Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 556330)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 250862 (1,95 сек)

Уточняется продление лицензии
1

№4 [Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Науковедение: Библиогр. указ., 2012]

Указатель издается с 1947 года, выходит ежемесячно. Его целью является информация об отечественной и зарубежной литературе по теории, истории и современному состоянию науковедения, по логике и методологии науки, методологическим проблемам историко-научных исследований, по социологии науки, научному творчеству и психологии науки.

Репликация некоторых характеристик экономики образования второго десятилетия XXI века // Экономика образования <...> Реформирование вузовского сектора науки при переходе к рыночной экономике // Экономика образования = <...> Интеграция экономики, науки и образования: предпринимательский интерес // Экономика, наука, образование <...> Налогообложение и экономика в образовании // Экономика образования = Economics of education. – Кострома <...> кредиты Россия 525 Экономика знаний модели Белоруссия 105 Экономика науки Россия 101 Экономика образования

Предпросмотр: Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Науковедение Библиогр. указ. №4 2012.pdf (2,0 Мб)
2

ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАНИЯ Учебно-методическое пособие для студентов направления подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование»

Автор: Нецымайло Клавдия Владимировна
[Б.и.]

Цель данного учебно-методического пособия – изложить в краткой и доступной форме основное содержание дисциплины и способствовать формированию и развитию современного экономического мышления обучающихся, позволяющего верно оценивать экономические процессы в системе образования; разбираться в основах финансово-хозяйственной деятельности образовательных организаций.

Введение в экономику образования 1.1. <...> образовании» (1992г.), где глава 4 названа «Экономика системы образования». <...> Важнейшими элементами, подсистемами экономики образования как системы, являются: экономика дошкольного <...> образования, экономика общеобразовательной школы, экономика среднего профессионального образования, <...> Введение в экономику образования 1.

Предпросмотр: ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАНИЯ.pdf (0,5 Мб)
3

ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАНИЯ Учебно-методическое пособие для студентов направления подготовки 44.03.04 «Профессиональное обучение (по отраслям)», профиль «Экономика и управление»

Автор: Нецымайло Клавдия Владимировна
[Б.и.]

Цель данного учебно-методического пособия – изложить в краткой и доступной форме основное содержание дисциплины и способствовать формированию и развитию современного экономического мышления обучающихся, позволяющего верно оценивать экономические процессы в системе образования; разбираться в основах финансово-хозяйственной деятельности образовательных организаций.

Введение в экономику образования………………………………... 5 2. <...> Введение в экономику образования 1.1. <...> образовании» (1992г.), где глава 4 названа «Экономика системы образования». <...> образования, экономика общеобразовательной школы, экономика среднего профессионального образования, <...> Введение в экономику образования 1.

Предпросмотр: ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАНИЯ.pdf (0,5 Мб)
4

№3 [Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Науковедение: Библиогр. указ., 2011]

Указатель издается с 1947 года, выходит ежемесячно. Его целью является информация об отечественной и зарубежной литературе по теории, истории и современному состоянию науковедения, по логике и методологии науки, методологическим проблемам историко-научных исследований, по социологии науки, научному творчеству и психологии науки.

Российская система образования на фоне мирового кризиса экономики // Нар. образование. – М., 2009. – <...> Гуманитарное образование и коммуникативная стратегия обучения // Экономика образования = Economics of <...> Инновационный контракт как системное образование // Экономика образования = Economics of education. – <...> Финансирование инноваций и образования в структуре современной экономики // Экономика образования = Economics <...> Регионализация управления системой высшей школы в условиях модернизации экономики // Экономика образования

Предпросмотр: Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Науковедение Библиогр. указ. №3 2011.pdf (1,6 Мб)
5

Методические указания по дисциплине ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАНИЯ

Автор: Зюмалина Альфия Рамилевна
[Б.и.]

В пособии представлены планы семинарских занятий и темы рефератов для студентов, изучающих дисциплину "Экономика образования"

Введение в экономику образования. 1.1. <...> Экономика образования как экономическая наука. 2. Образовательная услуга. <...> Экономика образования : формирование цены в международном образовании: учебное пособие / М.Ю. <...> Экономика в образовании : учебное пособие /Морозова Г.М. ; Федер. агентство по образованию. <...> Экономика образования : учебное пособие / Н.Н. Уваров ; М-во образования и науки Рос.

Предпросмотр: Методические указания по дисциплине ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАНИЯ.pdf (0,4 Мб)
6

ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАНИЯ: ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ОПЫТ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА [Электронный ресурс] / С.Н. Поздняк, Столяров // Педагогическое образование в России .— 2016 .— №4 .— С. 160-167 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/374330

Автор: Поздняк Светлана Николаевна

На основе системной методологии проведен анализ содержания понятия «экономика образования», выделены ее характеристики как прикладной науки, практической деятельности и учебной дисциплины. Системно представлены основные методологические элементы каждой из них: объект, предмет, цель, задачи, субъект, результаты деятельности. Результатом экономики образования являются новые знания (понятия, термины, концепции, подходы, отражающие специфику экономических отношений и процессов в системе образования), новые методы исследований, повышение эффективности экономических отношений и процессов при оказании образовательных и иных услуг, осуществляемых образовательными организациями, а также знания, умения, навыки, компетенции, способности и деловые качества, позволяющие рационально выполнять экономическую деятельность в образовательных организациях.

тенденций Макроэкономика, макроуровень Экономика образования Экономика дошкольного образования Экономика <...> дополнительного образования Экономика общего образования Экономика последипломного образования начального <...> 162 «Философия, экономика и социология образования». <...> Экономика образования как прикладная наука. <...> 166 Таблица 1 Структура экономики образования Компоненты Экономика образования как прикладная наука

7

№2 [Воспитательная работа в школе, 2018]

Специализированный научно-практический журнал, призванный восполнить сложившийся в школе дефицит технологического инструментария собственно воспитания. Последние десятилетия отчётливо выявили главную — воспитательную — миссию школы, которую, казалось бы, никто и не отрицал, но никто и не отстаивал. Всё наше педагогическое сообщество пришло к этому пониманию ценой мучительных поисков и, к сожалению, ценой масштабных ошибок. Оказалось, что нравственная проповедь не может заменить практику нравственных поступков, что «воспитывающий потенциал урока» не создаёт «привычку к труду благородную», что знания и интеллект не гарантируют становления в человеке доброты и порядочности. «Воспитательная работа в школе» — это новый и хорошо забытый нами взгляд на практику воспитания.

