Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 518156)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 160019 (2,38 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

Современная теория физического воспитания (проблемы, пути решения, инновационная концепция) : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович

В разработке современной теории физического воспитания, несмотря на определенные достижения, имеют место трудности и проблемы, господствует упрощенное, одностороннее понимание задач, форм и методов физического воспитания, не учитываются другие принципы диалектического метода, понятийный аппарат не удовлетворяет требованиям логики и методологии научного познания. Для преодоления этих недостатков автором разработана общая теория комплексного физического воспитания, согласно которой это воспитание представляет собой определенную педагогическую систему, включающую в себя три тесно связанных между собой элемента: телесное (соматическое) воспитание, физкультурное (личностно-ориентированное) двигательное воспитание и спортивное воспитание. Ориентация на прагматические, гуманистические или иные ценности определяет различные модели комплексного физического воспитания и его компонентов. Эффективное решение задач этой интегративной педагогической деятельности предполагает использование комплекса соответствующих форм и методов, которые разработаны и применяются в различных странах. Столяров .И. Современная теория физического воспитания (проблемы, пути решения, инновационная концепция) // Наука и спорт: современные тенденции. – 2016. №1 (Том 10). – С. 13-25. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ

Ключевые слова: спорт, физическая культура, физическое воспитание, телесное (соматическое) воспитание <...> , теория комплексного физического воспитания. <...> МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ НОВОЙ ТЕОРИИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ. <...> теорий физического воспитания [14, 15, 19]. <...> воспитания и этого воспитания в целом. /21/ В теории комплексного физического воспитания под моделью

Предпросмотр: Современная теория физического воспитания (проблемы, пути решения, инновационная концепция) Статья.pdf (0,2 Мб)
2

Физическое воспитание в элементарной школе США

Автор: Бавина
М.: ПРОМЕДИА

ВОСПИТАНИЕ В ЭЛЕМЕНТАРНОЙ ШКОЛЕ США 13.00.04 Теория к методика физического воспитания в спортивной тренировки <...> физического воспитания при этом не затрагивались. <...> конкрет­ ных педагогических проблем физического воспитания. <...> физического воспитания и усиления его вклада в воспитание всесторонне развитой личности. <...> занятий по физическому воспитанию в элементарной школе.

Предпросмотр: Физическое воспитание в элементарной школе США.pdf (0,3 Мб)
3

Формирование здорового образа жизни учащихся строительных специальностей учреждений среднего профессионального образования средствами физической культуры и спорта. автореф. дис. … канд. пед. наук

Автор: Лапина
ВНИИФК

"Цель исследования - формирование навыков профессиональной деятельности учащихся учреждений среднего профессионального образования строительного профиля на основе комплексного использования средств учебных дисциплин Физическая культура"" и ""Безопасность жизнедеятельности""."""

КУЛЬТУРЫ И СПОРТА 13.00.04 Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной <...> Объект исследования процесс физического воспитания учащихся строительных специальностей. <...> В блоке 1 "Физическое воспитание" используются различные формы занятий, физические упражнения, специально <...> воспитание Рис. 1. <...> культура» и «Безопасность жизнедеятельности» и представлена в виде четырех блоков: «Физическое воспитание

Предпросмотр: Формирование здорового образа жизни учащихся строительных специальностей учреждений среднего профессионального образования средствами физической культуры и спорта..pdf (0,1 Мб)
4

Актуальные проблемы истории и философско-социоло¬гической теории физической культуры и спорта: Актовая речь

Автор: Столяров Владислав Иванович
М.: ГЦОЛИФК

Одна из основных задач, стоящих перед ИФК в настоящее время, по нашему мнению, состоит в дальнейшей глубокой теоретизации ИФК, т.е. в реализации такого подхода к ней, при ко¬тором она дает не просто более или менее полное освещение фактов эволюции ФКиС, а прежде всего их глубокое теоретичес¬кое осмысление, раскрывает закономерности их развития. Для этого очень важно поднять методологический уровень научных исследований в области ИФК. Необходима и разработка соответ¬ствующего понятийного аппарата, о котором пойдет речь ниже… ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Матвеев, предмет ОТФК в изучении физического воспитания связан с тем, /36/ что "физическое воспитание <...> Именно с этим связано, введение в данных науках понятий "физической воспитание", "физическая культура <...> В понятии "физическое воспитание", о котором говорилось выше, учитываются и другие средства физического <...> труд может использоваться и как средство физического воспитания. <...> в целях физического воспитания или оздоровления.

Предпросмотр: Актуальные проблемы истории и философско-социоло¬гической теории физической культуры и спорта Актовая речь.pdf (0,2 Мб)
5

Личностно-ориентированное комплексное физическое воспитание школьников: Монография

Автор: Столяров Владислав Иванович
ООО Издательский центр «Наука»

В настоящее время общепризнано, что система физического воспитания в школе не позволяет эффективно решать задачи этого воспитания, адекватные современным требованиям. Поэтому в последние десятилетия специалисты не только России, но и многих других стран, ведут поиск новой системы этого воспитания. В книге изложены, критически проанализированы и систематизированы отечественные и зарубежные подходы к переосмыслению содержания, целей, задач современного физического воспитания школьников, а также прикладные программы, технологии и методы, призванные содействовать повышению его эффективности и социокультурного значения Сформулирована и обоснована инновационная концепция личностно-ориентированного комплексного физического воспитания школьников, согласно которой его основными целевыми установками является воспитание культуры физкультурно-двигательной активности, спортивной культуры и телесно-ориентированной культуры личности, а также использование физкультурно-спортивной деятельности для общегуманистического воспитания школьников. Охарактеризованы конкретные показатели, компоненты и методы всех этих элементов культуры личности, а также определены основные аспекты их диагностики (мониторинга). Тем самым излагаемая в книге система современного физического воспитания школьников позволяет сделать существенный шаг на пути реализации требований современных федеральных государственных образовательных стандартов на первый план выдвигать именно личностные результаты образования, обучения и воспитания. Книга представляет интерес для специалистов, организующих физическое воспитание не только в школе, но и в других учебных заведениях. Содержащаяся в книге обширная информация, а также библиография по всему комплексу проблем физического воспитания, будут полезны и тем, кто занимается научным анализом этих проблем. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

подходов к физическому воспитанию подвергают критике теоретическую концепцию физического воспитания, <...> Матвеев также выделяет в физическом воспитании две стороны: физическое образование и воспитание физических <...> Аналогичные характеристики физическому воспитанию даются и в других его публикациях:  физическое воспитание <...> Введение в гуманизацию физического воспитания. Часть II: Истоки гуманизации физического воспитания. <...> Теория и методика физического воспитания: Учеб. пособие для студентов. факультетов физического воспитания

Предпросмотр: Личностно-ориентированное комплексное физическое воспитание школьников Монография.pdf (3,1 Мб)
6

Социология физической культуры и спорта (основные проблемы, новые подходы и концепции). Часть 1. Объекты исследования социологии физической культуры и спорта: Учебное пособие

Автор: Столяров Владислав Иванович
М.: Российская академия образования, РГАФК

Цель данного учебного пособия – ввести читателя в мир социологии физической культуры и спорта, ознакомить с основными проблемами этой науки и учебной дисциплины, представить новые подходы и концепции, связанные с решением этих проблем. Пособие состоит из нескольких частей. Первая часть посвящена анализу объектов, изучаемых социологией физической культуры и спорта. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

культуры, теории физического воспитания и др. <...> физического воспитания, а при определении физического воспитания, в свою очередь, указывают, что это <...> используются в процессе физического воспитания, а процесс физического воспитания характеризуют как такой <...> не о физическом воспитании. <...> воспитания, спорта и физической культуры [с. 40].

