Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 542651)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 286324 (7,03 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

НОВЫЕ ПОДХОДЫ К РАЗРАБОТКЕ КОНТРОЛЬНЫХ ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ [Электронный ресурс] / О.А. Решетникова, Демидова // Народное образование .— 2015 .— №9 .— С. 84-89 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/399030

Автор: Решетникова Оксана Александровна

Авторы знакомят с концептуальными подходами, которые были разработаны специалистами ФИПИ для создания новых экзаменационных моделей ГИА. Авторы отвечают на вопросы, которые чаще всего задают специалисты на встречах, посвященных этой проблеме.

выше и ниже этого уровня. <...> , и экзаменационная модель конструируются для базового уровня изучения предмета. <...> Благодаря введению итогового сочинения выпускники школ стали больше внимания уделять чтению и изучению <...> изучения предмета. <...> Планируемые результаты представляют собой виды деятельности, на формирование которых направлено изучение

2

МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ ПОЛИТИЧЕСКОГО РЫНКА В РАКУРСЕ МОДЕРНИЗАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ [Электронный ресурс] / Щеглова // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: История. Политология. Социология .— 2012 .— №1 .— С. 194-197 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/515928

Автор: Щеглова

статья посвящена методике исследования политического рынка. Опираясь на концепции моделей рынка, школы общественного выбора, автор делает попытку создать общую модель анализа политического рынка России, особенно подчеркивая новые условия модернизации, заявленной руководством страны. Анализируются особенности и условия риска модернизации в региональных условиях (на примере Воронежской области) с точки зрения предлагаемой модели

Уровни изучения проблематики политического рынка Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис <...> личности; – низкий уровень участия в самоорганизации (на местном и муниципальном уровнях); – установки <...> доходов населения и реальной заработной платы, ухудшение демографической ситуации, старение и снижение уровня <...> квалификации трудовых ресурсов, снижение уровня безопасности трудовой деятельности, ухудшение экологической <...> Данные территориального органа статистики о доходах, сбережениях, уровне образования и покупательской

3

ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ АКМЕОЛОГИИ ТЕЛЕСНОСТИ В РАМКАХ МЕДИЦИНСКОЙ АКМЕОЛОГИИ И ПСИХОЛОГИИ ЗДОРОВЬЯ [Электронный ресурс] / С.А. Колобаев // Акмеология .— 2015 .— №3 .— С. 90-91 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/405566

Автор: Колобаев Сергей Андреевич

Статья посвящена проблематизации результатов эмпирического исследования психолого-акмеологического феномена телесности. В данной работе делается попытка очертить контуры развития акмеологии телесности как составляющей акмеологической дисциплины изучения феномена телесности. Показаны обширные психологические связи феномена телесности с основными акмеологическими понятиями и категориями. Обозначена перспектива, актуальность и значимость исследований телесности в русле медицинской акмеологии и психологии здоровья.

попытка очертить контуры развития акмеологии телесности как составляющей акмеологической дисциплины изучения <...> 5] в сфере психологии здоровья и здоровьесберегающих технологий показано магистральное направления изучения <...> Представлены уровни изучения феномена телесности согласно уровням рефлексии феномена телесности: высокий <...> Спортсмены обладают высокой стрессоустойчивостью при высоком уровне рефлексии телесности, выделенных <...> Установлены корреляционные взаимосвязи между уровнем агрессивности, доминантности, способности строить

4

АКМЕОЛОГИЧЕСКАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ В РАЗВИТИИ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ ПРОФЕССИОНАЛА [Электронный ресурс] / О.В. Козина // Акмеология .— 2015 .— №3 .— С. 89-90 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/405565

Автор: Козина Оксана Викторовна

Статья посвящена актуальной проблеме развития языковой личности профессионала. В соответствии с предъявляемыми требованиями к уровню языковой подготовки будущего специалиста, в процессе обучения иностранному языку в вузе создаются специальные условия для его дальнейшего развития и саморазвития.

В соответствии с предъявляемыми требованиями к уровню языковой подготовки будущего специалиста, в процессе <...> попытка очертить контуры развития акмеологии телесности как составляющей акмеологической дисциплины изучения <...> 5] в сфере психологии здоровья и здоровьесберегающих технологий показано магистральное направления изучения <...> [1; 2] изучает психические процессы в отрыве от соматической составляющей, что требует обращения к изучению <...> Представлены уровни изучения феномена телесности согласно уровням рефлексии феномена телесности: высокий

5

ЭФФЕКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТВОРЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ [Электронный ресурс] / В.В. Плещев, Рассамагина // Педагогическое образование в России .— 2016 .— №9 .— С. 42-50 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/544191

Автор: Плещев Владимир Васильевич

В статье рассматриваются методы и средства формирования профессионально-творческой компетентности при обучении математическим и профильным дисциплинам студентов вуза естественно-научных и экономических направлений; приводится концептуальная модель адаптивной методической системы формирования компетенции (АМСФК). Предлагаемая авторами методология проектирования направлена на создание АМСФК, обеспечивающей применение следующей педагогической технологии: формирование базовых вариантов обучения, автоматическое формирование из базовых или других вариантов новых индивидуальных вариантов и их автоматизированная или автоматическая адаптация и оптимизация, обучение по индивидуальным вариантам, контроль степени сформированности потенциальной компетентности, по его результатам могут корректироваться текущие или формироваться новые индивидуальные варианты для следующего этапа обучения и т. д. Авторами разработана методика преподавания, которая позволяет развивать у студентов интегративность мышления, формировать у них профессионально-творческую компетентность высокого уровня. Предлагаемая методика реализуется посредством стандартного и нового комплекса методов и средств обучения, разработанного комплекса интегративных математических и профильных задач (КИМЗ). В данной статье акцент делается на новый комплекс методов, особенностью которого является метод с применением комплекса КИМЗ и адаптивные методы – в результате эффективно развиваются творческие способности, интегративность, креативность, в итоге – продуктивно формируется профессионально-творческая компетентность будущих специалистов

изучения учебных элементов – число уровней и критерии дифференцирования учебных элементов определяются <...> изучения учебного элемента на значение его условной цены; знания, получаемые на более высоких уровнях <...> знания, получаемые на более низких уровнях изучения, имеют большую ценность при формировании эрудиции <...> более высоких уровнях изучения), так как они являются базовыми, более популярными в практической работе <...> изучения, формируется базовая учебная программа.

6

ОБЪЕКТЫ, ЦЕЛИ И УРОВНИ СРАВНИТЕЛЬНО-ПРАВОВЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ [Электронный ресурс] / Юдина // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Юридические науки .— 2014 .— №1 .— С. 131-136 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/418695

Автор: Юдина

Автор рассматривает в статье различные виды сравнительно-правовых исследований, выделяемые в зависимости объектов, целей и уровней сравнения, а также некоторые аспекты методологии, характерной для того или иного вида исследований.

