Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 543208)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 79691 (2,66 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

РЕЦ. НА КН.: ИСТОРИКО-РЕЛИГИОВЕДЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ : НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ / ПОД РЕД. А. Ю. МИНАКОВА. – ВОРОНЕЖ : ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ДОМ ВГУ, 2014. – № 1 [Электронный ресурс] / Назаренко // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: История. Политология. Социология .— 2015 .— №3 .— С. 179-182 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/508024

Автор: Назаренко

В настоящее время наблюдается определенный бум, связанный с научным изучением религиозного опыта человечества. За последние годы появилось немало исследований, относящихся к разным областям гуманитарного знания (история, социология, культурология, философия и т.д.), посвященных осмыслению религиозной сферы жизни общества. отметим, что неподдельный интерес к данной тематике в нашей стране проявляют не только профессиональные ученые, но и люди, подчас совершенно далекие от науки

Канта, в которой феномен познания рассматривается как автономное по отношению к бытию явление, многие

2

Онтология и теория познания учеб.-метод. пособие

Автор: Хаджаров М. Х.
ОГУ

Учебно-методическое пособие написано с учетом тех требований, которые предъявляются к написанию рабочих программ в соответствии с действующими государственными стандартами высшего образования. Методическое пособие включает в себя программу теоретического курса, план семинарских занятий, список литературы, контрольные вопросы, перечень вопросов к зачету и экзаменам, темы рефератов и творческих работ по курсу «Онтология и теория познания».

Познание как социально-культурный феномен. Диалектика личностного и социального в познании. <...> взаимосвязей 2 Тема 40 Познание как социально-культурный феномен. <...> Тема 40 Познание как социально-культурный феномен. <...> Познание и диалог. Субъект общения и понимания. Понимание как исходный феномен мышления. <...> Семинар 48 Философия и феномен познания Вопросы для обсуждения: 1.

Предпросмотр: Онтология и теория познания.pdf (0,4 Мб)
3

№1 [ Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование. , 2019]

Журнал публикует статьи монографического характера по теории, практике, организации педагогического образования (прежде всего в классических университетах и других непедагогических вузах); по содержанию, методике и истории преподавания различных учебных предметов в высшей и средней школе; по новым информационным технологиям в образовании; по непрерывному и дистанционному образованию; по проблемам организации образовательного процесса. Особое внимание уделяется проблемам реализации образовательных программ для получения бакалаврами, студентами, магистрантами и аспирантами педагогических квалификаций «Преподаватель», «Преподаватель высшей школы», «Магистр управления образованием»

Научно-педагогическое познание как онтологический феномен . . . . . . . 3 срАвнительнАя педАгогикА Сиренко <...> феномен а.г. <...> познание как гносеологическая категория и онтологический феномен. <...> Однако было бы слишком простым решением вопроса абстрагировать, отделять феномен познания от исторической <...> С точки зрения историко-педагогического анализа феномен «знания»/«познания», несомненно, соотносится

Предпросмотр: Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование. №1 2019.pdf (0,2 Мб)
4

Онтология поэтического слова Артюра Рембо монография

Автор: Нефедова Л. К.
М.: ФЛИНТА

В монографии на материале оригинальных текстов исследуется онтологическая семантика поэтического слова французского поэта-символиста Артюра Рембо (1854–1891). Философский анализ произведений А. Рембо осуществляется на основе подстрочных переводов, фиксирующих лексико-грамматическое ядро оригинала.

Историки литературы, исследуя феномен Рембо, обращались к изучению его жизненного пути6. 6 Птифис П. <...> Казалось бы, все это так или иначе определяло наиболее значимые позиции в осмыслении феномена Артюра <...> Текст Рембо репрезентирует феномен познания мира субъектом на рубеже детства и взрослости как явление <...> Поиск мира и самого себя в «Пьяном корабле» превращает данный текст в онтологический феномен – прямую <...> знака, целостно маркирующего траекторию познания.

Предпросмотр: Онтология поэтического слова Артюра Рембо (1).pdf (0,3 Мб)
5

Издательство Уральского университета каталог книг (1986–2010)

Издательство Уральского университета

На сегодняшний день Издательство Уральского университета подготовило более 3 000 изданий: монографий, учебников, хрестоматий, словарей, энциклопедий, сборников научных трудов, учебных и методических пособий, книг литературно-художественного характера, альбомов. В выпущенный в 2011 г. каталог книг вошли издания 1986–2010 годов.

Основы уголовно‑процессуального познания. 152 с. Ерофеева Т. И. <...> Честь как культурно‑антропологический феномен. <...> Моральная максима как феномен познания и культуры. 232 с. Васильев И. Е. <...> «Русская идея» как худо‑ жественный феномен. 104 с. <...> Феномен экспансии. 184 с. Косенок С. М.

Предпросмотр: Каталог изданий, подготовленных в Издательстве Уральского университета.pdf (1,2 Мб)
6

ОСНОВЫ ТЕОРИИ ФИЛОСОФИИ : УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

Автор: Рахимова Майя Вильевна
ЮУрГИИ им.П.И.Чайковского

Учебно-методическое пособие "Основы теории философии" представляет собой комплект учебно-методических материалов по курсу «Философия». В пособии детально разработан методический аппарат (цели, задачи к учебным элементам, методические рекомендации ко всем видам самостоятельной работы студентов, различные типы заданий). Данная работа соответствует целям и требованиям компетентностного подхода в системе высшего образования. Учитывая специфику современного постнеклассического научного мышления и влияния гуманитарного знания на общий научно-исследовательский фон, данное пособие опирается на герменевтический подход в освоении необходимого учебного материала.

Основные проблемы феномена познания……………………… УЭ 2.3.2. <...> Философское осмысление феномена познания. <...> Основные проблемы феномена познания. <...> Философское осмысление феномена познания. <...> Основные проблемы феномена познания. 4 4 УЭ 2.3.2.

Предпросмотр: ОСНОВЫ ТЕОРИИ ФИЛОСОФИИ .pdf (0,7 Мб)
7

Русский фразеологизм как ментально-когнитивное средство языковой концептуализации сферы моральных качеств личности монография

Автор: Буянова Л. Ю.
М.: НАУКА

В монографии излагается концепция русского фразеологизма как когнитивно-прагматического экспликатора языковой личности, особого средства языковой концептуализации сферы моральных качеств личности.

