Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 523290)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 133838 (0,77 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

№1 [Компоненты и технологии, 2011]

На сегодняшний день журнал Компоненты и технологии занимает лидирующие позиции на рынке изданий, ориентированных на специалистов в области электроники, в России и по всей территории бывшего СССР. Постоянными являются следующие рубрики: Рынок Компоненты: Пассивные элементы; ВЧ/СВЧ элементы; Датчики; Оптоэлектроника; Элементы защиты; Усилители; Источники питания; АЦП/ЦАП; ПАИС; Интерфейсы; Память; ПЛИС; ЦСП (цифровые сигнальные процессоры); Микроконтроллеры; Системы на кристалле; Микросхемы для телекоммуникаций Блоки питания Силовая электроника Интерфейс пользователя Цифровая обработка сигнала Беспроводные технологии Системы идентификации Схемотехника, проектирование, моделирование

Обычно используются синхросигнаВ статье описано, каким образом цифровые инструменты общего назначения <...> Последовательные шинные интерфейсы и цифровые инструменты общего назначения Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ <...> Подобные виртуальные представления могут быть получены, в сущности, для любого цифрового инструмента, <...> В этой связи MSO становится наиболее предпочтительным инструментом для быстрой отладки цифровых схем <...> идеальным инструментом для проверки и отладки цифровых схем.

Предпросмотр: Компоненты и технологии №1 2011.pdf (0,5 Мб)
2

№147(7313) [Российская газета - Неделя. Северо-Запад, 2017]

Общенациональная общественно-политическая газета

Массовый потребитель предпочитает цифровой инструмент, он компактнее. <...> МНЕНИЯ Можно ли учиться на цифровом инструменте? <...> И там не позволяют цифровые инструменты. <...> Да, цифровой инструмент легкий, занимает мало места. <...> ОТ ПЕРВОГО ЛИЦА Почему цифровой инструмент никогда не заменит деревянный?

Предпросмотр: Российская газета - Неделя. Северо-Запад №147(7313) 2017.pdf (0,7 Мб)
3

№147(7313) [Российская газета - Неделя. Урал, 2017]

Общенациональная общественно-политическая газета

Массовый потребитель предпочитает цифровой инструмент, он компактнее. <...> МНЕНИЯ Можно ли учиться на цифровом инструменте? <...> И там не позволяют цифровые инструменты. <...> Да, цифровой инструмент легкий, занимает мало места. <...> ОТ ПЕРВОГО ЛИЦА Почему цифровой инструмент никогда не заменит деревянный?

Предпросмотр: Российская газета - Неделя. Урал №147(7313) 2017.pdf (0,7 Мб)
4

№147(7313) [Российская газета - Неделя. Центральная Россия, 2017]

Общенациональная общественно-политическая газета

Массовый потребитель предпочитает цифровой инструмент, он компактнее. <...> МНЕНИЯ Можно ли учиться на цифровом инструменте? <...> И там не позволяют цифровые инструменты. <...> Да, цифровой инструмент легкий, занимает мало места. <...> ОТ ПЕРВОГО ЛИЦА Почему цифровой инструмент никогда не заменит деревянный?

Предпросмотр: Российская газета - Неделя. Центральная Россия №147(7313) 2017.pdf (0,7 Мб)
5

№147(7313) [Российская газета - Неделя. Сибирь, 2017]

Общенациональная общественно-политическая газета

Массовый потребитель предпочитает цифровой инструмент, он компактнее. <...> МНЕНИЯ Можно ли учиться на цифровом инструменте? <...> И там не позволяют цифровые инструменты. <...> Да, цифровой инструмент легкий, занимает мало места. <...> ОТ ПЕРВОГО ЛИЦА Почему цифровой инструмент никогда не заменит деревянный?

Предпросмотр: Российская газета - Неделя. Сибирь №147(7313) 2017.pdf (0,7 Мб)
6

№147(7313) [Российская газета - Неделя. Юг России, 2017]

Общенациональная общественно-политическая газета

Массовый потребитель предпочитает цифровой инструмент, он компактнее. <...> МНЕНИЯ Можно ли учиться на цифровом инструменте? <...> И там не позволяют цифровые инструменты. <...> Да, цифровой инструмент легкий, занимает мало места. <...> ОТ ПЕРВОГО ЛИЦА Почему цифровой инструмент никогда не заменит деревянный?

Предпросмотр: Российская газета - Неделя. Юг России №147(7313) 2017.pdf (0,7 Мб)
7

№147(7313) [Российская газета - Неделя. Башкортостан, 2017]

Общенациональная общественно-политическая газета

Массовый потребитель предпочитает цифровой инструмент, он компактнее. <...> МНЕНИЯ Можно ли учиться на цифровом инструменте? <...> И там не позволяют цифровые инструменты. <...> Да, цифровой инструмент легкий, занимает мало места. <...> ОТ ПЕРВОГО ЛИЦА Почему цифровой инструмент никогда не заменит деревянный?

Предпросмотр: Российская газета - Неделя. Башкортостан №147(7313) 2017.pdf (0,9 Мб)
8

№147(7313) [Российская газета - Неделя. Дальний Восток, 2017]

Общенациональная общественно-политическая газета

Массовый потребитель предпочитает цифровой инструмент, он компактнее. <...> МНЕНИЯ Можно ли учиться на цифровом инструменте? <...> И там не позволяют цифровые инструменты. <...> Да, цифровой инструмент легкий, занимает мало места. <...> ОТ ПЕРВОГО ЛИЦА Почему цифровой инструмент никогда не заменит деревянный?

Предпросмотр: Российская газета - Неделя. Дальний Восток №147(7313) 2017.pdf (0,7 Мб)
9

№147(7313) [Российская газета - Неделя. Кубань-Кавказ, 2017]

Общенациональная общественно-политическая газета

Массовый потребитель предпочитает цифровой инструмент, он компактнее. <...> МНЕНИЯ Можно ли учиться на цифровом инструменте? <...> И там не позволяют цифровые инструменты. <...> Да, цифровой инструмент легкий, занимает мало места. <...> ОТ ПЕРВОГО ЛИЦА Почему цифровой инструмент никогда не заменит деревянный?

