Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 525195)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 116549 (0,81 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

Мемориальная конференция, посвященная 85-летию со дня рождения Е. Д. Хомской [Электронный ресурс] / Глозман, Ениколопова // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. .— 2015 .— №2 .— С. 110-127 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/340976

Автор: Глозман
М.: ПРОМЕДИА

В декабре 2014 г. на факультете психологии МГУ состоялась конференция, посвященная 85-летию со дня рождения заслуженного профессора МГУ имени М. В. Ломоносова Евгении Давыдовны Хомской, на которой была отмечена ее роль в развитии луриевской нейропсихологии. Все выступления были пронизаны высокой оценкой ее вклада в науку. Представлены аннотации докладов.

ПСИХОЛОГИЯ. 2015. № 2 НА ФАКУЛЬТЕТЕ ПСИХОЛОГИИ мемориАльНАя коНФереНция, посвящеННАя 85-летию со дНя <...> Ломоносова, факультет психологии Научный руководитель — докт. психол. наук Т.В. <...> Ломоносова, факультет психологии Научный руководитель — канд. психол. наук А.А. <...> Ломоносова, факультет психологии Научный руководитель — канд. психол. наук И.В. <...> Ломоносова, факультет психологии Научные руководители: докт. биол. наук И.С.

2

Функциональная организация познавательных процессов

Автор: Величковский
М.: ПРОМЕДИА

факультета психологии Московского государственного университета им. <...> М.: факультет психологии ШУ, 1980; 2) В.Л.Ромаданов. <...> М.: факультет психологии МГУ, 1982. <...> М.: факультет психологии МГУ, 1986; 2) Д.В.Ушаков. <...> М.: факультет психологии МГУ, 1986.

Предпросмотр: Функциональная организация познавательных процессов.pdf (0,3 Мб)
3

№2 [Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. , 2015]

На страницах журнала печатаются материалы, содержащие результаты теоретических, экспериментальных, методологических, обзорно-аналитических, прикладных и других разнообразных исследований, проводимых на факультете психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, а также в других научных организациях и вузах

Работает на факультете психологии МГУ с 1971 г. <...> Братусь был избран заведующим кафедрой общей психологии факультета психологии МГУ имени М.В. <...> Ташкенте, ответственным за факультет психологии. <...> Ломоносова, Института психологии РАН, факультета психологии НИУ «Высшая школа экономики». <...> На факультете психологии МГУ Т.Ю.

Предпросмотр: Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. №2 2015.pdf (0,3 Мб)
4

К 60-летию Тахира Юсуповича Базарова [Электронный ресурс] / Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. .— 2015 .— №2 .— С. 141-144 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/340981

М.: ПРОМЕДИА

О психологе Тахире Юсуповиче Базарове, специалисте в области социальной психологии, в связи с его юбилеем.

Базарову — доктору психологических наук, профессору кафедры социальной психологии факультета психологии <...> Базаров вернулся на факультет психологии МГУ в качестве доцента кафедры социальной психологии. <...> Ташкенте, ответственным за факультет психологии. <...> Ломоносова, Института психологии РАН, факультета психологии НИУ «Высшая школа экономики». <...> На факультете психологии МГУ Т.Ю.

5

Введение в профессию в схемах и таблицах: Учебно-методическое пособие

Автор: Маленова А. Ю.
[Б.и.]

Обобщена и систематизирована информация в виде схем, таблиц, комментариев к ним. Для студентов факультета психологии.

Для студентов факультета психологии очной, заочной и ускоренной форм обучения. <...> Структура факультета (на примере факультета психологии ОмГУ) ∗ Ученый совет факультета Зав. кафедрой <...> Управление факультетом (на примере факультета психологии ОмГУ) Основные понятия: Факультет – структурное <...> кафедры прикладной психологии в составе экономического факультета ОмГУ. <...> Март Факультет психологии прошел Государственную аттестацию по специальности 020400 «Психология».

Предпросмотр: Введение в профессию в схемах и таблицах Учебно-методическое пособие.pdf (0,2 Мб)
6

К 10-ЛЕТИЮ ФИЛОСОФСКОГО ОТДЕЛЕНИЯ ДАГЕСТАНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА [Электронный ресурс] / К.К. Абасов // Гуманитарий Юга России .— 2015 .— №3 .— С. 142-146 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/577786

Автор: Абасов Казбек Курбанович

В статье дана история становления философского отделения в Дагестанском государственном университете. Со дня основания и поныне приоритетным направлением развития отделения является учебная и научно-исследовательская работа студентов, магистрантов и аспирантов. Они имеют возможность реализовать свой потенциал через конференции, семинары, различные конкурсы, через сотрудничество с философскими факультетами ведущих вузов России

психологии был создан факультет психологии и философии. <...> Среди них много выпускников философских факультетов СПбГУ, РГУ. Декан факультета профессор М.Я. <...> При факультете психологии и философии открыты и функционируют ведущие научные школы: 1) «Место познавательной <...> Факультет психологии и философии занимает лидирующее место по данному показателю среди гуманитарных факультетов <...> Наиболее тесно факультет сотрудничает с философскими факультетами ЮФУ и СПбГУ.

7

Преобразование общения, опосредствованного компьютером

Автор: Войскунский
М.: ПРОМЕДИА

М.ВЛОМОНОСОВА ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ На правах рухояшс» ВОЙСКУНСКИЙ Александр Евгеньевич ПРЕОБРАЗОВАНИЕ <...> в часов на заседании специализированного .Уче­ ного Совета К О53.05.74 факультета психологии МГУ им. <...> Москва, пр-т К.Маркса, 18, корпус 5, факультет психологии. <...> Практическая значимость работы: результаты исследования ис­ пользуются в читаемых на факультете психологии <...> Диссертация обсувдалась на заседании кафедры общей психологии факультета психологии &ГУ (1990).