Идиоматика и познание. С. 76–79. 64. Буянова Л.Ю. <...> и познание: сб. докл. 2-й Международ. науч. конф. <...> Фразеология и познание. С. 142–146. <...> Моральная максима как феномен познания и культуры. Екатеринбург, 2000. 73. Васильев Л.М. <...> Познание. М., 1996. 76. Везерова М.Н., Моранькова М.П.

Предпросмотр: Русский фразеологизм как ментально-когнитивное средство языковой концептуализации сферы моральных качеств личности (1).pdf (0,1 Мб)
8

МАКС ШЕЛЕР И ЕГО ФИЛОСОФСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ ПРЕДУБЕЖДЕНИЯ [Электронный ресурс] / Шульга // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Философия .— 2010 .— №1 .— С. 187-191 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/522489

Автор: Шульга

в феноменологии Шелера понятие предубеждения соотносится с предпониманием, однако переход в социальную сферу исследования ясно показывает, что предпонимание непременно изменяет собственные сущностные характеристики, приобретая новый социально окрашенный смысл и новое место в концепции. Многоаспектный характер предпонимания открывает перспективы, касающиеся как феноменологического поиска, так и расширения концепции предпонимания за счет включения ее в социальные исследования

. № 1 как факты мира, а как феномены. <...> Познание вещей как феноменов осуществляется посредством очищения их в процессе анализа от словесных нагромождений <...> но в отличие от психологии, которая также интересуется сущностями, рассматривает эти разнообразные феномены <...> жесту разглядеть линии ценностной сущности личности, независимо от всякого эмпирического и индуктивного познания <...> Концентрируя внимание на направлении и мотивах познания, Шелер исключает содержание знания из области

9

№3 [Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 3: Философия. Реферативный журнал, 2011]

В журнале публикуются информационные материалы, отражающие общие проблемы философии, философские проблемы науки и техники, психологии, образования, логики и теории познания, этики, эстетики, философии религии и религиоведения, социальной философии, истории философии. Журнал предназначен для научных работников, преподавателей, студентов высших учебных заведений.

Так рождается парадоксальный феномен «массовой эголитарности» – элитарности, рожденной из многообразия <...> познания индивидуальностью «долженствующей данности» эмпирического феномена эстетических образов. <...> Цель провокации аудитории обуславливает движение авторской мысли, таким образом, феномен сотворчества <...> Авторитет более не играет ведущей роли в современном научном познании. <...> Сегодня аналогично идет рождение транснаучных образов познания и практики.

Предпросмотр: Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 3 Философия. Реферативный журнал №3 2011.pdf (0,7 Мб)
10

№1 [Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 3: Философия. Реферативный журнал, 2013]

В журнале публикуются информационные материалы, отражающие общие проблемы философии, философские проблемы науки и техники, психологии, образования, логики и теории познания, этики, эстетики, философии религии и религиоведения, социальной философии, истории философии. Журнал предназначен для научных работников, преподавателей, студентов высших учебных заведений.

В первой половине ХХ в. теоретические исследования феномена книги в России основывались прежде всего <...> В эволюционистской перспективе феномен познания рассматривается как часть реального мира. <...> Природа познания воспринимается как еще один объект при познании природы. <...> Познание должно изучаться так, как науки изучают свои объекты. <...> истины – познание Бога.

Предпросмотр: Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 3 Философия. Реферативный журнал №1 2013.pdf (0,6 Мб)
11

№4 [Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия "Право", 2013]

Рассматриваются вопросы по актуальным проблемам права, совершенствованию судебной системы и правоохранительных органов, методике преподавания юридических дисциплин.

Подотрасль права как правовой феномен (на примере права массовых коммуникаций) ………………………………………………………… <...> потребность не только решать конкретные познавательные проблемы прикладного характера, но и осмысливать сам феномен <...> Челябинск) В статье раскрывается сущность подотрасли права как правового феномена и элемента системы <...> Подотрасль права как правовой феномен (на примере права массовых коммуникаций) 2013, том 13, № 4 29 либо <...> Подотрасль права как правовой феномен (на примере права массовых коммуникаций) 2013, том 13, № 4 31 регулирующих

Предпросмотр: Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия Право №4 2013.pdf (0,5 Мб)
12

Вопросы активизации учебной деятельности обучающихся на основе формирования у них ценностного отношения к самостоятельной познавательной деятельности [Электронный ресурс] / Горшкова // Мир образования — образование в мире .— 2017 .— №1 .— С. 250-255 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/602578

Автор: Горшкова

В статье рассматриваются различные научные подходы к развитию самостоятельной познавательной деятельности обучающихся, раскрываются особенности интеграции ценностного отношения как к учебным знаниям, так и к самому процессу познания в целях формирования самостоятельной познавательной деятельности обучающихся и активизации всей их учебной деятельности

как феномена человеческого опыта, общечеловеческую значимость учебного познания (см.: [1. <...> «Познавательный интерес — избирательная направленность личности, обращенная к области познания, к ее <...> закономерно развивались в од$ ном направлении, т. к. все более глубокое исследование одного и того же феномена <...> выявления его сущности при$ водит к опасному интеллектуализму, а в большинстве случаев — к формали$ зации феномена <...> познания.

13

ИНТУИТИВНОЕ И РАЦИОНАЛЬНОЕ КАК ЧАСТЬ АНТИКРИЗИСНЫХ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ [Электронный ресурс] / Абрамов, Чащегорова, Веселова // Экономические и гуманитарные науки .— 2016 .— №2 .— С. 3-9 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/482029

Автор: Абрамов

В работе рассматривается роль интуиции как одного из способов принятия управленческих решений, связанного с творческим процессом; в данном контексте анализируются ее достоинства и недостатки; выявлены факторы, влияющие на интуитивный выбор руководителя. Указывается как на различие, так и на единство рационального и интуитивного уровня принятия решений.