Экономика образования . Книга 1 . <...> Пособие подготовлено на основе программы курса "Экономика образования" для работников системы образования <...> Экономика образования . Книга 2 . <...> Пособие подготовлено на основе программы курса `Экономика образования` для работников системы образования <...> Актуальные вопросы экономики и права в образовании: ответы без цензуры . Практическое пособие .

Предпросмотр: Воспитательная работа в школе №2 2018.pdf (1,4 Мб)
8

Экономика образования учеб.-метод. пособие. Направления подгот. 44.03.01 Педагогическое образование (уровень бакалавриата), 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (уровень бакалавриата)

РИО СурГПУ

Учебно-методическое пособие направлено на формирование у обучающихся компетенций, предусмотренных ФГОС ВО. Представлены материалы по организации самостоятельной работы обучающихся по дисциплине «Экономика образования», входящей в основную образовательную программу бакалавриата по направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование (уровень бакалавриата), 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (уровень бакалавриата).

Хромов Экономика образования : учеб.-метод. пособие. <...> Для экономики образования важен взгляд на экономику как производственную отрасль. <...> Объектом изучения экономики образования является сфера образования, как часть экономики страны, а предметом <...> Экономика образования выполняет ряд важных функций. <...> Таблица 2 Эволюция экономики образования Этапы эволюции экономики образования Содержание этапа (ключевые

Предпросмотр: Экономика образования.pdf (0,9 Мб)
9

№12 [Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Науковедение: Библиогр. указ., 2012]

Указатель издается с 1947 года, выходит ежемесячно. Его целью является информация об отечественной и зарубежной литературе по теории, истории и современному состоянию науковедения, по логике и методологии науки, методологическим проблемам историко-научных исследований, по социологии науки, научному творчеству и психологии науки.

Оценка левериджа в образовании на различных иерархических уровнях // Экономика образования = Economics <...> Образование // Экономика образования = Economics of education. – Кострома, 2011. – № 3. – С. 22-33. – <...> О "качестве" и "количестве" образования // Экономика образования = Economics of education. – Кострома <...> Высшее профессиональное образование – данные статистики и мониторинга экономики образования // Экономика <...> Сер.: Экономика и право. – Йошкар-Ола, 2012. – № 2. –236, 315 // Образование, экономика, право в современном

Предпросмотр: Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Науковедение Библиогр. указ. №12 2012.pdf (2,0 Мб)
10

Основы экономики образования учеб. пособие

Автор: Сыроваткина Т. Н.
ОГУ

Учебное пособие «Основы экономики образования» содержит теоретические основы экономики образования, вопросы для самостоятельного контроля знаний, тестовые задания и предназначено для студентов, обучающихся по программам высшего профессионального образования по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование.

ISBN Учебное пособие «Основы экономики образования» содержит теоретические основы экономики образования <...> История экономики образования………………………….. 7 1.2 Предмет и методологические принципы экономики образования <...> , основанной на знании, инновационной экономики, экономики образования. <...> и экономики образования. <...> экономики образования.

Предпросмотр: Основы экономики образования.pdf (0,5 Мб)
11

№6 [Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Науковедение: Библиогр. указ., 2011]

Указатель издается с 1947 года, выходит ежемесячно. Его целью является информация об отечественной и зарубежной литературе по теории, истории и современному состоянию науковедения, по логике и методологии науки, методологическим проблемам историко-научных исследований, по социологии науки, научному творчеству и психологии науки.

Высшее образование как инструмент инновационного развития экономики России // Экономика образования. <...> Влияние информационных и цифровых технологий на образование // Экономика образования. – М., 2010. – № <...> Трансформация содержания высшего образования в экономике знаний // Экономика образования = Economics <...> Экономика: необходимые изменения в дисциплине // Экономика образования. – М., 2010. – № 6. – С. 103-107 <...> Особенности преподавания экономики в высшей школе Франции // Экономика образования. – М., 2010. – № 6

Предпросмотр: Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Науковедение Библиогр. указ. №6 2011.pdf (1,9 Мб)
12

ВЛОЖЕНИЯ В ОБРАЗОВАНИЕ [Электронный ресурс] / Е.М. Филимонцева // Креативная экономика .— 2011 .— №8 .— С. 109-115 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/538607

Автор: Филимонцева Елена Михайловна

На основании теории человеческого капитала в статье дается определение понятия эффективности, продуктивности и результативности. Рассмотрены направления измерения метода оценок эффективности органов управления, вопросы повышения эффективности использования бюджетных средств

Михайловна аспирантка, Южный федеральный университет, доцент, Южно-Российский государственный университет экономики <...> ООО «Aгентство Kнига-Cервис»Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 110креативная экономика <...> Экономика общественного сектора / МГУ им. М.В. Ломоносов. Эконом. <...> Экономика образования : учебное пособие. – М. : Российское педагогическое агентство, 1998. 6. <...> Экономика образования в условиях переходного периода». – СПб. : Изд-во СПбУФ, 1995. Elena M.

13

Экономика образования

Автор: Стовбыра Татьяна Владимировна
Константа-Сервис

Курс «Экономика образования» призван раскрыть будущему бакалавру некоторые социально-экономические особенности сферы образования: рынок образовательных услуг и проблемы ценообразования; финансирование образовательных учреждений и другие аспекты. Содержание курса посвящено рассмотрению современного состояния экономической ситуации в системе образования, анализу перспектив, влияющих на экономическое положение образовательных учреждений (ОУ), особенностей рынка образовательных услуг и региональных проблем образования.

«Введение в экономику образования» Семинарское занятие 1. Понятие системы образования 1. <...> «Теоретические аспекты экономики образования» Семинарское занятие 3. <...> Особенности образования как отрасли экономики состоит в том, что: а) в сфере образования нет и не может <...> Современная экономика образования: теория, практика и методология: Науч. <...> Журнал «Экономика образования». 2. Журнал «Вопросы экономики». 3.

Предпросмотр: Экономика образования.pdf (0,5 Мб)
14

№6 [Воспитательная работа в школе, 2017]

Специализированный научно-практический журнал, призванный восполнить сложившийся в школе дефицит технологического инструментария собственно воспитания. Последние десятилетия отчётливо выявили главную — воспитательную — миссию школы, которую, казалось бы, никто и не отрицал, но никто и не отстаивал. Всё наше педагогическое сообщество пришло к этому пониманию ценой мучительных поисков и, к сожалению, ценой масштабных ошибок. Оказалось, что нравственная проповедь не может заменить практику нравственных поступков, что «воспитывающий потенциал урока» не создаёт «привычку к труду благородную», что знания и интеллект не гарантируют становления в человеке доброты и порядочности. «Воспитательная работа в школе» — это новый и хорошо забытый нами взгляд на практику воспитания.