Предпросмотр: Российская газета - Неделя. Кубань-Кавказ №147(7313) 2017.pdf (0,8 Мб)
10

№147(7313) [Российская газета - Неделя. Восточная Сибирь, 2017]

Общенациональная общественно-политическая газета

Массовый потребитель предпочитает цифровой инструмент, он компактнее. <...> МНЕНИЯ Можно ли учиться на цифровом инструменте? <...> И там не позволяют цифровые инструменты. <...> Да, цифровой инструмент легкий, занимает мало места. <...> ОТ ПЕРВОГО ЛИЦА Почему цифровой инструмент никогда не заменит деревянный?

Предпросмотр: Российская газета - Неделя. Восточная Сибирь №147(7313) 2017.pdf (0,7 Мб)
11

№147(7313) [Российская газета - Неделя. Средняя Волга, 2017]

Общенациональная общественно-политическая газета

Массовый потребитель предпочитает цифровой инструмент, он компактнее. <...> МНЕНИЯ Можно ли учиться на цифровом инструменте? <...> И там не позволяют цифровые инструменты. <...> Да, цифровой инструмент легкий, занимает мало места. <...> ОТ ПЕРВОГО ЛИЦА Почему цифровой инструмент никогда не заменит деревянный?

Предпросмотр: Российская газета - Неделя. Средняя Волга №147(7313) 2017.pdf (0,8 Мб)
12

№147(7313) [Российская газета - Неделя. Приволжье, 2017]

Общенациональная общественно-политическая газета

Массовый потребитель предпочитает цифровой инструмент, он компактнее. <...> МНЕНИЯ Можно ли учиться на цифровом инструменте? <...> И там не позволяют цифровые инструменты. <...> Да, цифровой инструмент легкий, занимает мало места. <...> ОТ ПЕРВОГО ЛИЦА Почему цифровой инструмент никогда не заменит деревянный?

Предпросмотр: Российская газета - Неделя. Приволжье №147(7313) 2017.pdf (1,9 Мб)
13

№147(7313) [Российская газета - Неделя. Крым, 2017]

Общенациональная общественно-политическая газета

Массовый потребитель предпочитает цифровой инструмент, он компактнее. <...> МНЕНИЯ Можно ли учиться на цифровом инструменте? <...> И там не позволяют цифровые инструменты. <...> Да, цифровой инструмент легкий, занимает мало места. <...> ОТ ПЕРВОГО ЛИЦА Почему цифровой инструмент никогда не заменит деревянный?

Предпросмотр: Российская газета - Неделя. Крым №147(7313) 2017.pdf (0,9 Мб)
14

№147(7313) [Российская газета - Неделя. Пермский край, 2017]

Общенациональная общественно-политическая газета

Массовый потребитель предпочитает цифровой инструмент, он компактнее. <...> МНЕНИЯ Можно ли учиться на цифровом инструменте? <...> И там не позволяют цифровые инструменты. <...> Да, цифровой инструмент легкий, занимает мало места. <...> ОТ ПЕРВОГО ЛИЦА Почему цифровой инструмент никогда не заменит деревянный?

Предпросмотр: Российская газета - Неделя. Пермский край №147(7313) 2017.pdf (0,8 Мб)
15

№3 [Стандарт, 2019]

"Стандарт" – ежемесячный деловой журнал, посвященный развитию и практическому применению информационных и коммуникационных технологий в различных отраслях экономики в России и мире. Основные темы издания: цифровая трансформация, Интернет вещей, Индустрия 4.0, ИКТ на вертикальных рынках, телекоммуникации и вещание. Журнал выходит с 2000 года и зарекомендовал себя поставщиком объективной эксклюзивной информации в новостном и аналитическом форматах.В каждом выпуске "Стандарт" публикует новости о событиях, значимых для развития ИКТ в России и мире, аналитические обзоры различных рыночных сегментов и трендов, интервью с первыми лицами отечественных и международных компаний из ИТ-сектора и различных вертикальных рынков, анонсы крупнейших ИКТ-мероприятий в РФ и за рубежом.

На Ачимов ском месторождении «Славнефть-Мегион нефтегаза» новый цифровой инструмент предложил эффективное <...> Максим Жаренов делает акцент на нормативных инструментах поощрения спроса на отечественное оборудование <...> Для этого мы используем все возможные каналы информирования: публикации в СМИ, PR-инструменты, участие <...> «Автоматизация затрагивает инструменты, которые используют эти люди, но не их задачи. <...> Наличие у заказчиков специальных инструментов автоматизации ИТ-процессов (в виде всевозможных приложений

Предпросмотр: Стандарт №3 2019.pdf (0,1 Мб)
16

№4 [Директор школы, 2014]

Журнал для преподавателей и руководителей школ

Обозначения альтернатив следовало бы сразу сделать цифровыми. <...> ФИПИ, замена в 2011 году в вопросе В5 по обществознанию буквенного обозначения вариантов ответа на цифровое <...> Какой бы ни был выбран комплекс из форм и моделей обучения, ЭУ — это прежде всего индивидуальный цифровой <...> инструмент ученика на любом уроке. <...> общения, но и как инструмент обогащения личности.

Предпросмотр: Директор школы №4 2014.pdf (0,5 Мб)
17

№7(245) [Практический маркетинг, 2017]

Цель журнала "Практический маркетинг" заключается в предоставлении читателям информации, способной помочь в принятии эффективных стратегических и тактических решений в области маркетинга. Содержание журнала - научные практически ориентированные статьи по различным вопросам маркетинга, методические разработки, учебные материалы, обзор и анализ рынков, примеры маркетинговых исследований: их цели, возможности, результаты.