Предпросмотр: Социология физической культуры и спорта (основные проблемы, новые подходы и концепции). Часть 1. Объекты исследования социологии физической культуры и спорта Учебное пособие.pdf (1,0 Мб)
7

Теория и методология современного физического воспитания (состояние разработки и авторская концепция): Монография

Автор: Столяров Владислав Иванович
НУФВСУ, изд-во «Олимп. лит.»

Концепция теории и методологии современного физического воспитания - результат многолетних (с 1972 г.) исследований автора, разработки им проблем физического воспитания и физической культуры, физкультурной двигательной активности, спорта, спортивного воспитания и спортивной культуры, олимпизма, олимпийского воспитания и олимпийской культуры, спартианского (мультикреативного) воспитания и т.д. В ее основе лежит положение о том, что физическое воспитание для эффективного функционирования и развития в современных условиях должно учитывать многосторонние социокультурные запросы, ценностную ориентацию разных групп населения. Современное физическое воспитание должно быть комплексным и системным. Система включает в себя три составляющие: телесное, личностно-ориентированное двигательное и спортивное воспитание, и имеет две модели - олимпийскую и спартианскую. В центре внимания автора - содержание, основные направления, цели и задачи, формы (модели) компонентов современного комплексного физического воспитания и всей педагогической деятельности в целом. Монография имеет междисциплинарный характер и адресована научным работникам, преподавателям, аспирантам, специалистам-практикам, организаторам физического воспитания в учебных и внеучебных заведениях. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ

физического воспитания. <...> и теоретики, дает такие определения физического воспитания и физической культуры: «физическое воспитание <...> в воспитании физического в человеке или в воспитании человека через физическое? <...> воспитания, воспитания физической культуры личности. <...> физическое воспитание».

Предпросмотр: Теория и методология современного физического воспитания (состояние разработки и авторская концепция) Монография.pdf (1,9 Мб)
8

Краткий курс лекций по общей истории физической культуры и спорта

Автор: Шепеленко С. А.

Предлагаемый курс лекций содержит материал по истории физической культуры на всем протяжении существования цивилизации от первобытнообщинного строя до наших дней. Изложенный в учебном пособии материал позволяет упорядочить последовательность многочисленных исторических событий и фактов, связанных с физической культурой как неотъемлемой частью общей культуры человека. Восполняет сложившийся дефицит необходимой учебной литературы и информационных источников. Рекомендуется использовать в комплексе с рабочей тетрадью «История физической культуры и спорта». Курс лекций предназначен для студентов вузов, аспирантов, преподавателей и всех, кто проявляет интерес к этой науке.

Рабы физического воспитания не получали. 2. <...> воспитания и военно-физической подготовки. <...> Античные мыслители о физическом воспитании. <...> Физическое воспитание предшествует умственному воспитанию. <...> культуры, физического воспитания и спорта.

Предпросмотр: Краткий курс лекций по общей истории физической культуры и спорта.pdf (0,8 Мб)
9

Инновационная концепция модернизации теории и практики физического воспитания: Монография

Автор: Столяров Владислав Иванович
Издательство «Максат»

Данная монография посвящена теоретическому анализу комплекса сложных дискуссионных проблем физического воспитания, а также процесса его современной модернизации, на необходимость которой в последнее время постоянно обращают внимание ученые и специалисты-практики. Монография является результатом многолетних (с 1972 г.) исследований автора, разработки им проблем физического воспитания и физической культуры, физкультурной двигательной активности, спорта, спортивного воспитания и спортивной культуры, олимпизма, олимпийского воспитания и олимпийской культуры, спартианского (мульти-креативного) воспитания и т.д. В монографии впервые дается целостное изложение разработанной автором инновационной теории физического воспитания, которую он называет «общей теорией комплексного физического воспитания». Эта теория включает в себя три элемента: телесное (соматическое, физическое) воспитание, физкультурное (личностно-ориентированное) двигательное воспитание, спортивное воспитание и имеет две модели – олимпийскую и спартианскую (мульти-креативную). В центре внимания автора – содержание, основные направления, цели и задачи, формы и методы компонентов комплексного физического воспитания и всей этой педагогической деятельности в целом. Особое внимание уделяется понятийному аппарату, который необходим для правильного осмысления всех этих вопросов. Автор стремится как можно полнее представить не только собственную позицию, но и взгляды других авторов по обсуждаемым проблемам физического воспитания и его модернизации, чтобы читатели могли получить информацию об огромной палитре разнообразных мнений, подходов, концепций по этим проблемам. Поэтому монография содержит аналитический обзор отечественных и зарубежных публикаций по данной теме. В конце монографии приводится литература – список упоминаемых в тексте публикаций, а также именной указатель. Монография носит междисциплинарный характер и адресована как научным работникам, преподавателям, аспирантам, так и специалистам-практикам, организаторам физического воспитания различных групп населения, в учебных и внеучебных заведениях и т.д. Содержащаяся в ней обширная информация, а также библиография по различным проблемам физического воспитания будут полезны и тем, кто занимается разработкой этих проблем. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Физическое воспитание как воспитание физической культуры личности. <...> физического воспитания. <...> «физическое воспитание». <...> воспитание» и «комплексное физическое воспитание». <...> физического воспитания.

Предпросмотр: Инновационная концепция модернизации теории и практики физического воспитания Монография .pdf (1,8 Мб)
10

Состояние и методологические основы разработки новой теории физического воспитания: Монография

Автор: Столяров Владислав Иванович
ООО Издательский центр «Наука»

За последние десятилетия в нашей стране и за рубежом проделана значительная научно-исследовательская работа, ориентированная на разработку концепций модернизации со-временной системы физического воспитания, поиск новых идей и подходов к его организации. Разрабатываются и внедряются в практику новые проекты и программы физического воспитания. В монографии предпринята попытка критически проанализировать всю эту работу. На основе анализа отечественных и зарубежных публикаций автор выявляет основные концептуальные подходы к модернизации теории физического воспитания. Обосновывается положение о наличии кризисной ситуации в разработке новой теории этого воспитания и детально анализируется основные показатели этой ситуации. Особое внимание автор уделяет изложению тех методологических принципов и положений, на основе которых должна разрабатываться новая теория физического воспитания. Автор стремится, как можно полнее, представить не только собственную позицию, но и взгляды других авторов по обсуждаемым проблемам физического воспитания и его модернизации, чтобы читатели могли получить информацию об огромной палитре разнообразных мнений, подходов, концепций по этим проблемам. В конце монографии приводится литература – список упоминаемых в тексте публикаций, а также именной указатель. Монография носит междисциплинарный характер и адресована как научным работникам, преподавателям, аспирантам, так и специалистам-практикам, организаторам физического воспитания различных групп населения, в учебных и внеучебных заведениях и т.д. Содержащаяся в книге обширная информация, а также библиография по различным проблемам физического воспитания будут полезны и тем, кто занимается разработкой этих проблем. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Физическое воспитание как воспитание физической культуры личности. <...> Его сторонники главной целью физического воспитания считают воспитание физической культуры личности. <...> культуры и физического воспитания. <...> определения физического воспитания и физической культуры: «физическое воспитание – процесс, направленный <...> воспитания, воспитания физической культуры личности.

