия личности. Изначальной позицией редакции журнала является понимание личности через диалектическое единство внешних условий и внутренних позиций человека, возникающих в процессе онтогенеза. Миссия журнала: открытое обсуждение феноменологии развития и бытия личности в различных социальных, культурных и этнических условиях; выявление феноменологических особенностей личности и их систематизация, обоснования теоретических и практических методов работы в условиях обыденной жизни и чрезвычайных ситуаций; обогащение теоретической и практической базы отечественной и мировой психологии, философии и социологии. Журнал входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Целевая аудитория журнала - профессионалы науки и практики, те, кто готов взять на себя ответственность за воспитание и развитие личности: философы, психологи, социологи, педагоги, психиатры, психотерапевты, филологи, историки, этнологи, культурологи, теологи, правоведы, политологи, медики, юристы и др.

проведены курсы повышения квалификации для психологов и социальных работников детских домов по заказу министра <...> Мухина и экс-министр образования Иркутской области (2009–2013), докторант кафедры психологии развития <...> Собкина обратиться к проблеме образования. <...> Собкина обратить мое внимание на проблему образования? <...> Эксминистр образования Иркутской области (2009–2013).

Предпросмотр: Развитие личности №1 2015.pdf (0,6 Мб)
48

№4 [Развитие личности, 2017]

В научном мире за журналом «Развитие личности» прочно закрепилась репутация серьезного, высокопрофессионального издания по проблемам развития, воспитания и бытия личности. Изначальной позицией редакции журнала является понимание личности через диалектическое единство внешних условий и внутренних позиций человека, возникающих в процессе онтогенеза. Миссия журнала: открытое обсуждение феноменологии развития и бытия личности в различных социальных, культурных и этнических условиях; выявление феноменологических особенностей личности и их систематизация, обоснования теоретических и практических методов работы в условиях обыденной жизни и чрезвычайных ситуаций; обогащение теоретической и практической базы отечественной и мировой психологии, философии и социологии. Журнал входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Целевая аудитория журнала - профессионалы науки и практики, те, кто готов взять на себя ответственность за воспитание и развитие личности: философы, психологи, социологи, педагоги, психиатры, психотерапевты, филологи, историки, этнологи, культурологи, теологи, правоведы, политологи, медики, юристы и др.

Вопрос, однако, в том, кем заменять выбывающих по причине естественной рота­ ции экс-правителей. <...> аппарата логического мышления, ни различия в чув­ ственном восприятии эмпирически данного (то есть экс <...> В данном случае имеется в виду так называемый экс­ тернализм – концепция, которая игнорирует собствен <...> Экс-министр образования Иркутской области (2009–2013). <...> Эксперт Министерства образования и науки Удмуртской Республики по вопросам инклюзивного образования.

Предпросмотр: Развитие личности №4 2017.pdf (0,7 Мб)
49

№3 [Развитие личности, 2017]

В научном мире за журналом «Развитие личности» прочно закрепилась репутация серьезного, высокопрофессионального издания по проблемам развития, воспитания и бытия личности. Изначальной позицией редакции журнала является понимание личности через диалектическое единство внешних условий и внутренних позиций человека, возникающих в процессе онтогенеза. Миссия журнала: открытое обсуждение феноменологии развития и бытия личности в различных социальных, культурных и этнических условиях; выявление феноменологических особенностей личности и их систематизация, обоснования теоретических и практических методов работы в условиях обыденной жизни и чрезвычайных ситуаций; обогащение теоретической и практической базы отечественной и мировой психологии, философии и социологии. Журнал входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Целевая аудитория журнала - профессионалы науки и практики, те, кто готов взять на себя ответственность за воспитание и развитие личности: философы, психологи, социологи, педагоги, психиатры, психотерапевты, филологи, историки, этнологи, культурологи, теологи, правоведы, политологи, медики, юристы и др.

общего образования и среднего общего образования показывает, что сами формулировки личностных требований <...> Адлер); невротические образования, закрывающие личности доступ к самой себе (К. <...> Отчет о Европейской конференции ВОЗ на уровне министров. <...> В настоящее время заместитель президента Российской академии образования. <...> Экс-министр образования Иркутской области (2009–2013).

Предпросмотр: Развитие личности №3 2017.pdf (0,7 Мб)
50

№4 [Развитие личности, 2016]

В научном мире за журналом «Развитие личности» прочно закрепилась репутация серьезного, высокопрофессионального издания по проблемам развития, воспитания и бытия личности. Изначальной позицией редакции журнала является понимание личности через диалектическое единство внешних условий и внутренних позиций человека, возникающих в процессе онтогенеза. Миссия журнала: открытое обсуждение феноменологии развития и бытия личности в различных социальных, культурных и этнических условиях; выявление феноменологических особенностей личности и их систематизация, обоснования теоретических и практических методов работы в условиях обыденной жизни и чрезвычайных ситуаций; обогащение теоретической и практической базы отечественной и мировой психологии, философии и социологии. Журнал входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Целевая аудитория журнала - профессионалы науки и практики, те, кто готов взять на себя ответственность за воспитание и развитие личности: философы, психологи, социологи, педагоги, психиатры, психотерапевты, филологи, историки, этнологи, культурологи, теологи, правоведы, политологи, медики, юристы и др.

Выготский «отдает себя практической работе в области народного образования». <...> В настоящее время зам. президента Российской академии образования. <...> Экс-министр образования Иркутской области (2009– 2013). <...> Руководитель Центра социологии образования ФГБНУ «Институт управления образованием Российской академии <...> образования».

Предпросмотр: Развитие личности №4 2016.pdf (0,6 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 4601