Экономика образования . Книга 1 . <...> Пособие подготовлено на основе программы курса "Экономика образования" для работников системы образования <...> Экономика образования . Книга 2 . <...> Пособие подготовлено на основе программы курса `Экономика образования` для работников системы образования <...> Актуальные вопросы экономики и права в образовании: ответы без цензуры . Практическое пособие .

Предпросмотр: Воспитательная работа в школе №6 2017.pdf (1,3 Мб)
15

Инновационные подходы к управлению качеством в образовательной системе монография

Автор: Зинурова Р. И.
КНИТУ

Посвящена вопросам менеджмента качества образования в учреждениях высшего профессионального образования в условиях модернизации и развития рыночных отношений и интеграции российской системы образования в единое европейское пространство высшего образования. Рассматриваются вопросы повышения качества подготовки кадров в системе высшего образования на основе внедрения в вузах современных систем менеджмента качества.

, а раскрывают роль образования в развитии общества и экономики. <...> В четвертой главе закона приведены подсистемы экономики образования в разрезе уровней образования. <...> появление такой особой экономической науки, как экономика образования. <...> Экономика образования – важная ветвь системы экономических наук. <...> Экономика образования относится к числу самых молодых экономических наук.

Предпросмотр: Инновационные подходы к управлению качеством в образовательной системе монография.pdf (0,4 Мб)
16

ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАНИЯ Учебно-методическое пособие

Автор: Горбачева Екатерина Владимировна
[Б.и.]

Учебно-методическое пособие по экономике образования предназначено для студентов бакалавров направления подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям), профиль Экономика и управление. Экономика образования — одна из первых дисциплин, которые изучают бакалавры. Она формирует основы экономического образования, профессионального взгляда на реальные явления и процессы.

Экономика образования — одна из первых дисциплин, которые изучают бакалавры. <...> , а также междусферой образования в целом и остальной экономикой. <...> Сыроваткина Т.Н., Основы экономики образования: учебное пособие / Т.Н. <...> Экономика образования / Т.В. Стовбыра, 2012, Константа Сервис. 79 с. <...> Журнал «Экономика образования». 2. Журнал «Вопросы экономики». 3.

Предпросмотр: ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАНИЯ.pdf (0,8 Мб)
17

№4 [Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Науковедение: Библиогр. указ., 2011]

Указатель издается с 1947 года, выходит ежемесячно. Его целью является информация об отечественной и зарубежной литературе по теории, истории и современному состоянию науковедения, по логике и методологии науки, методологическим проблемам историко-научных исследований, по социологии науки, научному творчеству и психологии науки.

Внедрение инноваций в реальный сектор экономики России // Экономика образования = Economics of education <...> Роль образования в "экономике знаний". 132 Шифр: 36827642 Basl J. <...> // Экономика образования. – М., 2010. – № 3. – С. 134-146. <...> Внедрение инноваций в реальный сектор экономики России // Экономика образования. – М., 2010. – № 3. – <...> Экономика интеллектуальной собственности : Учебник. – М. : Экономика, 2011. – 503 с. : ил. – (Высш. образование

Предпросмотр: Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Науковедение Библиогр. указ. №4 2011.pdf (2,0 Мб)
18

Направления реформирования высшего профессионального образования

Автор: Хамидуллина
Познание

Монография посвящена вопросам рассмотрения и выявления пер- спектив реформирования системы высшего профессионального образо- вания через разработку экономического механизма и модернизации про- фессионального образования как фактора развития экономики региона и механизма участия общественности в процессах выработки и реализации управленческих решений в целях модернизации, совершенствования и развития системы ВПО.

В четвертой главе закона приведены подсистемы экономики образования: экономика дошкольного образования <...> Костаняна в 60-70-е годы �� в., определивших экономику образования�� в., определивших экономику образования <...> В нем глава I�� названа: ЭкономикаI�� названа: Экономика названа: Экономика системы образования. <...> Экономика образования имеет подсистемы: экономика дошкольного образования, экономика общеобразовательной <...> школы, экономика профтехобразования, экономика высшей школы и послевузовского образования.

Предпросмотр: Направления реформирования высше- го профессионального образования.pdf (0,8 Мб)
19

КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ В СОВРЕМЕННЫХ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ УСЛОВИЯХ

Автор: Зубкова Галина Леонтьевна
[Б.и.]

В данной статье рассматриваются вопросы конкурентоспособности образовательной организации, как всестороннего процесса взаимодействия и борьбы между конкурентами, основная цель которой – достижение приоритетных позиций в области предоставляемых потребителю образовательных услуг должного качества. Даются сравнения и уточняются такие понятия, как «образовательная услуга», «рынок образовательных услуг», «конкурентоспособность». Особое внимание уделено характерным особенностям финансовых отношений между объектами рынка образовательных услуг. Дается описание разновидностей, выделяются основные стратегии конкурентных преимуществ образовательной организации. Рассматриваются факторы, влияющие на конкурентоспособность услуг, предоставляемых образовательной организацией.

Есть мнение, что рынок в сфере образования:  неотделимая составляющая рыночной экономики, выполняющая <...> Экономика образования и экономическое мышление работника образования: учебное пособие / Бочков Д.В. <...> М.: ОАО «НПО «Экономика». 2000. 362 с. 8. Международный маркетинг: учеб. пособие / Н.И. <...> Рыночная экономика: словарь. / Под общ.ред. Г. Я. Кипермана М.: Республика. 1993. 524 с. 10. <...> Экономика образования / В.П. Щетинин. – М.: Изд-во РЦЭО МПУ, 1995. С. 12-13.

Предпросмотр: КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ В СОВРЕМЕННЫХ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ УСЛОВИЯХ.pdf (0,4 Мб)
20

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ТЕМАТИКА РОССИЙСКОЙ ПЕРИОДИКИ ПО ПРОБЛЕМАМ ОБРАЗОВАНИЯ [Электронный ресурс] / Анисимова // Науковедческие исследования .— 2016 .— №1 .— С. 61-73 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/544924

Автор: Анисимова

Статья посвящена изучению тематических предпочтений российских исследователей, занятых изучением вопросов образования. С целью изучения динамики тематических предпочтений были изучены номера журнала «Вопросы образования» за 2005, 2010 и 2015 гг. Были выделены темы, вызывающие особый интерес у российских исследователей. Научные интересы российских ученых сопоставлены с научными предпочтениями ученых других стран, работающих внутри той же проблематики

журнал «Вопросы образования», издаваемый Высшей школой экономики. <...> Распределение статей по темам Тематика статей Кол-во Школьное образование Экономика образования Содержание <...> Например, тема «Доступ к образованию» была включена в тему «Экономика образования», поскольку по своей <...> Тема 2005 2010 2015 Школьное образование 8 7 7 Экономика образования 11 8 2 Содержание образования 12 <...> В результате поиска по теме «Экономика образования» было получено 29 высокоцитируемых работ.