Предпросмотр: Преобразование общения, опосредствованного компьютером.pdf (0,2 Мб)
8

Исследование представлений о профессиональной коммуникативной компетентности у студентов психологического факультета [Электронный ресурс] / Ручкова, Чиркова // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки .— 2009 .— №2 .— С. 177-185 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/264035

Автор: Ручкова
М.: ПРОМЕДИА

В статье рассмотрены различные подходы к проблеме компетентности и коммуникативной компетентности, обозначена важность этого качества для специалистов в области психологии образования. Эмпирически выявлены представления студентов о коммуникативной компетентности на разных этапах обучения, обосновывается необходимость внесения изменений в процесс подготовки студентов психологического факультета.

Ключевые слова: общение, компетентность, коммуникативная компетентность, психология, студенты, факультет <...> Анализ проблем, возникающих у выпускников факультета психологии в практической деятельности, показал, <...> на базе факультета психологии Пензенского государственного педагогического университета им. <...> Таблица 3 Распределение частоты встречаемости причин поступления на факультет психологии студентов 1– <...> 5-го курсов (в % к опрошенным) Частота встречаемости (%) Причина поступления на факультет психологии

9

ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ ДЛЯ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ [Электронный ресурс] / Н.В. Рябова, Карпунина // Высшее образование в России .— 2016 .— №10 .— С. 119-124 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/572285

Автор: Рябова Наталья Владимировна

В статье представлен опыт подготовки педагогических кадров к реализации инклюзивного образования, накопленный на кафедре специальной педагогики и медицинских основ дефектологии Мордовского государственного педагогического института им. М.Е. Евсевьева. Рассмотрены различные уровни и варианты профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров (педагогов-психологов, педагогов-дефектологов, педагогов), ориентированные на развитие, образование, социальную интеграцию лиц с ограниченными возможностями здоровья, а также особенности психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в образовательном процессе образовательных организаций общего и профессионального образования

Факультет психологии и дефектологии широко известен в Российской Федерации как кузница педагогических <...> За 30Jлетнюю историю существования факультетом подготовлено более 4,5 тыJ сяч психологов, педагоговJпсихологов <...> Система профессиональJ ной подготовки кадров на факультете психологии и дефектологии МГПИ имени М.Е. <...> Факультет психологии и дефектологии: инновации и перспективы развития // Гуманитарные науки и обраJ зование <...> ВзаимодейJ ствие инновационных структурных подJ разделений факультета психологии и деJ фектологии с субъектами

10

Роль исследований Н.А. Бернштейна в развитии отечественной психологической науки

Автор: Сироткина
М.: ПРОМЕДИА

ЛОМОНОСОВА ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ На правах рукописи Сироткина Ирина Евгеньевна УДК 15.010 РОЛЬ ИССЛЕДОВАНИЙ <...> С .диссертацией можно ознакомиться в библиотеке факультет психологии МГУ. <...> Психология. Г978, й 2, С .Г4-25 . <...> , общей психологии. <...> О влиянии идей Н.А .Бернштейна на психологию / / Теорети­ ческие и экспериментальные проблемы психологии

Предпросмотр: Роль исследований Н.А. Бернштейна в развитии отечественной психологической науки.pdf (0,0 Мб)
11

№4 [ Сибирский психологический журнал, 2012]

«Сибирский психологический журнал» является научно-практическим периодическим изданием, публикует оригинальные статьи по различным отраслям психологии. Цели журнала: распространение научных психологических знаний, поддержка высоких стандартов научной публикации, содействие конкурентоспособности российских ученых и интеграции российской психологической науки в мировое информационное научное пространство.

Психология здоровья человека : учеб. для студентов вузов (факультетов психологии). <...> для создания в 1997 г. факультета психологии. <...> психологии стали фундаментом для создания в 1997 г. факультета психологии. <...> на факультете психологии ТГУ. <...> психологии ТГПУ, перешли работать на факультет психологии ТГУ.

Предпросмотр: Сибирский психологический журнал №4 2012.pdf (0,5 Мб)
12

Функциональная асимметрия мозга и латерализация индивидуального пространства

Автор: Брагинская
М.: ПРОМЕДИА

Л О М О Н О С О В А Факультет психологии На правах рукописи У Д К 159.9:612.82 БРАГИНСКАЯ Юлия Владленовна <...> М.В.ЛОМОНОСОВА факультет психологии 15 На правах рукописи БРАГИНСКАЯ Юлия Владленовна Уда 159.9:612.62 <...> факультета психологии Московского государственного университета им. <...> С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке факультета психологии {ЛГУ. <...> и инженерии знаний факультета психологии МГУ (Москва, 1989).

Предпросмотр: Функциональная асимметрия мозга и латерализация индивидуального пространства.pdf (0,3 Мб)
13

Факультет в эпоху перестройку [Электронный ресурс] / Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. .— 2010 .— №2 .— С. 5-14 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/340703

М.: ПРОМЕДИА

Представлены материалы беседы с профессором Евгением Александровичем Климовым, состоявшейся в 2006 г. Тема беседы - опыт деятельности декана факультета, впечатления о преподавателях, научной жизни МГУ, сравнение Московского университета с другими университетами.

ПСИХОЛОГИЯ. 2010. № 2 ФАКУЛЬТЕТ В ЭПОХУ ПЕРЕСТРОЙКИ: ИНТЕРВЬЮ С Е.А. <...> — «Штрихи к лику факультета психологии МГУ»; кому интересно, — найдут). <...> А.Л.: Если сравнивать факультет психологии МГУ с другими вузами и исследовательскими коллективами, в <...> Логунов, правда, на факультет психологии не приходил, но в свое время внимательно меня выслушал и принял <...> Садовничий, например, поддержал ходатайство факультета об организации кафедры психологии личности (под

14

К 70-летию Жанны Марковны Глозман [Электронный ресурс] / Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. .— 2011 .— №1 .— С. 141-142 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/340739

М.: ПРОМЕДИА

О Жанне Марковне Глозман, ведущем нейропсихологе МГУ, в связи с ее 70-летием.