отношение к этому феномену: авторы одних исследований, например, обращают внимание на достоинства этого феномена <...> познания, другие же – на недостатки. <...> Наилучшая стратегия в познании – сохранять и иметь в виду все достаточно прочно установленное знание. <...> Важная черта всякого восприятия, по мнению одного из исследователей феномена интуиции А. А. <...> Некоторые психологические и философские проблемы интуитивного познания [Текст] / А.А.

14

ГУМАНИТАРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ДЕМОКРАТИЧЕСКАЯ УТОПИЯ (ПО СТРАНИЦАМ КНИГИ МАРТЫ НУССБАУМ) [Электронный ресурс] / В.М. Карелин // Высшее образование в России .— 2017 .— №4 .— С. 78-89 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/601732

Автор: Карелин Владислав Михайлович

В статье анализируется концепция развития гуманитарного образования известного американского философа Марты Нуссбаум. Согласно рассматриваемому подходу современное гуманитарное образование на всех уровнях вплоть до университетского должно опираться на навыки критического мышления. Основой для критического мышления представляется «сократическое мышление», и оно же является фундаментом для развития современной демократии. Подвергнуто критике происходящее при этом смешение понятий, в ходе которого древнегреческая демократия приравнивается к современной, сократическое мышление – к критическому, «гуманитарность» отождествляется с «гуманностью». Показана неприменимость соответствующих концептов к условиям современного общества, что позволяет сделать вывод об утопичности проекта

Критическое мышление в своей основе опирается на рациональность познания, всегда предполагающую нефиксированность <...> Хотя критичность в образовательных практиках представляет собой феномен познания, Copyright ОАО «ЦКБ <...> критицизма» можно описать как объективистски ориентированный на истины, которые только и ждут нашего познания <...> для удобства собственной аргументации соединяя современную демократию с древнегреческой, а локальные феномены

15

Наука в эпоху глобальных технологий [Электронный ресурс] / Логунова // Вестник Московского университета. Серия 21. Управление (государство и общество). .— 2013 .— №4 .— С. 58-80 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/478647

Автор: Логунова

Анализируется влияние современной конвергентной науки на становление и функционирование инновационного общества, а также роль философии и методологии науки в создании инновационного мировоззрения.

Новая методология позволяет рассмотреть рациональность как социокультурный феномен, определяющий специфику <...> Знание в таком контексте предстает как целостный феномен, как деятельность, в процессе которой создается <...> не только продукт, результат познания, но и сам субъект познания, человек, способный создавать подобные <...> Философская рефлексия как методология и огромный исторический опыт анализа феномена познания позволят <...> Как свидетельствует история, с развитием познания, техники, производства человек не становится бо23 Феномен

16

Логика учебник

Автор: Ивлев Ю. В.
М.: Проспект

Учебник соответствует программе курса логики для высших учебных заведений. В нем учтены последние научные разработки по современной логике, в том числе результаты, полученные автором.

решать конкретные познавательные проблемы прикладного, прак� тического характера, но и осмысливать сам феномен <...> В современном научном познании противопоставление индук� ции и дедукции как методов познания теряет смысл <...> По этой причине научное познание является понятийным познанием. <...> Например, если мы договоримся называть наиболее простые методы познания прие� мами познания, то указанные <...> применяются мето� ды познания k1 и k2 (например, исторический и логический методы познания), а при переходе

Предпросмотр: Логика. 4-е издание.pdf (0,1 Мб)
17

№4 [Современный педагогический взгляд, 2019]

Всероссийский научно-методический журнал «Современный педагогический взгляд» является электронным периодическим изданием. Задачей журнала является распространение результатов научных исследований в сфере педагогики и психологии, обмен методическими разработками , расширяющих и углубляющих понимание актуальных проблем современной педагогики, психологии и дидактики. Статьи журнала содержат информацию, где обсуждаются наиболее актуальные проблемы современной педагогической науки и результаты исследований в области педагогической психологии и теории и практики педагогики. Журнал адресован педагогам, ученым, аспирантам, соискателям, магистрантам, преподавателям-практикам, студентам.

Философия и образование как феномены культуры (к вопросу о философии образования) / Е.В. <...> Владивосток ОБРАЗОВАНИЕ КАК ФЕНОМЕН Аннотация. <...> Ключевые слова: образование, философия образования, феномен познания. <...> Физическая самостоятельность и самоидентификация как условия познания. <...> Образование как феномен………………………………….. 26 Пущина А.А.

Предпросмотр: Современный педагогический взгляд №4 2019.pdf (0,5 Мб)
18

Логика для юристов учебник

Автор: Ивлев Ю. В.
М.: Проспект

Цель учебника — заложить основу логической культуры мышления юриста, научить применять правила и законы логики в профессиональной деятельности. В книге рассмотрены все основные темы курса: предмет логики, суждение, умозаключение и понятие, приемы разъяснения выражений, функции логики в правовом познании, логические основы аргументации и др. Теоретические положения иллюстрируются примерами из юридической практики.

решать конкретные познавательные проблемы прикладного, практического характера, но и осмысливать сам феномен <...> познание (первая ступень) и абстрактное мышление, или логическое познание, (вторая ступень). <...> Чувственное познаниепознание непосредственное. <...> Феномен «бик айбат кеше» Эрнст Мулдашев распространяет и на государства. <...> Роль языка в познании.

Предпросмотр: Логика для юристов. 5-е издание.pdf (0,1 Мб)
19

Любовь и оргазм, Love and Orgasm

Автор: Лоуэн Александр
М.: Корвет

Александр Лоуэн — известный американский психотерапевт, один из создателей биоэнергетического анализа и телесно-ориентированной терапии. Данная книга представляет попытку рассказать о природе сексуального оргазма в его неразрывной связи с личностью, раскрыть причины неудолеворенности сексуальной жизнью мужчин и женщин, показать работу этого сложного тонкого механизма...

Представленный здесь материал — это результат познаний, приобретенных автором в течение пятнадцати лет <...> После акта познания Адам спрятался от Бога, оправдывая это так: «Я испугался, потому что был наг». <...> Так человек действительно становится «человеком разумным», и феномен познания отделяет его от остальных <...> Как можно было обещать бессмертие, основанное на познании добра и зла? <...> Секс — не изолированный феномен.