21

КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ ВУЗОВ НА РЫНКЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ И РЫНКЕ ТРУДА: ВЗАИМОСВЯЗЬ КОМПОНЕНТОВ И ПОКАЗАТЕЛЕЙ [Электронный ресурс] / Н.П. Коржавина, Леонгардт, Чикова // Педагогическое образование в России .— 2016 .— №8 .— С. 144-147 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/478360

Автор: Коржавина Наталья Павловна

В данной статье обсуждается вопрос управления конкурентоспособным потенциалом вуза, который в свою очередь обеспечивает конкурентоспособность национальной экономики страны. Определено понятие конкурентоспособности вуза, проанализированы и выявлены компоненты и модели организационной деятельности вуза.

144 МЕНЕДЖМЕНТ И ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАНИЯ УДК 37.014.54:378.1 ББК Ч448.4к94 ГСНТИ 14.01.75 Код ВАК 13.00.05 <...> Коржавина Наталья Павловна, магистр 2 года обучения, Институт физики, технологии и экономики, Уральский <...> Стратегическое управление в условиях постиндустриальной экономики обеспечивает эффективное долгосрочное <...> В РОССИИ. 2016. № 8 145 современной экономике все большую актуальность приобретает конкуренция между <...> и конкурентоспособностью ее системы образования.

22

ЭКОНОМИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ ПЕДАГОГА учебное пособие

Автор: Бочков Денис Владимирович
М.: Директ-Медиа

В стране происходят радикальные перемены, связанные с ломкой прежнего экономического механизма и заменой его рыночными методами управления. Первостепенное значение в этих условиях отводится изменению мышления участников этих преобразований, восприятия ими нововведений. В учебно-методическом комплексе изложен широкий круг теоретических и практических вопросов, охватывающих сущность экономических процессов, протекающих в системе образования, дана оценка экономике образования как науке и учебной дисциплине, позволяющей сформировать у работников системы образования экономическое мышление и адекватное восприятие ими происходящих в стране изменений. Пособие может быть полезно руководителям бюджетных учреждений, специалистам органов управления социальной сферы, государственным служащим, преподавателям, занимающимся подготовкой и переподготовкой педагогов и руководителей общеобразовательных учреждений в системе повышения квалификации, а также всем, кто интересуется вопросами формирования экономического мышления

области, как экономика системы образования. <...> Важно также иметь в виду и следующие подсистемы: экономику дошкольного образования, экономику общеобразовательной <...> среднего специального образования, экономику высшей школы и послевузовского образования. <...> Экономика образования / В.П. Щетинин, Н.А. Хроменков, Б.С. <...> : 1) изучение социально-экономических дисциплин («Экономика», «Экономика образования», «Методика экономического

Предпросмотр: ЭКОНОМИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ ПЕДАГОГА.pdf (0,2 Мб)
23

Модернизация профессионального образования в системе экономического развития региона: монография

Автор: Хамидуллина
Познание

Монография посвящена вопросам модернизации профессионально- го образования как фактора развития экономики региона и как механизма участия общественности в процессах выработки и реализации управлен- ческих решений в целях модернизации, совершенствования и развития сис- темы ВПО.

Прежде всего, это касается роли образования в развитии экономики. <...> В четвертой главе закона приведены подсистемы экономики образования: экономика дошкольного образования <...> Экономика образования – важная ветвь системы экономических наук. <...> Высшее образование и структура российской экономики / О.А. <...> Российское образование-2020: модель образования для инновационной экономики / А.Е.

Предпросмотр: Модернизация профессионального образования в системе экономического развития региона монография.pdf (0,7 Мб)
24

Экономика образования метод. указания по выполнению контрольной работы

Автор: Сыроваткина Т. Н.
ОГУ

В методических указаниях по выполнению контрольной работы даны задания и рекомендации к их выполнению в соответствии с рабочей программой дисциплины «Экономика образования». Методические указания предназначены для студентов заочной формы обучения по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование, профиля «Информатика».

Предмет и методы дисциплины «Экономика образования». <...> История возникновения и развития экономики образования. <...> в сфере образования; Вопросы образования; Образование и общество Вопросы экономики; Общество и экономика <...> Лекции по экономике образования: учебник / С. А. <...> Экономика образования: иллюзии и факты / В. В.

Предпросмотр: Экономика образования.pdf (0,4 Мб)
25

МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ: КЛЮЧЕВЫЕ ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ [Электронный ресурс] / В.С. Аванесов // Народное образование .— 2017 .— №1-2 .— С. 21-32 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/595469

Автор: Аванесов Вадим Сергеевич

Современное образование в России всё меньше становится похожим на то, которое сейчас утверждается в странах, устремлённых вперёд в достижении высокого качества знаний. Главное различие — в направлениях. В России мы видим непомерное усиление государственного контроля в сфере образования, за рубежом такого контроля нет, и он там никому не нужен. Потому что обман там станет себе дороже В первую очередь за рубежом меняются формы организации образовательного процесса. Эти формы важны и для нас. Так что неслучайно было сказано, что модернизация остаётся темой научной дискуссии, при условии поиска конкретной формы её осуществления.

. � модернизация � антиинновационные барьеры � образовательная политика � экономика образования процесс <...> качество, выстроить эффективную образовательную систему с действенной экономикой и управлением, которая <...> Улучшение экономики образования Экономика образования кратко и точно была охарактеризована первым, ныне <...> образования. <...> формы образования.

26

№10 [Педагогическое образование в России, 2017]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 17 УПРАВЛЕНИЕ И ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАНИЯ УДК <...> issueid=429398 http://www.bstu.by/~opo/articles/8.html УПРАВЛЕНИЕ И ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАНИЯ 22 12. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» УПРАВЛЕНИЕ И ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАНИЯ 30 4. <...> , экономике и технике : Сб. статей XIV Междунар. науч. <...> Управление и экономика образования. 7. Педагогическая статистика. 8. Рецензии. 9.

