Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 523289)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 110149 (1,47 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

Сборник нестандартных заданий для учащихся начальной школы Допущено УМС ОГПУ в качестве учебно-методического пособия для обучающихся по направлениям подготовки: 44.03.01 Педагогическое образование, профилю Начальное образование; 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профилям Начальное образование и Иностранный язык, Русский язык и Начальное образование по дисциплине «Решение текстовых задач с помощью моделирования»

Автор: МЕНДЫГАЛИЕВА АЛТНАЙ КЕНЕСОВНА
[Б.и.]

В настоящем пособии представлены нестандартные задания для учащихся начальной школы. Предлагаемые задания окажут неоценимую помощь преподавателям и студентам для подготовки и проведения внеклассных занятий по математике в начальной школе.

Как при помощи чашечных весов без гирь разделить 24 кг гвоздей на две части – 9 кг и 15 кг? 6. <...> С помощью чашечных весов и гири отмерь за семь взвешиваний 100 кг сахарного песка? 7. <...> За какое наименьшее число взвешиваний на чашечных весах без гирь можно найти фальшивую монету? 10. <...> За какое наименьшее число взвешиваний на чашечных весах без гирь можно найти фальшивую монету? 11. <...> , значит, массы гирек на чашечных весов отличаются не менее чем на 1 г.

Предпросмотр: Сборник нестандартных заданий для учащихся начальной школы.pdf (0,8 Мб)
2

Методические аспекты обучения решению нестандартных задач по математике в начальной школе

Автор: ЖУСУПОВА ЖАННА АЗАТОВНА
АРГУ им. К. ЖУБАНОВА

В настоящем пособии представлен теоретический и практический материал для подготовки обучающихся к решению нестандартных задач в начальной школе. Учебное пособие направлено на формирование у обучающихся умений анализировать, систематизировать, кодировать, прогнозировать, обобщать способы решения нестандартных задач. Учебное пособие предназначено для бакалавров, магистрантов, учителям начальной ступени и методистам.

Как при помощи чашечных весов без гирь разделить 24 кг гвоздей на две части – 9 кг и 15 кг? 6. <...> С помощью чашечных весов и гири отмерь за семь взвешиваний 100 кг сахарного песка? 7. <...> За какое наименьшее число взвешиваний на чашечных весах без гирь можно найти фальшивую монету? 10. <...> За какое наименьшее число взвешиваний на чашечных весах без гирь можно найти фальшивую монету? 11. <...> , значит, массы гирек на чашечных весов отличаются не менее чем на 1 г.

Предпросмотр: Методические аспекты обучения решению нестандартных задач по математике в начальной школе.pdf (1,1 Мб)
3

Занимательная информатика

Автор: Златопольский Д. М.
М.: Лаборатория знаний

Книга во многом аналогична популярным книгам «Занимательная физика» Я.И. Перельмана, «Математические чудеса и тайны» М. Гарднера, «В царстве смекалки» Е.И. Игнатьева, «Математическая смекалка» Б.А. Кордемского и др. Она содержит большое количество разнообразных занимательных логических задач и головоломок, интересных фактов и полезных программ, простейших компьютерных игр, фокусов и др. Материалы книги охватывают широкий круг вопросов информатики, вычислительной техники и информационных и коммуникационных технологий (системы счисления, кодирование информации, логика, основы программирования, Интернет и др.). Эти материалы можно использовать как в учебном процессе, так и для внеклассной работы с учащимися.

Необходимо за одно взвешивание на чашечных весах с указателем, показывающим разность весов грузов на <...> Дан мешок сахарного песка, чашечные весы и гирька в 1 г. <...> Как на чашечных весах без гирь за 4 взвешивания найти фальшивую монету? <...> Есть чашечные весы без гирь, такие, что если положить на их чашки одинаковые по весу грузы, то любая <...> Дан мешок сахарного песка, чашечные весы и гирька в 1 г.

Предпросмотр: Занимательная информатика.pdf (0,5 Мб)
4

Лаборатория в картинках [Электронный ресурс] / Левицкий, Перекалин // Химия и жизнь ХХI век .— 2010 .— №7 .— С. 48-53 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/250315

Автор: Левицкий
М.: ПРОМЕДИА

В статье прослеживается изменения лабораторных помещений с течением времени.

� �оторой�при�внимательном�рассмотрении�можно�заметить�простейшие измерительные�приборы:�песочные�и�чашечные <...> �весы,�реторты� (�ниверсальный прибор,� предназначенный�для�различных�химичес�их�операций�—�пере он�и <...> �Обратите�внимание:�чашечныевесы�находятся�на�почетном�месте�(рис.�15) В�начале�XVIII�ве�а��ерамичес <...> �В�пра�ти��� входят�ма нитные�мешал�и� с� наревом,� эле�тронные� весы,� роторные испарители.� Впрочем <...> 24 26 27 28 29 30 Непременные�атриб�ты�—�роторный испаритель�для�от он�и�растворителя, эле�тронные�весы

5

Практические занятия по элементарной математике (2-ой курс) [учеб. пособие]

Автор: Чулков П. В.
М.: Издательство Прометей

В учебном пособии представлены материалы по арифметике (четность, делимость), логике, простейшим алгоритмам, теории информации, наглядной геометрии и многое другое. Материалы пособия можно использовать для организации работы математических кружков, факультативов. Печатается по решению Ученого совета математического факультета Московского педагогического государственного университета.

Как при помощи чашечных весов без гирь рассыпать 24 кг сахарного песка в мешки весом 9 кг и 15 кг? <...> Требуется за два взвешивания на чашечных весах без гирь определить, какая именно. Как это сделать? <...> С помощью трех взвешиваний на чашечных весах без гирь выделите фальшивую монету и установите, легче она <...> Можно ли за два взвешивания на чашечных весах найти все тяжелые гири? 22.15. <...> Можно ли с помощью двух взвешиваний на чашечных весах без гирь определить бракованную монету?

Предпросмотр: Практикум по элементарной математике (2-ой курс). Монография.pdf (0,2 Мб)
6

Проверка интеллекта [Электронный ресурс] / Будь здоров! - 100 страниц о самом главном .— 2016 .— №7 (277) .— С. 43-43 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/400590

Задачки арифметические и не только

Известно, что среди девяти монет есть одна фальшивая, у ко; торой вес меньше, чем у остальных. <...> Как с помощью чашечных весов за два взвешивания определить фальшивую монету? 2.

7

Механизм творчества решения нестандартных задач. Руководство для тех, кто хочет научиться решать нестандартные задачи учеб. пособие

Автор: Дрозина В. В.
М.: Лаборатория знаний

Книга знакомит читателя с идеями и механизмом усовершенствования аппарата творчества, необходимого для решения нестандартных задач. Дает представление о новом подходе к обучению и рассказывает о методике достижения значимых результатов в этом процессе. На достаточно большом объеме олимпиадных задач показаны различные приемы решений, при этом вычленены и обобщены их особенности. Для учащихся средних общеобразовательных учебных заведений, студентов педагогических университетов и учителей математики.