Предпросмотр: Любовь и оргазм.pdf (0,1 Мб)
20

09.00.01 – Онтология и теория познания

КемГУКИ

Сборник предназначен для реализации основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура) по научной специальности 09.00.01 «Онтология и теория познания».

Общенаучные феномены познания в социально-гуманитарном контексте. Вненаучное социальное знание. <...> Общенаучные феномены познания в социально-мировоззренческом контексте [Текст] / М. Д. <...> Общенаучные феномены познания в социально-мировоззренческом контексте [Текст] / М. Д. <...> Общенаучные феномены познания в социально-мировоззренческом контексте [Текст] / М. Д. <...> Общенаучные феномены познания в социально-мировоззренческом контексте [Текст] / М. Д.

Предпросмотр: 09.00.01 – Онтология и теория познания .pdf (0,7 Мб)
21

История и методология науки. Ч. 2 учеб. пособие для обучающихся по образоват. программе высш. образования по направлению подготовки 45.04.02 Лингвистика: [в 2 ч.]

Автор: Моисеева И. Ю.
ОГУ

Настоящее учебное пособие освещает ключевые вопросы истории и методологии науки. В каждой главе актуализация теоретических положений опирается на систему вопросов на усвоение темы, практических упражнений, тестов, вопросов для дискуссии, направленную на понимание теоретических вопросов, изученных в ходе аудиторной работы.

Наука как культурно-исторический феномен. 2 Версии философии науки: сциентизм и антисциентизм. <...> %D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0 40 вычленяются предельные феномены <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 74 3 Семинар 3 3.1 План семинара 1 Феномен <...> Онтологическая истинность духовности: феномен и сущность / А. Я. Канапацкий; М-во образования Рос. <...> вещи или ноумены существуют, но сущность их непознаваема, так как человеку известны только явления (феномены

Предпросмотр: История и методология науки.pdf (0,5 Мб)
22

№3 [Вестник Воронежского государственного университета. Серия: История. Политология. Социология, 2015]

Журнал входит в Перечень ВАК ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук

Немецкие военизированные формирования в познани и Верхней Силезии в 1918– Воронежский государственный <...> Возник даже феномен «русского ваххабизма», представители которого ведут «джихад меча» не только на Кавказе <...> Мокшин выделяет три основные авторские концепции истории данного феномена – Б. п. Балуева, В. В. <...> Мы считаем, что это наиболее нейтральный и точный термин для наименования этого феномена. <...> Канта, в которой феномен познания рассматривается как автономное по отношению к бытию явление, многие

Предпросмотр: Вестник Воронежского государственного университета. Серия История. Политология. Социология №3 2015.pdf (0,3 Мб)
23

Любовь и свобода в нравственном учении Вл.С. Соловьева

Автор: Пугачева Наталья Петровна
РИО ПГАУ

Монография посвящена анализу нравственного учения гениального русского философа Владимира Сергеевича Соловьева в аспекте проблем соотношения свободы и зла, свободы и любви, познания и веры. Также проводятся параллели с христианскими концепциями свободы, любви, жизни и смерти.

Перипетии человеческого существования рождаются как феномен свободы. <...> , понимаемое как охватывающий и включающий каждую форму познания феномен истины, неразделимо связано <...> Эта воля к истине должна образовывать исходный пункт феномена истины. <...> Безусловное не может прямо включаться в условия феномена познания, но может только безусловно служить <...> сама в сущности есть феномен свободы и одновременно выбор (решение).

Предпросмотр: Любовь и свобода в нравственном учении Вл.С. Соловьева.pdf (0,7 Мб)
24

№2 [Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология, 2010]

Научный журнал был выделен в самостоятельное периодическое издание из общенаучного журнала «Вестник Томского государственного университета» в 2007 г.

В новом контекстуальном поле традиционно познаваемый феномен теряет свои характеристики, и становится <...> С другой стороны, возрастание феномена познания и знания как предмета исследования (в контексте «когнитивного <...> В этом контексте и попытаемся осмыслить феномен когнитивной науки. <...> Винник 126 ние воспринимает не качества вещей, не феномены, но сами вещи как данность. <...> Только благодаря интенциональности возможен феномен расщепления сознания в рефлексии.

Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология №2 2010.pdf (0,5 Мб)
25

13.00.05 – Теория, методика и организация социально-культурной деятельности

КемГУКИ

Сборник предназначен для реализации основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура) по научной специальности 13.00.05 «Теория, методика и организация социально-культурной деятельности».

Общенаучные феномены познания в социально-гуманитарном контексте. Вненаучное социальное знание. <...> Общенаучные феномены познания в социально-мировоззренческом контексте [Текст] / М. Д. <...> История и методология науки: феномен специализированного познания [Текст]: учеб. пособие / под ред. <...> История и методология науки: феномен специализированного познания [Текст]: учеб. пособие / сост. С. <...> История и методология науки: феномен специализированного познания [Текст]: учеб. пособие / под ред.

Предпросмотр: 13.00.05 – Теория, методика и организация социально-культурной деятельности .pdf (0,4 Мб)
26

05.25.03 - Библиотековедение, библиографоведение и книговедение

КемГУКИ

Сборник предназначен для реализации основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура) по научной специальности 05.25.03 «Библиотековедение, библиографоведение и книговедение».

Общенаучные феномены познания в социально-гуманитарном контексте. Вненаучное социальное знание. <...> Общенаучные феномены познания в социально-мировоззренческом контексте [Текст] / М. Д. <...> История и методология науки: феномен специализированного познания [Текст]: учеб. пособие / под ред. <...> История и методология науки: феномен специализированного познания [Текст]: учеб. пособие / сост. С. <...> История и методология науки: феномен специализированного познания [Текст]: учеб. пособие / под ред.

Предпросмотр: 05.25.03 - Библиотековедение, библиографоведение и книговедение.pdf (0,4 Мб)
27

Теория и методика профессионального образования

КемГУКИ

Сборник предназначен для реализации основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура) по научной специальности 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования».

Общенаучные феномены познания в социально-гуманитарном контексте. Вненаучное социальное знание. <...> Общенаучные феномены познания в социально-мировоззренческом контексте [Текст] / М. Д. <...> История и методология науки: феномен специализированного познания [Текст]: учеб. пособие / под ред. <...> История и методология науки: феномен специализированного познания [Текст]: учеб. пособие / сост. С. <...> История и методология науки: феномен специализированного познания [Текст]: учеб. пособие / под ред.