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №10 2017.pdf (1,4 Мб)
27

ПРИНЦИПЫ ЛОГИСТИЧЕСКОГО ПОДХОДА В ОРГАНИЗАЦИИ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ [Электронный ресурс] / О.А. Трофимова // Педагогическое образование в России .— 2016 .— №8 .— С. 148-151 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/478361

Автор: Трофимова Оксана Александровна

В статье описывается анализ основных проблем сетевого взаимодействия образовательных организаций, раскрываются результаты прикладного исследования оценки сетевого взаимодействия в школах с низкими образовательными результатами, определяется и описывается сущность сетевого взаимодействия, цель и задачи сетевого взаимодействия, определяются формы сетевого взаимодействия образовательных организаций.

МЕНЕДЖМЕНТ И ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАНИЯ 148 УДК 37.014 ББК Ч404.4 ГСНТИ 14.15.21 Код ВАК 13.00.00 Трофимова <...> образования, общего образования определяется как совместная деятельность образовательных организаций <...> ООО «Aгентство Kнига-Cервис»Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» МЕНЕДЖМЕНТ И ЭКОНОМИКА <...> Логистический подход к системе управления в сфере образования // Образование и наука: Известия Уральского <...> отделения Российской Академии образования. 2010. № 9. 7.

28

№9 [Высшее образование в России, 2006]

В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования. Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям: философия, социология и культурология; педагогика и психология; история.

................................ 15 ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАНИЯ Е. <...> Экономика образования Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 3 2 Высшее образование <...> Экономика образования Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 3 6 Высшее образование <...> Высшее образование и структура российской экономики // Высшее образование в России. – 2006. – №5. – С <...> Сколько стоит образование в России // Экономика образования. – 2006. – №1. 15. Осиленкер Л.

Предпросмотр: Высшее образование в России №9 2006.pdf (0,4 Мб)
29

№4 [Педагогическое образование в России, 2016]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

тенденций Макроэкономика, макроуровень Экономика образования Экономика дошкольного образования Экономика <...> дополнительного образования Экономика общего образования Экономика последипломного образования начального <...> Экономика образования как прикладная наука. <...> Кроме того, сложившись на стыке экономики и педагогики, экономика образования отличается междисциплинарной <...> 166 Таблица 1 Структура экономики образования Компоненты Экономика образования как прикладная наука

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №4 2016.pdf (1,8 Мб)
30

Совершенствование финансирования деятельности образовательных учреждений

Автор: Хамидуллина
Познание

В монографии исследуются правовые и экономические аспекты управ- ления финансированием образования в России, действующие нормы законо- дательства, регулирующего образовательную систему, основные направле- ния законопроектной деятельности Правительства РФ в рамках реализации национального проекта «Образование». Изложены общие положения финан- сирования образования в России, обозначены цели, задачи, источники финансирования, а также возможности внедрения новых способов финанси- рования с позиции реформирования бюджетного процесса в России.

В нем глава IV названа: «Экономика системы образования». <...> Экономика образования имеет подсистемы: экономика дошкольного образования, общеобразовательной школы, <...> Прежде всего, экономика образования выступает неотъемлемой составной частью системы образования в целом <...> обусловили появление такой особой экономической науки, как экономика образования. <...> Экономика образования относится к числу самых молодых экономических наук.

Предпросмотр: Совершенствование финансирования деятельности образовательных учреждений.pdf (0,6 Мб)
31

Экономика землеустройства метод. указания

Автор: Терзова Галина Васильевна
РИО ПГСХА

Методические указания содержат основные понятия, определения и задачи по изучаемым темам, а также методические указания к расчету практических задач.

ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАНИЯ ЗЕМЛЕПОЛЬЗОВАНИЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ И КРЕСТЬЯНСКИХ ХОЗЯЙСТВ Цель <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 48 ТЕМА 5 ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАНИЯ ЗЕМЛЕПОЛЬЗОВАНИЙ <...> Рыночная экономикаэкономика, в которой распределение ресурсов, товаров и услуг осуществляется на основе <...> Экономика образования землепользований сельскохозяйственных организаций и крестьянских хозяйств……………… <...> ………………………………………… 37 Тема 5 Экономика образования землепользований несельскохозяйственных объектов…………

Предпросмотр: ЭКОНОМИКА ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВА.pdf (0,8 Мб)
32

№1 [Управление школой (ИД 1 Сентября), 2015]

Разумеется, в образовании детей и молодежи закладывается будущее и настоящее экономики, обороноспособности <...> Москва Фрумин И.Д. – д.п.н., научный руководитель Института развития образования, НИУ Высшая школа экономики <...> «Комплексы – это ведь разговор не только про образование, но и про логистику, про экономику и так далее <...> не сработали экономика образования / подходы к финансированию Наталия Георгиевна ТИПЕНКО – известный <...> Перефразирую: стала ли новая система экономика образования / подходы к финансированию Copyright ОАО «

Предпросмотр: Управление школой (ИД 1 Сентября) №1 2015.pdf (0,2 Мб)
33

№1 [Управление школой (ИД 1 Сентября), 2016]

Москва Фрумин И.Д. – д.п.н., научный руководитель Института развития образования, НИУ Высшая школа экономики <...> Или просто не желают, так как чувствуют в себе силы и способности работать в реальных сферах экономики <...> Рассказывает директор Центра универсальных программ Наталия Георгиевна ТИПЕНКО. экономика образования <...> Если в формуле расчета норматива стоит «средняя зарплата по экономике», то там уже заложены и оклад, <...> Решения есть, давайте их использовать Экономика образования Оплата труда Права учреждения защищаются.

Предпросмотр: Управление школой (ИД 1 Сентября) №1 2016.pdf (0,1 Мб)
34

ТАК КЕМ ЖЕ БЫТЬ? [Электронный ресурс] / Лукин, Лобанова // Креативная экономика .— 2010 .— №1 .— С. 95-100 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/542134

Автор: Лукин

Общеизвестно, что предпринимательство является мощным двигателем экономического и социального развития. Предпринимательский фактор оказал заметное влияние на систему непрерывного образования молодежи. В связи с этим молодого россиянина наших дней должно характеризовать стремление к успеху, воля к победе, принятие всей меры ответственности за результаты своей деятельности только на себя. Россия нуждается в людях, верящих в победу над обстоятельствами, мечтающих о великой и могучей стране, в которой они хозяева жизни

94креативная экономика, 2010, № 1 95образование и бизнес тов и выпускников к эффективному использованию <...> Процент студентов, обучающихся по специальности «Экономика и управление на предприятии», ответивших на <...> в целом, а также в сфере образования. <...> Экономическое образование в школьной программе //Народное образование, 2002. – №10. 2. <...> Экономика образования и экономика в образовании школьников // Народное образование, 2002. – №10. 4.