Предпросмотр: Состояние и методологические основы разработки новой теории физического воспитания Монография.pdf (1,5 Мб)
11

"Методические рекомендации по изучению дисциплины ""История физической культуры и спорта""" метод. рекомендации

М.: РГУФКСМиТ

Данное пособие призвано помочь студентам направления подготовки «Организация работы с молодежью» в организации работы по освоению курса ИФКиС. Учебно-методический комплекс ориентирован на системное представление форм, средств и методов, идей и теорий в области физической культуры и спорта.

Новые методы физического воспитания. 5. <...> Физическое воспитание в учебных заведениях. <...> Сеченов) основ физического воспитания. <...> Физическое воспитание учащейся молодежи. <...> Рыцарская система физического воспитания – система физического воспитания феодалов в средневековой Европе

Предпросмотр: Методические рекомендации по изучению дисциплины История физической культуры и спорта.pdf (0,2 Мб)
12

Развитие диссертационных исследований по проблемам модернизации физического воспитания населения и массовой физической культуры [Электронный ресурс] / Баранов, Шустин // Вестник спортивной науки .— 2013 .— №2 .— С. 8-13 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/256477

Автор: Баранов
М.: ПРОМЕДИА

Проведен сравнительный анализ тематики докторских и кандидатских диссертационных работ по проблемам физического воспитания молодежи и физической культуры взрослого населения СССР и России.

воспитания, физического воспитания детей школьного возраста и молодежи студенческого возраста, физической <...> Ключевые слова: диссертации, физическое воспитание детей школьного возраста, физическое воспитание молодежи <...> Годы Дошкольное физическое воспитание Школьное физическое воспитание Физическое воспитание студенческой <...> воспитания – 9,9 и 9,2%; студенческого физического воспитания – 8,0%; физической культуры взрослого <...> Дошкольное физическое воспитание Проанализировано более 350 авторефератов по вопросам физического воспитания

13

Теоретико-методические основы формирования профессионально-личностных качеств студентов в процессе физического воспитания. автореф. дис. … д-ра пед. наук

Автор: Коледа
БГАФК

Цель исследования - разработать концептуальные основы взаимодействия физической культуры и спорта с другими сторонами деятельности студента в ходе его профессионально-личностного развития.

«Физическое воспитание студентов»). <...> в физическом воспитании. <...> структурных компонентов физического воспитания мы можем уп­ ростить всю систему физического воспитания <...> Физическое воспитание и учебная деятельность // Физическое воспитание и здоровье студентов и учащихся <...> воспитания Ключевые слова: физическое воспитание, физическое здоровье, физическое состояние, физическая

Предпросмотр: Теоретико-методические основы формирования профессионально-личностных качеств студентов в процессе физического воспитания..pdf (0,2 Мб)
14

История физической культуры и спорта метод. рекомендации

М.: РГУФКСМиТ

Методические рекомендации по изучению дисциплины «История физической культуры и спорта» профессионального цикла (Б1.Б.3) базовых дисциплин составлены в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 43.03.03 «Гостиничное дело», профилей «Гостиничная деятельность», «Ресторанная деятельность».

Новые методы физического воспитания. 5. <...> Физическое воспитание в учебных заведениях. <...> Физическое воспитание учащейся молодежи. <...> Рыцарская система физического воспитания – система физического воспитания феодалов в Средневековой Европе <...> Физическое воспитание в Киевской Руси.

Предпросмотр: История физической культуры и спорта.pdf (0,8 Мб)
15

Модель инклюзивного физического воспитания детей дошкольного возраста монография

Автор: Правдов Дмитрий Михайлович
Издательство Шуйского филиала ИвГУ

В монографию включены результаты научно- исследовательской работы по проблеме инклюзивного физического воспитания детей дошкольного возраста. Предназначена для специалистов, работающих в образовательной сфере, а так же может быть рекомендована студентам педагогических образовательных учреждений. Монография подготовлена при финансовой поддержке РГНФ проект № 13-36-01270

воспитание» и «адаптивное физическое воспитание». <...> воспитание» и «адаптивное физическое воспитание». <...> воспитание физическое воспитание адаптивное физическое воспитание Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО <...> воспитание физическое воспитание адаптивное физическое воспитание Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО <...> 110 физическое воспитание».

Предпросмотр: Модель инклюзивного физического воспитания детей дошкольного возраста (1).pdf (0,8 Мб)
16

Методические рекомендации по изучению дисциплины ''История физической культуры'' метод. рекомендации

М.: РГУФКСМиТ

Данное пособие представляет собой рекомендации и разъяснения, позволяющие студентам оптимальным образом организовать процесс изучения дисциплины ''История физической культуры''

Новые методы физического воспитания. 5. <...> Физическое воспитание в учебных заведениях. <...> Физическое воспитание учащейся молодежи. <...> Рыцарская система физического воспитания – система физического воспитания феодалов в средневековой Европе <...> качестве средств физического воспитания.

Предпросмотр: Методические рекомендации по изучению дисциплины ''История физической культуры''.pdf (0,2 Мб)
17

"Методические рекомендации по изучению дисциплины ""История физической культуры""" метод. рекомендации

М.: РГУФКСМиТ

Учебно-методический комплекс ориентирован на системное представление форм, средств и методов, идей и теорий в области физической культуры и спорта, призван вооружить студентов историческими знаниями, которые они смогут использовать в педагогической практике своей будущей специальности. Материалы дисциплины подробно изложены в учебном комплексе, рекомендованном Экспертно-методическим советом Гуманитарного института РГУФКСМиТ.

Народные формы физического воспитания. 4. <...> Новые методы физического воспитания. 5. <...> Физическое воспитание учащейся молодежи. <...> Рыцарская система физического воспитания – система физического воспитания феодалов в средневековой Европе <...> качестве средств физического воспитания.

Предпросмотр: Методические рекомендации по изучению дисциплины История физической культуры.pdf (0,2 Мб)
18

НАЦИОНАЛЬНЫЕ ИГРЫ – ОСНОВА ФИЗКУЛЬТУРНОГО ВОСПИТАНИЯ МОЛОДЁЖИ [Электронный ресурс] / И.Б. Имангаликова // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2017 .— №3(29) .— С. 144-149 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/633441

Автор: Имангаликова И. Б.

Раскрывается возрастающий интерес к народной педагогике. Активное внедрение национальной культуры в физическое воспитание, использование казахских народных игр на уроках физической культуры является важным направлением гуманизации процесса обучения молодого поколения. Каждая национальная игра имеет свою особенность, отличается от обычных упражнений собственной моделью, эстетичностью, нравственностью, интеллектуальностью. В настоящее время обучение и воспитание с использованием народных игр даёт широкие возможности патриотического и интернационального воспитания молодёжи.