Предпросмотр: Теория и методика профессионального образования.pdf (0,4 Мб)
28

24.00.03 – Музееведение, консервация и реставрация историко-культурных объектов

КемГУКИ

Сборник предназначен для реализации основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура) по научной специальности 24.00.03 «Музееведение, консервация и реставрация историко-культурных объектов».

Общенаучные феномены познания в социально-гуманитарном контексте. Вненаучное социальное знание. <...> Общенаучные феномены познания в социально-мировоззренческом контексте [Текст] / М. Д. <...> История и методология науки: феномен специализированного познания [Текст]: учеб. пособие / под ред. <...> История и методология науки: феномен специализированного познания [Текст]: учеб. пособие / сост. С. <...> История и методология науки: феномен специализированного познания [Текст]: учеб. пособие / под ред.

Предпросмотр: 24.00.03 – Музееведение, консервация и реставрация историко-культурных объектов .pdf (0,4 Мб)
29

№3 [Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 3: Философия. Реферативный журнал, 2016]

В журнале публикуются информационные материалы, отражающие общие проблемы философии, философские проблемы науки и техники, психологии, образования, логики и теории познания, этики, эстетики, философии религии и религиоведения, социальной философии, истории философии. Журнал предназначен для научных работников, преподавателей, студентов высших учебных заведений.

Это «узнавание» и легло в основу определения сущности феномена жизни, а затем и феномена познания» (с <...> Познание осуществляется в действии и через действие, т.е. познание энактивно. <...> Кроме того, жизнь всякого живого существа и есть познание, а познание синкретично связано с действием <...> Выбор эпистемологического подхода для философского анализа феномена NBIC-конвергенций детерминирован <...> Хэй обращает внимание на противоречие, касающееся признания существования данного феномена в реальности

Предпросмотр: Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 3 Философия. Реферативный журнал №3 2016.pdf (0,7 Мб)
30

24.00.01 – Теория и история культуры

КемГУКИ

Сборник предназначен для реализации основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура) по научной специальности 24.00.01 «Теория и история культуры».

Общенаучные феномены познания в социально-гуманитарном контексте. Вненаучное социальное знание. <...> Общенаучные феномены познания в социально-мировоззренческом контексте [Текст] / М. Д. <...> История и методология науки: феномен специализированного познания [Текст]: учеб. пособие / под ред. <...> История и методология науки: феномен специализированного познания [Текст]: учеб. пособие / сост. С. <...> История и методология науки: феномен специализированного познания [Текст]: учеб. пособие / под ред.

Предпросмотр: 24.00.01 – Теория и история культуры.pdf (0,4 Мб)
31

07.00.10 – История науки и техники

КемГУКИ

Сборник предназначен для реализации основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура) по научной специальности 07.00.10 «История науки и техники».

Общенаучные феномены познания в социально-гуманитарном контексте. Вненаучное социальное знание. <...> Общенаучные феномены познания в социально-мировоззренческом контексте [Текст] / М. Д. <...> История и методология науки: феномен специализированного познания [Текст]: учеб. пособие / под ред. <...> История и методология науки: феномен специализированного познания [Текст]: учеб. пособие / сост. С. <...> История и методология науки: феномен специализированного познания [Текст]: учеб. пособие / под ред.

Предпросмотр: 07.00.10 – История науки и техники .pdf (0,4 Мб)
32

№6 [Философские науки, 2007]

В журнале публикуются статьи отечественных и зарубежных специалистов в области истории и философии науки, культурологии, религиоведения, политологии, глобализации, конфликтологии, философии права, терроризма, философии преступности, философии непознанного, психологии, виртуалистики, эзотерики, универсальной истории, образования, философии для детей. Журнал включен в перечень изданий, публикации в которых обязательны для защиты диссертаций. Журнал включен в «Реферативный журнал» и в базы данных ВИНИТИ РАН. Сведения о журнале ежегодно публикуются в международной справочной системе по периодическим и продолжающимся изданиям «Ulrich’s Periodicals Directory».

Слово и феномен. М., 2006. 6 Хакен Г. Принципы работы головного мозга. <...> Именно данное «узнавание» авторы положиH ли в основу определения сущности феномена познания, выделяя <...> Знак, как и цвет – это конструктивный феномен восприятия наблюдателя. <...> Хаос стал не препятствием на пути к познанию, а новым объектом познания. <...> Феномены границы наиболее естественно проявляются в интроспекH ции, припоминании и т.д.

Предпросмотр: Философские науки №6 2007.pdf (0,1 Мб)
Предпросмотр: Философские науки №6 2007 (1).pdf (0,1 Мб)
33

№3 [Педагогика, 2014]

Журнал «Педагогика» (в СССР – «Советская педагогика») был учрежден в 1937 г. Он является старейшим и авторитетнейшим научно–педагогическим журналом России. На его страницах представлена вся история отечественной педагогической мысли. Среди его авторов – выдающиеся ученые нашей страны: А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинский, Н.К. Гончаров, А.М. Арсеньев, Н.Ш. Болдырев и др. Журнал публикует результаты научных исследований по теории и истории педагогики, подготовке педагогических кадров, сравнительной педагогике, современной образовательной политике. Он задает основные научные ориентиры, ценностные и методологические установки для исследований в области образования, активно влияет на формирование научно–педагогического сознания в нашей стране и за рубежом, поддерживает развитие целостного педагогического пространства СНГ. Журнал «Педагогика». В журнале публикуют свои материалы ученые–педагоги из США, Германии, Франции, Канады, Польши, Китая и других стран. Лучшие статьи регулярно выходят в переводе на английский язык в изданиях «Российское образование и общество» (“Russian Education & Society”, США), «Перспективы» (“Prospects” ЮНЕСКО) и др. Редакция журнала содействует консолидации российского общества вокруг патриотических идеалов. Активно сотрудничают с «Педагогикой» руководители Министерства образования и науки РФ, региональных органов управления образования, члены Российской академии образования и других государственных академий. Журнал «Педагогика» на протяжении своей истории является ведущим научно–теоретическим органом сначала Академии педагогических наук СССР, затем Российской академии образования. Будучи средоточием достижений отечественной педагогической науки и зеркалом инновационного опыта образования, журнал пользуется огромным уважением педагогической общественности. В 2007 г. за активную общественно–политическую деятельность и в связи с 70–летием со дня основания журнал «Педагогика» был награжден Почетной грамотой Государственной Думы Российской Федерации.