ОБЪЕКТЫ, ЦЕЛИ И УРОВНИ СРАВНИТЕЛЬНО`ПРАВОВЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ* А.В. <...> Именно в рамках научного сравнения особенно важно изучение также правовой идеологии, правового сознания <...> Леже выделяет два дополнительных необходимых на данном уровне методологических приема: 1) изучение сопоставляемого <...> Различные уровни изучения объекта означают его изучение на уровнях законодательства, судебной практики <...> сопоставление двух или более субъектов одного федеративного государства (например, сравнительное изучение

7

Некоторые дискуссионные вопросы научного познания преступности (преступлений) с позиций криминологии, криминалистики, уголовного процесса, теории оперативно-розыскной деятельности [Электронный ресурс] / Новикова // АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ РОССИЙСКОГО ПРАВА .— 2014 .— №9 .— С. 216-223 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/416807

Автор: Новикова

В данной статье рассматриваются проблемные вопросы изучения преступлений (преступности) науками уголовного процесса, криминалистики, оперативно-розыскной деятельности, криминологии. Внимание автора акцентировано на соотношении понятий «оперативно-розыскная», «криминалистическая» и «криминологическая» характеристики преступлений (преступности). Рассмотрены содержательные стороны криминологической характеристики преступности (преступлений), которая аккумулирует сведения о криминогенных объектах, на которые направлены предупредительные меры борьбы с преступностью; криминалистической характеристики преступлений, содержащей сведения, необходимые для быстрого раскрытия и полного расследования преступлений; изучен производный характер «оперативно-розыскной характеристики»; исследовано влияние норм уголовно-процессуального законодательства на проблемы познания преступности (преступлений). Затронуты спорные вопросы о «криминолого-криминалистической характеристике преступлений», «криминалистической профилактике» и предупредительной направленности уголовного процесса. Методологическую основу исследования составил общенаучный метод диалектического материализма, широко использовались сравнительноправовой и системный методы, а также метод структурного анализа. По результатам исследования сделаны следующие выводы: уголовно-процессуальная деятельность является одним из основных средств познания причин и условий совершения преступлений. Однако выявление указанных факторов не является основной целью и предназначением уголовного процесса. Криминалистика и криминология, имея наиболее близкие точки соприкосновения при изучении преступности (преступлений), используют полученные эмпирические данные с учетом задач, стоящих перед науками: криминалистика — для оказания помощи в раскрытии и расследовании преступлений, криминология, соответственно, — для их предупреждения. Оперативно-розыскная характеристика включает в себя данные уголовно-правового, криминологического, криминалистического, психологического и т.п. характера, то есть является понятием собирательным. Вместе с тем она, несомненно, содержит специфическую информацию, необходимую для оперативно-розыскной деятельности, и может носить закрытый (секретный) характер

В данной статье рассматриваются проблемные вопросы изучения преступлений (преступности) науками уголовного <...> Криминалистика и криминология, имея наиболее близкие точки соприкосновения при изучении преступности <...> криминологии шире объекта изучения уголовно-процессуального права — личности обвиняемого. <...> личности в сфере уголовного судопроизводства, но не оказывает фактического воздействия на снижение уровня <...> предложена трехуровневая система криминалистической характеристики преступлений (соответственно — это уровни

8

Самостоятельная работа студентов по дисциплине "Биология с основами экологии" (Методические указания)

Автор: Попова Надежда Васильевна
ЯКУТСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ

В методических указаниях изложены темы и вопросы самостоятельной работы студентов и рекомендуемая учебная литература, по дисциплине "Биология с основами экологии"

Свойства и уровни организации живого. 2.1. Свойства и уровни организации живого. <...> Уровни организации живого: молекулярно-генетический, субклеточный, клеточный, тканевый, организменный <...> Методы изучения клеток. Этапы развития учения о клеточном строении организмов. <...> Методы, генетические модели и уровни изучения наследственности. <...> Трофические цепи, сети и трофические уровни.

Предпросмотр: Самостоятельная работа студентов по дисциплине Биология с основами экологии (Методические указания).pdf (0,6 Мб)
9

"САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНАМ "БИОЛОГИЯ" И "БИОЛОГИЯ С ОСНОВАМИ ЭКОЛОГИИ" (методические указания)"

Автор: Попова Надежда Васильевна
ЯКУТСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ

В методических указаниях изложены темы самостоятельных работ и вопросы для контроля, рекомендуемые темы рефератов по дисциплинам «Биология» и «Биология с основами экологии»». Предназначены для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 111100 «Зоотехния», 111900 «Ветеринарно-санитарная экспертиза» и по специальности 111801 «Ветеринария».

Свойства и уровни организации живого. <...> Свойства и уровни организации живого. Свойства живой материи. <...> Методы изучения клеток. Этапы развития учения о клеточном строении организмов. <...> Методы, генетические модели и уровни изучения наследственности. <...> Трофические цепи, сети и трофические уровни.

Предпросмотр: САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНАМ БИОЛОГИЯ И БИОЛОГИЯ С ОСНОВАМИ ЭКОЛОГИИ (методические указания).pdf (0,2 Мб)
10

Становление экологического сознания как фактор изменения экологических отношений младших подростков к действительности

Автор: Карякина
М.: ПРОМЕДИА

этических отношений в дет­ ском и взрослом сообществе; незначительная изученность специфики станов­ <...> Однако, даже эмпирические уровни изучения динамики экосознания указывают на то , что необходимо разрабатывать <...> Поэтому даже эмпирическое изучение уровней экологического сознания в онтогенезе пред­ полагает поиск <...> В исследованиях этого направления указаны пер­ спективы изучения связей уровней нравственного развития <...> Изучение ее особенностей не распространяет постановку исследовательских задач на обсуждение вопросов

Предпросмотр: Становление экологического сознания как фактор изменения экологических отношений младших подростков к действительности.pdf (0,0 Мб)
11

Организационная культура: управление и диагностика [учеб. пособие]

Автор: Семенов Ю. Г.
М.: Логос

Рассматриваются организационная культура как существенный аспект функционирования современных предприятий, организаций и учреждений, ее роль в индустриальных и постиндустриальных обществах, где она оказывает прямое влияние на развитие организаций различного типа, а также на экономический рост и общественную жизнь в целом. Раскрывается генезис научных представлений, связанных с организационной культурой, ее функций, моделей, патологий. Предлагается комплексный подход к диагностике и управлению организационными процессами. Освещаются последние результаты социально-психологического мониторинга организационной культуры предприятий различного профиля, дается их анализ в рамках существующих на практике моделей и теоретических концепций.

Подходы и уровни изучения организационной культуры .................................................. <...> В данной главе рассматриваются основные подходы и уровни изучения организационной культуры, методы ее <...> Подходы и уровни изучения организационной культуры В предыдущих главах было показано, что методология <...> Ìåòîäîëîãèÿ è ìåòîäû èññëåäîâàíèÿ îðãàíèçàöèîííîé êóëüòóðû Изучением глубинного уровня организационной <...> Укажите основные методологические уровни и подходы в изучении организационной культуры. 2.