Петруша Цифровые инструменты управления репутацией университета ............................... 11 Л. <...> Данные факторы достаточно чувствительны к применению инструментов цифрового (digital) мар� кетинга. <...> группы инструментов работы с брендом в среде Интернет (цифровых инструментов продви� жения). ♦ Сайты <...> Цифровые инструменты управления репутацией университета Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство <...> Цифровые инструменты управления репутацией университета Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство

Предпросмотр: Практический маркетинг №7(245) 2017.pdf (0,1 Мб)
18

ЦИФРОВОЕ УПРАВЛЕНИЕ ЦЕПЯМИ ПОСТАВОК: ВЗГЛЯД В БУДУЩЕЕ [Электронный ресурс] / Cергеев, Дутиков // Логистика и управление цепями поставок .— 2017 .— №2 .— С. 88-98 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/610199

Автор: Cергеев

В последнее время возросло количество статей и исследований о новом направлении в науке и практике бизнеса – Digital SCM (Цифровое управление цепями поставок). Это связано с развитием цифровых технологий, которые трансформируют бизнес-процессы в цепях поставок и «цифровой экономики», как новой сферы экономической деятельности Целью данной работы является обзорное исследование и описание основных тенденций, характеристик, практик, преимуществ и будущих возможностей при развитии «Цифрового управления цепями поставок». В качестве метода исследования выбран теоретический анализ трудов по логистике и управлению цепями поставок, а также аналитических статей и обзоров по использованию цифровых технологий в управлении цепями поставок и их влияния на обеспечение логистических процессов и эффективность функционирования управления цепей поставок. Для иллюстрации эффективности и будущих возможностей применения цифрового управления цепей поставок в исследовании также будут представлены практические примеры внедрения и использования различных цифровых технологий: Big Data, IoT (Интернет вещей), Облачные сервисы и т.д. Цифровое управление цепями поставок соответствует современным тенденциям развития бизнеса и информационных технологий, которые позволят компаниям получать новые конкурентные преимущества (затраты, сервис и срок выполнения заказа). Применение этих решений позволяет повысить уровень сотрудничества и прозрачности в цепи поставок. Это создает основу, на которой могут быть реализованы современные логистические технологии и стратегии такие как CPFR, SandOP, EDI, ECR, JIT, QR или VMI и созданы дополнительные преимущества для эффективного управления и развития цепей поставок.

Цифровая логистика Некоторые авторы рассматривают цифровую логистику как инструмент для развития 95 УПРАВЛЕНИЕ <...> Цифровая логистика Некоторые авторы рассматривают цифровую логистику как инструмент для развития 95 УПРАВЛЕНИЕ <...> ЗАКЛЮЧЕНИЕ Как было показано выше, современные цифровые технологии и инструменты (Big Data, интернет-вещи <...> Цифровые инструменты позволяет компаниям сотрудничать с бизнес-партнёрами для улучшения прогнозирования <...> Цифровые инструменты позволяет компаниям сотрудничать с бизнес-партнёрами для улучшения прогнозирования

19

№4 [Электроэнергия. Передача и распределение, 2011]

Журнал «ЭЛЕКТРОЭНЕРГИЯ. Передача и распределение» – научно-техническое издание для специалистов электросетевого комплекса. С января 2018 года включен в Перечень рецензируемых научных изданий Высшей аттестационной комиссии при Министерстве образования и науки Российской Федерации (ВАК при Минобрнауки России). Обширные деловые контакты с руководителями и ведущими специалистами крупнейших электросетевых и энергетических компаний России, отраслевых ведомств и профильных учреждений позволяют изданию объективно и профессионально освещать весь спектр вопросов обеспечения надежного функционирования и эффективного развития электросетевого комплекса. Строгая техническая оценка качества статей дает возможность публиковать в журнале только информацию, имеющую практическую ценность для работников электрических сетей и других заинтересованных лиц. За эффективную работу журнал отмечен благодарственными письмами, дипломами и грамотами Минэнерго России, Комитета Государственной Думы по энергетике. Журнал является неоднократным победителем Всероссийского конкурса Министерства энергетики РФ «МедиаТЭК» среди отраслевых изданий.

В нынешнем понимании технологическая платформа — это инструмент и коммуникационная площадка по внедрению <...> ТП — это ещё и инструмент, влияющий на скорость распространения перспективных технологий во всех сферах <...> И именно поэтому ТП КБПЭ является важным инструментом их эффективного решения. <...> Вплотную подошли к созданию цифровых подстанций. <...> А цифровой инструмент моделирования PSS®SINCAL используется для обеспечения возможности целостного моделирования

Предпросмотр: Электроэнергия. Передача и распределение №4 2011.pdf (0,8 Мб)
20

№1 [Библиотека журнала «Директор школы», 2018]

Книжная серия для руководителей образовательных учреждений по управлению, педагогике и психологии, экономике и праву, информационным технологиям. Выходит 4 раза в полугодие. Книги содержат описания технологий и приемов, применимых в реальной практике управления школой, педагогике и психологии.

Цифровые облачные инструменты ............................ 100 Онлайн-конструкторы .................. <...> Далее в книге будут приведены десятки цифровых онлайн-инструментов, обеспечивающих эффективную обратную <...> Все чаще используются цифровые инструменты обратной связи, автоматизирующие процесс обучения. <...> Цифровые инструменты обратной связи, безусловно, облегчают работу учителю. <...> Цифровые инструменты формирующего оценивания Введение федеральных образовательных стандартов оживило

Предпросмотр: Библиотека журнала «Директор школы» №1 2018.pdf (0,2 Мб)
21

Цифровые технологии как инструмент привлечения клиентов [Электронный ресурс] / Д. Кондратьев // Банковские технологии .— 2015 .— №2 .— С. 54-54 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/483928

Автор: Кондратьев Дмитрий

В последнее время в банковской сфере заметно повсеместное внедрение альтернативных подходов к обслуживанию физических лиц, а финансовые учреждения все чаще стали брать на вооружение цифровые технологии. Почему это происходит? Толчком к такому переходу служит как фактор экономической выгоды, так и, в большей степени, рост клиентских ожиданий в сфере информационной поддержки отрасли