Жанна Марковна работает на факультете психологии МГУ с 1970 г. До этого она окончила в 1963 г. <...> Глозман поступила учиться на факультет психологии МГУ и закончила его с отличием в 1970 г. по кафедре <...> Глозман становится младшим научным сотрудником лаборатории нейропсихологии факультета психологии МГУ <...> Для студентов кафедры нейропсихологии и кафедры психологии личности факультета психологии МГУ Ж.М. <...> Коллектив факультета психологии поздравляет Жанну Марковну с юбилеем и желает отличного здоровья, новых

15

Мотивационный компонент психологической готовности к выбору профессии в раннем юношеском возрасте (на примере профессии учителя иностранного языка)

Автор: Сорокоумова
М.: ПРОМЕДИА

факультет психологии Московского Государственного универст-лт им. <...> психологии МГУ им.М.В.Ломоносова. <...> факультетов довузовской подготовки. <...> Н.А.Добролюбова, на факультет будущего учителя /ФБУ/ при ГГПИИЯ им.Добролюбова. <...> М., 1989, с.173 / Тезисы докладов к УЛ всесоэзн. съезду общ. психологов/. . , 6.

Предпросмотр: Мотивационный компонент психологической готовности к выбору профессии в раннем юношеском возрасте (на примере профессии учителя иностранного языка).pdf (0,0 Мб)
16

К 60-летию Александра Шамилевича Тхостова [Электронный ресурс] / Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. .— 2012 .— №4 .— С. 160-161 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/340861

М.: ПРОМЕДИА

О Тхостове Александре Шамилевиче, ученом-психологе, ведущем специалисте в области отечественной клинической психологии в связи с его 60-летием.

Шамилевичу Тхостову — доктору психологических наук, профессору, заведующему кафедрой нейрои патопсихологии факультета <...> психологии МГУ имени М.В. <...> На факультет психологии МГУ поступил в 1971 г. <...> психологии МГУ имени М.В. <...> Сотрудники факультета психологии желают глубокоуважаемому юбиляру доброго здоровья и творческого долголетия

17

Памяти Александра Константиновича Ерофеева [Электронный ресурс] / Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. .— 2015 .— №1 .— С. 133-134 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/340965

М.: ПРОМЕДИА

О психологе Александре Константиновиче Ерофееве, специалисте в области психологии образования и педагогики.

образования и педагогики факультета психологии МГУ имени М.В. <...> После защиты кандидатской диссертации (в 1983 г.) был приглашен работать на факультете психологии Московского <...> Участвовал в организации факультета психологии Черноморского филиала (ЧФ) МГУ, в течение 6,5 лет исполнял <...> Администрация факультета психологии МГУ, коллеги, аспиран­ ты и студенты будут помнить Александра Константиновича <...> от асси­ стента до заведующего кафедрой общей психологии (1969—1976) и декана факультета психологии (

18

К 70-летию Елены Теодоровны Соколовой [Электронный ресурс] / Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. .— 2015 .— №2 .— С. 134-135 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/340978

М.: ПРОМЕДИА

О психологе Елене Теодоровне Соколовой, специалисте в области нейро- и патопсихологии в связи с ее 70-летием.

нейро­ и патопсихологии факультета психологии Московского университета Елене Теодоровне Соколовой исполняется <...> Соколова окончила факультет психологии МГУ имени М.В. Ломоносова в 1968 г. <...> Работает на факультете психологии МГУ с 1971 г. <...> В настоящее время Елена Теодоровна Соколова руководит на факультете специализацией по психотерапии. <...> , психология личности, история психологии.

19

Памяти Евгения Александровича Климова [Электронный ресурс] / Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. .— 2014 .— №3 .— С. 126-128 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/340942

М.: ПРОМЕДИА

О ведущем российском психологе труда Евгении Александровиче Климове.

труда, заведующий лабораторией психологии профессий и конфликта факультета психологии МГУ имени М.В. <...> Климов был приглашен работать на факультет психологии Московского университета; заведовал кафедрой пси <...> ­ хологии труда и инженерной психологии факультета психологии МГУ (1983—2003); декан факультета психологии <...> Более 20 лет Евгений Александрович читал студентам факультета психологии Московского университета общий <...> Администрация факультета психологии МГУ имени М.В.

20

Мотивация мыслительной деятельности в условиях компьютерного психологического эксперимента

Автор: Арестова
М.: ПРОМЕДИА

ЛОМОНОСОВА факультет психологии На правах рукописи АРЕСТОВА Ольга Николаевна УДК 1 5 9 . 9 : 6 2 МОТИВАЦИЯ <...> факультета психоло¬ гии Московского государственного университета им. <...> Москва, проспект Маркса, 18 корпус 5, факультет психологии МГУ. <...> С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке факультета психологии МГУ. <...> факультета психологии МГУ.

Предпросмотр: Мотивация мыслительной деятельности в условиях компьютерного психологического эксперимента.pdf (0,3 Мб)
21

К 70-летию Лидии Васильевны Бороздиной [Электронный ресурс] / Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. .— 2011 .— №1 .— С. 143-144 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/340740

М.: ПРОМЕДИА

О профессоре МГУ, ученом-психологе Лидии Васильевне Бороздиной, в связи с ее 70-летием.

Васильевна Бороздина — доктор психологических наук, профессор кафедры общей психологии факультета психологии <...> В 1967 г. окончила факультет психологии МГУ. В 1974 г. под руководством Ю.Б. <...> Лидия Васильевна посвятила всю свою жизнь факультету психологии МГУ, на котором работает без малого полвека <...> », снабженный спецпрактикумом, впервые предложенный на факультете психологии МГУ и остающийся единственным <...> Бороздина читает также лекционные циклы для слушателей факультета повышения квалификации.