35

РЫНОК ТРЕБУЕТ ПРОФИ [Электронный ресурс] / Светлов // Креативная экономика .— 2010 .— №1 .— С. 101-107 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/542135

Автор: Светлов

Устойчивое функционирование и рост отечественной экономики возможны при изменении ее структуры и повышении эффективности инновационных процессов и темпов внедрения новшеств как в научной и образовательной сфере, так и в сфере производства

100креативная экономика, 2010, № 1 101образование и бизнес но порождают новый тип личности, установки <...> Экономическое образование в школьной программе //Народное образование, 2002. – №10. 2. <...> Экономика образования и экономика в образовании школьников // Народное образование, 2002. – №10. 4. <...> , без которых невозможно дальнейшее развитие инженерного образования в интересах национальной экономики <...> , без которых невозможно дальнейшее развитие инженерного образования в интересах национальной экономики

36

ДИВЕРСИФИЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД К ВЫБОРУ ФОРМ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ В ИЗУЧЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ «ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАНИЯ» [Электронный ресурс] / В.Е. Глазков, Москалева // Педагогическое образование в России .— 2016 .— №3 .— С. 44-50 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/417870

Автор: Глазков Владимир Евгеньевич

В статье рассматривается специфика преподавания новой для педагогических вузов дисциплины «Экономика образования», которая как воплощение отраслевой науки строится на базе курсов «Экономической теории» и «Экономики». Специфика проявляется в том, что по ряду действующих в педагогическом университете Федеральных государственных образовательных стандартов, эта дисциплина включена, как и «Экономика» только в вариативную часть, либо включена в базовую, в то время как «Экономика»- в вариативную. Это вызывает трудности в формировании необходимых компетенций будущего учителя и требует диверсификации форм самостоятельной работы студентов. Разработанная нами методика практических занятий по экономике образования, в виде предлагаемой системы домашних и аудиторных заданий позволяет студентам не только познакомиться с финансовыми вопросами управления школой. Она также позволяет принять участие в маркетинговой стратегии и тактике школы, увидеть себя в роли директоров, проанализировать связь результатов учебной деятельности учителей и обучающихся с целым рядом факторов: кадровым составом школы, материальным и финансовым обеспечением. Самостоятельный сбор данных через официальные сайты школ и обобщение данных способствуют овладению студентами эмпирической частью исследовательской деятельности, а их интерпретация (подготовка и проверка гипотез и выводов), формулировка рекомендаций по повышению эффективности работы школы способствует развитию компетенций, соответствующих требованиям профессионального стандарта педагога.

ОБРАЗОВАНИЯ» КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: диверсификация, самостоятельная работа, экономика образования, школа, публичный <...> наук: отраслевой науки «Экономика образования» и базовой науки «Экономика» лишь в вариативной части <...> , данное еще в первом учебном пособии по дисциплине «Экономика образования» В. <...> Жамина «Актуальные вопросы экономики народного образования» [9]. <...> Рабочая учебная программа по дисциплине «Экономика образования» для ОП «44.03.01 – Педагогическое образование

37

Мифы экономики

Автор: Гуриев Сергей
М.: Манн, Иванов и Фербер

Сколько стоит человеческая жизнь? Почему одни страны бедны, а другие богаты? Как бороться с коррупцией? Как реформировать и регулировать естественные монополии? Нужны ли нам импортные пошлины, миграция, Стабилизационный фонд, независимый Центральный банк, развитые финансовые рынки? Есть ли для России место в глобальной экономике и чьи интересы защищают антиглобалисты? Что делать с олигархами и как вертикаль политической власти сказывается на конкурентоспособности российской экономики? Эти и другие экономические вопросы каждый день активно обсуждаются в СМИ. При этом очень часто комментарии по таким вопросам дают люди, которые не являются профессиональными экономистами. Неграмотные высказывания политиков и журналистов формируют у людей искаженное представление об экономических закономерностях и подходах к решению практических проблем. В своей книге «Мифы экономики» известный российский экономист Сергей Гуриев в доступной форме излагает актуальные для России достижения мировой экономической науки и помогает читателю разобраться в многочисленных экономических заблуждениях и стереотипах, преобладающих в общественном сознании.

Экономика образования и науки ....................................................................... <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 261 ГЛАВА 9 ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ <...> ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ 263 Чем обусловлено лидерство американских университетов? <...> ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ 265 но и в российской корпоративной среде. <...> ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ 273 и европейскими университетами?

Предпросмотр: Мифы экономики.pdf (0,2 Мб)
38

ДИВЕРСИФИЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД К ВЫБОРУ ФОРМ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ В ИЗУЧЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ «ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАНИЯ» [Электронный ресурс] / В.Е. Глазков, Нина // Педагогическое образование в России .— 2016 .— №3 .— С. 44-50 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/365247

Автор: Глазков Владимир Евгеньевич

В статье рассматривается специфика преподавания новой для педагогических вузов дисциплины «Экономика образования», которая как воплощение отраслевой науки строится на базе курсов «Экономической теории» и «Экономики». Специфика проявляется в том, что по ряду действующих в педагогическом университете Федеральных государственных образовательных стандартов, эта дисциплина включена, как и «Экономика» только в вариативную часть, либо включена в базовую, в то время как «Экономика»- в вариативную. Это вызывает трудности в формировании необходимых компетенций будущего учителя и требует диверсификации форм самостоятельной работы студентов. Разработанная нами методика практических занятий по экономике образования, в виде предлагаемой системы домашних и аудиторных заданий позволяет студентам не только познакомиться с финансовыми вопросами управления школой. Она также позволяет принять участие в маркетинговой стратегии и тактике школы, увидеть себя в роли директоров, проанализировать связь результатов учебной деятельности учителей и обучающихся с целым рядом факторов: кадровым составом школы, материальным и финансовым обеспечением. Самостоятельный сбор данных через официальные сайты школ и обобщение данных способствуют овладению студентами эмпирической частью исследовательской деятельности, а их интерпретация (подготовка и проверка гипотез и выводов), формулировка рекомендаций по повышению эффективности работы школы способствует развитию компетенций, соответствующих требованиям профессионального стандарта педагога.