исследователей, «банки могут извлечь уроки из опыта ритейлеров, которые внедряли в свою деятельA ность цифровые <...> инструменты, стирая разрыв между реальностью и виртуA альным пространством». <...> Финансовые организации сейчас находятся под давлением со стороны подкованных в цифровых технологиA ях <...> Хотя переход на цифровой банA кинг недешев и непрост, это — необA ходимость, поскольку именно этого ждут <...> технологии как инструмент привлечения клиентов Дмитрий Кондратьев Региональный директор компании Verint

22

№12 [Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание: Библиогр. указ., 2012]

отраслевой аннотированный текущий библиографический указатель по языкознанию, издаваемый ИНИОН РАН. Выходит с 1993 года, является продолжением библиографических указателей "Новая советская литература по языкознанию" и "Новая иностранная литература по языкознанию". Содержит информацию об отечественных и зарубежных изданиях по проблемам общего, прикладного и частного языкознания, поступающих в библиотеку ИНИОН. В указатель включена литература на западноевропейских, славянских и восточных языках. Издание снабжено авторским и предметным указателями, списком использованных источников.

Культуромика: цифровой инструмент лингвистики // Лингвистический вестник. – Брянск, 2011. – Вып. 7. – <...> Об одном из инструментов обследования французских профессиональных арго // Романские языки и культуры <...> О подготовке русско-болгарского цифрового словаря коллокаций с использованием аппарата лексических функций

Предпросмотр: Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание Библиогр. указ. №12 2012.pdf (1,6 Мб)
23

Краткий обзор выступления д.э.н., профессора кафедры финансовых рынков РЭУ им. Г. В. Плеханова И. П. Хоминич по теме «RegTech в управлении комплаенс-рисками» (конференция на факультете государственного управления МГУ 1 декабря 2017 г.) [Электронный ресурс] / Страховое дело .— 2017 .— №12 .— С. 54-55 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/646462

В этих условиях цифровые финансовые технологии предлагают новые решения в области управления комплаенс-рисками <...> RegTech – цифровые продукты, способствующие решению следующих задач в области комплаенса с существенной <...> В процессе изучения рассмотренных выше новых цифровых инструментов закономерен вывод о том, что поле <...> учреждениями за долю на финансовом рынке4; • разработка компаниями, стартапами FinTech эффективных цифровых <...> качестве известного примера приведем регулятивные песочницы (sandbox) как действующий регулятивный инструмент

24

Библиотеки США – 2016 [Электронный ресурс] / Школьная библиотека .— 2016 .— №5 .— С. 78-79 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/432293

Доклад Американской библиотечной ассоциации (ALA) «Библиотеки США – 2016» демонстрирует тенденцию трансформации услуг, обеспечивающих технические потребности посетителей библиотек.

Трансформируя ресурсы и услуги под стандарты и потребности цифрового мира XXI века, научные, школьные <...> администраторы рассчитывают на помощь школьных библиотекарей в переводе образовательного процесса в цифровой <...> Библиотеки продолжают стремиться к поддержке цифрового равенства. <...> инструментам или возможности научиться пользоваться цифровыми ресурсами. <...> Доклад также позволяет сделать вывод о том, что, независимо от цифрового или печатного формата, многие

25

РЕСУРСЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ СРЕДЫ «ГЛОБАЛЛАБ» В РАЗВИТИИ АКТУАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ШКОЛЬНИКОВ [Электронный ресурс] / Крупа // Внешкольник. Дополнительное образование и социальное воспитание детей .— 2016 .— №3 .— С. 7-9 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/399850

Автор: Крупа

Развитие общества, семьи или отдельной личности проходит фазы стабильности и кризиса. Именно в период кризиса выбираются решения, которые направлены на его преодоление и выход на новый качественный уровень.

Достигается это благодаря специализированным программным инструментам платформы, использующим преимущества <...> проектов; • платформу для их размещения; • готовые проекты по всем предметным областям; • различные цифровые <...> инструменты для обработки данных; • помощь методистов; • материалы для эффективной подготовки к занятиям <...> Используя программные инструменты как часть пакета мотивирующей-исследовательской среды, эти данные можно <...> Именно таким инструментом и является мотивирующая проектная исследовательская среда ГлобалЛаб.

26

№2 [Информатизация образования и науки, 2009]

В журнале освещаются вопросы по внедрению информационных технологий, средств телекоммуникаций, управления и обработки информации, а также средств компьютеризации технологических производств и комплексной автоматизации управления технологическими процессами.

Проектировать и разрабатывать учебные практики и инструменты оценивания цифрового века. <...> Учителя: a. создают или адаптируют подходящие учебные практики, которые включают цифровые инструменты <...> Взаимодействуют с учащимися, коллегами, родителями, членами сообщества посредством цифровых инструментов <...> Моделируют и способствуют эффективному использованию существующих и новых цифровых инструментов для обнаружения <...> инструментов и ресурсов.

Предпросмотр: Научно-методический журнал Информатизация образования и науки №2 2009.pdf (0,4 Мб)
Предпросмотр: Научно-методический журнал Информатизация образования и науки №2 2009 (1).pdf (0,5 Мб)
Предпросмотр: Научно-методический журнал Информатизация образования и науки №2 2009 (2).pdf (0,3 Мб)
27

НАЗЕМНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВОДОРОДНОГО ТУРБОНАСОСНОГО АГРЕГАТА ДВИГАТЕЛЯ РД-0146 [Электронный ресурс] / Гуров, Демьяненко, Рачук // Энергия: экономика, техника, экология .— 2017 .— №3 .— С. 25-29 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/590972

Автор: Гуров

Кислородно-водородное топливо является наиболее перспективным для использования в жидкостных ракетных двигателях (ЖРД) в широком диапазоне тяги. Это топливо позволяет достичь высоких энергомассовых характеристик ЖРД с надёжностью не менее 0.992 при доверительной вероятности 0.9. Такие показатели продемонстрировал кислородно-водородный ЖРД РД-0120 тягой 200 тс (1 тс = 103 кгс = 9806.65 Н) разработки “Конструкторского бюро химавтоматики” (КБХА) в рамках успешной реализации программы “Энергия-Буран”