Предпросмотр: Организационная культура Учебное пособие .pdf (0,2 Мб)
Предпросмотр: Организационная культура Учебное пособие (2).pdf (0,3 Мб)
12

№2 [ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЕ с разделом "Экономика и право в школе", 2020]

Центральное место в журнала отводится актуальным вопросам дидактики и методики преподавания истории и обществознания. Среди них: профильное обучение в старшей школе, переход на новые образовательные стандарты, подготовка к ЕГЭ-аттестации, современные образовательные технологии. Авторы публикаций — авторитетные историки и специалисты в общественных науках, известные методисты, разработчики стандартов, программ, КИМ ЕГЭ, авторы учебников, творчески работающие педагоги. Журнал «Преподавание истории и обществознания в школе» ориентирован на школьных учителей истории и общественных дисциплин, включая экономику и право, методистов, а также на преподавателей средних специальных учебных заведений и высшей школы.

» на базовом уровне в X и XI кл. <...> Программа не определяет количество часов на изучение того или иного модуля и возможности изучения его <...> Уровни изучения экономических проблем: макроэкономика, микроэкономика, мировая экономика. <...> организаций, так и на уровне личностных установок учителя и подростка. <...> При изучении предмета на профильном/углубленном уровнях или при наличии дополнительного времени отдельные

Предпросмотр: ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЕ с разделом Экономика и право в школе №2 2020.pdf (0,2 Мб)
13

№3 [Физическое образование в вузах, 2018]

Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ О.Н. Крохин. Основные разделы журнала 1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в вузе, техникуме, колледже. 2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах. 3. Современный лабораторный практикум по физике. 4. Демонстрационный лекционный эксперимент. 5. Информационные технологии в физическом образовании. 6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних учебных заведениях. 7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента. 8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами. 9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.

Выделены уровни изучения дисциплины «Физика»: минимальный, базовый, продуктивный. <...> На основе анализа работ [2–4] можно выделить три уровня изучения дисциплины: минимальный уровень, который <...> Выделены уровни изучения дисциплины: минимальный, базовый и продуктивный. <...> Диагностика уровня саморазвития [Электронный ресурс]. <...> астрономии на базовом уровне среднего (полного) общего образования.

Предпросмотр: Физическое образование в вузах №3 2018.pdf (0,1 Мб)
14

Маршруты профессионального становления учебно-методическое пособие по курсу «Теория и методика обучения математике» для студентов, аспирантов, преподавателей

ФГБОУ ВПО "ШГПУ"

В учебном пособии отражено основное содержание курса «Теория и методика обучения математике», представлены задания для практических занятий и самостоятельной работы. Рекомендации по составлению индивидуального учебного плана, постановке целей, осуществлению рефлексии, содержащиеся в пособии, позволят понять, как на практике стать автором собственного образовательного маршрута. Предназначено для студентов, аспирантов и преподавателей педагогических вузов.

Методика обучения математике на профильном уровне. <...> 3.Охарактеризуйте различные уровни изучения геометрических величин в средней школе. <...> Башмакова "Алгебра и начала анализа.10-11 классы" при изучении математики на базовом и профильном уровне <...> Башмакова "Алгебра и начала анализа.10-11 классы" при изучении математики на базовом и профильном уровне <...> 3.Охарактеризуйте различные уровни изучения геометрических величин в средней школе.

Предпросмотр: Маршруты профессионального становления .pdf (0,5 Мб)
15

Организация и методы прикладного социально-психологического исследования: Методические указания Методические указания

ЯрГУ

Данная работа содержит программу и литературу к основным разделам учебного курса «Организация и методы прикладного социальнопсихологического исследования» и перечень заданий к практическим занятиям. Методические указания по дисциплине «Организация и методы прикладного социально-психологического исследования» (блок ДС) предназначены для студентов специальности 020400 Психология очной формы обучения.

Метод изучения документов Метод изучения документов как один из традиционных способов получения первичной <...> Поиск формализованных методов изучения содержания документов. <...> Существующие уровни изучения межличностных отношений. <...> Изучение межличностных отношений на вербальнопрожективном уровне – отличительная особенность социометрического <...> Люди с разным уровнем личностной зрелости различаются по уровню ценности денег, силе монетарных потребностей

Предпросмотр: Организация и методы прикладного социально-психологического исследования Методические указания.pdf (0,5 Мб)
16

Управление организацией: теоретико-методологические основы, функциональные задачи, технологии, прикладные аспекты применения монография

Автор: Тебекин А. В.
М.: Изд-во Российской таможенной академии

Рассмотрены сущность и содержание теории управления, эволюция управленческой мысли, новая управленческая парадигма, теоретические основы управления и современное состояние теории управления. Представлены технологии управления социально-экономическими системами: технология разработки управленческих решений, технология управления организационными изменениями, технология коммуникационных процессов в организации, технология управления конфликтами организации, информационные технологии в деятельности организации. Изложены прикладные аспекты управления государственными и частными организациями, стратегического управления организацией, управления персоналом организации, антикризисного управления, управления инновационной деятельностью организации, управления качеством, управления материальными потоками, управления финансами, управления инвестициями, управления проектами, управления рисками деятельности организации, управления производством, экологического менеджмента.

УРовнИ ИзУченИя оРГАнИзАцИонной КУЛьТУРы ..........240 17.1. <...> Уровни изучения организационной культуры..............................................240 17.2. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 240 Гл а в а 17 уровни изучения орГанизационной <...> культуры 17.1. уровни изучения орГанизационной культуры выделяют несколько уровней изучения организационной <...> культуры. на первом (поверхностном, или символическом) уровне изучения (часто его называют уровнем артефактов

Предпросмотр: Управление организацией теоретикометодологические основы, функциональные задачи, технологии, прикладные аспекты применения.pdf (0,5 Мб)
17

Физиология висцеральных систем. Ч. 1. Механизмы регуляции функций текст лекций

Автор: Тятенкова Н. Н.
ЯрГУ

В тексте лекций раскрываются методологические принципы физиологии, ее основные понятия, дается общая характеристика процессов, происходящих на клеточном уровне, рассматриваются системы, регулирующие постоянство внутренней среды, приводятся физико-химические свойства крови, системы регуляции ее агрегатного состояния и особенности водно-солевого баланса.

изучение адаптации организма к внешним условиям; 3) изучение особенностей функционирования организма <...> Уровни изучения физиологических процессов могут быть различными: организменный, системный, органный, <...> структуру трех уровней. <...> системами первого уровня. <...> и скорость его возвращения к этому уровню.

Предпросмотр: Физиология висцеральных систем. Ч. 1 Механизмы регуляции функций Текст лекций.pdf (0,5 Мб)
18

Управление организацией: теоретико-методологические основы, функциональные задачи, технологии, прикладные аспекты применения монография

Автор: Тебекин А. В.
М.: Изд-во Российской таможенной академии

Рассмотрены сущность и содержание теории управления, эволюция управленческой мысли, новая управленческая парадигма, теоретические основы управления и современное состояние теории управления. Представлены технологии управления социально-экономическими системами: технология разработки управленческих решений, технология управления организационными изменениями, технология коммуникационных процессов в организации, технология управления конфликтами организации, информационные технологии в деятельности организации. Изложены прикладные аспекты управления государственными и частными организациями, стратегического управления организацией, управления персоналом организации, антикризисного управления, управления инновационной деятельностью организации, управления качеством, управления материальными потоками, управления финансами, управления инвестициями, управления проектами, управления рисками деятельности организации, управления производством, экологического менеджмента.