22

Атрибутивные процессы в межгрупповых отношениях

Автор: Стефаненко
М.: ПРОМЕДИА

ТРУДОВОГО КРАСНОГО ЗНАМЕНИ ГОСУдаРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени М.В.ЛОМОНОСОВА Факультет психологии На правах <...> ОКТЯБРЬСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ И ОРДЕНА ТРУДОВОГО КРАСНОГО ЗНАМЕНИ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени М.В.ЛОМОНОСОВА Факультет <...> Теоретической предпосылкой иооледов&нхя послужил р а з ­ виваемый кафедрой социальной психология факультета <...> психологии МГУ им. <...> Апробация работы проведена на заседании кафедры социаль­ ной психологии факультета психологии МГУ им.

Предпросмотр: Атрибутивные процессы в межгрупповых отношениях.pdf (0,0 Мб)
23

К 60-летию Ольги Александровны Карабановой [Электронный ресурс] / Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. .— 2012 .— №1 .— С. 164-166 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/340809

М.: ПРОМЕДИА

Об Ольге Александровне Карабановой, профессоре кафедры возрастной психологии Мгу им. М В. Ломоносова в связи с ее юбилеем.

ПСИХОЛОГИЯ. 2012. № 1 НЕКРОЛОГИ ПАМЯТИ ЧИНГИЗА АБИЛЬФАЗОВИЧА ИЗМАЙЛОВА 28 сентября 2011 г. скончался <...> В 1976 г. окончил факультет психологии МГУ им. М.В. Ломоносова. <...> руководств по количественным измерениям и математическому моделированию в психологии. <...> общей психологии факультета психологии МГУ им. <...> После окончания средней школы и службы в Советской Армии он с 1965 по 1970 г. учился на факультете психологии

24

К 60-летию Александра Георгиевича Шмелева [Электронный ресурс] / Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. .— 2014 .— №1 .— С. 126-128 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/340919

М.: ПРОМЕДИА

Об ученом, ведущем специалисте в области психосемантики и компьютерной психодиагностики Александре Георгиевиче Шмелеве, в связи с его 60-летием.

В 1971 г. после окончания школы поступил на факультет психологии МГУ имени М.В. Ломоносова. <...> Был председателем научного студенческого общества факультета (1974—1975 гг.). Под руководством Е.Ю. <...> Шмелев работает на факультете психологии МГУ. <...> психологии и инженерии знаний, с 1996 г. — профессор кафедры психологии труда и инженерной психологии <...> Шмелева по созданию и внедрению тестов, а также преподаванию курса «Основы психодиагностики» на факультете

25

К 60-летию Марины Сергеевны Егоровой [Электронный ресурс] / Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. .— 2012 .— №1 .— С. 162-163 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/340808

М.: ПРОМЕДИА

О профессоре, заведующей кафедрой психогенетики факультета психологии МГУ Марине Сергеевне Егоровой, в связи с ее юбилеем.

Сергеевны Егоровой — профессора, заведующей кафедрой психогенетики факультета психологии МГУ им. <...> Окончила факультет психологии Ленинградского государственного университета (1974). <...> На факультете психологии профессор М.С. <...> С момента окончания факультета психологии МГУ им. М.В. <...> Ломоносова в 1974 г. постоянно работает на кафедре возрастной психологии того же факультета.

26

ОСОБЕННОСТИ МОТИВАЦИОННОГО КОМПОНЕНТА САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ У МОЛОДЫХ УЧЁНЫХ КАК ФАКТОР УСПЕШНОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ [Электронный ресурс] / Е.В. Забелина [и др.] // Акмеология .— 2016 .— №3 .— С. 74-81 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/477388

Автор: Забелина Екатерина Вячеславовна

В статье представлены результаты исследования особенностей мотивационного компонента самостоятельности у молодых научно-педагогических работников с высокой степенью успешности профессиональной деятельности В исследовании приняли участие 100 работников вузов (70 аспирантов и кандидатов наук в возрасте до 35 лет, 30 докторов наук в возрасте до 40 лет). Изменения в системе высшего образования, продиктованные необходимостью её соответствия международным стандартам, предъявляют повышенные и зачастую противоречивые требования к деятельности научно-педагогических работников. Ярким примером подобного противоречия может выступать дилемма между необходимостью соответствовать формальным внешним критериям успешности и осмысленностью собственной деятельности, творчеством, самореализацией. В исследовании, результаты которого приведены в статье, подверглось проверке предположение о том, что личностные особенности молодых научно-педагогических работников, а именно их мотивационные черты, выделенные в рамках концепции личностной беспомощности — самостоятельности, могут рассматриваться как предикторы профессиональной успешности. Гипотеза о наличии значимых различий в выраженности показателей, входящих в мотивационный компонент самостоятельности у молодых научно-педагогических работников с высоким и низким уровнем профессиональной успешности, подтвердилась. Молодые учёные с высоким уровнем профессиональной успешности обладают выраженными признаками самостоятельности (в противовес личностной беспомощности) в целом и по отдельным показателям мотивационного компонента в частности. Они в большей степени ориентированы на достижение поставленных целей, более настойчивы и решительны, у них выражен интернальный локус контроля, они более склонны брать на себя ответственность за происходящее с ними; у них ярче выражено стремление к принятию и менее ярко выражен страх отвержения, более выражена потребность в причастности к группе единомышленников. У этих сотрудников более выражены показатели контроля и вовлеченности, то есть они проявляют больший интерес к содержанию и процессу деятельности, получают большее удовольствие от своей работы.

, факультет психологии и педагогики, Челябинский государственный университет, ул. <...> , факультет психологии и педагогики, Челябинский государственный университет, ул. <...> Психология мотивации достижения. — М.: Смыcл: Академия, 2006. 336 c. [2]. Далгатов М. М. <...> Сер. 14, Психология, 2006, № 1, С. 71–81. [3]. Хекхаузен Х. <...> Семантический анализ профессиональных стереотипов // Вопросы психологии, 1986, № 3.