инструментов и анализ данных. <...> Затем модель цифровой электростанции будет перенесена на установленное оборудование. <...> GE представила свою цифровую электростанцию на конференции “Minds + Machines” в Сан-Франциско в сентяб <...> Другая половина электростанции – цифровая её часть, будет проектироваться исходя из того, какие модули <...> В результате применения новых технологий будет существенно легче построить “цифрового близнеца” ТЭС и

28

№1 [Педагогические науки, 2012]

Педагогические науки

ИНСТРУМЕНТОВ В статье рассматриваются методы обучения в классе цифровых инструментов. <...> Ключевые слова: синтезатор, цифровые инструменты, методы, слуховое восприятие, электронная аранжировка <...> Сформулируем основные вопросы, с которыми сталкиваются педагоги в классе цифровых инструментов. <...> Цифровые инструменты могут укреплять инструментальную преемственность акустических инструментов. <...> Дальнейшее развитие цифровых музыкальных инструментов видится в формировании собственного репертуара,

Предпросмотр: Педагогические науки №1 2012.pdf (0,7 Мб)
29

Роль современного учебного эксперимента в преподавании физики в средней школе [Электронный ресурс] / Верховцева // Физическое образование в вузах .— 2012 .— №2 .— С. 113-119 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/421473

Автор: Верховцева

Статья посвящена актуальной проблеме совершенствования методики преподавания физики в средней школе. Определяются преимущества использования современных цифровых измерителей в структуре школьного физического эксперимента. Обосновывается необходимость создания системы физического эксперимента на базе цифровых измерительных лабораторий.

Определяются преимущества использования современных цифровых измерителей в структуре школьного физического <...> Обосновывается необходимость создания системы физического эксперимента на базе цифровых измерительных <...> Компьютер активно применяется в научном эксперименте как инструмент познания. <...> инструментами различного рода деятельности. <...> Однако современные цифровые лаборатории являются многофункциональными комплексами.

30

ОБОЛОЧКА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ MOODLE КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА [Электронный ресурс] / Парфёнова // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования .— 2013 .— №1 .— С. 42-47 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/407112

Автор: Парфёнова

Рассматривается оболочка дистанционного обучения Moodle, программный код которой можно свободно использовать и модифицировать, а также преимущества использования данной системы при обучении школьников; описывается опыт реализации дистанционного обучения (ДО) на базе открытой системы Moodle в средней школе № 507 г. Москвы.

содержит большой набор библиотек классов и функций на языке программирования PHP, что делает ее удобным инструментом <...> Использование современных цифровых инструментов и коммуникационных сред указывается как наиболее естественный <...> технической проблемы можно предложить систему управления обучением Moodle, предоставляющую широкий набор инструментов

31

К теории профориентированного обучения в условиях расширения функций цифровых технологий: полионтологический подход [Электронный ресурс] / Пец // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота .— 2013 .— №2 .— С. 156-166 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/364044

Автор: Пец

Выделены сущностные характеристики следующих понятий: «цифровое пространство», «полионтологический подход в педагогике». Предложено использовать полионтологический подход как метод диверсификации учебной деятельности в реальных и виртуальных средах

Характерной особенностью новых цифровых инструментов является позиционирование во времени и в пространстве <...> , очень эффективный и доступный для каждого человека инструмент действия. <...> Использовались инструменты поисковой системы Google: «весь Интернет», «за все время», «за период», «точное <...> Число текстовых документов Интернет на дату обращения (11.05.2013), инструмент запроса – «точное совпадение <...> Цифровое пространство как измерительный инструмент.

32

Формирование интереса к книге у младших школьников [Электронный ресурс] / Мегега // Учитель .— 2016 .— №3 .— С. 10-13 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/458182

Автор: Мегега

В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ, в век повсеместной компьютеризации роль книги стала незначительной. Сегодня в обществе можно выделить группу «слабых читателей». Это дети и взрослые, которые читают от случая к случаю, затрачивая на чтение минимальное время и считая его нецелесообразным занятием. Дети – «слабые читатели» характеризуются тем, что им скучно и утомительно читать. Хотя они и умеют читать, но делают это только в силу острой необходимости [2, с.6]

Использование современных цифровых инструментов и коммуникационных сред указывается как наиболее естественный

33

На пороге цифрового мира [Электронный ресурс] / А. Механик // Эксперт .— 2016 .— №21 .— С. 48-52 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/434602

Автор: Механик Александр

Филипп Форестье, один из руководителей Dassault Systemes — крупнейшей в мире компании в области инженерного программного обеспечения, рассказывает о своем видении сотрудничества с Россией и о будущем цифрового мира

Aгентство Kнига-Cервис»Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» еловечество погружается в цифровую <...> Вторая — переход с физических прототипов на цифровые. <...> инструментов. <...> Человек становится лишним в цифровом мире. <...> Какова, на ваш взгляд, будущая роль человека в таком цифровом мире?

34

ОГРАНИЧЕНИЯ ИСКЛЮЧИТЕЛЬНОГО ПРАВА НА ПРОИЗВЕДЕНИЕ В ЦИФРОВОЙ СРЕДЕ [Электронный ресурс] / Д.А. Белова // Вестник Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА) .— 2015 .— №10 .— С. 152-158 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/419356

Автор: Белова Дина Александровна

В статье рассматриваются проблемы применения ограничений исключительного права к отношениям, связанным с использованием объектов авторского права в сети «Интернет». Особое внимание уделяется проблемам предоставления библиотеками доступа к охраняемым произведениям в электронной форме, а также правовому режиму пользовательского контента. Формулируются конкретные предложения по совершенствованию действующего гражданского законодательства в обозначенной сфере общественных отношений.