Активное внедрение национальной культуры в физическое воспитание, использование казахских народных игр <...> Физическое воспитание как феномен общей культуры уникально. <...> Активное внедрение национальной культуры в физическое воспитание [1], использование казахских народных <...> Только последние сто лет физическое воспитание стало носить массовый характер. <...> Работа существующей системы физической культуры и физического воспитания, богатое наследие национальных

19

Частные методики адаптивной физической культуры метод. рекомендации по самостоят. изучению дисциплины, по подготовке к практ. занятиям и по выполнению домашних заданий

Автор: Лунина Н. В.
М.: РГУФКСМиТ

Целью освоения дисциплины является теоретическая и практическая подготовка к профессиональной деятельности студентов по организационно-педагогическим аспектам использования авторских программ и частных методик в абилитации и реабилитации лиц различных возрастных, гендерных и нозологических групп, имеющих отклонения в состоянии здоровья.

(АФК)» Профили подготовки: «Адаптивное физическое воспитание», «Адаптивная двигательная рекреация», <...> воспитания». <...> Адаптивное физическое воспитание и спорт = Adapted physical education and sport / под ред. <...> Адаптивное физическое воспитание и спорт = Adapted physical education and sport / под ред. <...> Адаптивное физическое воспитание и спорт = Adapted physical education and sport / под ред.

Предпросмотр: Частные методики адаптивной физической культуры.pdf (0,5 Мб)
20

Физическая культура учеб. пособие

Автор: Чертов Н. В.
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ

Учебное пособие содержит материал по дисциплине «Физическая культура» для студентов всех специальностей, направлений и профилей подготовки; предусматривает изучение студентами теории и методики основных составляющих (разделов) физической культуры; отражает требования Государственного образовательного стандарта третьего поколения.

культурой и физическим воспитанием», а «физическое воспитание» «это занятие спортом» и т.д. <...> «Спорт это для себя, а физическое воспитание это вообще..», «физическое воспитание для себя, а спорт <...> физическим воспитанием. <...> Отличие физического воспитания и физической культуры состоит в том, что физическое воспитание – это непосредственный <...> физического воспитания.

Предпросмотр: Физическая культура.pdf (0,3 Мб)
21

История физической культуры и спорта учебник

Автор: Мельникова Н. Ю.
М.: Советский спорт

Учебник написан в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования третьего поколения по направлению подготовки «Физическая культура» и «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья» (адаптивная физическая культура) и ныне действующей учебной программой дисциплины «История физической культуры и спорта». Рассматриваются вопросы всеобщей и отечественной истории физической культуры и спорта, истории международного спортивного и олимпийского движения.

К ним относятся «Научные основы физического воспитания» (1903), «Физическое воспитание юношества» (1917 <...> Физическое воспитание по системе Т. <...> Физическое развитие и воспитание детей и молодежи осуществлялось департаментом физического воспитания <...> на уроки физического воспитания. <...> уроками физического воспитания.

Предпросмотр: История физической культуры и спорта.pdf (0,2 Мб)
22

Методика физической культуры детей дошкольного возраста Допущено УМС ОГПУ в качестве учебно-методического пособия для обучающихся по направлениям подготовки: Допущено УМС ОГПУ в качестве учебно-методического пособия для обучающихся по направлениям подготовки: 44.03.01 Педагогическое образование, профиль «Дошкольное образование»; 44.03.05 Педагогическое образование, 44.04.01 Педагогическое образование, направленность Методическое сопровождение начального и дошкольного образования; 44.04.02 Психолого-педагогическое образование, направленности Психолого-педагогическое сопровождение дошкольного и начального общего образования и Психология и педагогика дошкольного образования

Автор: Михайлова Наталия Васильевна

Учебно-методическое пособие предназначено для организации самостоятельной работы обучающихся по дисциплинам: «Методика физического воспитания ребенка», «Теория и методика физического воспитания детей», «Здоровьсберегающие технологии», «Научно-методические основы физического развития детей»

физического воспитания: М. <...> Теория и методика физического воспитания и развития ребенка Теория и методика физического воспитания <...> Теория и методика физического воспитания и развития ребенка Теория и методика физического воспитания <...> Средства физического воспитания. <...> Физическое воспитание в семье. Связь семьи и детского сада в работе по физическому воспитанию.

Предпросмотр: Методика физической культуры детей дошкольного возраста.pdf (0,5 Мб)
23

Теоретические и практические основы занятий спортом студентов вуза во внеучебное время

В монографии раскрыты организационно-методические основы занятий студентов вуза легкой атлетикой во внеучебное время.

стройной системы физического воспитания молодежи. <...> учебного процесса по физическому воспитанию [42]. <...> воспитания в вузах и анализа программ были выделены следующие этапы развития физического воспитания <...> Среди задач физического воспитания, осуществляемых кафедрами физического воспитания и спорта в 22 государственных <...> Большой ущерб физическому воспитанию, по мнению Л.И.

Предпросмотр: Теоретические и практические основы занятий спортом студентов вуза во внеучебное время.pdf (1,3 Мб)
24

Аналитический обзор основных направлений модернизации физического воспитания и физкультурно-спортивной работы в школе : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович

В данном разделе предпринята попытка дать более широкий аналитический обзор основных направлений модернизации физического воспитания и физкультурно-спортивной работы в школе. Цель автора – показать сложность этой задачи, многообразие предлагаемых проектов, программ, технологий, а также дать читателю информацию о том, в каких отечественных и зарубежных публикациях он может ознакомиться с ними более подробно. Именно этим объясняются многочисленные ссылки в тексте на научные публикации отечественных и зарубежных авторов по обсуждаемым проблемам. Список этой литературы приведен в конце работы. Столяров В.И. Аналитический обзор основных направлений модернизации физического воспитания и физкультурно-спортивной работы в школе // Столяров В.И., Бальсевич В.К., Моченов В.П., Лубышева Л.И. Модернизация физического воспитания в общеобразовательной школе /под общ. ред. докт. филос. наук, проф. В.И. Столярова. – М.: Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры», 2009. – С. 11–125. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

задач физического воспитания школьников. <...> Физическое воспитание – часть воспитания, процесс решения специфических задач формирования физической <...> физического воспитания наряду с обучением является процесс воспитания как физических, так и личностных <...> и физического воспитания школьников: уточнить цели, задачи, формы и методы физического воспитания, основные <...> цели физического воспитания.

Предпросмотр: Аналитический обзор основных направлений модернизации физического воспитания и физкультурно-спортивной работы в школе Статья.pdf (0,5 Мб)
25

История физической культуры и спорта метод. рекомендации

М.: РГУФКСМиТ

Методические рекомендации по изучению дисциплины «История физической культуры и спорта» профессионального цикла (Б1.Б.19) базовых дисциплин составлены в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 43.03.02 «Туризм», профилям «Технология и организация туроператорских и турагентских услуг», «Технология и организация экскурсионных услуг».

Новые методы физического воспитания. 5. <...> Физическое воспитание в учебных заведениях. <...> Физическое воспитание учащейся молодежи. <...> Рыцарская система физического воспитания – система физического воспитания феодалов в средневековой Европе <...> Физическое воспитание в Киевской Руси. 4.