УРовнИ ИзУченИя оРГАнИзАцИонной КУЛьТУРы ..........240 17.1. <...> Уровни изучения организационной культуры..............................................240 17.2. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 240 Гл а в а 17 уровни изучения орГанизационной <...> культуры 17.1. уровни изучения орГанизационной культуры выделяют несколько уровней изучения организационной <...> культуры. на первом (поверхностном, или символическом) уровне изучения (часто его называют уровнем артефактов

Предпросмотр: Управление организацией теоретикометодологические основы, функциональные задачи, технологии, прикладные аспекты применения.pdf (0,5 Мб)
19

Организационное поведение учеб. пособие

Автор: Горьканова
ГОУ ОГУ

Учебное пособие является кратким изложением фундаментальных основ науки о поведении людей и групп в организациях, формировании поведенческих моделей и инструментах управления этими предметными областями. Оно структурировано в соответствии с программой учебной дисциплины и «синхронизировано» с проблемно-тематическим курсом.

Уровни изучения поведения в организации: личность; группа; организация. <...> Перечислите уровни изучения поведения в организации. 4. <...> Литература, рекомендуемая для изучения 1 Алиев, В.Г. <...> открытости и низким уровнем обратной связи. <...> управления Всех уровней подразделений 3.

Предпросмотр: Организационное поведение.pdf (0,2 Мб)
20

№13 [Официальные документы в образовании, 2007]

Это САМОЕ ПОЛНОЕ И ОПЕРАТИВНОЕ нормативно-правовое издание в нашей стране для работников всех уровней образовательных учреждений, органов управления образованием. С января 2001 года наши читатели имеют возможность получать бюллетень "Официальные документы в образовании" 3 раза в месяц. 36 номеров в год – это почти 3400 журнальных страниц информации, жизненно необходимой каждому работнику образовательного учреждения, управленцу, бухгалтеру и руководителю органа управления образованием. Для вас на страницах бюллетеня – новейшие документы высших органов государственной власти РФ, Минобрнауки, Минфина, Минтруда, Минюста, Центробанка, Федеральной налоговой службы, Минздрава и пр., касающиеся вопросов права, политики, экономики, социальной защиты, бухучета в сфере образования и науки, с комментариями ведущих специалистов, а также наиболее интересные региональные и внутришкольные документы и новости федеральной образовательной политики.

В этих документах сформулированы требования к уровню подготовки выпускников. <...> изучения иностранного языка на старшей ступени. <...> Предмет “Иностранный язык” на профильном уровне может быть реализован по гуманитарно-филологическому <...> общеевропейского порогового уровня (В1) подготовки по иностранному языку. <...> При изучении редкого иностранного языка на профильном уровне осуществляется углубление гуманитарно-филологической

Предпросмотр: Официальные документы в образовании №13 2007.pdf (2,1 Мб)
21

Цитология текст лекций

Автор: Комарова И. П.
ЯрГУ

В тексте лекций излагаются основы синтетической науки - биологии клетки, освещается современное состояние общецитологических проблем, приводятся общие закономерности организации клетки во всем многообразии их проявления у разных объектов. Широко используется сравнительный материал. Ил. 8. Библиогр.: 5 назв.

Поэтому чисто структурные, «цитологические», по представлению некоторых авторов, уровни изучения клетки <...> Это послужило основанием для углубленного изучения клетки как таковой, для изучения ее общих свойств <...> И такую совокупность этих признаков можно обнаружить на клеточном уровне. <...> Обычно считается, что первые занимаются молекулярным и надмолекулярным уровнями организации, а вторые <...> Гистоны – наиболее хорошо биохимически изученные белки.

Предпросмотр: Цитология .pdf (0,6 Мб)
22

Цитология: текст лекций текст лекций

Автор: Комарова
ЯрГУ

В тексте лекций излагаются основы синтетической науки - биологии клетки, освещается современное состояние общецитологических проблем, приводятся общие закономерности организации клетки во всем многообразии их проявления у разных объектов. Широко используется сравнительный материал. Текст лекций предназначен для студентов, обучающихся по специальностям 020201 Биология и 020801 Экология, а также направлению 020800 Экология и природопользование (дисциплина "Цитология", блоки ЕН и ОПД), очной и заочной форм обучения. Ил. 8. Библиогр.: 5 назв.

Поэтому чисто структурные, «цитологические», по представлению некоторых авторов, уровни изучения клетки <...> Это послужило основанием для углубленного изучения клетки как таковой, для изучения ее общих свойств <...> И такую совокупность этих признаков можно обнаружить на клеточном уровне. <...> Обычно считается, что первые занимаются молекулярным и надмолекулярным уровнями организации, а вторые <...> Гистоны – наиболее хорошо биохимически изученные белки.

Предпросмотр: Цитология текст лекций.pdf (0,7 Мб)
23

Концепции современного естествознания учебное пособие для студентов-экономистов

Автор: Сидорков Евгений Александрович
М.: Международная академия оценки и консалтинга

Цель изучения курса "Концепции современного естествознания" – сформировать у будущего специалиста: целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в живой и неживой природе; понимание возможностей современных научных методов познания природы и навыки овладения ими на уровне, позволяющем корректно формулировать задачи естественнонаучного содержания, возникающие в его профессиональной деятельности и обыденной жизни. В учебном пособии - более тысячи контрольных заданий в тестовой форме, что позволяет достичь цели, поставленной автором - самым эффективным образом научить студента трудиться самостоятельно, вдумчиво. Предлагаемое учебное пособие предназначено для студентов-экономистов и соответствует Государственным образовательным стандартам подготовки специалистов по межотраслевым специальностям: маркетинг (061 500, ЕН.Ф.02), бухгалтерский учет, анализ и аудит (060 500, ЕН.Ф.05), финансы и кредит (060 400, ЕН.Ф.05), а также мировая экономика (060 600, ЕН.Ф.03), экономика и социология труда (060 200, ЕН.Ф.02) и информационные системы (071 900, ЕН.Ф.02)

изучения природных процессов и явлений. <...> изучения природных процессов и явлений Б. систему координат В. различные масштабные уровни изучения <...> неразрывно связаны с изучением атома. <...> ВСЕЛЕННАЯ – ЭТО: А. объект изучения космологии Б. объект изучения космологии – науки, основанной на результатах <...> СТРУКТУРА ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ИМЕЕТ: А. два уровня Б. три уровня В. четыре уровня Г. пять уровней VIII

Предпросмотр: Концепции современного естествознания.pdf (0,1 Мб)
24

Организационное поведение (практикум) учеб. пособие

Автор: Горьканова Л. В.
ОГУ

Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по программам высшего профессионального образования по специальностям 100101.65 Сервис, 080505.65 Управление персоналом, 100103.65 Социально-культурный сервис и туризм, направлениям подготовки 100100.62 Сервис, профиль «Социально-культурный сервис»; 080200.62 Менеджмент, профили подготовки «Антикризисное управление», «Производственный менеджмент», «Логистика», «Маркетинг», «Менеджмент рекламного дела», «Общий профиль»; 080400.62 Управление персоналом, профиль «Управление персоналом организации». Материалы пособия представляют интерес для руководителей предприятий, кадровых служб, преподавателей, аспирантов и студентов специальностей и направлений управленческого профиля.