чашечных весах любой груз весом от 1 г до 15 г (гири разрешается ставить на одну чашку весов). 3. <...> Найти ее, используя только одно взвеши вание на чашечных весах (без циферблата и без гирь). <...> Какого веса должны быть четыре гири, чтобы с их помо щью можно было бы взвесить на чашечных весах груз <...> Дан мешок сахарного песка, чашечные весы и гирька в 1 г. <...> Имеется 101 алмаз (все камни разного веса) и чашечные весы без гирь, на которых можно взвесить 2 камушка

Предпросмотр: Механизм творчества решения нестандартных задач. Руководство для тех, кто хочет научиться решать нестандартные задачи учебное пособие. — 3-е изд. (эл.).pdf (0,2 Мб)
8

Уроки развивающей математики. 5–6 классы: Задачи математического кружка учеб. пособие

Автор: Горев П. М.
Изд-во МЦИТО

Учебное пособие представляет собой сборник задач и материалов для проведения дополнительных занятий по математике в 5–6-х классах общеобразовательной школы. В нём содержатся подборки задач как для занятий кружка по математике, так и для самостоятельной работы учащихся во внеурочное время.

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 67 Чашечные весы У чашечных весов есть две <...> Есть большой пакет с сахаром, чашечные весы и гирька в 1 г. <...> Как с помощью чашечных весов определить, легче она или тяжелее настоящей? <...> У Васи есть чашечные весы без гирь, и он хочет за одно взвешивание узнать, Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ <...> Как двумя взвешиваниями на чашечных весах без других гирек проверить правильность всех шести надписей

Предпросмотр: Уроки развивающей математики. 5–6 классы Задачи математического кружка Учебное пособие..pdf (4,0 Мб)
9

ПРИЯТНОЕ С ПОЛЕЗНЫМ ЧАСТЬ 1 Занимательная математика и логика [Электронный ресурс] / Попова // Игра и дети .— 2016 .— №4 .— С. 8-9 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/368539

Автор: Попова

Летние каникулы не за горами. Предлагаемые упражнения, рассчитанные на каникулярное время, позволят выработать у младшего школьника не только желание, но и потребность в саморазвитии. Это универсальное учебное задание по математике и логике, в помощь любящим родителям, которые способны сделать каникулярное обучение полезным и приятным занятием.

Петух, стоя на одной ноге, весит 4 кг. Сколько он весит, стоя на двух ногах? (4 кг) 6. <...> У продавца были гири: 1 кг, 2 кг и 4 кг и чашечные весы. <...> Какой вес он может взвесить с помощью этих гирь, если гири он кладёт только на одну чашку весов? <...> (можно взвесить любой вес от 1 кг до 7 кг включительно). 12.

10

Математические задачи-миниатюры: пособие для учеников и учителей

Автор: Чернявский Михаил Давыдович
[Б.и.]

Сборник был составлен автором во время его работы с 1989 по 1999 гг. в Оренбургской областной летней физико-математической школе- лагере для одаренных детей. Он будет полезен старшеклассникам – тем, кто просто любит самостоятельно решать математические задачи, и тем, кто готовится к математическим олимпиадам, к ЕГЭ по математике, к учёбе в ВУЗе. Книга также может оказать помощь и учителям математики – как на уроках, так и во внеклассной работе.

Найти его не более чем четырьмя взвешиваниями на чашечных весах (без гирь). 65. <...> Имеются неверные (неравноплечные) чашечные весы. <...> Найти его не более чем двумя взвешиваниями на чашечных весах без гирь. 21. <...> После усушки этот килограмм составляет 2% веса вишни. Следовательно, вся вишня весит 50 кг. <...> Затем сравниваем на весах 27 и 27.

Предпросмотр: Математические задачи-миниатюры пособие для учеников и учителей.pdf (0,2 Мб)
11

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ К СПЕЦКУРСУ «ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА РЕШЕНИЯ НЕСТАНДАРТНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ»

Автор: АКСЕНОВА Марина Владимировна
ОГПУ

Учебное пособие включает тезисы лекций, планы практических занятий, контрольную работу с образцом выполнения, вопросы к экзамену, а также систему задач, способствующих успешному освоению студентами основных разделов дисциплины «Теория и практика решения нестандартных математических задач». Материалы практических занятий разработаны в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование.

весах без гирь? <...> Есть весы, показывающие общий вес положенных на них монет. <...> Есть весы, показывающие общий вес положенных на них монет. <...> весах без гирь?? <...> Как найти фальшивую монету с помощью двух взвешиваний на чашечных весах без гирь?

Предпросмотр: УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ К СПЕЦКУРСУ «ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА РЕШЕНИЯ НЕСТАНДАРТНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ».pdf (0,4 Мб)
12

ПРИЯТНОЕ С ПОЛЕЗНЫМ ЧАСТЬ 1 [Электронный ресурс] / Т. Попова // Игра и дети .— 2016 .— №5-6 .— С. 8-9 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/433753

Автор: Попова Татьяна

Летние каникулы не за горами. Предлагаемые упражнения, рассчитанные на каникулярное время, позволят выработать у младшего школьника не только желание, но и потребность в саморазвитии. Это универсальное учебное задание по математике и логике, в помощь любящим родителям, которые способны сделать каникулярное обучение полезным и приятным занятием.

Петух, стоя на одной ноге, весит 4 кг. Сколько он весит, стоя на двух ногах? (4 кг) 6. <...> У продавца были гири: 1 кг, 2 кг и 4 кг и чашечные весы. <...> Какой вес он может взвесить с помощью этих гирь, если гири он кладёт только на одну чашку весов? <...> (можно взвесить любой вес от 1 кг до 7 кг включительно). 12.

13

ПЕРЕРАБОТКА ТОНКОДИСПЕРСНЫХ УГОЛЬНЫХ ШЛАМОВ В СЫРЬЕ ДЛЯ КОКСОХИМИЧЕСКОЙ И ЭНЕРГЕТИЧЕКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ [Электронный ресурс] / Злобина // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Экология и безопасность жизнедеятельности .— 2015 .— №4 .— С. 76-81 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/417488

Автор: Злобина

Альтернативный способ переработки тонкодисперсных угольных шламов и низкосортных углей — метод масляной агломерации. Он позволяет решить проблему утилизации промышленных отходов, улучшить экологическую обстановку в городах и регионах, использовать низкокачественное сырье и получать из него продукт, который в дальнейшем может использоваться в коксохимической и энергетической промышленности.