27

К 70-летию Татьяны Васильевны Ахутиной [Электронный ресурс] / Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. .— 2011 .— №3 .— С. 171-172 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/340771

М.: ПРОМЕДИА

О докторе психологических наук, лидере таких новых направлений в психологии, как диагностика и коррекция трудностей обучения, Татьяне Васильевне Ахутиной, в связи с ее 70-летием.

ПСИХОЛОГИЯ. 2011. № 3 К 70-ЛЕТИЮ ТАТЬЯНЫ ВАСИЛЬЕВНЫ АХУТИНОЙ 15 августа 2011 г. исполняется 70 лет Татьяне <...> Васильевне Ахутиной — доктору психологических наук, профессору, зав. лабораторией нейропсихологии факультета <...> психологии МГУ им. <...> Ахутина учится на отделении логопедии дефектологического факультета МГПИ им. В.И. Ленина. <...> Ахутина переходит на работу на факультет психологии МГУ и проходит путь от младшего научного сотрудника

28

Программа практик студентов по специализации «Социальная психология» (3-5 курс) метод. указания

ЯрГУ

Методические указания "Программа практик студентов по специализации «Социальная психология»" посвящены актуальным вопросам практической подготовки будущих профессионалов-психологов. В них представлены общие положения, нормативные документы и структура различных видов практик: ознакомительной, производственной, научно-исследовательской и квалификационной. В работе обсуждаются вопросы организации и содержания практик, отмечаются характерные отличия и требования к различным видам практик, обозначается роль каждого вида практики в становлении профессионала. Особое место занимают вопросы, связанные с описанием отчетных документов и подведением итогов практики. Методические указания содержат образцы отчетных документов и рекомендации по их оформлению.

Направление на практику от университета или факультета (Приложение 2). 2. <...> Демидова Факультет психологии Кафедра социальной и политической психологии ОТЧЕТ по _________________ <...> Демидова» Факультет психологии Почтовый адрес: 150057, Ярославль, проезд Матросова, 9 Тел.: (4852) 44 <...> Факультет психологии ЯрГУ просит Вас принять студента ____ курса факультета психологии ______________ <...> Декан факультета А.В.

Предпросмотр: Программа практик студентов по специализации «Социальная психология» (3-5 курс) Методические указания.pdf (0,5 Мб)
29

Психология времени

Издательский дом ВГУ

Подготовлены на кафедре общей и социальной психологии факультета философии и психологии Воронежского государственного университета.

философии и психологии 29 июня 2017 г., протокол № 1400-06 Рецензент – зав. кафедрой культурологии факультета <...> Симонова Подготовлены на кафедре общей и социальной психологии факультета философии и психологии Воронежского <...> Рекомендованы студентам 1-го курса магистратуры очной формы обучения направления «Психология» факультета <...> . – Санкт-Петербург : Факультет психологии СПбГУ, 2008. – 91 с. 16. Коржова Е. Ю. <...> . – Санкт-Петербург : Факультет психологии СПбГУ, 2008. – 91 с. 4. Мандрикова Е. Ю.

Предпросмотр: Психология времени .pdf (0,7 Мб)
30

СОРОКИНСКИЕ ЧТЕНИЯ 2016: ПОДВОДЯ ИТОГИ [Электронный ресурс] / Каневский, Новосёлова // Вестник Московского университета. Серия 18. Социология и политология .— 2016 .— №3 .— С. 204-206 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/600589

Автор: Каневский

Материал посвящен итогам проведения X Международной конференции “Сорокинские чтения”, проходившей под названием “Здоровье российского общества в XXI в.: социологические, психологические и медицинские аспекты”.

Бакулева и факультет психологии МГУ имени М.В. <...> социального благополучия”1 — это указывает на тот факт, что эффективное взаимодействие медиков, социологов, психологов <...> Затем декан социологического факультета Н.Г. <...> Декан факультета психологии МГУ имени М.В. <...> Ломоносова, доктор психологических наук, профессор, академик РАО Юрий Петрович Зинченко в докладе “Психология

31

Скорость и характер зрительного восприятия при сосудистых поражениях головного мозга

Автор: Волков
М.: ПРОМЕДИА

Факультет психологии На правах рукописи В. Н. <...> Защита состоится « » 1969 г. в Совете факультета психологии Московского государственного университета <...> С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке . факультета психологии 5 V О . <...> Напечатана в журнале "Вопросы психологии" № 3 , 1968, 36-46. 4 . <...> Напечатана в сборнике материалов Ш Всесоюзного съезда общества психологов СССР. 1968, т .

Предпросмотр: Скорость и характер зрительного восприятия при сосудистых поражениях головного мозга.pdf (0,1 Мб)
32

Евгения Давыдовна Хомская: краткий очерк жизненного и научного пути [Электронный ресурс] / Глозман // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. .— 2014 .— №3 .— С. 3-7 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/340931

Автор: Глозман
М.: ПРОМЕДИА

Об ученом-нейропсихологе Евгении Давыдовне Хомской, в связи с ее 85-летием.

линии — ученый­биолог, получивший образование в Германии (в Баварии), — был деканом биологического факультета <...> философского факультета МГУ. <...> 1974 г. она занимала должность профессора кафедры нейро­ и патопсихологии; с 1968 по 1976 г., когда факультет <...> психологии возглавлял А.Н. <...> На факультете психологии Е.Д.

33

Исторический смысл научно-психологических открытий [Электронный ресурс] / Степанова // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. .— 2014 .— №2 .— С. 131-136 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/340930

Автор: Степанова
М.: ПРОМЕДИА

Об Антонине Николаевне Ждан, доктору психологических наук, профессору МГУ им. М. В. Ломоносова, в связи с ее 80-летием.