3 Перечислите уровни изучения поведения в организации. 4 Назовите цели и задачи организационного поведения <...> изучения поведения в организации? <...> Материал для изучения. <...> Материал для изучения. <...> Материал для изучения.

Предпросмотр: Организационное поведение (практикум).pdf (1,1 Мб)
25

Теория организации. Организация производства интегрир. учеб. пособие

М.: ИТК "Дашков и К"

В интегрированном учебном пособии рассматриваются вопросы теории организации, организации производства, менеджмента предприятия на единой методологической основе. Изложены основные законы, принципы и методы организационной деятельности; проектирование организационных систем и структур; особенности организации сервисной и предпринимательской деятельности; логистические методы в организации, а также практические вопросы организации производства как основы менеджмента, создания организационно-экономических систем (ОЭС), блочно-модульный принцип их организации и пути совершенствования ОЭС на предприятиях.

При� чем подсистемы более низкого уровня подчиняются подсис� теме высшего уровня (т.е. имеются макро� <...> Уровни изучения оргкультуры компании Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 118 Процесс <...> Что является предметов изучения теории организа� ции? 1.1.3. <...> Назовите уровни изучения организационной куль� туры. 1.9.4. <...> Поэтому необходим систем� ный подход при изложении и изучении этого курса.

Предпросмотр: Теория организации. Организация производства Интегрированное учебное пособие.pdf (0,1 Мб)
26

Теория организации. Организация производства интегрированное учеб. пособие

М.: ИТК "Дашков и К"

В интегрированном учебном пособии рассматриваются вопросы теории организации, организации производства, менеджмента предприятия на единой методологической основе. Изложены основные законы, принципы и методы организационной деятельности; проектирование организационных систем и структур; особенности организации сервисной и предпринимательской деятельности; логистические методы в организации, а также практические вопросы организации производства как основы менеджмента, создания организационно-экономических систем (ОЭС), блочно-модульный принцип их организации и пути совершенствования ОЭС на предприятиях.

При� чем подсистемы более низкого уровня подчиняются подсис� теме высшего уровня (т.е. имеются макро� <...> Уровни изучения оргкультуры компании Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 118 Процесс <...> Что является предметов изучения теории организа� ции? 1.1.3. <...> Назовите уровни изучения организационной куль� туры. 1.9.4. <...> Поэтому необходим систем� ный подход при изложении и изучении этого курса.

Предпросмотр: Теория организации. Организация производства Интегрированное учебное пособие для бакалавров.pdf (0,1 Мб)
27

Психологические основы формирования эколого-этического сознания младших школьников

ГОУ ВПО ОГУ

В монографии излагаются результаты исследования развития у младших подростков эколого-этического сознания и творческой эколого-гуманитарной деятельности в условиях масштабного образовательного эксперимента. В тексте развернут анализ подходов к интерпретации экологического сознания: его содержания, структуры, динамики.

Даже эмпирические уровни изучения динамики экологического сознания указывают на то, что исследователи <...> Поэтому даже эмпирическое изучение уровней экологического сознания в онтогенезе предполагает поиск нетрадиционных <...> Изучение условий оптимального становления высших уровней готовности к реализации эколого-гуманитарной <...> В рамках курса не предусмотрено изучение на доступном для младших подростков уровне глобальных экологических <...> уровня).

Предпросмотр: Психологические основы формирования эколого-этического сознания младших школьников.pdf (0,4 Мб)
28

Управление маркетингом на предприятии учеб. пособие

Автор: Савчук Г. А.
Издательство Уральского университета

В учебном пособии представлены материалы по теоретическим основам и практическим приемам управления маркетингом на предприятии. На примере рынка телекоммуникационных услуг показаны основные проблемы, возникающие в сфере управления маркетингом. В ходе выполнения заданий к предложенным в учебном пособии кейсам студентам предлагается выработать те или иные управленческие решения на базе изученной теории.

учебном пособии кейсам студентам предлагается выработать те или иные управленческие решения на базе изученной <...> этой целью в учебном пособии содержатся основные определения и базовая информация, необходимые для изучения <...> » мигрантов из других сетей; – удержание уровня оттока; – удержание доли рынка в абонентах на уровне <...> Это различные опросные методы, в которых потребитель выступает объектом изучения. <...> , BТL-коммуникаций локального уровня.

Предпросмотр: Управление маркетингом на предприятии.pdf (0,3 Мб)
29

Таксационная структура древостоев монография

Автор: Кишенков Федор Васильевич
БГИТА

В монографии приведены теоретические обоснования и закономерности динамики таксационной структуры древостоев, предложено руководство по ведению интенсивных рубок ухода за лесом.

Таксационная структура древостоев в силу недостаточной изученности еще не стала объектом хозяйственного <...> Еще большее значение приобретает понятие структуры для изучения морфологии полога древостоев (Дмитриев <...> При изучении пространственной структуры древостоев теории средних величин уже явно недостаточно. <...> изучения системы. <...> Принципы и методы изучения строения и динамики древостоев. /В.Ф.

Предпросмотр: Таксационная структура древостоев.pdf (0,2 Мб)
30

МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

Автор: Кравец Ирина Викторовна
[Б.и.]

Учебно-методическое пособие содержит темы практических и лабораторных занятий с указанием вопросов для обсуждения, задания для выполнения и список рекомендуемой литературы. Обозначены задания для самостоятельной работы и темы рефератов. Разработаны тематика курсовой работы и методические рекомендации по ее написанию. Представлены вопросы к зачету и экзамену, составлены тренировочные тестовые задания для самостоятельного выполнения. Данное пособие адресовано студентам, преподавателям и педагогическим работникам учреждений профессионального образования.

Заполните таблицу 14 «Уровни изучения и усвоения содержания учебного материала». <...> Таблица 14 Уровни изучения и усвоения содержания учебного материала Ознакомительный Репродуктивный Операциональнодеятельностный <...> Изучение нового материала. <...> ; b) тесты второго уровня; c) тесты третьего уровня 89) Тесты какого уровня используются для определения <...> : a) тесты второго уровня; b) тесты первого уровня; c) тесты третьего уровня 90) К массовым и групповым

Предпросмотр: МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ.pdf (0,3 Мб)
31

МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ: Учебно-методическое пособие Допущено УМС ОГПУ в качестве учебно-методического пособия для обучающихся по направлению подготовки: 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям), профилю Экономика и управление по дисциплине «Методика профессионального обучения»

Автор: Кравец Ирина Викторовна
ООО "Агентство Пресса"

В учебно-методическом пособии рассматриваются методологические основы методики профессионального обучения; общая характеристика содержания подготовки специалистов в образовательных учреждениях; проектирование учебного процесса, методов и дидактических средств в профессиональном обучении; учет и оценка качества результатов труда обучающихся. Представлены темы рефератов, тематика курсовой работы и требования по ее написанию и оформлению, составлены тренировочные тестовые задания для самостоятельного выполнения. Пособие предназначено бакалаврам направления подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям), профиль Экономика и управление, а также педагогам, мастерам профессионального обучения и другим категориям профессионально-педагогических работников.