Нормы и идеалы познания. <...> , к которому относится и педагогическое познание. <...> «Парадигмальные» сообщества составляют часть самого феномена. <...> Они замещают доминирующую теорию и становятся на место социокультурного феномена. <...> Вопрос «какова функция феномена

Предпросмотр: Педагогика №3 2014.pdf (0,2 Мб)
34

№9 [Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Философия. Социология: Библиогр. указ., 2012]

Указатель издается с 1946 года, выходит ежемесячно. Его целью является информация об отечественной и зарубежной литературе по философии и социологии. Литература описывается в соответствии с ГОСТом 7.1-84 «Библиографическое описание документа». Описания сопровождаются аннотацией. Издание снабжено авторским и предметным указателями

Познание и творчество // Познание: многообразие путей, форм и когнитивных практик. – Ульяновск, 2011. <...> Идеология как историко-эпистемологический феномен // Познание: многообразие путей, форм и когнитивных <...> Феномен любви в осмыслении В. Соловьева // Науч. зап. <...> Феномен символизма в мировоззрении свящ. <...> Феномен музея в философском наследии Н.Ф.Федорова // Вестн. С.

Предпросмотр: Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Философия. Социология Библиогр. указ. №9 2012.pdf (2,1 Мб)
35

№2 [Экономические и гуманитарные науки, 2016]

Публикуются результаты научных исследований и передовые достижения в области экономики, права, гуманитарных наук.

познания, другие же – на недостатки. <...> Важная черта всякого восприятия, по мнению одного из исследователей феномена интуиции А. А. <...> Феномен социальной работы в России можно рассматривать как относительно новое культурное и профессиональное <...> Во-вторых, с точки зрения Александера, те феномены (а именно, роль риска и рефлексивности), которые Бек <...> Мы видим, что три указанных феномена в высшей степени взаимосвязаны.

Предпросмотр: Экономические и гуманитарные науки №2 2016.pdf (1,0 Мб)
36

№4 [Вестник Московского университета. Серия 21. Управление (государство и общество). , 2013]

В журнале публикуются статьи по теории, методологии и практике управления; результаты прикладных исследований российского и мирового опыта управления; учебно-методические материалы для преподавателей и студентов, изучающих управленческие дисциплины; библиографические обзоры и рецензии; информация о круглых столах и конференциях

Деньги как социокультурный феномен. М., 2011. Иглтон К., Уильямс Дж. Деньги. История цивилизаций. <...> не только продукт, результат познания, но и сам субъект познания, человек, способный создавать подобные <...> Философская рефлексия как методология и огромный исторический опыт анализа феномена познания позволят <...> Как свидетельствует история, с развитием познания, техники, производства человек не становится бо23 Феномен <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 116 ния нового феномена.

Предпросмотр: Вестник Московского университета. Серия 21. Управление (государство и общество) №4 2013.pdf (0,2 Мб)
37

№6 [Вестник Томского государственного университета. Филология, 2013]

Научный журнал был выделен в самостоятельное периодическое издание из общенаучного журнала «Вестник Томского государственного университета» в 2007 г. Журнал создан с целью: – публикации статей и обзоров по актуальным вопросам современной филологической науки: лингвистики, литературоведения, коммуникативистики; – содействия развитию теоретических и практических исследований в области социогуманитарного знания; – установления и укрепления научных связей между учеными из различных регионов России и других стран. Входит в Перечень ВАК

между полюсами та1 Наше представление исходных позиций осуществлено для того, чтобы вписать анализ феномена <...> Варела, рассматривая глубинные биологические основания феномена познания, отмечают, что познание присуще <...> Этапы бродяжничества Королёва – это этапы познания бытия: научное познание, опирающееся на неличностные <...> Феномен «границы» артикулируется и в пространстве дома: автор уделяет большое внимание тому, что встреча <...> Манолакев, исключительно важное значение имеет феномен Дома, понимаемого в широком смысле; он нуждается

Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета. Филология №6 2013.pdf (0,5 Мб)
38

№5 [Вестник Забайкальского государственного университета, 2011]

Научные направления журнала, рекомендованные ВАК РФ для публикации результатов исследований на соискание ученой степени доктора и кандидата наук: науки о Земле; политические науки; экономические науки. Журнал «Вестник Забайкальского государственного университета» до № 8 (87) 2012 г. выходил под названием «Вестник Читинского государственного университета»

Китайские региональные практики – это сложный социокультурный феномен, познание которого с учетом культурно-цивилизационной <...> Как речевой феномен перифраз имеет функцию увеличения гибкости речи, в текстовом статусе он входит в <...> Необходимость осмысления феномена риска в сфере образования в связи с его реформированием подчеркивают <...> В его исследовании современный либерализм также предстаёт как сложный и противоречивый идейный феномен <...> Например, карты являлись формой познания свого «рока», «судьбы» (эта семантика отчетливо воплотилась

Предпросмотр: Вестник Забайкальского государственного университета №5 2011.pdf (0,2 Мб)
39

№5 [Философские науки, 2017]

В журнале публикуются статьи отечественных и зарубежных специалистов в области истории и философии науки, культурологии, религиоведения, политологии, глобализации, конфликтологии, философии права, терроризма, философии преступности, философии непознанного, психологии, виртуалистики, эзотерики, универсальной истории, образования, философии для детей. Журнал включен в перечень изданий, публикации в которых обязательны для защиты диссертаций. Журнал включен в «Реферативный журнал» и в базы данных ВИНИТИ РАН. Сведения о журнале ежегодно публикуются в международной справочной системе по периодическим и продолжающимся изданиям «Ulrich’s Periodicals Directory».