Определение прочности королька проводят на чашечных весах, используя методику определения механической

14

№4 [Математика (ИД 1 Сентября), 2015]

Известна задача на выявление легкой монеты из трех одним взвешиванием на чашечных весах без гирь. <...> На прямой линии лежит 10 монет весом в 7 г и 8 г каждая (не менее одной монеты каждого веса). <...> В два взвешивания на чашечных весах без гирь установите суммарный вес всех монет. <...> Тремя взвешиваниями на чашечных весах без гирь установите, тяжелее они настоящих монет или легче. (5) <...> Тремя взвешиваниями на чашечных весах без гирь найдите эту монету и установите, тяжелее она настоящих

Предпросмотр: Математика (ИД 1 Сентября) №4 2015.pdf (0,1 Мб)
15

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ К СПЕЦКУРСУ «ОБУЧЕНИЕ РЕШЕНИЮ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ С ПОМОЩЬЮ МОДЕЛИРОВАНИЯ»

Автор: МЕНДЫГАЛИЕВА Алтнай Кенесовна
[Б.и.]

Учебное пособие включает тезисы лекций, планы практических занятий, контрольную работу с образцом выполнения, темы рефератов, вопросы к экзамену, а также систему задач, способствующих успешному освоению студентами основных разделов дисциплины «Обучение решению задач с помощью моделирования». Материалы практических занятий разработаны в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование.

Можно ли найти фальшивую монету с помощью одного взвешивания на правильных чашечных весах без гирь?? <...> Как найти фальшивую монету с помощью двух взвешиваний на чашечных весах без гирь? <...> Сосновое бревно весило 210 кг, а еловое 250 кг. Сколько было тех и других бревен? 14. <...> Дубовая и еловая шпалы вместе весят 89 кг, еловая и сосновая 62 кг, а три шпалы вместе весят 107 кг. <...> Определить вес каждой шпалы. 15. В двух бидонах 28 литров краски.

Предпросмотр: УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ К СПЕЦКУРСУ «ОБУЧЕНИЕ РЕШЕНИЮ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ С ПОМОЩЬЮ МОДЕЛИРОВАНИЯ».pdf (0,2 Мб)
16

Знаки в визуальном мире. Весёлые грибочки

Автор: Светлаков Юрий Яковлевич
[Б.и.]

Автор этого альбома кинооператор, бывший ведущий популярной программы «Шаг за горизонт» Юрий Светлаков. С 1961 по 2006 год работал на Кемеровской студии телевидения. Снимал киноочерки, вёл циклы передач: «Кинолетопись Кузбасса», «Рассказы о Кузбассе», «Колесо», «Люди земли Кузнецкой», «Шаг за горизонт», «Семейный альбом». Доцент кафедры фотовидеотворчества КемГУКИ. Автор нескольких книг: «Киноленты памяти», «Съёмщик», «Шаг за горизонт», «Семейный альбом», «Шаг за горизонт-2», «Путь непослушания, или неправильные люди», «Кемеровское телевидение. История в чёрно-белых фотографиях», «Запрещённый «Шаг за горизонт», «Дом поэта», «Автор-оператор», «Сибиряки-добровольцы на экране», «Свет мерцающих звёзд». Член Петровской академии науки и искусств.

число гирь необходимо для того, чтобы иметь возможность взвесить любое число граммов от 1 до 100 на чашечных <...> весах, если гири можно класть только на одну чашку весов? <...> число гирь необходимо для того, чтобы иметь возможность взвесить любое число граммов от 1 до 100 на чашечных <...> весах, если гири можно ШШАЯШШЛ 3.

Предпросмотр: Знаки в визуальном мире. Весёлые грибочки.pdf (0,3 Мб)
17

МАТЕРИАЛЫ К КНИЖНЫМ ВЫСТАВКАМ [Электронный ресурс] / Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. Серия 2 .— 2014 .— №8 .— С. 23-32 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/464176

Путешествие в страну «Математика»

Как найти его среди шаC риков, используя чашечные весы без гирь? <...> Первое взвешиC вание: на одну чашу весов положим шарики из первой группы, на вторую — из второй. <...> Если весы в равновесии, шаC рик с орешком находится в третьей группе, если нет — то в той, которая пеC <...> Теперь на чаC ши весов положим два шарика, по одC ному шарику из этой группы. <...> Если веC сы в равновесии, то шарик с орешком — третий, а если нет, то он более тяжелый из двух на весах

18

ЗАКОНОМЕРНОСТИ ВОЗРАСТНОЙ ИЗМЕНЧИВОСТИ МЯСНОЙ ПРОДУКТИВНОСТИ ВАЛУХОВ МОНГОЛЬСКОЙ ПОРОДЫ АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... КАНДИДАТА СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ НАУК

Автор: БАЛЖИРЫН МИНЖИГДОРЖ
М.: МОСКОВСКАЯ ОРДЕНА ЛЕНИНА И ОРДЕНА ТРУДОВОГО КРАСНОГО ЗНАМЕНИ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ К. А. ТИМИРЯЗЕВА

Задача — на примере исследования валухов составить характеристику возрастной изменчивости и закономерности развития мясной продуктивности монгольских овец при их круглогодовом пастбищном содержании, а также установить экономически наиболее эффективный возраст убоя валухов.

Взвешивание продуктов убоя производилось на чашечных весах с точностью до 1г. <...> Живой вес валушков в 7-месячном воз­ расте составлял 52,02% от веса 4,5-летних валухов. <...> В результате уменьшение живого веса составляет 24,7% ог осеннего живого веса молодняка. <...> веса замедляется. <...> Убойный вес (кг) . . .

Предпросмотр: ЗАКОНОМЕРНОСТИ ВОЗРАСТНОЙ ИЗМЕНЧИВОСТИ МЯСНОЙ ПРОДУКТИВНОСТИ ВАЛУХОВ МОНГОЛЬСКОЙ ПОРОДЫ.pdf (0,1 Мб)
19

НЕКОТОРЫЕ МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ И БИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ АЯНСКИХ ОЛЕНЕЙ (ОХОТСКОЕ ПОБЕРЕЖЬЕ) АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... КАНДИДАТА СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ НАУК

Автор: БАРАДИЕВ
ЛЕНИНГРАДСКИЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ

Нами была выполнена работа, в задачи которой входили: 1. Изучение некоторых хозяйственно-полезных признаков современных аянских оленей и определение типа животного, желательного в условиях Охотского побережья Хабаровского края. 2. Разработка на этой основе путей дальнейшего совершенствования местных оленей.

Абсолютный вес — взвешиванием на чашечных весах. 2. <...> «чистый вес». __ цг . nft 3. <...> -Относительный рост—по формуле ^ — Х Ю О , где иГ,—начальный вес, # 1 —конечный вес. 4. <...> и вес внутренних органов. <...> Так, вес скелета у самок составлял 17,59%, у самцов—11,38% от веса скелета взрослых.