факультета психологии МГУ имени М.В. <...> Николаевны вот уже более 60 лет связана с Московским университетом: в 1952 г. она поступила на философский факультет <...> , с 1958 г. является преподавателем — сначала отделения, а затем созданного на его базе факультета психологии <...> Изначально годовой курс истории психологии на факультете читал Б.М. теплов, далее его сменил П.я. <...> и философской мысли охватывает также направления и подходы, сложившиеся в дореволюционной России. — Факультет

34

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА СТАНОВЛЕНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ БУДУЩИХ ПСИХОЛОГОВ [Электронный ресурс] / Е.В. Декина // Акмеология .— 2015 .— №3 .— С. 66-67 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/405546

Автор: Декина Елена Викторовна

Статья посвящена анализу актуальных направлений психолого-педагогической поддержки становления индивидуальности будущих психологов в профессиональном образовании и воспитании. В работе рассматриваются особенности становления индивидуальности на проблемно-проектном семинаре по введению в профессию, во внеучебной работе, на психолого-педагогической практике.

. – Криминалистическая психология М.: Юнити-Дана, Закон и право, 2002. [4]. <...> Ключевые слова: будущий психолог, индивидуальность, психолого-педагогическая поддержка. <...> Подготовка психолога инновационной формации на современном факультете психологии // Акмеология. № 1–2 <...> Психология человека: Введение в психологию субъективности. – М.: Школа-Пресс, 1995. <...> на факультет психологии Тульского государственного педагогического университета им.

35

Формирование способов осмысления текстов при обучении чтению (на материале иноязычной научно-технической литературы)

Автор: Бобырева
М.: ПРОМЕДИА

Ломоносова (на материале иноязычной научно-технической литературы) 19.00.07 — педагогическая и возрастная психология <...> А в т о р е ф е р а т диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук Факультет <...> психологии На правах рукописи УДК 802-07 Б О Б Ы Р Е В А Алевтина Петровна ФОРМИРОВАНИЕ СПОСОБОВ ОСМЫСЛЕНИЯ <...> Факультет психологии МГУ имени М. В. Ломоносова . <...> , оказало влияние развитие психологии труда и учебной деятельности (Б.14.

Предпросмотр: Формирование способов осмысления текстов при обучении чтению (на материале иноязычной научно-технической литературы).pdf (0,3 Мб)
36

Балканика [Электронный ресурс] / В. Чембарцева // Дружба народов .— 2013 .— №6 .— С. 25-27 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/440792

Автор: Чембарцева Вика

Вика Чембарцева (настоящее имя — Виктория Чембарцева) — поэт, переводчик, прозаик. Родилась в 1973 г. в Кишиневе, в Молдавии. Окончила факультет маркетинга Экономической академии Молдовы и факультет психологии Института непрерывного образования. Автор книги стихов «Тебе…» (Кишинев, 2010). Участница форумов молодых писателей России (2009— 2010). Лауреат международной литературной премии «Серебряный стрелец» (Лос-Анджелес, 2010), 8-го международного литературного Волошинского конкурса (2010), V международного конкурса молодых российских поэтов зарубежья «Ветер странствий» и др. Живет в Кишиневе.

Окончила факультет маркетинга Экономиче4 ской академии Молдовы и факультет психологии Института непрерывного

37

АЛЕКСАНДРУ АЛЕКСАНДРОВИЧУ ОБОЗНОВУ – 70 ЛЕТ [Электронный ресурс] / Психологический журнал .— 2017 .— №1 .— С. 144-145 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/593044

27 декабря 2016 года исполнилось 70 лет отечественному специалисту в области психологии труда, инженерной психологии и эргономики, доктору психологических наук, профессору, главному научному сотруднику Института психологии РАН А. А. Обознову Александр Александрович родился в Москве в семье служащих. Окончив факультет психологии МГУ им. М. В. Ломоносова в 1970 году, он работал в Филиале авиационной медицины Государственного научно-исследовательского института гражданской авиации. В 1973 году он поступил в аспирантуру Института психологии АН СССР, а после ее окончания проводил фундаментальные и прикладные исследования в области психологии профессиональной деятельности человека в Государственном научно-исследовательском испытательном институте авиационной и космической медицины Минобороны СССР (1975–1995 г.).

труда, инженерной психологии и эргономики, доктору психологических наук, профессору, главному научному <...> сотруднику Института психологии РАН А. <...> Окончив факультет психологии МГУ им. М. В. <...> и прикладные исследования в области психологии профессиональной деятельности человека в Государственном <...> труда, инженерной психологии и эргономике для бакалавров и магистров.

38

Готовы ли подростки выбрать профессию? [Электронный ресурс] / Зотова // Экология и жизнь .— 2012 .— №12 .— С. 36-39 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/256041

Автор: Зотова
М.: ПРОМЕДИА

О проблеме выбора профессии современными школьниками.

Зотова кандидат психологических наук, факультет психологии МГУ имени М.В. <...> Разработанная нами в лаборатории психологии профессий и конфликта факультета психологии МГУ им. <...> расширение возможностей развития личности (от диагностики отбора к диагностике развития)» (Вопросы психологии <...> Информационно-профессиографическая поддержка профессионального самоопределения подростков// Мир психологии

39

ОБОБЩЕНИЕ СТРАТЕГИЙ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ КОСМЕТОЛОГА С КЛИЕНТАМИ [Электронный ресурс] / И.И. Демина // Акмеология .— 2015 .— №3 .— С. 67-68 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/405547

Автор: Демина Ирина Ивановна

Статья посвящена анализу результатов эмпирического исследования проблемы взаимодействия косметолога с клиентами. В данной работе анализируется классификация стратегий взаимодействия: доверительная, опровергнутая (дезавуированная), конфликтно-позитивная, конфликтно-негативная.