Предпросмотр: История физической культуры и спорта.pdf (0,8 Мб)
26

История физической культуры и спорта учебник

Автор: Мельникова Н. Ю.
М.: Человек

Учебник написан в соответствии с ФГОС высшего образования по направлениям подготовки 49.03.01 – «Физическая культура», 49.03.02 – «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья» (адаптивная физическая культура), 37.03.01 – «Психология», 42.03.01 – «Реклама и связи с общественностью», 49.03.03 – «Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм», 39.03.03 – «Организация работы с молодежью», 44.03.01 – «Педагогическое образование», 51.03.05 – «Режиссура театрализованных представлений и праздников», 38.03.01 – «Экономика», 38.03.02 – «Менеджмент», 43.03.03 – «Туризм», 43.03.02 – «Гостиничное дело» и другими (уровни «бакалавриат» и «магистратура»), ныне действующей учебной программой дисциплины «История физической культуры и спорта». Рассматриваются вопросы всеобщей и отечественной истории физической культуры и спорта, истории международного спортивного и олимпийского движения.

К ним относятся «Научные основы физического воспитания» (1903), «Физическое воспитание юношества» (1917 <...> Физическое воспитание по системе Т. <...> Физическое развитие и воспитание детей и молодежи осуществлялось департаментом физического воспитания <...> на уроки физического воспитания. <...> уроками физического воспитания.

Предпросмотр: История физической культуры и спорта. Учебник. 2-е изд., с измен. и дополн..pdf (0,2 Мб)
27

Теоретико-методологические основы инновационной системы физкультурно-спортивной работы со студентами: Монография

Автор: Столяров Владислав Иванович

В настоящее время общепризнано, что существующая система физкультурно-спортивной работы в вузе не позволяет эффективно решать ее задачи адекватные современным требованиям. Поэтому в последние десятилетия специалисты не только России, но и многих других стран ведут поиск новой системы этой работы. В книге на основе теоретического анализа и систематизации инновационных подходов к содержанию, целям, задачам, формам и методам физкультурно-спортивной работы в вузе предпринята попытка изложить и обосновать теоретико-методологические основы данной инновационной системы. Многие излагаемые в книге инновационные проекты, программы, формы и методы физкультурно–спортивной работы со студентами разработаны и внедрены в практику ее авторами. Вместе с тем критически анализируется, систематизируется и оценивается более широкий опыт отечественных и зарубежных специалистов по модернизации физкультурно–спортивной работы с различными группами населения, в том числе со студентами. Поэтому книга представляет интерес не только для педагогов вуза, но и для других специалистов, организующих физкультурно-спортивную работу. Книга предназначена и для тех специалистов, кто ориентирован на проведение научных исследований по педагогическим, социологическим, философским и другим проблемам физкультурно–спортивной работы. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

воспитания, физической культуры и спорта. <...> воспитания со спортом «согласились, что физическое воспитание должно искать инспирации в спортивном <...> цели физического воспитания. <...> Инновационные процессы в физическом воспитании студентов: сб. науч. ст. к 60–летию кафедры физ. воспитания <...> Средо-ориентированный подход в физическом воспитании: Монография.

Предпросмотр: Теоретико-методологические основы инновационной системы физкультурно-спортивной работы со студентами Монография.pdf (2,2 Мб)
28

СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ РАЗВИТИЯ ДИССЕРТАЦИОННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В СФЕРЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА ЗА 1935–2015 ГОДЫ (СССР И РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ) [Электронный ресурс] / Баранов, Шустин // Вестник спортивной науки .— 2015 .— №4 .— С. 3-9 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/459341

Автор: Баранов

В работе проведен сравнительный анализ тематики докторских и кандидатских диссертационных работ по проблемам спорта высших достижений и подготовки спортивного резерва в СССР и постсоветский период. Проанализировано более 15 000 наименований диссертационных исследований по различным видам спорта, олимпийским и неолимпийским. Установлено, что современный период развития России характеризуется значительным снижением числа диссертаций по изучению вопросов спортивной подготовки во многих олимпийских видах спорта, как в абсолютных показателях, так и в процентном отношении к другим направлениям научных исследований в сфере физической культуры и спорта. С другой стороны, необходимо отметить резкое увеличение количества докторских диссертаций по спортивной тематике

культуры и спорта: 1 направление – физическое воспитание подрастающего поколения и массовая физическая <...> по следующим разделам: дошкольное физическое воспитание; школьное физическое воспитание; физическое <...> Годы Всего Дошкольное физическое воспитание Школьное физическое воспитание Физическое воспитание студенческой <...> воспитания – в 4,6 раза, профессионально-прикладной физической подготовки – в 4,5 раза, физического <...> воспитания молодежи студенческого возраста – в 3,4 раза, школьного физического воспитания – в 1,7 раза

29

История физической культуры метод. рекомендации

М.: РГУФКСМиТ

Методические рекомендации по изучению дисциплины «История физической культуры» профессионального цикла обязательных дисциплин вариативной части (Б1.Б15.) составлены в соответствии с требованиями ФГОС ВПО третьего поколения для направления подготовки 51.03.05 «Режиссура театрализованных представлений и праздников», профилей «Художественно-спортивные праздники», «Режиссура спортивно-развлекательных программ».

Комплекс ГТО – основа физического воспитания советского человека 2 •Доклад •Опрос Физическое воспитание <...> Новые методы физического воспитания. 5. <...> Физическое воспитание в учебных заведениях. <...> Физическое воспитание учащейся молодежи. <...> Физическое воспитание в Киевской Руси. 4.

Предпросмотр: История физической культуры.pdf (0,8 Мб)
30

Курс лекций и практические рекомендации для самостоятельной подготовки студентов по дисциплине «История физической культуры и спорта» учеб. пособие

Автор: Дивинская Е. В.
ВГАФК

Учебное пособие по учебной дисциплине «История физической культуры и спорта» цикла общепрофессиональных дисциплин предназначено для студентов заочной формы обучения, обучающихся по специальностям 032101 «Физическая культура и спорт» и 032102 «Физическая культура для лиц с отклонением в состоянии здоровья» (адаптивная физическая культура), слушателей курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки руководящих работников и специалистов по физической культуре и спорту.

воспитания, физической подготовки и физического развития. <...> Многие элементы физического воспитания народа заимствовались феодалами для физического воспитания молодежи <...> Военно-физическое воспитание феодалов. <...> Физическое воспитание Руссо считал фундаментом всего воспитания человека. <...> о физическом воспитании.

Предпросмотр: ИСТОРИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА.pdf (0,2 Мб)
31

История физической культуры и спорта метод. рекомендации

М.: РГУФКСМиТ

Методические рекомендации по изучению дисциплины «История физической культуры и спорта» профессионального цикла Б1.Б.8 базовых дисциплин составлены в соответствии с требованиями ФГОС ВПО третьего поколения для направления подготовки 49.03.02 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)», профилей «Физическая реабилитация», «Адаптивная двигательная рекреация», «Адаптивное физическое воспитание», «Лечебная физическая культура»

Новые методы физического воспитания. 5. <...> Физическое воспитание в учебных заведениях. <...> Физическое воспитание учащейся молодежи. <...> Рыцарская система физического воспитания – система физического воспитания феодалов в Средневековой Европе <...> физического воспитания?