Предпросмотр: НЕКОТОРЫЕ МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ И БИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ АЯНСКИХ ОЛЕНЕЙ (ОХОТСКОЕ ПОБЕРЕЖЬЕ).pdf (0,0 Мб)
20

ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЦЕССА КОШЕНИЯ СО СПЛЮЩИВАНИЕМ ДЮЦЕРНЫ И ЭСПАРЦЕТА В ОРОШАЕМЫХ УСЛОВИЯХ АЗЕРБАЙДЖАНСКОЙ ССР АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... КАНДИДАТА ТЕХНИЧЕСКИХ НАУК

Автор: ГАДЖИЕВ
АРМЯНСКИЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ

Целью настоящей работы является: выявление целесообразности применения способа сплющивания стеблей бобовых трав в орошаемых условиях с засушливым климатом, исследование и определение оптимальных размеров плющильных валиков, а также материалов и режима их работы в зависимости от физико-механических свойств стеблей исследуемых трав.

Потом, через каждые два ча­ са, установили изменение веса травы. <...> Пробы взвешивали на переносных технических весах. <...> пробы в бюксы, которые сразу же на месте взвешивали на точно отрегулированных, устаноленных на участке чашечных <...> весах и после переносили в лабораторию, где просушивали их до постоянного веса. <...> : Ge = G2 — М* где Ge— вес сухого вещества; G2 — вес сена в конце опыта; М« — вес воды в конце опыта.

Предпросмотр: ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЦЕССА КОШЕНИЯ СО СПЛЮЩИВАНИЕМ ДЮЦЕРНЫ И ЭСПАРЦЕТА В ОРОШАЕМЫХ УСЛОВИЯХ АЗЕРБАЙДЖАНСКОЙ ССР.pdf (0,0 Мб)
21

БИОМОРФОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ВОСПРОИЗВОДИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ КОЗ АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... КАНДИДАТА ВЕТЕРИНАРНЫХ НАУК

Автор: ДЖАДРАНОВ ЕРНАР САДУАКАСОВИЧ
АЛМА-АТИНСКИЙ ОРДЕНА ТРУДОВОГО КРАСНОГО ЗНАМЕНИ ЗООВЕТЕРИНАРНЫЙ ИНСТИТУТ

Цели и задачи исследования. 1. Установление морфологических изменений в яичниках и матках коз в постнатальный период. 2. Выяснить морфологические и гистохимические особенности яичников коз в стадии возбуждения полового цикла. 3. Определить анатомические и гистологические изменения желтого тела и плаценты козоматок в различные периоды плодоношения. 4. Изучить гистологические и гистохимические изменения в овариальных фолликулах в процессе их фолликулогенеза, на основании чего охарактеризовать особенности трофики яйцеклетки на различных стадиях развития.

Фиксированные яичники протирались фильтровальной бумагой, после чего взвешивались на чашечных весах и <...> время развития зрелого фолликула происходит сдавливание сосудистой зоны органа и уменьшение удельного веса <...> Улучше­ ние трофики яичника происходит двумя путями: путем дифференциации и увеличения удельного веса <...> дифференцированность соединительной ткани яичника приближается к таковой у взрослых животных, ее уде­ льный вес

Предпросмотр: БИОМОРФОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ВОСПРОИЗВОДИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ КОЗ.pdf (0,0 Мб)
22

ВЛИЯНИЕ ИЗМЕНЕНИЯ ЖИВОЙ МАССЫ СВИНОМАТОК В ПОДСОСНЫЙ ПЕРИОД НА ИХ РЕПРОДУКТИВНЫЕ КАЧЕСТВА ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ БИОЛОГИЧЕСКИ АКТИВНЫХ ДОБАВОК АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... КАНДИДАТА СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ НАУК

Автор: ВОРОНОВА ИННА ВАСИЛЬЕВНА
ЧУВАШСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ

Целью исследований явилось, изучение репродуктивных качеств свиноматок от изменения их живой массы в супоросный и подсосный периоды под влиянием пермаита и парааминобензойной кислоты в сочетании с ранним отъемом поросят.

Парааминобензойная кислота развешивались по дозам из расчёта 0,5 мг на кг живой массы на аналитических весах <...> ВА-200, а пермаит по 50 г на голову (на чашечных) весах.

Предпросмотр: ВЛИЯНИЕ ИЗМЕНЕНИЯ ЖИВОЙ МАССЫ СВИНОМАТОК В ПОДСОСНЫЙ ПЕРИОД НА ИХ РЕПРОДУКТИВНЫЕ КАЧЕСТВА ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ БИОЛОГИЧЕСКИ АКТИВНЫХ ДОБАВОК.pdf (0,0 Мб)
23

"ИССЛЕДОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ ВНУТРИХОЗЯЙСТВЕННОЙ ОРОСИТЕЛЬНОЙ СЕТИ ПРИ ПОЛИВЕ ДОЖДЕВАНИЕМ АГРЕГАТОМ ДДА-100М (НА ПРИМЕРЕ СОВХОЗА „ПАХТА-АРАЛ"" И ДРУГИХ ХОЗЯЙСТВ ГОЛОДНОЙ СТЕПИ)" АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... КАНДИДАТА ТЕХНИЧЕСКИХ НАУК

Автор: КУЗНЕЦОВ
М.: ВСЕСОЮЗНЫЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ГИДРО

Исследование элементов внутрихозяйственной оросительной сети при поливе дождеванием агрегатом ДДА-10И (на примере совхоза „Пахта-Арал" и других хозяйств Голодной степи)

Цилиндр с монолитом почвы, взвешивали перед и после каждого прохода агрегата на чашечных весах с точностью

Предпросмотр: ИССЛЕДОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ ВНУТРИХОЗЯЙСТВЕННОЙ ОРОСИТЕЛЬНОЙ СЕТИ ПРИ ПОЛИВЕ ДОЖДЕВАНИЕМ АГРЕГАТОМ ДДА-100М (НА ПРИМЕРЕ СОВХОЗА „ПАХТА-АРАЛ И ДРУГИХ ХОЗЯЙСТВ ГОЛОДНОЙ СТЕПИ).pdf (0,0 Мб)
24

ОБОГАЩЕНИЕ КОРМОВОЙ БАЗЫ РЫБ – НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ ПОВЫШЕНИЯ РЫБОПРОДУКТИВНОСТИ ОЗЕРА БАЛХАШ [Электронный ресурс] / Анурьева, Цой // Вестник Астраханского государственного технического университета. Серия: Рыбное хозяйство .— 2014 .— №3 .— С. 8-19 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/504455