Î Ð Ð À Ç Â È Ò È ß Þ Ð È Ä È × Å Ñ Ê Î É ÍÀÓÊÈ ОГРАНИЧЕНИЯ ИСКЛЮЧИТЕЛЬНОГО ПРАВА НА ПРОИЗВЕДЕНИЕ В ЦИФРОВОЙ <...> Технологические изменения, бурное развитие цифровой среды ведут к пересмотру этого баланса. <...> Ограничения исключительного права на произведение в цифровой среде Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО <...> Ограничения исключительного права на произведение в цифровой среде Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО <...> инструменты поиска и индексирования, основанные на распознании текста и ключевых слов, в оцифрованные

35

№12 [Университетская книга, 2018]

«Университетская КНИГА» – отраслевое периодическое издание, учреждённое в 1996 году, основной целью которого является освещение вопросов издания и распространения учебной и научной литературы, образовательных процессов, проблем чтения и формирования библиотечных фондов, развития книжного рынка, внедрения инновационных технологий и электронных ресурсов, работы информационно-библиотечных центров и поддержки малотиражных изданий.

Макаров Инструменты цифровой экономики в авторском праве и издательском деле: иллюзии и возможности . <...> Руслан Александрович МАКАРОВ, ректор Института цифровой эономики Фото: Serge Aramis Инструменты цифровой <...> Выбирая цифровой инструмент, всегда стоит оценивать юридические аспекты последующих взаимоотношений. <...> А цифровые инструменты при всей их трансграничности привязаны к тем или иным юрисдикциям. <...> Очень важно понимать возможности появляющихся цифровых инструментов для оптимального решения своих задач

Предпросмотр: Университетская книга №12 2018.pdf (0,1 Мб)
36

ЦЕЛЕСООБРАЗНОСТЬ ПЕРЕХОДА К КОНЦЕПЦИИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО МЕСТОРОЖДЕНИЯ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННЫХ ПРОБЛЕМ НЕФТЕГАЗОДОБЫВАЮЩЕГО КОМПЛЕКСА [Электронный ресурс] / Березина // Проблемы экономики и управления нефтегазовым комплексом .— 2015 .— №2 .— С. 43-47 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/444424

Автор: Березина

Несмотря на значимость и важность устойчивого развития нефтегазового комплекса (НГК), в отрасли наблюдается большое количество проблем: высокая выработанность крупных нефтегазовых месторождений, воспроизводство сырьевой базы нефти не соответствует быстро растущей добыче, бедное технологическое оснащение, слабая геологоразведка и несоответствие способов разработки последним техническим и информационным достижениям. Очевидно, что перед отраслью стоит большое количество разнородных проблем, при этом решение одних может лишь усугубить другие. Проанализированы проблемы НГК, проведён сравнительный анализ ключевых экономических показателей. Обоснована целесообразность перехода к концепции интеллектуального месторождения. Таким образом, применение проектов интеллектуальных месторождений является не только экономически и технически целесообразным для НГК России, но и необходимым для обеспечения конкурентоспособности и высоких прибылей отрасли

сохраняет влияние рыночных сигналов на инвестиционную деятельность и оставляет регулятору рыночные инструменты <...> использованию информации Функциональный Системный Оборудование Растёт спрос на использование "умных" инструментов <...> , но возможности совершенствования производственных процессов изучены плохо, многие цифровые инструменты

37

Использование ЭОР в образовательном процессе начальной школы для повышения качества образования [Электронный ресурс] / Шипилова // Учитель .— 2016 .— №3 .— С. 13-17 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/458183

Автор: Шипилова

КАЧЕСТВО образования обучающихся – это уровень успешности, социализации ребенка, а также уровень условий освоения им образовательной программы школы. Результаты, обеспечивающие высокий уровень качества, – это академические знания, социальные и иные компетентности, плюс социальный опыт, приобретенный учащимся в ходе освоения образовательной программы школы. Повышение качества образования должно осуществляться не за счет дополнительной нагрузки на учащихся, а через совершенствование форм и методов обучения, отбора содержания образования, через внедрение образовательных технологий, ориентированных не столько на передачу готовых знаний, сколько на формирование комплекса личностных качеств обучаемых

Использование современных цифровых инструментов и коммуникационных сред указывается как наиболее естественный <...> имеются: компьютер, подключенный к сети Интернет, ноутбук, мультимедийный проектор, интерактивная доска, цифровая <...> Ученики с помощью конструктора выкладывают на рабочее место необходимые для работы с бумагой инструменты

38

Социальное предпринимательство как инструмент повышения эффективности решения социальных проблем [Электронный ресурс] / Суева // Российское предпринимательство .— 2016 .— №6 .— С. 114-125 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/374237

Автор: Суева

Статья посвящена вопросам социальной привлеченности бизнеса, позволяющего решать социальные проблемы. Обозначены основные плюсы проектов социального бизнеса и необходимость их развития. Показана доля информированности общества о понятии «социальное предпринимательство».

Москва Социальное предпринимательство как инструмент повышения эффективности решения социальных проблем <...> Социальное предпринимательство как инструмент повышения эффективности решения социальных проблем // Российское <...> создал ресторан, в котором работают инвалиды; одна из нидерландских компаний, используя инновационные цифровые <...> инструменты и игровые методы, обучает чтению гиперактивных детей и детей, страдающих аутизмом, но также <...> Актуальным является вопрос о социальном бизнесе, ставшим в международной практике инструментом решения

39

№6 [Педагогические науки, 2010]

Педагогические науки

ИНСТРУМЕНТАХ В статье анализируются проблемы развития слуха исходя из звуковых особенностей цифровых <...> Свои особенности есть у цифровых инструментов и акустических. <...> Клавишные, цифровые инструменты отличаются, в первую очередь новыми возможностями. <...> В тоже время цифровые инструменты, в частности синтезаторы, дополняют тембровую палитру. <...> Поскольку звук в цифровых инструментах образуется другим способом, то звукоизвлечение и туше изменяется

Предпросмотр: Педагогические науки №6 2010.pdf (0,3 Мб)
40

№4 [БИТ. Бизнес & Информационные технологии, 2018]

«БИТ. Бизнес & Информационные технологии» – бизнес-издание для руководителей и топ-менеджеров компаний, предприятий и организаций различных видов собственности. Тематика статей – экономика и инвестиции в ИТ, анализ и обзор корпоративных решений, услуг и бизнес-технологий, предлагаемых зарубежными и отечественными системными интеграторами и вендорами на российском ИТ-рынке. Кроме обзорных и аналитических статей номер содержит материалы прикладного характера, которые описывают технологию и экономический эффект от внедрения различных ИТ-продуктов.