Заполните таблицу 16 «Уровни изучения и усвоения содержания учебного материала». <...> Таблица 16 Уровни изучения и усвоения содержания учебного материала Ознакомительный Репродуктивный Операциональнодеятельностный <...> ; b) тесты второго уровня; c) тесты третьего уровня 88) Тесты какого уровня используются для определения <...> : a) тесты второго уровня; b) тесты первого уровня; c) тесты третьего уровня 89) К массовым и групповым <...> Изучение нового материала.

Предпросмотр: МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ Учебно-методическое пособие.pdf (0,5 Мб)
32

№7 [Физика (ИД 1 Сентября), 2015]

По уровню сложности задания распределяются так: 19 – Б, 9 – П, 4 – В. <...> Следовательно, необходима подготовка к изучению базовых курсов физики, химии, биологии, которую можно <...> На рис. 7 показаны кадры, которые можно продемонстрировать в классе при изучении темы «Диффузия». <...> «…В ходе изучения всех учебных предметов обучающиеся приобретут опыт проектной деятельности как особой <...> К сожалению, автору не удалось чётко связать уровни изучения материала с планируемыми результатами, как

Предпросмотр: Физика (ИД 1 Сентября) №7 2015.pdf (0,1 Мб)
33

№5 [Управление начальной школой, 2015]

Профессиональное издание для руководителей общеобразовательных организаций, кураторов и педагогов начальных классов, администраторов школ и методистов. Контроль и оптимизация учебного процесса, повышение квалификации педагогов. Правильное ведение документации.

формирование у лингвистически одаренных учащихся системы моральных ценностей и ориентиров посредством изучения <...> Подготовка к изучению заметки. <...> Подготовка к изучению заметки. <...> Подготовка к изучению зарисовки. <...> Подготовка к изучению заметки. Рисунок Музыка и человек Воздействие музыки на человека.

Предпросмотр: Управление начальной школой №5 2015.pdf (0,5 Мб)
34

Теоретическая фонетика английского языка. Лекции, семинары, упражнения учеб. пособие

Автор: Евстифеева М. В.
М.: ФЛИНТА

В пособии в сжатом виде изложены основные аспекты фонетической теории и практики английского языка в современной лингвистике; приведена обобщенная информация о компонентах фонетической системы. Пособие содержит лекционную часть и методические разработки к семинарским занятиям, а также практические упражнения.

теоретических предметов и увеличение времени на самостоятельное изучение лингвистических дисциплин. <...> теоретических предметов и увеличение времени на самостоятельное изучение лингвистических дисциплин. <...> Согласно общепринятой иерархии, в лингвистике выделяются следующие уровни изучения языка: фонетический <...> Согласно общепринятой иерархии, в лингвистике выделяются следующие уровни изучения языка: фонетический <...> Согласно общепринятой иерархии, в лингвистике выделяются следующие уровни изучения языка: фонетический

Предпросмотр: Теоретическая фонетика английского языка. Лекции, семинары, упражнения.pdf (1,4 Мб)
35

Курс лекций по стилистике китайского языка учеб. пособие

Автор: Калинин О. И.
М.: ВКН

Предлагаемое издание представляет собой вузовский курс стилистики современного китайского языка путунхуа. В пособии содержится описание основных вопросов стилистики ресурсов и функциональной стилистики, охватываются все уровни языка — от лексического до синтаксического. Автор разрабатывает вопросы современной стилистики как в теоретическом, так и в практическом ключе, приводит большое количество актуальных примеров на китайском языке и задания для методики обучения русскоговорящих обучаемых основам стилистики китайского языка. Отличительной особенностью настоящего электронного издания является возможность поиска и копирования текста, в том числе на китайском языке.

разных уровней языка и культуры. <...> Так мы подходим к вопросу об уровнях изучения стилистики. <...> Стилистика как отдельная научная дисциплина 27 Уровни изучения стилистики 1) Лексическая стилистика. <...> Изучение стилистически маркированной лексики. <...> Уровни изучения стилистики. 8. Значение стилистики и ее место в системе наук о языке.

Предпросмотр: Курс лекций по стилистике китайского языка учебное пособие.pdf (1,7 Мб)
36

Социально-психологическая диагностика группового субъекта

Автор: Гайдар Карина Марленовна
Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета

Человек всю жизнь включен в различные малые группы, выступающие «посредником» между личностью и социумом. Общественный прогресс усиливает коллективный характер человеческой жизнедеятельности. Сегодня лишь групповые формы взаимодействия могут быть адекватными «вызовам времени». Они позволяют людям противостоять и выжить перед лицом катаклизмов, катастроф и кризисов. Поэтому исследования психологии групп в настоящее время актуальны, как никогда ранее.

Опишем теперь возможные уровни изучения группового субъекта. <...> Это необходимо при изучении группового субъекта, но недостаточно. <...> Говоря о групповом уровне диагностики, имеем в виду, что объектом изучения, «испытуемым», единицей психологического <...> Тест-опросник «Уровни развития группового субъекта». <...> Он направлен на диагностику уровня развития группового субъекта. 1.1.

Предпросмотр: Социально-психологическая диагностика группового субъекта .pdf (0,4 Мб)
37

КРИМИНОЛОГИЯ: ПРАКТИКУМ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ

Универсум

Учебное пособие содержит программу учебного курса, методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям, методические разработки самостоятельной работы, примерную тематику курсовых работ и выпускных квалификационных работ, тест для самопроверки, перечень экзаменационных вопросов Пособие подготовлено в соответствии с ФГОС ВПО направление подготовки 030900.62 – «Юриспруденция». Квалификация (степень) выпускника Бакалавр. Для преподавателей и студентов вузов юридического профиля.

Задачи по координации изучения и противодействия преступности. <...> Уровни изучения личности преступника. Общее понятие. Групповое понятие. Уровень отдельной личности. <...> Методы определения уровня латентности. 7. <...> доходов; несоответствие уровня жизни значительной части населения уровню обеспечения физиологической <...> Организованная преступность: понятие, формы и уровни. 16.

Предпросмотр: КРИМИНОЛОГИЯ ПРАКТИКУМ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ.pdf (0,6 Мб)
38

№7 [Гражданская защита, 2020]

Журнал «Гражданская защита» - центральное издание МЧС России по вопросам гражданской обороны. Издается с 1956 года. Журнал освещает проблемы безопасности населения, территорий и объектов экономики при возникновении аварий, катастроф, стихийных бедствий, военных конфликтов. Журнал способствует повышению осведомленности населения о государственной политике в области гражданской обороны, уменьшения рисков возникновения чрезвычайных ситуаций, его обучению действиям в чрезвычайных ситуациях. На страницах журнала публикуется информация о новых разработках средств защиты и спасения, специальной одежды и обуви, которые способствуют обеспечению безопасности персонала предприятий и населения, а также всестороннему оснащению пожарно-спасательных и аварийных формирований всем необходимым для выполнения функций по предназначению. Нашими подписчиками являются администрации и органы управления ГОЧС субъектов Российской Федерации, министерства и ведомства РФ, а также объекты экономики, в том числе потенциально опасные.