ОБРАЗОВАНИЯ» КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: диверсификация, самостоятельная работа, экономика образования, школа, публичный <...> наук: отраслевой науки «Экономика образования» и базовой науки «Экономика» лишь в вариативной части <...> , данное еще в первом учебном пособии по дисциплине «Экономика образования» В. <...> Жамина «Актуальные вопросы экономики народного образования» [9]. <...> Рабочая учебная программа по дисциплине «Экономика образования» для ОП «44.03.01 – Педагогическое образование

39

Обзор состояния современного педагогического образования в России [Электронный ресурс] / Фоминых // Высшее образование сегодня .— 2016 .— №3 .— С. 4-5 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/400992

Автор: Фоминых

Рассматриваются вопросы российского педагогического образования. Показаны его особенности и условия дальнейшего развития.

В ПОИСКАХ НОВОЙ ПЕДАГОГИКИ 2 Обращаясь к истории российского педагогического образования, можно отметить <...> дисциплины, как педагогика, история, психология, педагогическая риторика, философия, иностранный язык, экономика <...> Модернизация педагогического образования. <...> Российское образование – 2020: модель образования для экономики, основанной на знаниях к IX Международной <...> научной конференции «Модернизация экономики и глобализация».

40

№8 [Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Экономика: Библиогр. указ., 2012]

Отраслевой библиографический указатель. Является продолжением указателей "Новая иностранная литература по общественным наукам. Экономика", и "Новая советская литература по общественным наукам. Экономика", издание которых было начато соответственно в 1951 и 1934 годах. Содержит материалы о литературе по всем отраслям экономики. В указателе отражается информация о книгах и статьях из журналов и сборников. Издание предназначено для научной, учебной, библиографической и справочной деятельности. Каждый номер снабжен вспомогательными авторским и предметным указателями, списком использованных источников.

ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАНИЯ ECONOMICS OF EDUCATION 457 Шифр: 14197634 Аристова Е.В. <...> ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАНИЯ ECONOMICS OF EDUCATION 469 Шифр: 28477642 Fuchs-Schündeln N., Izem R. <...> ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАНИЯ ECONOMICS OF EDUCATION 545 Шифр: 019801212 Andrejczak A. <...> ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАНИЯ ECONOMICS OF EDUCATION 707 Шифр: 027951211 Аникина Е.А. <...> ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАНИЯ ECONOMICS OF EDUCATION 1021 Шифр: 12767644 Abel J.R., Gabe T.M.

Предпросмотр: Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Экономика Библиогр. указ. №8 2012.pdf (2,6 Мб)
41

Понятие конструкт "ценность-цена" с точки зрения образовательного менеджмента [Электронный ресурс] / Журавлева // Высшее образование сегодня .— 2009 .— №4 .— С. 29-33 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/360832

Автор: Журавлева

Представлены размышления автора о взаимоотношениях понятий "цены" и "ценности", доказывается их взаимопроникновение и взаимовлияние друг на друга.

Глава IV этого важного документа названа «Экономика системы образования». <...> Экономика образования выступает как часть системы образования и характеризуется целенаправленностью деятельности <...> Экономика и образование являются партнерами. <...> Первоначально остановимся на некоммерческом характере экономики системы образования. <...> Экономика образования: учеб. пособие. / В.П. Щетинин, Н.А. Хроменков, Б.С.

42

№12 [Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Экономика: Библиогр. указ., 2012]

Отраслевой библиографический указатель. Является продолжением указателей "Новая иностранная литература по общественным наукам. Экономика", и "Новая советская литература по общественным наукам. Экономика", издание которых было начато соответственно в 1951 и 1934 годах. Содержит материалы о литературе по всем отраслям экономики. В указателе отражается информация о книгах и статьях из журналов и сборников. Издание предназначено для научной, учебной, библиографической и справочной деятельности. Каждый номер снабжен вспомогательными авторским и предметным указателями, списком использованных источников.

ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАНИЯ ECONOMICS OF EDUCATION 122 Шифр: 042581211 Камалтдинова Р.М. <...> ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАНИЯ ECONOMICS OF EDUCATION 356 Шифр: 081311212 Модернизация российского образования <...> См.: 345 ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАНИЯ ECONOMICS OF EDUCATION 627 Шифр: 18337642 Acemoglu 628 Шифр: 051101212 <...> знаний 99 Экономика образования Россия 360 Экономика предприятия и внешняя среда организации 189 Экономическая <...> СОЦИАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА .......13 ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАНИЯ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 3

Предпросмотр: Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Экономика Библиогр. указ. №12 2012.pdf (2,1 Мб)
43

Где учат на вице-короля? [Электронный ресурс] / М. Лемуткина // Семья и Школа .— 2014 .— №7-8 .— С. 34-35 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/442861

Автор: Лемуткина Марина

Об особенностях приемной кампании в вузы, неожиданных результатах ЕГЭ и основных трендах развития современного высшего образования рассказывает ректор Академии народного хозяйства и госслужбы при Президенте РФ Владимир МАУ

Пока — только две, скажем, экономика и политология или менеджмент и лингвистика. <...> которого студенты знакомятся с текстами, составляющими золотой фонд европейской философии, истории, экономики <...> усиленный стандарт этой специальности — с двумя, а впоследствии с тремя иностранными языками, с серьезной экономикой <...> Экономика образования (как и вообще сферы человеческого капитала) будет все более востребованной частью <...> От повышения общего уровня образования выигрывают все.

44

НАУЧНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ [Электронный ресурс] / В.И. Загвязинский, Григорьева // Народное образование .— 2015 .— №8 .— С. 9-15 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/399149

Автор: Загвязинский Владимир Ильич

Результаты коренного переустройства российского общества и его образовательной сферы известны: образование выжило и значительно обновилось, стало более диверсифицированным, открытым, гибким, многофункциональным, однако много утеряло в воспитании, подготовке квалифицированных инженерных и рабочих кадров, кадровом потенциале, в качестве знаний учащихся по естественно-научным дисциплинам. Оно утратило лидирующее положение в мировом рейтинге образовательных систем, в развитии творческих способностей, гражданской ответственности подрастающего поколения.

Причём речь идёт не только о педагогике, социологии и экономике. <...> Образование помимо педагогики, социологии, экономики обеспечивает целый комплекс наук: политологию, психологию <...> образования в сотрудничестве с Высшей школой экономики, в которой разрабатывались проекты всех основных <...> Экономика и образование. — М., 1970; Жамин В.А. Производительная сила науки. — М, 1974; Жамин В.А. <...> Экономика образования (Вопросы теории и практики). — М., 1969.