Предпросмотр: История физической культуры и спорта.pdf (0,8 Мб)
32

АНАЛИЗ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В СОКОЛЬСКОЙ ГИМНАСТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЕ [Электронный ресурс] / Е.В. Колоцей // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки .— 2015 .— №8 .— С. 230-232 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/376097

Автор: Колоцей Елена Валерьевна

В XIX веке почти во всех капиталистических странах создаются национальные системы физического воспитания. Одной из таких систем стала сокольская гимнастическая система, возникшая в Чехии. При рассмотрении идейно-педагогических основ сокольского движения было установлено, что соколькое движение является воспитательной системой, главная цель которого заключается в воспитание всесторонней и гармонично развитой личности. Одними из главных задач являются задачи физического воспитания.Анализ методов, средств и форм физического воспитания позволил заключить, что физическое воспитание в сокольской гимнастической системе это педагогический процесс, направленный на формирование двигательных навыков и на развитие физических качеств соколов.

Одними из главных задач являются зада-чи физического воспитания.Анализ методов, средств и форм физического <...> воспитания по-зволил заключить, что физическое воспитание в сокольской гимнастической системе это педа-гогический <...> Анализ физического воспитания в системе воспитания сокольской гимнастической системы . <...> Перед физическим воспитанием М. <...> Анализ методов , средств и форм физического воспитания позволил заключить , что физическое воспитание

33

Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов

Издательский дом ВГУ

Учебно-методическое пособие подготовлено на кафедре физического воспитания Воронежского государственного университета.

Очень большое значение придавалось в Греции физическому воспитанию детей. <...> Военно-физическое воспитание характерно и для Средних веков. <...> педагогическом процессе физического воспитания. <...> Специфической особенностью физического воспитания, отличающей его от умственного образования и воспитания <...> Целью физического воспитания студентов является формирование физической культуры личности.

Предпросмотр: Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов.pdf (0,5 Мб)
34

Особенности планирования физической нагрузки для детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет) [учеб.-метод. пособие]

Автор: Плешакова О. И.
ВГАФК

В данной разработке впервые представлены основы планирования физической нагрузки для детей старшего дошкольного возраста, что является особенно актуальным для физического воспитания детей дошкольного возраста, в связи с отсутствием научной и научно-методической литературы по данной проблеме. Впервые автором дано теоретическое и методическое обоснование планирования физической нагрузки для детей старшего дошкольного возраста, что позволяет наиболее эффективно использовать различные средства и методы физического воспитания для решения его основных задач на практических занятиях по физической культуре в ДОУ.

ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ В ДЕТСКИХ ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ…………………………….5 1.1. <...> ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ В ДЕТСКИХ ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ 1.1. <...> культуры и физического воспитания. <...> Особенности планирования в системе дошкольного физического воспитания Эффективность физического воспитания <...> Частный подход к физическому воспитанию дошкольников.

Предпросмотр: Особенности планирования физической нагрузки для детей.pdf (0,2 Мб)
35

Инновационные направления, формы и методы физкультурно-спортивной работы с населением (отечественный и зарубежный опыт): Монография в 3-х ч. Ч. III

Автор: Столяров Владислав Иванович
М.: Русайнс

В монографии предпринята попытка изложить, систематизировать, оценить отечественный и зарубежный опыт переосмысления содержания, целей, задач массовой физкультурно–спортивной работы, разработки и внедрения в практику инновационных направлений, технологий, форм и методов, призванных содействовать повышению физкультурно–спортивной активности населения и социокультурного значения этой активности. Монография ориентирована на широкий круг читателей: практических специалистов, работающих в области спорта, физического воспитания, культуры, организации досуга населения; исследователей педагогических, социологических, философских и других проблем физкультурно–спортивной работы с населением. Монография разбита на три части. Первая часть включает в себя два раздела. В одном из них дается краткая характеристика тех понятий, правильное понимание которых имеет важное значение при изучении предлагаемых отечественными и зарубежными специалистами инновационных программ, форм и методов физкультурно-спортивной работы с населением. Другой раздел содержит анализ основных направлений, целей и задач физкультурно-спортивной работы с населением. Во второй части излагаются инновационные программы, формы и методы воспитания позитивного отношения населения к физкультурно-спортивной активности, а также повышения личностного и социокультурного значения занятий физкультурой и спортивной тренировки. Третья часть монографии посвящена инновационным программам, формам и методам повышения личностного и социокультурного значения спортивного соперничества. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

воспитания со спортом «согласились, что физическое воспитание должно искать инспирации в спортивном <...> цели физического воспитания. <...> Спортивный вектор физического воспитания в российской школе. – М.: НИЦ «Теория и практика физической <...> воспитание и спорт, «Гуманистическая миссия физического воспитания и спорта» // Междунар. спортивное <...> Педагогические модели физического воспитания. – М.: АНО НИЦ «Теория и практика физической культуры и

Предпросмотр: Инновационные направления, формы и методы физкультурно-спортивной работы с населением (отечественный и зарубежный опыт) Монография в 3-х ч. Ч. III.pdf (2,1 Мб)
36

Теория и методика физической культуры

Автор: Замогильнов Алексей Иванович
Издательство Шуйского филиала ИвГУ

В учебном пособии рассматриваются теоретические и методические аспекты организации занятий физическими упражнениями в различных формах и видах физической культурой и спорта. Учебный материал представлен в форме учебных модулей, раскрывающих современные взгляды ученых и специалистов в области физической культуры и спорта на теоретические и методические основы физическое воспитание подрастающего поколения, а также методику спортивной тренировки юных спортсменов. В учебном пособии также представлен материал в форме теоретических и практических заданий для контроля за освоением данного курса. Учебное пособие адресовано студентам факультета физической культуры по направлению подготовки 49.03.01 Физическая культура, 44.03.01 Педагогическое образование, профиль «Физическая культура», слушателям курсов повышения квалификации и переподготовки по направлению «Физическая культура и спорт», а также педагогам по физической культуре.

Задачи физического воспитания. <...> Средства физического воспитания. <...> Формы физического воспитания в семье К наиболее распространенным формам физического воспитания детей <...> Воспитание физических качеств 2. <...> Воспитание физических качеств 2.

Предпросмотр: Теория и методика физической культуры.pdf (1,0 Мб)
37

Физическая культура и спорт России с древнейших времен до начала XX века [учеб. пособие]

Автор: Дивинская Е. В.
ВГАФК

Учебное пособие по учебной дисциплине «История физической культуры и спорта» цикла федерального компонента «Общепрофессиональная дисциплина направления» предназначено для студентов физкультурных вузов по направлению 032100 «Физическая культура», специальностям 032101 «Физическая культура и спорт» и 032102 «Физическая культура для лиц с отклонением в состоянии здоровья «Адаптивная физическая культура», слушателей курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки руководящих работников и специалистов по физической культуре и спорту.