Подготовка психолога инновационной формации на современном факультете психологии // Акмеология. № 1–2 <...> Психология человека: Введение в психологию субъективности. – М.: Школа-Пресс, 1995. <...> на факультет психологии Тульского государственного педагогического университета им. <...> //Мир психологии. 2011. № 1. – С. 193–200. [6]Москаленко О.В. <...> //Мир психологии. 2012. № 3. С. 260–266.

40

К ВОПРОСУ О ЗАДАЧАХ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ [Электронный ресурс] / Степичев, Степичева, Степичева // Современные гуманитарные исследования .— 2014 .— №4 .— С. 79-80 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/438789

Автор: Степичев

Неуклонно растет количество человек, для которых получение образования в той или иной форме, на том или ином уровне является личностно значимой задачей. Современный человек постоянно нуждается в повышении своей квалификации, в освоении того нового, что появляется каждый день в науке и технологии. Но не меньше он нуждается и в гуманитарной сфере – об этом говорит популярность гуманитарных факультетов вузов, различных курсов и тренингов, которые направлены на развитие личности, а не на овладение специальными знаниями. Современный человек видит в образовании не только фундамент успешной будущей карьеры, но и потенциал личностного роста.

Но не меньше он нуждается и в гуманитарной сфере – об этом говорит популярность гуманитарных факультетов <...> Аналогично взрослые люди, приходящие на факультет психологии или курсы для психологов, совсем необязательно <...> будут претендовать на место психолога, а просто хотели бы разобраться в себе или лучше понимать своих

41

КОНЦЕПЦИЯ «ЧЁРНЫЕ ЛЕБЕДИ» ПРИМЕНИТЕЛЬНО К АНАЛИЗУ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ ЧЕЛОВЕКА [Электронный ресурс] / В.Е. Козлов // Акмеология .— 2017 .— №1 .— С. 178-179 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/585352

Автор: Козлов Влас Евгеньевич

Рассмотрены возможности применения концепции «чёрные лебеди» применительно к анализу жизненного пути человека (как череды акмеологических событий). Выдвинуты две гипотезы: 1) о трактовке данной концепции и как события в жизни человека, и как труднопрогнозируемого изменения личности; 2) о практическом использовании данной концепции в психолого-акмеологическом исследовании человека. В этой связи отмечено, что данная тематика, возможно, найдёт своих исследователей, которые смогут не только уточнить, что же считать «чёрным лебедем» в рамках акмеографии и психолого-акмеологического исследования, но и создать практический инструмент для прогнозирования акме-ориентированного жизненного пути человека

ПРИМЕНИТЕЛЬНО К АНАЛИЗУ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ ЧЕЛОВЕКА Козлов Влас Евгеньевич — аспирант, кафедра акмеологии и психологии <...> профессиональной деятельности; факультет психологии Института общественных наук Российской академии

42

Опыт экспериментального исследования социальной лености на выборке российских мужчин и женщин [Электронный ресурс] / Стратилат, Семечкин // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. .— 2015 .— №1 .— С. 124-132 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/340964

Автор: Стратилат
М.: ПРОМЕДИА

В статье приводится описание процедуры и результатов эмпирического исследования различий в проявлении социальной лености у российских мужчин и женщин.

Психология анонимности // Проблема индивидуальности в современной психологии: Мат­лы 2­й Всеросс. науч <...> образования и педагогики факультета психологии МГУ имени М.В. <...> Он влюбился в психо­ логию, будучи студентом престижнейшего тогда физфака МГУ, перевелся на факультет <...> После защиты кандидатской диссертации (в 1983 г.) был приглашен работать на факультете психологии Московского <...> Участвовал в организации факультета психологии Черноморского филиала (ЧФ) МГУ, в течение 6,5 лет исполнял

43

Россия: проблемы и пути решения

[Б.и.]

Настоящий сборник включает в себя доклады по широкому спектру проблем и путей их решений в России. В сборнике отражены актуальные проблемы социально-экономического, правового, культурного развития российского общества. Сборник издается в авторской редакции.

Н., 6 курс ОЗО факультет психологии НЧФ ИЭУП н.р.: Чукмарова Л. <...> В., 5 курс, факультет психологии НЧФ ИЭУП н.р.: Вазиева А. <...> Ш., 6 курс ОЗО факультет психологии НЧФ ИЭУП н.р.: Чукмарова Л. <...> Н., 6 курс ОЗО, факультет психологии НЧФ ИЭУП н.р.: Чукмарова Л. <...> Т., 6 курс ОЗО факультет психологии НЧФ ИЭУП н.р.: Чукмарова Л.

Предпросмотр: Россия проблемы и пути решения.pdf (2,1 Мб)
44

Сравнительное исследование мотивации выбора профессии психолога студентами из Москвы и Баку [Электронный ресурс] / Родина, Прудков // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. .— 2010 .— №2 .— С. 93-101 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/340712

Автор: Родина
М.: ПРОМЕДИА

Статья содержит описание кросскультурного исследования мотивации выбора профессии психолога у первокурсников, обучающихся в МГУ им. М. В. Ломоносова в Москве и в Баку. Показано, что формирование этой мотивации зависит от той социально-экономической ситуации, в которой происходит выбор профессии. В соответствии с обнаруженными в исследовании различиями у двух групп испытуемых даются рекомендации по организации психолого-педагогического сопровождения профессионального обучения.

данной гипотезы в сентябре—октябре 2009 г. было проведено анкетирование первокурсников психологических факультетов <...> Перед поступлением на факультет психологии я: 1) только учился в школе; 2) работал (служил в армии); <...> факультета психологии МГУ показывает, что среди них немало таких, кто лично знаком с каким-нибудь психологом-профессионалом <...> Например, в Бакинском государственном университете нет отдельного факультета психологии, а психология <...> преподается на факультете социальных наук (http://bsu. edu.az/ru/content/08062009054040).