Автор: Анурьева

Оценка современного состояния бентофауны оз. Балхаш показывает, что основу биомассы западной части водоема формирует акклиматизант – моллюск цветная монодакна Monodacna colorata. Отмечается тенденция к снижению количественного развития моллюсков. Выявлены две основные причины, повлиявшие на сокращение численности монодакны: активная элиминация моллюска в результате роста численности сазана; увеличение интенсивности лова рыбы закидными неравнокрылыми неводами в режиме траления. С продвижением в восточную часть озера, вследствие выпадения из состава бентофауны монодакны, корофиид и полихет, биомасса бентоса снижается в 13–20 раз. Господствуют в бентосе аборигенные эвригалинные личинки хирономид. В силу отсутствия моллюсков и слабого развития корофиид рыбыбентофаги (сазан, лещ, вобла, карась) Восточного Балхаша потребляют макрофиты и детрит. Прогнозируется значительное сокращение водности р. Или вследствие планируемого увеличения водозабора из реки со стороны Китая. Это приведет к обеднению бентофауны и снижению кормности водоема. Увеличение пищевой конкуренции вызовет снижение темпа роста рыббентофагов. Установлено, что в многоводный период, который длится с 1998 г. по настоящее время, существенных качественных изменений в питании бентосоядных рыб не происходит. Заметные перестройки в структуре донных биоценозов и обеспеченности кормом рыб могут произойти в водоеме в средние и маловодные годы. В целях увеличения биопродуктивности оз. Балхаш предлагается интродукция многощетинковых червей – полихет Nereis diversicolor и двустворчатого моллюска Abra ovata из Аральского моря. Учитывая, что значительные площади песчаных илов и илистых песков заселены слабо, целесообразно проводить акклиматизационные работы в восточной части оз. Балхаш

Животные просчитывались и взвешивались в зависимости от размера на торсионных или чашечных весах.

25

№8 [Концепт, 2012]

в электронном периодическом научно-методическом журнале «Концепт»публикуются статьи и методические разработки, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим областям знаний: (01) история; археология; этнография; (02) экономика; (03) философия; социология; политология; правоведение; науковедение; (04) филология; искусствоведение; культурология; (05) комплексное изучение человека; психология; социальные проблемы медицины и экологии человека; (06) педагогика; история педагогики и образования; теория и методика обучения и воспитания (по предметным областям). и написанные на русском языке

Как за два взвешивания на чашечных весах без гирь выделить фальшивую монету? <...> Можно ли за два взвешивания на чашечных весах: а) найти монету; б) узнать, легче ли она нормальной; в <...> Как за три взвешивания на чашечных весах найти эту монету? <...> 7) На левой чашке чашечных весов располагается 63 грамма различных по весу гирек, каждая из которых весит <...> 8) Известно, что с помощью 4 камней, каждый из которых весит целое число кг, на чашечных весах можно

Предпросмотр: Концепт №8 2012.pdf (1,9 Мб)
26

№3 [Сибирский учитель, 2013]

Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.

Все настоящие монеты весят одинаково, фальшивые же отличаются по весу друг от друга и от настоящих. <...> Используя только чашечные весы без гирь, найдите хотя бы одну настоящую монету за четыре взвешивания. <...> Приборы-помощники: микроскопы, увеличительные стекла, термометры, чашечные весы, безмен, песочные часы <...> весы, миска, бутылка, насосы. <...> (Чашечными весами.) Дети берут шары, укладывают на весы. Какой шарик тяжелее? (Надутый.) Почему?

Предпросмотр: Сибирский учитель №3 2013.pdf (0,4 Мб)
27

Теоретические основы информатики: методические рекомендации по решению задач

Автор: Завьялова Ольга Алексеевна
ФГБОУ ВПО "ШГПУ"

Практикум содержит основные теоретические сведения, примеры и задачи по темам «Различные подходы к определению количества информации», «Оптимальное кодирование», «Представление и обработка чисел на компьютере», «Передача информации в линиях связи» и предназначены для проведения практических работ по курсу «Теоретические основы информатики», для организации самостоятельной работы, подготовки к экзаменам. Пособие предназначено для студентов, обучающихся по дополнительной специальности «Информатика».

Какое количество информации будет получено при взвешивании равного количества монет на чашечных весах <...> Тогда средний информационный вес символа такого алфавита выражается формулой Н=P1log2(1/p1)+ P2log2(1 <...> С учетом частот появления букв русского алфавита подсчитайте информационный вес своей фамилии. <...> насколько операция кодирования увеличила длину исходного сообщения, )( 1 AH средний информационный вес <...> Найдем средний информационный вес символа данного алфавита по формуле Шеннона: Н1 = – 0,2·log20,2 – 0,7

Предпросмотр: Теоретические основы информатики методические рекомендации по решению задач.pdf (0,7 Мб)
28

Открытые олимпиады по математике ПГУ - САФУ имени М.В. Ломоносова 2009 - 2013

Автор: Тепляков Вячеслав Васильевич
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

Данное учебно-методическое пособие содержит задачи, предлагаемые на олимпиадах по математике, проводимых на базе ПГУ - САФУ имени М.В. Ломоносова в различные годы (с 2009 по 2013). Задачи снабжены ответами и решениями. Широкий спектр задач позволяет использовать книгу как пособие в работе олимпиадных школьных и студенческих кружков в школах и университетах.

Чес^^ый купец обнаружил, что его чашечные весы неисправны: левое плечо короче правого. <...> Честный купец обнаружил, что его чашечные весы неисправны: левое плечо короче правого.

Предпросмотр: Открытые олимпиады по математике ПГУ - САФУ имени М.В. Ломоносова 2009 - 2013.pdf (1,6 Мб)
29

Коррекционно-развивающее обучение математике младших школьников Учебно-методическое пособие для - направления подготовки 050100.62 Педагогическое образование профиль подготовки Начальное образование - направления подготовки 050700.62 Специальное (дефектологическое) образование профиль подготовки Логопедия

ФГБОУ ВПО "ШГПУ"

В учебно-методическом пособии представлены методические основы реализации технологии коррекционно-развивающего обучения в общеобразовательной школе (автор В.Н.Тарасова) на материале начального курса математики. Они раскрыты через программу коррекционно-развивающего обучения математике для 1-4 классов, методические рекомендации к каждому разделу программы, а также разработки коррекционно-развивающих занятий по математике. Пособие адресовано студентам педвузов, педагогам, методистам начальной школы.

Если у педагога есть возможность, то учащимся необходимо продемонстрировать чашечные весы. <...> весы уравнялись. <...> (Весом, массой.) <...> Практическая работа с рычажными весами на определение масс предметов. <...> Инструменты и приборы для измерения величин (линейка, сантиметровая лента, школьный метр, штангенциркуль, чашечные

Предпросмотр: Коррекционно-развивающее обучение математике младших школьников.pdf (0,3 Мб)
30

Всероссийские студенческие турниры математических боев. Тула, 2002-2015 гг. В 2 ч. Ч. 2. Сборник задач и другие материалы

Издательство ТГПУ им.Л.Н.Толстого

Пособие представляет собой сборник задач, предлагавшихся на всероссийских студенческих турнирах математических боев в Туле в 2002-2015 гг. Во 2-ю часть вошли задачи по стереометрии, аналитической геометрии, теории графов, элементарной математике, а также решения, указания и ответы к ним.