Так был сделан первый серьезный шаг к автоматизации образования: для изучения тех или иных предметов <...> Предлагались различные уровни изучения языка. По итогам прохождения курса выдавался сертификат. <...> Многих эта система привлекала, так как была новой, необычной и более интересной, чем изучение языка на <...> И на основе изученного вносят свои предложения по усовершенствованию процесса работ. <...> «На данном этапе мы концентрируемся на выявлении взаимного интереса и изучении возможностей.

Предпросмотр: Гражданская защита №7 2020.pdf (0,5 Мб)
39

Физиология человека и животных учеб. пособие

ЯрГУ

Пособие представляет собой краткий вариант изложения современных концепций и представлений о процессах и механизмах функционирования систем организма. Предназначено для самостоятельного изучения и подготовки студентов специальностей 020201 Биология и 020801 Экология очной и заочной форм обучения (дисциплина «Физиология человека и животных», блок ОПД).

Предназначено для самостоятельного изучения и подготовки студентов специальностей 020201 Биология и 020801 <...> Предметом исследования физиологии является изучение механизмов жизнедеятельности живых систем. <...> При этом уровни изучения физиологических процессов могут быть различными: организменный, системный, органный <...> Наиболее изученный пример зависимости функции от структуры – это характер движения, возникающего при <...> Выдающуюся роль в изучении процессов пищеварения у позвоночных животных сыграли работы великого русского

Предпросмотр: Физиология человека и животных Учебное пособие.pdf (0,8 Мб)
40

Материалы учебно-методической конференции Кемеровской государственной медицинской академии: внутривуз. сб. тр.

Автор: Шевченко
КемГМА

В сборнике представлены доклады профессорско-преподавательского состава КемГМА

На заключительном этапе изучения предмета будущие врачи препарируют труп, закрепляя изученный материал <...> При этом следует исходить из уровня самостоятельности абитуриентов и требований к уровню самостоятельности <...> , то есть уровня притязаний личности. <...> Четко определены цели обучения, задачи и уровни изучения данного модуля, названы навыки и умения, все <...> По уровню адаптации принято выделять три группы студентов: адаптированные, студенты со средним уровнем

Предпросмотр: Материалы учебно-методической конференции Кемеровской государственной медицинской академии внутривуз. сб. тр..pdf (1,7 Мб)
41

Пространство российской провинции: «жизнесмыслы» : диссертация на соискание ученой степени кандидата культурологии

Автор: Отставнова И. В.
[Б.и.]

В диссертации исследуется российская провинция как часть национального социокультурного пространства. Предметом исследования выступают «жизнесмыслы» (Г.Д. Гачев) российской провинции в многомерном пространстве культуры. Фактический материал и основные теоретические положения работы могут применяться в курсах культурологии, социальной философии, отечественной истории, философии культуры.

Изучение культуры русской провинции шло поэтапно. <...> Отсюда вытекает многообразие и различные уровни изучения провинциальной культуры определенной страны <...> Дихотомия между столицей и провинцией на обыденном уровне превращается в антагонизм. <...> Во втором случае – как проявление более низкого уровня культуры. <...> Мордовия – это пример провинции всех разнокачественных уровней.

Предпросмотр: Пространство российской провинции «жизнесмыслы» диссертация на соискание ученой степени кандидата культурологии .pdf (0,2 Мб)
42

№1 [Здравоохранение Российской Федерации, 2019]

Основан в 1957 г. Главный редактор Онищенко Геннадий Григорьевич - доктор медицинских наук, профессор, академик РАН, заслуженный врач России и Киргизии, Помощник Председателя Правительства РФ. Основные задачи журнала: информирование о теоретическом и научном обосновании мер, направленных на улучшение здоровья населения, демографической ситуации, охраны окружающей среды, деятельности системы здравоохранения, публикация материалов о законодательных и нормативных актах, касающихся совершенствования работы органов и учреждений здравоохранения, публикация информации о положительном опыте работы территориальных органов и учреждений здравоохранения, новых путях этой работы, представление конкретных данных о состоянии здоровья отдельных категорий населения, санитарной и эпидемиологической обстановки в различных регионах России. В соответствии с указанными задачами печатаются материалы о результатах реализации национальных проектов «Здоровье» и «Демография», о совершенствовании стратегии в области экономики и управления здравоохранением, о разработке и внедрении новых форм организации медико-санитарной помощи, медицинских технологий, по оценке и динамике состояния здоровья населения различных регионов Российской Федерации, о подготовке медицинских кадров и повышении их квалификации.

Однако изучение смертности от основных локализаций злокачественных новообразований показало, что при <...> Уровни изучения БВ варьируются от клеточных элементов до организма в целом [5, 6]. <...> Цель исследования – изучение особенностей и причин изменения возрастной смертности в России во второй <...> воздействия в связи с недостаточной изученностью также не принимаются во внимание. <...> Ряд работ посвящён изучению креатинфосфатного пути транспорта энергии в миокарде и др.

Предпросмотр: Здравоохранение Российской Федерации №1 2019.pdf (0,6 Мб)
43

№3 [Искусствознание: теория, история, практика, 2014]

ЮУрГИИ им.П.И.Чайковского

Научно - практический журнал. В журнале публикуются статьи по различным направлениям современного искусствознания и культурологии (теоретико-методологическое, историческое, педагогическое и др.), а также результаты научно-методических исследований ученых России и зарубежных стран. Журнал рассчитан на ученых, аспирантов и соискателей ученых степеней, преподавателей профессиональных учебных заведений сферы культуры и искусства, учреждений дополнительного художественного образования, сотрудников творческих организаций.

Многогранность изучения инструктивного материала представлена в научных работах Е. <...> В модуле четко определены цели обучения, задачи и уровни изучения данного модуля, названы навыки и умения <...> Изучение модуля (блока) завершается определенными формами контроля. <...> Мы предлагаем использовать два уровня: обязательный (базовый) и творческий. <...> Изучением теории повествования занимался достаточно широкий круг исследователей.

Предпросмотр: Искусствознание теория, история, практика №3 2014.pdf (0,4 Мб)
44

№1 [Корпоративные университеты, 2013]

Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя учатся их сотрудники. Рубрики журнала - Тема номера - Проверено на практике - Технологии и Методики - Фабрикаидей - Советы Экспертов - Презентация - Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!

среднего уровня владения языком. <...> Учебник же должен был объединять все уровни изучения языка. <...> В данном случае процесс изучения иностранного языка на корпоративном уровне имеет следующую качественную <...> Учить язык традиционно – это значит учить постепенно, от уровня beginner до уровня fluent. <...> • Обучение персонала разного уровня.