Вместе с тем, это также не значит, что феномен межкультурной философии не существовал до появления самого <...> Теория познания и логика по учению позднейших буддистов. Часть 2. Источники и пределы познания. <...> обобщения, опираясь на наблюдение, например, механика, и есть дисциплины, которые изучают уникальные феномены <...> схем к социальнопсихологическому анализу кластеров, составляющих возникший в 1990-х годах социальный феномен <...> Ленин рассматривает объективную истину как феномен познания, а вовсе не как явление независимое от познания

Предпросмотр: Философские науки №5 2017.pdf (0,5 Мб)
40

Природа и образы телесности [монография]

Автор: Бескова И. А.
М.: Прогресс-Традиция

Авторами монографии разрабатывается принципиально новый подход к осмыслению природы человеческой телесности с учетом ее свойств как сложного системного феномена и как одной из составляющих самоорганизующейся целостности «человек — мир». Принципиальным в рамках подхода является рассмотрение феномена телесности как динамично развивающегося и сложно организованного инструмента постижения познающим существом мира и самого себя. Результаты исследования имеют прикладное значение: новое понимание природы телесности и глубинных основ ее адаптивных механизмов может быть использовано для более грамотного отношения к собственному здоровью (физическому и ментальному), включая изменение психоэмоционального фона в благоприятном направлении.

Это «узнавание» и легло в основу определения сущности феномена жизни, а затем и феномена познания. <...> Это «узнавание» и легло в основу определения сущности феномена познания. <...> Феномен интегральной телесности ства познания, с которыми мы знакомы по нашей сегодняшней повседневной <...> Вдумаемся: жизнь есть познание, и познание – это жизнь. <...> Феномен интегральной телесности это постоянно осуществляемое познание.

Предпросмотр: Природа и образы телесности.pdf (0,2 Мб)
41

Философия мифа учеб. пособие

Автор: Модин Б. П.
М.: ФЛИНТА

Настоящее учебное пособие представляет собрание материалов, необходимых для изучения курса «Философия мифа», рассчитанного на один семестр. Содержит темы лекций и конспективное их освещение, планы практических занятий, библиографию (список учебной и научной литературы). В приложении дана краткая хрестоматия, включающая фрагменты работ наиболее значительных исследователей мифологии, а также образцы некоторых мифов и «Глоссарий».

Эта тенденция приобретает черты масштабного культурного феномена. <...> , в то время как позже их две: научное познание стало противостоять художественному (как познание феномена <...> — познанию нашего отношения к феномену) и взаимно дополнять друг друга. <...> попытка познания эмоциональнообразным путем самого мира. <...> обобщение: эти два пути познания взаимно дополняются.

Предпросмотр: Философия мифа учебное пособие.pdf (0,4 Мб)
42

№1(173) [Tempus et Memoria (прежнее название - Известия Уральского федерального университета. Серия 3. Общественные науки, 2018]

Новая серия публикаций по философии и ряду конкретных общественных наук, созданная по инициативе философского факультета университета. Большинство материалов журнала представлено в рубриках по проблемам, разработка которых требует совместных усилий философов, социологов, политологов, экономистов, культурологов и религиоведов.

Слотердайка, которая включает исследование психоанализа как феномена, имеющего циническую составляющую <...> Блиоху за неоднократные попытки вступить в диалог с военными деятелями по поводу природы феномена войны <...> Мегаполисы и феномен мегаполисности в России // Регион: экономика и социология. 2017. № 1(93). 16. <...> Мегаполис как социальный и политический феномен [Электронный ресурс]. <...> познания.

Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 3. Общественные науки №1(173) 2018.pdf (0,3 Мб)
43

Методология и методика научного исследования учебное пособие

Автор: Михалкин Николай Васильевич
М.: Российский государственный университет правосудия

Анализируются основные методы, принципы, правила и приемы организации и проведения научного исследования, сущность методологии и методики научного исследования, их взаимообусловленность и отличия, место и роль данных знаний в деятельности научных работников и преподавателей. Раскрыты суть и содержание объектов и предметной области научного исследования, относящихся к социальным, гуманитарным и юридическим наукам, особенности познания юристов, обусловленные предметной областью исследования. Обоснованы основные качества, которыми должен обладать научный исследователь, а также предложены методические рекомендации их формирования у выпускников факультета высшей квалификации юридических вузов.

При этом, по его мнению, экономика, политика и иные социальные феномены не являются собственно объектом <...> И в этом отношении такое познание многими не воспроизводимо, Интуиция — феномен, присущий отдельным исследователям <...> При этом ложные знания следует отличать от лжи как нравственно-психологического феномена. <...> и практической деятельности, позволяет сформулировать определение данного феномена. <...> Есть определения методик как феномена, который ориентирован только на практику.

Предпросмотр: Методология и методика научного исследования.pdf (0,5 Мб)
44

№2 [Российский психологический журнал / Russian Psychological Journal, 2017]

Научно-аналитическое издание. Издается с 2004 года. Миссия Российского психологического журнала — освещение новаций, систематизация информации и популяризация знаний, повышение общественной значимости и широкой доступности исследований. Приоритетные задачи состоят в содействии широкому распространению психологического знания, выявлении основных тенденций и новаций в развитии науки, актуализации направлений для научного планирования. В журнале представлены классические исследования ведущих российских учёных, развитие психологического дискурса молодыми талантливыми авторами. Вместе с тем рассматриваются актуальные вопросы современности, осуществляется поиск новых исследовательских векторов и форм взаимодействия. Входит в Перечень ВАК

Кроме того, был выявлен феномен, который вслед за А. <...> История полна массовыми подтверждениями данного психологического феномена. <...> Познание и реальность. – М. : Прогресс, 1982. – 232 с. 4. Hutchins E. <...> Язык, познание, коммуникация. – М. : Ленанд, 2015. – 320 с. 20. Rosch E. <...> познания внешнего облика как зависимые от сочетания, интеграции разноуровневых факторов.

Предпросмотр: Российский психологический журнал Russian Psychological Journal №2 2017.pdf (0,4 Мб)
45

№4 [Высшее образование в России, 2017]

В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования. Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям: философия, социология и культурология; педагогика и психология; история.