При каком наибольшем т с помощью п гирь на чашечных весах можно взвешивать грузы в 1, 2, 3, …, т граммов <...> Среди 12 монет одна – фальшивая, отличается по весу от остальных. <...> Как за три взвешивания на чашечных весах без гирь найти ее и определить, легче или тяжелее она остальных <...> Как за четыре взвешивания на чашечных весах без гирь найти все фальшивые монеты? 413. <...> Имеется 31 кусок сыра произвольного веса.

Предпросмотр: Всероссийские студенческие турниры математических боев. Тула, 2002-2015 гг. В 2 ч. Ч. 2. Сборник задач и другие материалы.pdf (0,8 Мб)
31

Алгоритмические головоломки, Algorithmic Puzzles

Автор: Левитин Ананий
М.: Лаборатория знаний

Книга является уникальной коллекцией 150 головоломок, каждая из которых снабжена указанием и решением. Задачи сгруппированы в зависимости от уровня сложности. Издание дополнено двумя обучающими разделами по стратегиям разработки и анализа алгоритмов. В настоящее время алгоритмические головоломки часто используются на собеседованиях при приеме на работу. Они призваны развить аналитическое мышление и просто разнообразить досуг.

Максимальный и минимальный вес Даны n > 1 предметов и чашечные весы без гирь. <...> Отсортировать 5 за 7 Есть пять предметов разного веса и чашечные весы без гирь. <...> У вас есть чашечные весы без гирь. <...> Версия с электронными весами встречается реже, чем версия с чашечными весами. <...> У вас есть чашечные весы без гирь.

Предпросмотр: Алгоритмические головоломки.pdf (0,2 Мб)
32

Практикум по решению инженерных задач математическими методами учеб. пособие

Автор: Осташков В. Н.
ТюмГНГУ

В учебном пособии реализуются принципы вариативности исследовательских профессионально-ориентированных задач и технических проблем, допускающих моделирование математическими средствами, в основном известными студентам технических университетов из курса высшей математики. Анализируются эвристические методы составления и решения профессионально-ориентированных задач, затрагиваются проблемы понимания исследователем собственных ощущений и способов мыслительной деятельности во время исследования и творческого процесса. Учебное пособие можно использовать в качестве дополнения к существующим учебным пособиям по математике.

В этом случае будем говорить, что решетка имеет вес i. <...> n — число различных решеток веса i. <...> Сколько весит каждый из камней, если с помощью этих камней можно взвесить на чашечных весах за один раз <...> Как с помощью трех взвешиваний на чашечных весах без гирь выявить фальшивую монету и определить, легче <...> Пять камней нужно упорядочить по возрастанию масс, пользуясь чашечными весами без гирь, с помощью которых

Предпросмотр: praktikum.pdf (0,8 Мб)
33

200 занимательных логических задач учеб. издание

М.: Издательство Прометей

Книга представляет собой сборник занимательных логических задач, которые различаются как по типу своего построения, так и по уровню сложности. Однако их объединяет то, что все они являются увлекательными и вызовут несомненный интерес читателя. Они направлены на развитие внимания, памяти, гибкости ума, смекалки и сообразительности, помогут как узнать что-то новое, так и интеллектуально поупражняться, а также — занять себя в часы досуга и с пользой развлечься. Автор-составитель — доктор философских наук, профессор кафедры философии Московского педагогического государственного университета, преподаватель философии и логики. Материалы книги с неизменным успехом используются автором в многолетней преподавательской практике.

Как с помощью трех взвешиваний на чашечных весах найти золотую монету? 17. <...> Сколько весит корзинка, и сколько весят фрукты? 95. <...> Каким образом можно на чашечных весах без гирь отмерить 9 кг гвоздей? 127. <...> Весы показали, что петин портфель весит 2 кг, а вес сашиного портфеля оказался равным 3 кг. <...> весит все это тело, т.е. вес вытесненной бруском воды равен весу бруска.

Предпросмотр: 200 занимательных логических задач.pdf (0,1 Мб)
34

Дискретная математика метод. указания

ЯрГУ

Настоящий практикум содержит набор задач по комбинаторике и теории графов, различных по сложности. К более трудным задачам даны указания. Это позволит эффективно использовать различные формы самостоятельной работы и поможет студентам хорошо подготовиться к зачету.

Одна из них фальшивая (по весу она тяжелее). <...> За какое минимальное число взвешиваний на чашечных весах без гирь можно ее определить? 28. <...> Сколькими способами можно составить вес в 78 г, пользуясь восьмью разновесками в 1, 1, 2, 5, 10, 10, <...> При этом считается, что применение двух различных разновесок, хотя бы и имеющих одинаковый вес, дает

Предпросмотр: Дискретная математика методические указания.pdf (0,8 Мб)
35

Практикум по решению инженерных задач математическими методами учеб. пособие

Автор: Осташков В. Н.
М.: Лаборатория знаний

Реализованы принципы вариативности исследовательских профессионально ориентированных задач и технических проблем, допускающих моделирование математическими средствами. Анализируются эвристические методы составления и решения профессионально ориентированных задач, затрагиваются аспекты мыслительной деятельности во время исследований и творческого процесса. Учебное пособие можно использовать в качестве дополнения к существующим учебным пособиям по математике.

В этом случае будем говорить, что решетка имеет вес i. <...> — число различных решеток веса i. <...> Сколько весит каждый из камней, если с помощью этих камней можно взвесить на чашечных весах за один раз <...> Как с помощью трех взвешиваний на чашечных весах без гирь выявить фальшивую монету и определить, легче <...> Пять камней нужно упорядочить по возрастанию масс, пользуясь чашечными весами без гирь, с помощью которых

Предпросмотр: Практикум по решению инженерных задач математическими методами  учебное пособие. — 2-е изд. (эл.).pdf (0,2 Мб)
36

Теория и методика обучения математике: психолого-педагогические основы

Автор: Гусев В. А.
М.: Лаборатория знаний

Учитель должен не только знать математику и уметь передать эти знания ученику, но и стремиться привить ему любовь к математике и понимание ее красоты и логики. Это возможно, если стараться учитывать индивидуальные особенности и способности школьника, научиться определять его личностное отношение к пониманию и применению приемов математического мышления и математической деятельности. Этим проблемам и посвящена книга.

или принцип работы чашечных весов) — 0 баллов. <...> Имеются чашечные весы без гирь и три монеты, одна из которых фальшивая, легче других. <...> Имеются чашечные весы без гирь и три одинаковые по виду монеты, но одна из них фальшивая. <...> или принцип работы чашечных весов) — 0 баллов. <...> Имеются чашечные весы без гирь и три монеты, одна из которых фальшивая, легче других.

Предпросмотр: Теория и методика обучения математике психолого-педагогические основы.pdf (0,2 Мб)
37

Сборник задач Северо-Осетинских школьных математических олимпиад 1989-2006

Автор: Скодтаев
ЮМИ ВНЦ РАН и РСО-А

Основу сборника составляет первая часть, где рассматриваются задачи районных олимпиад (II тура) с решениями и указаниями, которые предлагались школьникам РСО-Алания в 1989-2006 гг. Во второй части приведены задания с ответами республиканских олимпиад (III тура) 1999-2006 гг.