В России по сравнению с обычными сотрудниками пользователи, вооруженные цифровыми инструментами, в три <...> Сотрудники компаний, вооруженные цифровыми инструментами, считают, что приложения ускоряют процесс принятия <...> Сотрудники компаний, вооруженные цифровыми инструментами, считают, что приложения ускоряют процесс принятия <...> Другое дело – инструменты, позволяющие оптимизировать работу с человеческими ресурсами. <...> Например, сотрудники, вооруженные цифровыми инструментами и имеющие доступ к различным системам и корпоративным

Предпросмотр: БИТ. Бизнес & Информационные технологии №4 2018.pdf (1,6 Мб)
41

№4 [Информатика и образование, 2016]

Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика». Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК). Основные темы журнала: вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием; теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения; ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения; вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики; общие вопросы методики обучения информатике. Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.

Сегодня цифровые инструменты все еще преимущественно используются в рамках традиционных форм учебной <...> Оцениваются: • использование средств ИКТ, цифровых инструментов и ресурсов: Как они применяются в учебной <...> инструментов, учебных и методических материалов. <...> и оценки этих инструментов. <...> Цифровой диктофон имеет гораздо больше возможностей.

Предпросмотр: Информатика и образование №4 2016.pdf (0,1 Мб)
42

№3 [Образование в документах, 2006]

Это 115 страниц в месяц уникального (НОУ-ХАУ) информационно-методического материала в сфере гуманитарного образования всех возрастных групп обучающихся и развития ребенка. Это — мир новых педагогических технологий: оригинальные концепции и модели школ, учебные планы и воспитательные программы, авторские методики и экономические и правовые консультации. Это — нестандартные материалы для работы с родителями в сфере воспитания детей и подростков, а также в сфере дополнительного предпрофессионального образования. Это — подробная информация по вопросам лицензирования, аттестации, аккредитации в образовательной деятельности, по контролю и надзору, а также по вопросу профессиональной подготовки в системе высшего и дополнительного профессионального образования (повышение квалификации, переподготовка кадров) и т.п. Мы хотим, чтобы у вашей образовательной организации была своя неповторимая ИЗЮМИНКА. Поэтому, формируя содержание каждого номера, мы думаем именно об этом. Издание межведомственного нормативно-правового бюллетеня начато по многочисленным просьбам работников образования, а также по решению первого Всероссийского слета гимназий и лицеев еще в 1994 году (Москва). Периодичность выпуска — 1 номер в месяц.

Цифровые образовательные ресурсы 3.1 Цифровые компоненты учебно-методического комплекса по основным разделам <...> курса географии, в том числе задачник Д/П Д/П Д/П Цифровые компоненты учебно-методического комплекса <...> инструменты учебной деятельности Д/П Д/П Д/П К общепользовательским цифровым инструментам учебной деятельности <...> инструменты учебной деятельности Д/П Д/П Д/П К специализированным инструментам учебной деятельности, <...> Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование Приборы, инструменты для проведения демонстраций

Предпросмотр: Образование в документах №3 2006.pdf (2,6 Мб)
43

НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ГРАФИЧЕСКОЙ ИЛЛЮСТРАЦИИ КАК ЭЛЕМЕНТА МЕДИАТЕКСТА [Электронный ресурс] / Свитич // Вестник Московского университета. Серия 10. Журналистика .— 2014 .— №4 .— С. 54-64 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/418893

Автор: Свитич

В статье рассматриваются некоторые семиотические аспекты изучения графической иллюстрации в СМИ как элемента медиатекста, как особой системы визуальной коммуникации, имеющей собственный язык и принципы передачи информации.

Aгентство Kнига-Cервис» 55 ментом идентификации издания, акциденции главного материала, а также одним из инструментов <...> изображение, наглядно поясняющее, дополняющее, оформляющее текст, выполненное с помощью средств графики или цифровых <...> инструментов визуализации.

44

№5 [Библиотека в школе (ИД 1 Сентября), 2018]

…Подготовка педагогов к работе в цифровой школе уже началась. <...> инструментов мы уже не представляем нашу работу, а некоторые инструменты, по нашему мнению, лишь отвлекают <...> Даже ученики начальных классов уверенно пользуются цифровыми инструментами. <...> Интернет, смартфоны и онлайн-игры являются примерами цифровых инструментов, применяемых в современной <...> Цифровые инструменты лишь помогают педагогам в достижении их образовательных целей.

Предпросмотр: Библиотека в школе (ИД 1 Сентября) №5 2018.pdf (0,2 Мб)
45

Программа -«Цифровая экономика Российской Федерации» [Электронный ресурс] / Финансовый бизнес .— 2017 .— №6 .— С. 4-11 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/646766

В процедурах итоговой аттестации недостаточно применяются цифровые инструменты учебной деятельности, <...> в области цифровой экономики. <...> показателей настоящей Программы, рекомендаций международных организаций и иностранного опыта, а также инструментов <...> с аналогичными инструментами организации экономического сотрудничества и развития; • внесение изменений <...> федеральный план статистических работ, подготовку методических рекомендаций о порядке применения новых инструментов

46

ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ЛИЧНОСТИ: АКТУАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ [Электронный ресурс] / О.А. Козлов, В.П. Поляков // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2018 .— №3(33) .— С. 105-112 .— doi: 10.17238/issn1998-5320.2018.33.105 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/671025

Автор: Козлов О. А.