«Взросление» студенчества как феномен меняющегося высшего образования. . . . . . . . . . . . . . . . <...> «Взросление» студенчества как феномен меняющегося высшего образования // Высшее образование в России. <...> Хотя критичность в образовательных практиках представляет собой феномен познания, Copyright ОАО «ЦКБ <...> критицизма» можно описать как объективистски ориентированный на истины, которые только и ждут нашего познания <...> Процесс соприкосновения и познания разных социумов, культур и ментальностей происходит не только во время

Предпросмотр: Высшее образование в России №4 2017.pdf (0,4 Мб)
46

№1 [Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Философия, 2010]

Журнал «Вестник Воронежского государственного университета» основан в 1993 г. и первоначально издавался в двух сериях «Гуманитарные науки» и «Естественные науки», которые с 2000 по 2010 годы преобразовались в 12 серий более узкого направления. Серия «Философия», образованная в 2009 году, как и серия «Гуманитарные науки», публикует научные статьи и краткие сообщения с оригинальными результатами исследований, а также обзоры по всем разделам философии (в соответствии с рубрикатором ГРНТИ). Журнал предназначен для научных работников, преподавателей, аспирантов и студентов.

Предмет науки о праве – феномен иного порядка. <...> Реформатор – рефлексивный феномен, который обнаруживает себя сам. <...> Сама структура феномена либерализма © Лобеева В. <...> , способного изменять предмет познания. <...> Серия: Философия 190 2 0 1 0 . № 1 как факты мира, а как феномены.

Предпросмотр: Вестник Воронежского государственного университета. Серия Философия №1 2010.pdf (0,4 Мб)
47

№2 [Tempus et Memoria (прежнее название - Известия Уральского федерального университета. Серия 3. Общественные науки, 2016]

Новая серия публикаций по философии и ряду конкретных общественных наук, созданная по инициативе философского факультета университета. Большинство материалов журнала представлено в рубриках по проблемам, разработка которых требует совместных усилий философов, социологов, политологов, экономистов, культурологов и религиоведов.

есть именно его познание; еще более безразличное, чем моряку среди опасностей бури — познание химического <...> отношение» в структуре научного познания. <...> , показывающей истинный для определенных целей познания путь обращения с сущим (представленным для познания <...> познания, как и процесс познания в целом, имеют ценностный характер: они демонстрируют сознанию истину <...> Человек освобождается через со-знание и познание. Когда л.

Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 3. Общественные науки №2 2016.pdf (2,0 Мб)
48

№2 [Развитие личности, 2016]

В научном мире за журналом «Развитие личности» прочно закрепилась репутация серьезного, высокопрофессионального издания по проблемам развития, воспитания и бытия личности. Изначальной позицией редакции журнала является понимание личности через диалектическое единство внешних условий и внутренних позиций человека, возникающих в процессе онтогенеза. Миссия журнала: открытое обсуждение феноменологии развития и бытия личности в различных социальных, культурных и этнических условиях; выявление феноменологических особенностей личности и их систематизация, обоснования теоретических и практических методов работы в условиях обыденной жизни и чрезвычайных ситуаций; обогащение теоретической и практической базы отечественной и мировой психологии, философии и социологии. Журнал входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Целевая аудитория журнала - профессионалы науки и практики, те, кто готов взять на себя ответственность за воспитание и развитие личности: философы, психологи, социологи, педагоги, психиатры, психотерапевты, филологи, историки, этнологи, культурологи, теологи, правоведы, политологи, медики, юристы и др.

Если обратиться к ретроспективе общего человеческого движения к пониманию феномена человека и его познанию <...> Однажды возникнув в истории, проблема феномена познания некой нашей общечеловеческой сути продолжает <...> Я, исследуя и размышляя над направлениями наук, заинтересованных в познании феномена человека, нашла <...> постигаемого феномена. <...> Великое идеополе – феномен глобальной культуры.

Предпросмотр: Развитие личности №2 2016.pdf (0,5 Мб)
49

№3 [Развитие личности, 2017]

В научном мире за журналом «Развитие личности» прочно закрепилась репутация серьезного, высокопрофессионального издания по проблемам развития, воспитания и бытия личности. Изначальной позицией редакции журнала является понимание личности через диалектическое единство внешних условий и внутренних позиций человека, возникающих в процессе онтогенеза. Миссия журнала: открытое обсуждение феноменологии развития и бытия личности в различных социальных, культурных и этнических условиях; выявление феноменологических особенностей личности и их систематизация, обоснования теоретических и практических методов работы в условиях обыденной жизни и чрезвычайных ситуаций; обогащение теоретической и практической базы отечественной и мировой психологии, философии и социологии. Журнал входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Целевая аудитория журнала - профессионалы науки и практики, те, кто готов взять на себя ответственность за воспитание и развитие личности: философы, психологи, социологи, педагоги, психиатры, психотерапевты, филологи, историки, этнологи, культурологи, теологи, правоведы, политологи, медики, юристы и др.

познания младшим школьником различных областей окружающего мира. <...> Природа изначально была первым и единственным источником познания древнего человека. <...> Природа изначально была единственным источником познания древнего человека Познание природы потребовало <...> О происхождении нравственного познания. СПб., 2000; Гусейнов А.А. Великие моралисты. <...> Мусическое познание и самосознание // Развитие личности. – 2014. – № 1. – С. 161–175. 10.

Предпросмотр: Развитие личности №3 2017.pdf (0,7 Мб)
50

Гносеологический ряд - форма взаимосвязи истины и заблуждения в познании монография

Автор: Поносов Ф. Н.
ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА

В работе рассматривается механизм познавательной деятельности, формирующий элементы гносеологического ряда, выявляются факторы, приводящие к ошибкам и заблуждениям.

Феномен научного познания в психосоциальном измерении // Философские науки, 2003. № 10. <...> Феномен научного познания в психосоциальном измерении // Философские науки. 2003. № 10. С. 5 33. <...> Феномен понимания и предпосылочное знание / И.В. <...> Феномен научного познания в психосоциальном измерении / А.О. <...> Феномен познания: парадоксы интуитивного обоснования / Т.Х.

Предпросмотр: Гносеологический ряд - форма взаимосвязи истины и заблуждения в познании Монография.pdf (0,3 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 1594