У геолога есть чашечные весы без гирь и 8 камней. <...> Известно, что суммарный вес любых трех гирь больше суммарного веса двух оставшихся. <...> Известно, что суммарный вес любых семи гирь больше суммарного веса четырех оставшихся. <...> Все настоящие монеты весят одинаково, все фальшивые тоже весят одинаково, но они легче настоящих. <...> Можно ли за 3 взвешивания на чашечных весах найти хотя бы одну настоящую монету? (С.

Предпросмотр: Сборник задач Северо-Осетинских школьных математических олимпиад 1989-2006.pdf (0,1 Мб)
38

№5-6 [Игра и дети, 2016]

На страницах журнала предлагаются практические материалы, связанные с игровой деятельностью, которые будут полезны не только педагогам дошкольных учреждений, дополнительного образования, но и родителям и конечно же детям. Это конспекты открытых занятий, сценарии бесед, утренников, домашних праздников, авторские и адаптированные под определенные педагогические задачи уже известные игры, игры народов мира, игры наших предков и игры, созданные на основе новейших технологий. Журнал является своеобразным гидом в игровой деятельности.

Петух, стоя на одной ноге, весит 4 кг. Сколько он весит, стоя на двух ногах? (4 кг) 6. <...> У продавца были гири: 1 кг, 2 кг и 4 кг и чашечные весы. <...> Какой вес он может взвесить с помощью этих гирь, если гири он кладёт только на одну чашку весов? <...> (можно взвесить любой вес от 1 кг до 7 кг включительно). 12. <...> Разницы в весе Аристотель не обнаружил.

Предпросмотр: Игра и дети №5-6 2016.pdf (0,2 Мб)
39

№8 [Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. Серия 2, 2014]

Выставки посвящены знаменательным датам: юбилеям замечательных людей и событий. Оформлены в виде папок с цветными иллюстрациями и методической частью (биография, творчество, сценарии, викторины, конкурсы, кроссворды).

Как найти его среди шаC риков, используя чашечные весы без гирь? <...> Первое взвешиC вание: на одну чашу весов положим шарики из первой группы, на вторую — из второй. <...> Если весы в равновесии, шаC рик с орешком находится в третьей группе, если нет — то в той, которая пеC <...> Теперь на чаC ши весов положим два шарика, по одC ному шарику из этой группы. <...> Если веC сы в равновесии, то шарик с орешком — третий, а если нет, то он более тяжелый из двух на весах

Предпросмотр: Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. Серия 2 №8 2014.pdf (1,0 Мб)
40

Теплоизоляционные, акустические материалы и системы метод. указания к лаб. практикуму

Автор: Редько
ГОУ ОГУ

средней плотности жестких материалов (ГОСТ 17177-94) Приборы и материалы: сушильный шкаф, технические весы <...> рыхлых волокнистых материалов (ГОСТ 17177-94) Приборы и материалы: сушильный электрошкаф, технические весы <...> Пробу материала массой (500+10)г взвешивают на технических весах и укладывают горизонтальными слоями <...> водопоглощения при полном погружении образца в воду Приборы и материалы: сушильный шкаф, технические весы <...> Взвешивают образцы на чашечных весах, с помощью штангенциркуля измеряют их размеры.

Предпросмотр: Теплоизоляционные, акустические материалы и системы.pdf (0,6 Мб)
41

Методы гидрогеологических и инженерно-геологических исследований

Издательский дом Воронежского государственного университета

Специализированные полевые практики студентов геологического факультета являются обязательным элементом учебного процесса. Основная их цель – закрепление теоретических знаний и получение практических навыков в рамках дисциплин специальности и специализации. Специализированная практика по методам и нженерно-геологических и гидрогеологических исследований включает широкий спектр полевых методов. В рамках существующего государственного стандарта она осуществляется после 4 курса, завершая ряд фундаментальных дисциплин – грунтоведение, механика грунтов, гидрогеология, гидрогеохимия.

Взвешивание пустого кольца и кольца с грунтом с точностью до 0,01 г производится при помощи чашечных <...> весах ( 1g ). <...> Вес – 0,5 кг (включая 3 м соединительного кабеля). <...> иона (ионный вес, деленный на валентность). 2. <...> (ионный вес, деленный на валентность). 3.

Предпросмотр: Методы гидрогеологических и инженерно-геологических исследований.pdf (0,6 Мб)
42

Техника лабораторных работ по учебной практике лаб. практикум

Автор: Кашеварова Л. Б.
КГТУ

Является практическим пособием в приобретении навыков для аппаратурного оформления технологических процессов в лабораторных условиях. Содержит описание лабораторного химического оборудования, посуды и различных операций, которые проводятся при выполнении химических работ.

ВЕСЫ И ВЗВЕШИВАНИЕ. ТИПЫ ВЕСОВ. <...> Для грубого взвешивания в лаборатории используют чашечные весы. <...> Взвешивание на этих весах в десять раз быстрее, чем на чашечных весах, и значительно проще. <...> Без нужды не следует переставлять весы с места на место. 2. Весы всегда должны быть чистыми. <...> ВЕСЫ И ВЗВЕШИВАНИЕ. ТИПЫ ВЕСОВ.

Предпросмотр: Техника лабораторных работ по учебной практике. Лабораторный практикум.pdf (0,3 Мб)
43

Полевые методы инженерно-геологических иследований

Издательский дом ВГУ

Профильные полевые практики студентов геологического факультета являются обязательным элементом учебного процесса. Основной их целью является закрепление теоретических знаний и получение практических навыков в рамках дисциплин направления и специализации.

точностью до Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 18 0,01 г производится при помощи чашечных <...> весов. <...> Расчет осуществляется по формуле: 1 0( ) /g g vρ = − , где 1g – вес кольца с грунтом (г), 0g – вес кольца <...> и взвесить на технических весах ( 1g ). <...> Плотность частиц грунта ( sρ ) – вес единицы объема твердой компоненты.

Предпросмотр: Полевые методы инженерно-геологических иследований.pdf (1,2 Мб)
44

Оптика и квантовая физика учебно-методические рекомендации по выполнению лабораторных работ

ФГБОУ ВПО "ШГПУ"

Учебно-методические рекомендации содержат описание и методические рекомендации по выполнению 18 лабораторных работ по разделам «Оптика» и «Квантовая физика» дисциплины «Общая и экспериментальная физика». Тематика работ полностью соответствует государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования специальности 050203.65 Физика. Все лабораторные работы имеют единую внутреннюю структуру: тема, цель, основные теоретические положения, описание экспериментальной установки и методики проведения эксперимента, задания по обработке результатов измерений, контрольные вопросы и задания.

Оборудование: чашечные весы, рефрактометр, поляриметр, кюветы с сахарным раствором.