Народные формы физического воспитания стали заметно обособляться от форм физического воспитания господствующего <...> Физическое воспитание учащейся молодежи Интерес к физическому воспитанию, возросший в пятидесятые-семидесятые <...> Лесгафта к вопросам физического воспитания. <...> физического воспитания. <...> Физическое воспитание К.Д.Ушинский тесно связывал с трудовым воспитанием.

Предпросмотр: Физическая культура и спорт нашей страны с древнейших вре-.pdf (0,4 Мб)
38

Физическое воспитание 5-6 летних детей с логопедическими нарушениями учеб. пособие

Автор: Лепёшкина С. В.
МГАФК

В настоящем пособии раскрыты особенности физического воспитания детей 5-6 лет с логопедическими нарушениями. Сделан анализ программ физического воспитания для дошкольных образовательных учреждениях, определены количественные показатели физического развития, физической подготовленности детей, установлены показатели тревожности и мотивации к занятиям физической культурой подрастающего поколения, определена нагрузка на занятии физической культурой, при- ведены данные социологического исследования.

Физическое воспитание дошкольников Физическое воспитание ребенка дошкольного возраста занимает особое <...> Новый подход к физическому воспитанию предложил автор программы «Театр физического воспитания дошкольников <...> физического воспитания. <...> комплексного физического воспитания). <...> комплексного физического воспитания).

Предпросмотр: Физическое воспитание 5-6 летних детей с логопедическими нарушениями.pdf (0,1 Мб)
39

"Методические рекомендации по изучению дисциплины ""История мировой физической культуры""" метод. рекомендации

М.: РГУФКСМиТ

Учебно-методический комплекс ориентирован на системное представление форм, средств и методов, идей и теорий в области физической культуры и спорта, призван вооружить студентов историческими знаниями, которые они смогут использовать в педагогической практике своей будущей специальности.

Новые методы физического воспитания. 5. <...> Физическое воспитание в учебных заведениях. <...> Физическое воспитание учащейся молодежи. <...> Рыцарская система физического воспитания – система физического воспитания феодалов в средневековой Европе <...> качестве средств физического воспитания.

Предпросмотр: Методические рекомендации по изучению дисциплины История мировой физической культуры.pdf (0,2 Мб)
40

Потенциал физического воспитания в формировании эстетической культуры личности

В данной статье затронута проблема формирования эстетической культуры как базисного качества личности в целом. Автор выявляет практический потенциал процесса физического воспитания способствующий становлению данного личностного состояния. Акцент ставится на формирование в физическом воспитании не только телесной, но и духовной составляющей человека.

ходе физического воспитания эффективно решать и задачи эстетического плана. <...> Физическое воспитание органически связано с эстетической культурой человека. <...> Определяя эстетическую оценку явлениям физической культуры и спорта в рамках физического воспитания, <...> Это утверждение проявляется и в физическом воспитании, а также в спорте. <...> Спорт, физическое воспитание по своей сути несут оптимизм и жизнерадостность.

Предпросмотр: Потенциал физического воспитания в формировании эстетической культуры личности.pdf (0,1 Мб)
41

Оценка качества физического развития и актуальная задача физического воспитания студентов монография

М.: ФЛИНТА

Сравниваются и анализируются существующие в современной высшей школе способы оценки качества, уровня и состояния физического развития обучающихся, описываются содержание и методика инновационного способа оценки физического развития и функциональной тренированности студентов, разработанного в Тульском государственном университете. На основании математико-статистического анализа полученных эмпирических результатов делаются выводы о реальном состоянии физического развития современной студенческой молодежи.

Петрова Оценка качества физического развития и актуальные задачи физического воспитания студентов Монография <...> них средств физического воспитания. <...> средствами физического воспитания. <...> процессу физического воспитания в целом. <...> воспитания, не входя при этом в противоречие с традиционными задачами физического воспитания студентов

Предпросмотр: Оценка качества физического развития и актуальная задача физического воспитания студентов.pdf (0,4 Мб)
42

УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ КОМПЛЕКСЫ: СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ [Электронный ресурс] / Сиддиков // Актуальные проблемы современной науки .— 2014 .— №5 .— С. 67-70 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/488611

Автор: Сиддиков

В статье рассмотрены вопросы о деятельности учебно-воспитательных комплексов, состоянии физического воспитания учащейся молодежи и перспективах его развития

воспитания подрастающего поколения и физическому совершенствованию граждан. <...> Ученые мыслители Востока также говорили о значении физического воспитания и здоровья. <...> Павлову, физическое воспитание, психологические аспекты профилактики физического здоровья, положительные <...> Исследуя проблему физического воспитания молодежи, мы исходим из того, что физическая культура заключает <...> Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании. – М., 1978. – 169 с. 2.

43

СПЕЦИФИКА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ РОССИЙСКОЙ МОЛОДЕЖИ ПОСРЕДСТВОМ ЗИМНИХ ВИДОВ СПОРТА [Электронный ресурс] / Агабекян [и др.] // Философия образования .— 2016 .— №5 .— С. 159-167 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/513657

Автор: Агабекян

В статье на основе положений российского законодательства о физической культуре и спорте, а также педагогического опыта преподавания физической культуры авторов данной статьи в вузе показаны место и роль физического воспитания в процессе формирования качеств целостной личности студента в высшей школе. Раскрыта главная цель формирования физической культуры в вузе

157 РАЗДЕЛ VI ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ И ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ Part VI. <...> Ключевые слова: физическое воспитание, физическая культура, зимние виды спорта, лыжная подготовка. <...> Цель данной статьи – раскрыть место и роль физического воспитания в вузе и специфику физической подготовки <...> Главной целью физического воспитания студентов является формирование физической культуры личности. <...> Физическое воспитание и физическая подготовленность студенческой молодежи // Science Time. – 2014. –

44

История и развитие теоретико-методических основ физической культуры и спорта

Бурятский государственный университет

В пособии представлен и систематизирован как исторический, так и современный материал, касающийся различных аспектов развития теоретико-методологических основ физической культуры, что позволяет осуществлять оперативное и стратегическое прогнозирование, проекти- рование и планирование физкультурно-спортивной деятельности.следов. Кроме того, теоретические задания помогут углубить знания, полученные во время лекций. Пособие предназначено для студентов бакалавров очной и заочной формы обучения, магистров, аспирантов юридических вузов и факультетов. Практикум соответствует федеральному компоненту образовательной программы и адаптирован к рабочей программе курса «Криминалистика» юридического факультета БГУ.

воспитания; современные виды спорта; детская и школьная системы физического воспитания и образования <...> Теория и методика физического воспитания. <...> уровне. а) физическая рекреация; б) спорт; в) физическое воспитание; в) физическая реабилитация. 5. <...> Физическое воспитание. 2. Движение. 3. Физическая культура. 4. <...> Народные формы физического воспитания … 10 Глава III.