45

№1-2* [Воспитательная работа в школе, 2017]

Специализированный научно-практический журнал, призванный восполнить сложившийся в школе дефицит технологического инструментария собственно воспитания. Последние десятилетия отчётливо выявили главную — воспитательную — миссию школы, которую, казалось бы, никто и не отрицал, но никто и не отстаивал. Всё наше педагогическое сообщество пришло к этому пониманию ценой мучительных поисков и, к сожалению, ценой масштабных ошибок. Оказалось, что нравственная проповедь не может заменить практику нравственных поступков, что «воспитывающий потенциал урока» не создаёт «привычку к труду благородную», что знания и интеллект не гарантируют становления в человеке доброты и порядочности. «Воспитательная работа в школе» — это новый и хорошо забытый нами взгляд на практику воспитания.

Экономика образования . Книга 1 . <...> Пособие подготовлено на основе программы курса "Экономика образования" для работников системы образования <...> Экономика образования . Книга 2 . <...> Пособие подготовлено на основе программы курса `Экономика образования` для работников системы образования <...> Актуальные вопросы экономики и права в образовании: ответы без цензуры . Практическое пособие .

Предпросмотр: Воспитательная работа в школе №1-2* 2017.pdf (1,4 Мб)
46

Понятие конструкт "ценность-цена" с точки зрения образовательного менеджмента [Электронный ресурс] / Журавлева // Высшее образование сегодня .— 2009 .— №4 .— С. 29-33 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/258329

Автор: Журавлева
М.: ПРОМЕДИА

Представлены размышления автора о взаимоотношениях понятий "цены" и "ценности", доказывается их взаимопроникновение и взаимовлияние друг на друга.

Глава IV этого важного документа названа «Экономика системы образования». <...> Экономика образования выступает как часть системы образования и характеризуется целенаправленностью деятельности <...> Экономика и образование являются партнерами. <...> Первоначально остановимся на некоммерческом характере экономики системы образования. <...> Экономика образования: учеб. пособие. / В.П. Щетинин, Н.А. Хроменков, Б.С.

47

№1 [Педагогическое образование в России, 2014]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 20 МЕНЕДЖМЕНТ И ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАНИЯ УДК <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» МЕНЕДЖМЕНТ И ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАНИЯ 25 УДК <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» МЕНЕДЖМЕНТ И ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАНИЯ 31 УДК <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» МЕНЕДЖМЕНТ И ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАНИЯ 39 4. <...> Менеджмент и экономика образования. 5. Професиональное образование. 6. Педагогическая практика. 7.

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №1 2014.pdf (2,6 Мб)
48

№1-2 [Воспитательная работа в школе, 2017]

Специализированный научно-практический журнал, призванный восполнить сложившийся в школе дефицит технологического инструментария собственно воспитания. Последние десятилетия отчётливо выявили главную — воспитательную — миссию школы, которую, казалось бы, никто и не отрицал, но никто и не отстаивал. Всё наше педагогическое сообщество пришло к этому пониманию ценой мучительных поисков и, к сожалению, ценой масштабных ошибок. Оказалось, что нравственная проповедь не может заменить практику нравственных поступков, что «воспитывающий потенциал урока» не создаёт «привычку к труду благородную», что знания и интеллект не гарантируют становления в человеке доброты и порядочности. «Воспитательная работа в школе» — это новый и хорошо забытый нами взгляд на практику воспитания.

Экономика образования . Книга 1 . <...> Пособие подготовлено на основе программы курса "Экономика образования" для работников системы образования <...> Экономика образования . Книга 2 . <...> Пособие подготовлено на основе программы курса `Экономика образования` для работников системы образования <...> Актуальные вопросы экономики и права в образовании: ответы без цензуры . Практическое пособие .

Предпросмотр: Воспитательная работа в школе №1-2 2017.pdf (1,4 Мб)
49

СОВРЕМЕННЫЙ РЫНОК ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ДЛЯ БИБЛИОТЕЧНОГО ДЕЛА РОССИИИ [Электронный ресурс] / В.С. Маркова, Матвеева // Молодые в библиотечном деле .— 2016 .— №9 .— С. 54-59 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/555413

Автор: Маркова Владлена Сергеевна

Противоречивость развития социальных и экономических сфер российского общества в последние десятилетия способствовала актуализации и реформированию системы образования, которая имеет огромное значение для развития общества и государства. От степени образованности социума, его отношения к научному потенциалу нации зависит способность страны оставаться конкурентоспособной на мировом рынке. Образование стимулирует увеличение производительности трудовых ресурсов страны, рост их способности к конкуренции, оказывает позитивное воздействие на социально-экономические процессы в обществе Для того, чтобы вести речь о рынке образовательных услуг, проанализируем его сущность. Рынок — это взаимоотношения в сфере экономики, сопровождающиеся обменом товаров либо услуг, при котором создается потребность, предложение и цена [6].

Рынок — это взаимоотношения в сфере экономики, сопровождающиеся обменом товаров либо услуг, при котором <...> Член Российской академии образования В.П. <...> Дополнительное образование включает в себя такие подвиды, как дополнительное образование детей и взрослых <...> особенностей, обуславливающих действие потребителей и производителей данных услуг в условиях глобальной экономики <...> Экономика образования : учеб. пособие / В. П. Щетинин, Н.А. Хроменков, Б.С.

50

№10 [Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Экономика: Библиогр. указ., 2012]

Отраслевой библиографический указатель. Является продолжением указателей "Новая иностранная литература по общественным наукам. Экономика", и "Новая советская литература по общественным наукам. Экономика", издание которых было начато соответственно в 1951 и 1934 годах. Содержит материалы о литературе по всем отраслям экономики. В указателе отражается информация о книгах и статьях из журналов и сборников. Издание предназначено для научной, учебной, библиографической и справочной деятельности. Каждый номер снабжен вспомогательными авторским и предметным указателями, списком использованных источников.

Экономика : Учебник. – М. : Форум: ИНФРА-М, 2012. – 671 с. : схем. – (Высш. образование). – Библиогр. <...> ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАНИЯ ECONOMICS OF EDUCATION 210 Шифр: 23597632 Лозицкая О.И. <...> Анализ международной практики финансирования дошкольного образования // Экономика образования. – М., <...> Малое предпринимательство и его роль в экономике России // Экономика образования. – М., 2012. – № 1. <...> ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАНИЯ ECONOMICS OF EDUCATION 494 Шифр: 028041211 Алешкина О.В.

Предпросмотр: Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Экономика Библиогр. указ. №10 2012.pdf (2,4 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 5018