Проблема и цель. Рассмотрены задачи совершенствования развития информатизации отечественного образования в контексте информационной безопасности личности с учётом реалий становления информационного общества в стране. Методология. С этой целью актуализируются теоретические положения по совершенствованию педагогического сопровождения информационной подготовки в области информационной безопасности личности в системе отечественного многоуровневого образования, обусловленные современным уровнем развития информационных и телекоммуникационных технологий и информационной образовательной средой. Результаты заключаются в анализе документарной базы в сфере обеспечения информационной безопасности личности и разработке предложений по совершенствованию секьюритологического компонента в системе информационной культуры, в которой информационная безопасность личности рассматривается как обязательная системообразующая составляющая информационной культуры обучающихся. Выводы. Делаются выводы, что полноценная информационная подготовка обучающихся с высоким уровнем информационной культуры в многоуровневой системе отечественного образования возможна только с учётом всех аспектов информационной безопасности личности.

общества и цифровой экономики. <...> В целях управления развитием цифровой экономики программа «Цифровая экономика Российской Федерации» « <...> …определяет цели и задачи в рамках пяти базовых направлений развития цифровой экономики в Российской <...> инструменты учебной деятельности, процесс не включён целостно в цифровую информационную среду». <...> Таблица 2 Направление «Кадры и образование» развития цифровой экономики по программе «Цифровая экономика

47

ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ МОЛОДЫХ УЧИТЕЛЕЙ В ИННОВАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ [Электронный ресурс] / М.С. Сотникова // Бизнес. Образование. Право. Вестник Волгоградского института бизнеса .— 2017 .— №1(38) .— С. 280-285 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/604305

Автор: Сотникова Марина Сергеевна

В статье актуализируется проблема профессиональной адаптации молодого учителя. Автором представлены результаты контрольного эксперимента по реализации экспериментальной программы, представляющей комплекс мероприятий, способствующих преодолению трудностей профессиональной адаптации молодых учителей и повышению их квалификации до уровня, на котором они были бы способны моделировать собственную профессиональную деятельность с учётом требований, предъявляемых инновационной образовательной средой. Программа включает в себя диагностический мониторинг, годовой план работы администрации и наставников с новоприбывшими учителями, семинары-митапы по модулям, а также психологические тренинги, направленные на содействие успешной социально-психологической адаптации молодых учителей

компетентностно-деятельностному подходу в обучении, формирование универсальных учебных действий, использование современных цифровых <...> инструментов и коммуникационных сред, формирование метапредметных результатов обучения, проектная деятельность <...> Это необходимый инструмент для принятия организационных и управленческих решений, для полноценного информирования <...> Рейтинг является определенным инструментом, который стимулирует конкуренцию между образовательными организациями

48

ТРАНСФОРМАЦИЯ БАНКОВСКОЙ СИСТЕМЫ: ЗАВЕРШЕНИЕ ЭРЫ ЦЕНТРАЛИЗОВАННОГО БАНКИНГА? [Электронный ресурс] / Банковские технологии .— 2015 .— №9 .— С. 19-26 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/484317

Ожидаемая трансформация банкинга Финансовые технологии, по данным Всемирного экономического форума, растут в глобальном масштабе, что называется, семимильными шагами, заставляя все чаще говорить о приближении революции на рынке финансовых услуг — еще неизвестен конечный результат: сможет ли традиционный банкинг вообще адаптироваться к новым условиям.

Другими словаK ми, финансовые продукты являются только инструментами для окончаK тельной потребности. <...> Альтернативные кредиторы также росли быстрыми темпами за счет исK пользования цифровых инструменK тов <...> инструменты, такие как алK горитмические торговые платформы. <...> Среди продуктов Judo интегрированные платежи картами и инструменты для создания индивидуальных систем <...> Торговым предприятиям Yoyo предлагает интегрированные инструменты для таргетинга по нужным сегментам

49

Использование электронного образовательного ресурса на уроках математики в начальной школе [Электронный ресурс] / М.Н. Шматков // Сибирский учитель .— 2015 .— №6 .— С. 70-75 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/366496

Автор: Шматков Михаил Николаевич

В статье рассматривается возможность применения электронного образовательного ресурса Matific на уроках математики в начальной школе. Рассмотрены педагогические предпосылки эффективности электронного образовательного ресурса, предложены методические рекомендации по использованию этого ресурса на уроках математики.

универсальных учебных действий наряду с предметными методиками целесообразно широкое использование цифровых <...> инструментов и возможностей современной информационнообразовательной среды [2, с. 125]. <...> изучение математики увлекательным для детей и облегчить труд учителей за счет удобных и эффективных инструментов <...> его задача — повысить эффективность уроков математики и обеспечить учителей мощными образовательными инструментами <...> цикл обучения математике, но направлен на обеспечение учителей математики мощными и технологичными инструментами

50

НОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА БОЛГАРСКОЙ ШКОЛЫ: ВЫЗОВЫ ВРЕМЕНИ [Электронный ресурс] / П. Златкова, Енчева // Школьная библиотека: сегодня и завтра .— 2016 .— №3 .— С. 30-38 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/460075

Автор: Златкова Пламена

Со времени освобождения Болгарии в 1878 году от османского ига и по сей день образовательная система страны постоянно развивается, при этом увеличивается как количество школ, так и количество преподавателей и школьников. Однако с 1990-х гг. наблюдается сокращение, которое объясняется объединением некоторых учебных учреждений по признаку близости населенных пунктов, их трансформацией, демографическими процессами, а в последние годы – низкой рождаемостью, сильной волной эмиграции, что привело к обезлюживанию некоторых территорий и закрытию школ

В целях стимуляции креативности школьников применяется платформа ZooBurst, которая является цифровым <...> инструментом для рассказывания историй, позволяющим легкое создание собственных 3D#книг и является мощным <...> Другим инструментом, которым можно разнообразить традиционный урок, является динамическая гео# метрическая <...> Среди используемых инструментов и Microsoft KODU – визуальный язык программирования, с помощью которого <...> библиотеки уже вышли за пределы использо# вания традиционных книг и постепенно прокладывают себе путь к цифровому

Страницы: 1 2 3 ... 2677