Предпросмотр: История и развитие теоретико-методических основ физической культуры и спорта.pdf (0,7 Мб)
45

Инновационная концепция личностно-ориентированного физического воспитания и важное значение ее реализации в вузах : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович

В статье обосновывается необходимость разработки теории, дидактики и методики физического воспитания студентов на основе авторской общей теории комплексного физического воспитания, разработанной проф. В.И. Столяровым. Столяров В.И., Баринов С.Ю., Орешкин М.М. (2017). Инновационная концепция личностно-ориентированного физического воспитания и важное значение ее реализации в вузах // Взаємодія духовного й фізичного виховання в становленні гармонійно розвиненої особистості : збірник статей за матеріалами IV Міжн. науково-практичної онлайн-конференції (Слов’янськ, Україна, 23-24 березня 2017 р.) у 2 томах / гол. ред. В.М. Пристинський. – Слов’янськ : ДВНЗ “Донбаський державний педагогічний університет”, 2017. – Т. 1. – С. 84–89. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Баринов, к.п.н., доцент, зав. кафедрой физического воспитания МГИМО (У) МИД РФ М.М. <...> ., доцент кафедры физического воспитания МГИМО (У) МИД РФ Аннотация. <...> Ключевые слова: физическое воспитание; общая теория комплексного физического воспитания; комплексное <...> физическое воспитание студентов. <...> называет «теорией комплексного физического воспитания» [1-5].

Предпросмотр: Инновационная концепция личностно-ориентированного физического воспитания и важное значение ее реализации в вузах Статья.pdf (0,3 Мб)
46

Спартианская педагогическая технология интегративного подхода к организации физкультурно-спортивной работы в школе : Раздел книги

Автор: Столяров Владислав Иванович
М.: Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры»

Анализ основных направлений модернизации физического воспитания и физкультурно-спортивной работы в школе выявляет тенденцию к переходу от «одномерной» модели организации этой педагогической деятельности, ориентированной на решение довольно узкого круга задач и использование небольшого набора средств для их решения, к «многомерной», комплексной, интегративной ее модели. Столяров В.И. Спартианская педагогическая технология интегративного подхода к организации физкультурно-спортивной работы в школе // Столяров В.И., Бальсевич В.К., Моченов В.П., Лубышева Л.И. Модернизация физического воспитания в общеобразовательной школе /под общ. ред. докт. филос. наук, проф. В.И. Столярова. – М.: Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры», 2009. – С. 126–183. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ

Спортивный вектор физического воспитания в российской школе. – М.: НИЦ «Теория и практика физической <...> Физическое воспитание школьников: вопросы перестройки // Физическая культура в школе. – 1990. – № 12. <...> Средо-ориентированный подход в физическом воспитании: Монография. <...> Оздоровительные технологии физического воспитания школьников // Физическая культура: воспитание, образование <...> Спартианская программа олимпийского образования и воспитания школьников // Физическая культура: воспитание

Предпросмотр: Спартианская педагогическая технология интегративного подхода к организации физкультурно-спортивной работы в школе Раздел книги.pdf (0,5 Мб)
47

Методика оптимизации занятий по физическому воспитанию у детей дошкольного возраста после кохлеарной имплантации [Электронный ресурс] / Закалов // Вестник спортивной науки .— 2012 .— №4 .— С. 60-62 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/256430

Автор: Закалов
М.: ПРОМЕДИА

Рассматриваются проблемы и опыт работы с детьми с кохлеарными имплантами на уроках физической культуры.

60 Труды молодых ученых МЕТОДИКА ОПТИМИЗАЦИИ ЗАНЯТИЙ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА <...> , физическое воспитание и т.д. <...> воспитания; – повысить моторную плотность занятий по физическому воспитанию (а это важно, так как проблема <...> Дети более открыты и активны на всех занятиях, и не только по физическому воспитанию. <...> Здоровье и физическое воспитание детей и подростков. – М.: Медицина, 1991. – 227 с. 4.

48

ОСОБЕННОСТИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В АБХАЗСКОЙ НАРОДНОЙ ПЕДАГОГИКЕ [Электронный ресурс] / М.Ф. Анкваб // Педагогическое образование в России .— 2016 .— №2 .— С. 200-205 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/365230

Автор: Анкваб Марина Федоровна

В статье речь идет о целесообразности заимствования опыта предков в современной практике приобщения подрастающего поколения к физической культуре. Автор утверждает, что методы и средства обучения у разных народов уникальны и отличаются друг от друга, т.к. создавались в непохожих условиях климатических, бытовых, географических, исторических и т.д. Актуальным является применение идей прошлого в процессе физического воспитания ребенка. Цель ис в народной педагогике Республики Абхазия; выявить задачи, способы и методы физического обучения молодежи в этнической педагогике абхазов; раскрыть связь физического с трудовым и военным воспитанием молодого поколения абхазского народа. Результаты проведенного автором анализа дают возможность предположить, что в народной педагогике абхазов огромную роль отводили физическому воспитанию, считая его неотъемлемой частью развития личности и главной составляющей как трудового, так и военного обучения.

ОСОБЕННОСТИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В АБХАЗСКОЙ НАРОДНОЙ ПЕДАГОГИКЕ КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: Абхазия, Республика <...> Абхазия, абхазы, абхазский народ, абхазская народная педагогика, физическое воспитание, физическая культура <...> абхазов, принципы воспитания, физическое воспитание абхазов, абхазская этнопедагогика. <...> Актуальным является применение идей прошлого в процессе физического воспитания ребенка. <...> семьи, активное участие в играх, способствующих физическому воспитанию.

49

№10 [Теория и практика физической культуры, 2018]

Статьи по проблемам теории и методики физического воспитания и спортивной подготовки, истории, философии и социологии спорта, менеджмента, маркетинга и экономики физической культуры и спорта, спортивной педагогики, психологии, медицины, физиологии, морфологии, биомеханики.

Речь идёт не об очередной новой «системе физического воспитания», а о целостном воспитании и образовании <...> культура», «физическое воспитание» и т. п. <...> Спортизация физического воспитания обучающихся. <...> физического воспитания. <...> вОСпИтАНИЕ СтудЕНтОв коррекция тренировочных нагрузок в процессе физического воспитания на основе зон

Предпросмотр: Теория и практика физической культуры №10 2018.pdf (0,2 Мб)
50

Адаптивное физическое воспитание в системе дошкольного и школьного образования лиц с отклонениями в состоянии здоровья учеб. пособие

Автор: Дробышева С. А.
ВГАФК

В пособии представлены основные теоретические и методико-практические сведения по вопросам организации и проведения занятий по адаптивному физическому воспитанию с детьми дошкольного и школьного возраста, имеющими отклонения в состоянии здоровья и инвалидов в соответствии с содержанием программного материала. Информация, представленная в данном учебном пособии поможет студентам в полном объеме овладеть знаниями, имеющими непосредственное отношение к планированию учебного процесса в дошкольных учреждениях компенсирующего вида, в специальных коррекционных школах и в специальных медицинских группах общеобразовательных школ.

Учебное пособие по профилю Адаптивное физическое воспитание направления 034400.62 Физическая культура <...> Физическое воспитание осуществляется в тесной связи с умственным, нравственным, эстетическим воспитанием <...> физическое воспитание, адаптивная двигательная рекреация, адаптивный спорт и физическая реабилитация <...> Цель и задачи физического воспитания школьников специальной медицинской группы Цель физического воспитания <...> Средства физического воспитания школьников специальной медицинской группы Средства физического воспитания

Предпросмотр: Адаптивное физическое воспитание в системе дошкольного.pdf (0,3 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 3201