Предпросмотр: Корпоративные университеты №1 2013.pdf (0,6 Мб)
45

№4 [Мусульманка , 2009]

Журнал «Мусульманка» - первый и единственный проект на русском языке, посвященный женщине в Исламе. Журнал публикует материалы, связанные с самыми разными аспектами жизни мусульманки – духовными, социальными, психологическими. Мысли и поступки наших героинь ломают устоявшиеся клише, их пример вдохновляет и придает сил.

Различают 3 уровня физической подготовки: высокий, средний и низкий. <...> При высоком и среднем уровне тренировкам следует уделять 1 – 1, 5 часа в день. <...> При среднем и высоком уровне это число может быть увеличено до 5. <...> Стандартные уровни изучения сочетались с индивидуальным подходом к каждому учащемуся. <...> Изучение языка было совмещено с активным отдыхом, изучением столицы древнего Египта, его быта и следов

Предпросмотр: Мусульманка №4 2009.pdf (1,7 Мб)
46

№11 [Экономические и гуманитарные науки, 2017]

Публикуются результаты научных исследований и передовые достижения в области экономики, права, гуманитарных наук.

Именно поэтому в последние десятилетия наблюдается устойчивый интерес к изучению мировоззренческих и <...> Отказ от такого подхода к изучению русской державности, от взгляда исключительно с этих позиций на ее <...> Для изучения и последующего развития инструментария оценки удовлетворенности банковским обслуживанием <...> Говоря о человеческом капитале, гуру этого направления выделяет следующие уровни изучения и оценки человеческого <...> Тейлор впервые применил хронометраж в целях изучения трудозатрат, Ф.

Предпросмотр: Экономические и гуманитарные науки №11 2017.pdf (1,0 Мб)
47

Методология и методика оценки качества жизни [учеб. пособие]

Автор: Лига М. Б.
Изд-во ЗабГГПУ

В учебном пособии анализируется качество жизни как новая парадигма общественного развития. Рассматриваются методологические и методические основы оценки качества жизни. Осуществляется анализ индикаторов и методик оценки качества жизни. Предлагаются авторские методики оценки качества жизни. Пособие подготовлено в рамках реализации АВЦП «Развитие потенциала высшей школы» по теме научно-исследовательской работы «Социальные стандарты качества жизни: индексы и индикаторы в условиях кризиса».

Щербина занимался изучением бюджетов крестьянских хозяйств. А. В. <...> В рамках данных направлений формируются различные уровни изучения качества жизни: «глобальное моделирование <...> На четвертом этапе формируются новые направления изучения качества жизни. <...> Например, изучение уровня образования в современной России позволит отнести ее к группе передовых стран <...> Вопросы теории, методологии изучения и оценки качества и уровня жизни населения // Уровень жизни населения

Предпросмотр: Методология и методика оценки качества жизни.pdf (0,5 Мб)
48

№1 [Преподавание истории в школе, 2019]

«Преподавание истории в школе» — современный журнал с богатыми традициями. Мы выходим с 1916 года и являемся старейшим в стране изданием для учителей истории и обществознания. Наша цель — помочь учителю в его труде, познакомив с последними реформами в образовательной сфере, свежими методическими разработками, результатами новых научных исследований. На страницах журнала вы найдете ответы на волнующие нас всех вопросы: как готовить к ЕГЭ? Как эффективнее использовать на уроке компьютерные технологии? Какой учебник лучше? Как улучшить результативность работы при постоянной нехватке времени? — и множество других, не менее актуальных! Редакция журнала поддерживает живую связь со своими читателями. Мы охотно публикуем самые интересные материалы коллег — учителей и методистов со всех регионов России, готовых поделиться своим опытом. Из уважения к традиции мы сохранили неизменным название журнала, но расширили его тематику. В каждом номере читатель найдет статьи по преподаванию обществознания, права и различных элективных курсов. Наша яркая «фишка» — цветная вклейка, содержащая оригинальные изобразительные задания, столь любимые многими читателями!

истории на эмпирическом и теоретическом уровнях обучения, на соответствующие им формы знаний и виды <...> Условными цветами обозначьте эмпирический и теоретический уровни изучения истории; проследите, как из <...> При выполнении заданий второй части В (повышенного уровня) процент правильных ответов (задания с кратким <...> Задание на анализ исторического источника было выполнено на уровне 2007–2008 гг. – 62,8 %. <...> В статье «О неза+ метном вымирании горских песен» писал о низком уровне работы по изучению исторического

Предпросмотр: Преподавание истории в школе №1 2019.pdf (0,2 Мб)
49

№7 [Российское предпринимательство, 2009]

Основной целью журнала является предоставление актуальной информации о научных достижениях и практических рекомендациях в различных областях предпринимательства, менеджмента и государственного управления. Подписчики журнала – это предприниматели, руководители и специалисты коммерческих структур, представители органов государственной власти, а также преподаватели экономических дисциплин и научные работники. С 2002 года журнал включен в перечень ВАК ведущих рецензируемых научных журналов и изданий.

На основе изученных мотивов труда персонала создается система мотивов труда. <...> Изучение мотивов труда персонала. <...> Следует различать социологический и психологический уровни изучения мотивации труда. <...> При изучении психологического уровня исследуется процесс целеполагания и принятия решения. 3. <...> Если отсутствует персонификация в изучении мотивов труда, если отсутствует персонификация в изучении

Предпросмотр: Российское предпринимательство №7 2009.pdf (0,3 Мб)
50

Развитие психомоторных способностей младших школьников в учебной деятельности монография

Автор: Безбородова М. А.
М.: ФЛИНТА

Термин «психомоторика», несмотря на его значимость для психологического анализа деятельности человека, до сих пор не получил однозначной трактовки в психологии. В анализе психомоторной сферы человека широко используются разнообразные понятия: двигательная активность, физиология движений, двигательная деятельность, моторика, сенсомоторика, психомоторика, идеомоторика, моторное научение, двигательная задача, двигательные действия и операции, сенсомоторная координация, сенсомоторный интеллект, психомоторные способности и др. В монографии использован комплекс исследовательских методов: теоретических (теоретико-методологический анализ, обобщение и интерпретация научных данных); эмпирических (наблюдение, беседа, констатирующий и формирующий эксперимент), психодиагностические методики. Монография имеет практическое значение, так как в ней представлена разработанная и внедренная в практику начальной школы программа развития психомоторных способностей младших школьников.

интеллектуальных способностей, а также уровнем мотивации и «приобщенностью к «задаче» (иначе – уровнем <...> Важность изучения психомоторных способностей человека отмечает В.Д.Шадриков. <...> Шадриков выделяет уровни изучения деятельности, дающие системное представление о деятельности, о ее сущности <...> баллов по уровню развития ГН Среднее кол-во синкинезий Процент детей в классе с данным уровнем развития <...> Опыт изучения психомоторной организации человека.

Предпросмотр: Развитие психомоторных способностей младших школьников в учебной деятельности.pdf (0,4 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 5727