45

Самооценка у несовершеннолетних правонарушителей: ее формирование и роль в поведении

Автор: Валицкас
М.: ПРОМЕДИА

ЛОМОНОСОВА Факультет психологии На правах рукописи ВАЛИЦКАС Г И Н Т А У Т А С ВАЛЕНТИНОВИЧ УДК 301.085 <...> факультета психологии Московского государственного университета имени М.В.Ломоносова Научный руководитель <...> С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке фа тета психологии МГУ им. М.ВЛомоносова. <...> факультета психологии Мос­ ковского государственного университета им. <...> Психология, 1987, 7, с .75 96 / в печати/.

Предпросмотр: Самооценка у несовершеннолетних правонарушителей ее формирование и роль в поведении.pdf (0,3 Мб)
46

№1 [ Сибирский психологический журнал, 2011]

«Сибирский психологический журнал» является научно-практическим периодическим изданием, публикует оригинальные статьи по различным отраслям психологии. Цели журнала: распространение научных психологических знаний, поддержка высоких стандартов научной публикации, содействие конкурентоспособности российских ученых и интеграции российской психологической науки в мировое информационное научное пространство.

Небольшое отделение психологии существовало в рамках философского факультета МГУ. <...> В 1971 г. был открыт факультет психологии в Ярославском государственном университете. <...> психологии и новых специализаций на существующих факультетах. <...> Для профессионализации отечественной психологии именно открытие ряда факультетов психологии в 60–70-е <...> личности, декан факультета психологии ТГУ Э.В.

Предпросмотр: Сибирский психологический журнал №1 2011.pdf (0,5 Мб)
47

ОШИБКИ ВНИМАНИЯ ИЛИ ОСОБЕННОСТИ КОНЦЕНТРАЦИИ ВНИМАНИЯ [Электронный ресурс] / Сафонов, Сопов, Мирошников // Спортивный психолог .— 2015 .— №3 (38) .— С. 21-26 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/375551

Автор: Сафонов

Приводятся экспериментальные данные изменения когнитивных возможностей спортсмена при анализе-выборе альтернатив решения сенсомоторной задачи в ситуациях дефицита времени. Особенность концентрации внимания, заключающаяся в направленности на главный фактор, препятствующий успешности выполнения спортивного упражнения. На остальные аналитические операции не хватает ни времени, ни направленности внимания.

проблемы и история спортивной психологии 2015/№3(38) /21/ Резюме. <...> когнитивных механизмов внимания (на модели спорта высших достижений)», исполнителями которого планируется факультет <...> психологии СПбГУ и кафедра психологии РГУФКСМиТ. <...> ОШИБКИ ВНИМАНИЯ ИЛИ ОСОБЕННОСТИ КОНЦЕНТРАЦИИ ВНИМАНИЯ Сафонов В.К. – к.псх.н, доцент факультета психологии <...> . факультета психологии СПбГУ Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»Copyright ОАО

48

Производственная и научно-исследовательская практики магистров психологии. Психологическое консультирование метод. указания

Автор: Клюева Н. В.
ЯрГУ

В указаниях рассмотрены требования к прохождению производственной и научно-исследовательской практик магистров психологии, обучающихся по программе «Психологическое консультирование», и компетентности, которые должны быть сформированы в процессе их прохождения. Обозначены нормативные документы, на которые может опираться практикант. Сформулированы цель, задачи и содержание практик, указаны задания и описаны документы, которые должен выполнить и оформить магистрант во время и но итогам практики соответственно.

Итоги практики обсуждаются на заседании кафедры, заседании Совета факультета и отражаются в их годовых <...> Итоги практики обсуждаются на заседании кафедры, заседании совета факультета и отражаются в их годовых <...> Демидова» (ЯрГУ) Факультет психологии Кафедра консультационной психологии ДНЕВНИК ПРАКТИКИ магистранта <...> Демидова» (ЯрГУ) Факультет психологии Кафедра консультационной психологии ОТЧЕТ о прохождении производственной <...> Демидова решаются руководством факультета психологии.

Предпросмотр: Производственная и научно- исследовательская практики магистров психологии Психологическое консультирование методические указания.pdf (0,3 Мб)
49

Энергия призвания. К 70-летию В. Д. Шадрикова [Электронный ресурс] / Высшее образование сегодня .— 2009 .— №11 .— С. 47-48 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/360805

18 ноября 2009 года исполнилось 70 лет видному организатору образования, известному ученому, доктору психологических наук, профессору, академику Российской академии образования Владимиру Дмитриевичу Шадрикову.

Владимиром Дмитриевичем Шадриковым фундаментальных психологических проблем, предопределив его призвание психолога <...> Шадриков поступил в аспирантуру Ярославского государственного педагогического института на кафедру психологии <...> В качестве декана этого факультета В.Д. <...> Ведь новый факультет, по общему мнению, наряду с психологическими факультетами Московского и Ленинградского <...> Здесь он организовал факультет психологии и Институт содержания образования, директором которого является

50

Энергия призвания. К 70-летию В. Д. Шадрикова [Электронный ресурс] / Высшее образование сегодня .— 2009 .— №11 .— С. 46-47 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/258210

М.: ПРОМЕДИА

18 ноября 2009 года исполнилось 70 лет видному организатору образования, известному ученому, доктору психологических наук, профессору, академику Российской академии образования Владимиру Дмитриевичу Шадрикову.

Владимиром Дмитриевичем Шадриковым фундаментальных психологических проблем, предопределив его призвание психолога <...> Шадриков поступил в аспирантуру Ярославского государственного педагогического института на кафедру психологии <...> В качестве декана этого факультета В.Д. <...> Ведь новый факультет, по общему мнению, наряду с психологическими факультетами Московского и Ленинградского <...> Здесь он организовал факультет психологии и Институт содержания образования, директором которого является

Страницы: 1 2 3 ... 2331