Предпросмотр: Оптика и квантовая физика.pdf (0,6 Мб)
45

Теоретические и методические основы развития математических представлений у детей дошкольного возраста

Автор: Рыбдылова Дарима Доржиевна
Бурятский государственный университет

В учебно-методическом пособии представлены тематическое планирование курса теоретических и методических основ развития математических представлений дтя детей дошкольного возраста, содержание лекционных и семинарских занятий, тексты контрольных работ для студентов заочного отделения. В пособии предлагаются примерные темы курсовых и дипломных работ, списки основной и дополнительной литературы.

геометрических фигур, магнитная доска с магнитами и карточками на магнитах, счетный материал, счеты напольные, чашечные <...> весы, песочные часы, панно и картинки, оборудование для проведения дидактических игр и т.д. <...> Дети знакомятся с простыми весами на рычаге с двумя чашами, узнают, что означает каждое положение чаш <...> (чаша с предметом большей массы опустится ниже; если весы в равновесии, то массы предметов равны). <...> Чашечные весы используются для измерения масс: вначале условными мерами, а затем – общепринятой.

Предпросмотр: Теоретические и методические основы развития математических представлений у детей дошкольного возраста.pdf (1,2 Мб)
46

Идентификация и обнаружение фальсификации продовольственных товаров: учебное пособие

Автор: Пашкова Елена Юрьевна
РИЦ СГСХА

Учебное пособие содержит основные понятия, задачи, цели виды, критерии и методы идентификации товаров, в пособии описаны средства и способы обнаружения фальсификации продовольственных товаров, меры по предупреждению фальсификации и последствия фальсификации.

При этом используются фальшивые меры (гири, метры, измерительная посуда и др.) и приборы (весы и т. п <...> увеличивал вес товара, придерживая весы пальцем. 2) «Обвес на бумажку»: небольшие порции товара взвешивались <...> ногой. 4) «Обвес на бросок» продавец осуществлял, быстро бросая товар на весы и сразу снимая его. <...> ). 6) Использование магнита: на чашечные весы кладут магнит весом от 10 до 30 г, на электронные – также <...> , такой магнит искажает вес до 50 г. 7) Регулирование наклона весов в пользу продавца (до 5…10 г). 8)

Предпросмотр: Идентификация и обнаружение фальсификации продовольственных товаров учебное пособие.pdf (1,7 Мб)
47

№7 [Химия и жизнь ХХI век, 2010]

Научно-популярный журнал 'Химия и жизнь - XXI век' - самые интересные статьи о науке, жизни ученых и не только об этом с 1965 года.

�Мяч� помещается� в� сет �� со свинцовым��р�зом�—�балластом,�вес� оторо�о�обеспечит�падение�мяча�в�тр <...> � �оторой�при�внимательном�рассмотрении�можно�заметить�простейшие измерительные�приборы:�песочные�и�чашечные <...> �Обратите�внимание:�чашечныевесы�находятся�на�почетном�месте�(рис.�15) В�начале�XVIII�ве�а��ерамичес <...> Комар — не ракета, его вес и скорость гораздо меньше. <...> �Здесь�в�1556 �од��при�Иване�Грозном�была�отлита�первая��р�пная�п�ш�а,�весившая�1200 п�дов.

Предпросмотр: Химия и жизнь ХХI век №7 2010.pdf (0,1 Мб)
48

№12(176) ["60 лет - не возраст" приложение к журналу Будь здоров! для пенсионеров, 2017]

В наши дни 60 лет - возраст второй молодости. Не случайно 35% пенсионеров в России продолжают работать. Как поддержать физический тонус, сохранить активное мышление и творческий настрой? Об этом в журнале рассказывают опытные врачи, психологи, энтузиасты здорового образа жизни.

Только если они много двигаются и не имеют лишнего веса, не переедают. <...> Одна из них фальшивая – её вес меньше, чем у остальных монет. <...> Как с помощью чашечных весов за два взвешивания определить фальшивую монету? 2. <...> Кладём по 3 монеты на каждую чашку весов и взвешиваем. <...> Из кучки с наименьшим весом сравнивают две любые монеты.

Предпросмотр: 60 лет - не возраст приложение к журналу Будь здоров! для пенсионеров №12(176) 2017.pdf (0,7 Мб)
49

Методика обучения школьников работать с математической задачей Учебное пособие для студентов

[Б.и.]

В пособии рассматриваются вопросы методики работы с математической задачей: дается характеристика основных этапов, более подробно разобраны приемы поиска решения. Дано описание организации работы с текстовой задачей (решаемой арифметическим и алгебраическим способами, а также с использованием графиков и геометрии), с двумя видами геометрических задач (задачи на вычисление и построение в планиметрии) и логическими. Рассмотрены возможности задач для формирования у школьников универсальных учебных действий в соответствии с ФГОС нового поколения.

Как двумя взвешиваниями на чашечных весах определить фальшивую? 2. <...> Задача 1. 3 гвоздя и 2 шурупа весят 40 г, а 5 гвоздей и 3 шурупа – 65 г. Сколько весит 1 гвоздь?

Предпросмотр: Методика обучения школьников работать с математической задачей Учебное пособие для студентов.pdf (0,1 Мб)
50

№5 [Юный техник, 2018]

Издается с сентября 1956 года. Во времена СССР периодические издания выходили большими тиражами и имели достаточно широкую направленность, исходя из возраста и интересов подростков. Одним из популярных журналов для юношей был журнал «Юный Техник», состоящий из научно-популярных статей, обзоров последних новинок, связанных с физикой, механикой, химией и другими практическими изобретениями. Наш коллектив сохранил это замечательное наследство и предоставляет вам возможность вновь познакомиться с эти журналом. Основной задачей журнала было стремление в доступной форме рассказать и научить молодёжь использовать в повседневной жизни законы физики и механики, получить навыки для самостоятельного творчества, используя различные инструменты и материалы. Сегодня в век высоких технологий, окружающих гаджетов и значительного развития робототехники, чтобы что-то создать своими руками или изобрести что-то новое, для начала необходимо научится отличать транзистор от диода, читать электрические схемы, понимать чертежи, паять, строгать и закручивать болты и гайки. Журнал «Юный Техник» прославился и своими приложениями «Для Умелых Рук» и «Левша». Если сам журнал пользовался популярностью среди подростков, то приложения были по достоинству оценены и взрослыми людьми, которые отдавали должное практическим советам и рекомендациям.

Замена его Spinel позволит сокра� тить вес такого пакета вдвое. <...> Так же называли и весы. СКОЛЬКО ВЕСИТ ПОЧТОВЫЙ КОНВЕРТ? <...> Типичным примером тому могут служить пружинные весы и безмены. <...> Помимо пружинных безменов письма взвешивали на чашечных весах. <...> Не менее востребованы были весы маятникового типа.

Предпросмотр: Юный техник №5 2018.pdf (0,1 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 2203